仁愛版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit 2 Topic 1《He has a big head》（SectionD）說課稿

仁愛版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit2Topic1《Hehasabighead》（SectionD）說課稿一.教材分析《仁愛版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit2Topic1》的主要內(nèi)容是描述一個(gè)人的外貌特征。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何用英語描述一個(gè)人的外貌特征，例如：height,weight,faceshape等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語簡(jiǎn)單描述一個(gè)人的外貌特征。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂并運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的英語句子進(jìn)行交流。但是，對(duì)于描述一個(gè)人的外貌特征的英語詞匯和句型還比較陌生。因此，在教學(xué)過程中，我將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、模仿、實(shí)踐等方式來掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握描述一個(gè)人外貌特征的英語詞匯和句型，如：Hehasabighead.Shehaslonghr.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語描述一個(gè)人的外貌特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)他人外貌的尊重和理解。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：描述一個(gè)人外貌特征的英語詞匯和句型的學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際的交流。五.說教學(xué)方法與手段在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將采用任務(wù)型教學(xué)法，通過各種互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，我還會(huì)利用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，來幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一張名人的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并嘗試用英語描述這個(gè)人的外貌特征。新課呈現(xiàn)：通過講解和示范，教授描述外貌特征的英語詞匯和句型。實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，互相描述外貌特征，并進(jìn)行交流。鞏固環(huán)節(jié)：通過游戲、小組討論等方式，鞏固所學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主要詞匯和句型，以及相關(guān)的圖片或圖示。通過板書，學(xué)生可以一目了然地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)和課后作業(yè)來進(jìn)行。對(duì)于學(xué)生在課堂上的積極參與和良好的表現(xiàn)，我將給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。九.說教學(xué)反思在課后，我將對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否存在問題。如果發(fā)現(xiàn)有需要改進(jìn)的地方，我將及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《仁愛版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit2Topic1》主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：描述外貌特征的詞匯：如height（身高）,weight（體重）,faceshape（臉型）等。描述外貌特征的句型：如Hehasabighead.（他有個(gè)大腦袋。）和Shehaslonghr.（她有長發(fā)。）等。一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形+其他。一般現(xiàn)在時(shí)的否定句結(jié)構(gòu)：主語+don’t/doesn’t+動(dòng)詞原形+其他。一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)：Do/Does+主語+動(dòng)詞原形+其他？一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句的回答：Yes,Ido./No,Idon’t.描述人的外貌特征時(shí)，可以使用“Too…to…”結(jié)構(gòu)，如“Tootalltoreachthetop.”（太高了夠不到頂部。）等。形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法，如“Heistallerthanhisbrother.”（他比他弟弟高。）和“Sheisthetallestinourclass.”（她是我們班最高的。）等。使用“Whatabout…?”進(jìn)行建議和詢問，如“Whataboutgoingtothepark?”（去公園怎么樣？）等。使用“Ithink…”表達(dá)個(gè)人看法，如“Ithinkheistall.”（我認(rèn)為他很高。）等。使用“Ihope…”表達(dá)期望，如“Ihopeyouarehealthy.”（我希望你身體健康。）等。使用“Iwish…”表達(dá)愿望，如“IwishIweretaller.”（我希望我更高。）等。使用“If…,you…”進(jìn)行條件狀語從句的構(gòu)成，如“Ifyoucomeearly,youcanseethemovie.”（如果你早點(diǎn)來，你可以看到電影。）等。使用“Canyou…?”進(jìn)行能力詢問，如“Canyourideabike?”（你會(huì)騎自行車嗎？）等。使用“MayI…?”進(jìn)行請(qǐng)求，如“MayIcomein?”（我可以進(jìn)來嗎？）等。使用“Howoldareyou?”進(jìn)行年齡詢問，如“Howoldareyou?”（你多大了？）等。使用“What’syourname?”進(jìn)行姓名詢問，如“What’syourname?”（你叫什么名字？）等。使用“Whereareyoufrom?”進(jìn)行籍貫詢問，如“Whereareyoufrom?”（你來自哪里？）等。使用“Areyouastudent?”進(jìn)行職業(yè)詢問，如“Areyouastudent?”（你是學(xué)生嗎？）等。使用“Iam…yearsold.”進(jìn)行年齡介紹，如“Iam12yearsold.”（我12歲。）等。使用“Iamfrom…”進(jìn)行籍貫介紹，如“IamfromBeijing.”（我來自北京。）等。使用“Icomefrom…”進(jìn)行籍貫介紹，如“Icomefromasmallvillage.”（我來自一個(gè)小村莊。）等。使用“Mynameis…”進(jìn)行姓名介紹，如“MynameisTom.”（我的名字叫湯姆。）等。使用“Istudy…”進(jìn)行學(xué)習(xí)情況介紹，如“Istudyinamiddleschool.”（我在一所中學(xué)學(xué)習(xí)。）等。使用“Ihave…”進(jìn)行擁有情況介紹，如“Ihaveapetcat.”（我有一只寵物貓。）等。同步作業(yè)練習(xí)題：height的中文意思是什么？D.眼睛顏色“_____helikesports?”的正確填空選項(xiàng)是：A.DoesD.Would“Sheisthe_____tallpersoninourclass.”的正確填空選項(xiàng)是：A.highestB.higherC.highestD.highMybrotheris_____(tall)thanme.答案：taller_____(have)youfinishedyourhomework?答案：HaveShe_____(be)ateacher.Thecat_____(jump)offthetable.答案：jumped_____(you)likesomemorecoffee?答案：Would三、改寫句子Hehasabighead.改寫為一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句。答案：Doeshehaveabighead?Shehaslonghr.改寫為否定句。答案：Shedoesn’thavelonghr.Iam12yearsold.改寫為一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句。答案：Iamtwelveyearsold.我的朋友比我要高。答案：Myfriendistallerthanme.她來自北京。答案：ShecomesfromBeijing.他是個(gè)學(xué)生。答案：Heisastudent.請(qǐng)用英語描述一下你的bestfriend的外觀特征。（至少三句）Mybestfriendhasshorthrandbrighteyes.S