托班保育員個(gè)人工作總結(jié)

———托班保育員個(gè)人工作總結(jié)托班保育員個(gè)人工作總結(jié)總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)得的一種書(shū)面料子，它有助于我們找尋工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是我收集整理的托班保育員個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。托班保育員個(gè)人工作總結(jié)1孩子們?cè)谕邪嘤侄冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們保育員付出了很多，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子們的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。現(xiàn)將本月的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面1、多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，能夠愉快來(lái)園，停止了哭鬧，本月中旬本班又添加了兩名新寶寶，在情緒上還是有些不適應(yīng)，保育員會(huì)多和家長(zhǎng)溝通助寶寶盡快度過(guò)適應(yīng)期。保育員帶著孩子們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，保育員對(duì)本身的教育觀念進(jìn)行不絕的調(diào)整和更新，另一方面，我們認(rèn)真察看孩子與我們的互動(dòng)情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子探究解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。托班寶寶是以“生活化”的教育方式來(lái)引導(dǎo)寶寶正確的操作方法，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠很愉快的參加，并學(xué)會(huì)了和保育員小伙伴們互動(dòng)。我們通過(guò)共享閱讀和中英文經(jīng)典提高了孩子們的語(yǔ)言發(fā)展本領(lǐng)，孩子們?cè)谝囊ё稚嫌辛撕艿奶岣?。通過(guò)兒歌韻律等提高孩子們對(duì)音樂(lè)的享受和初步對(duì)節(jié)奏的認(rèn)得。通過(guò)故事讓孩子們懂得其中的小道理，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，讓孩子們能夠感覺(jué)到輕松和歡樂(lè)！2、自理方面：孩子生活自理本領(lǐng)較弱，在這方面保育員花費(fèi)了量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫—衣裳的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子本身動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。3、藝術(shù)教育方面：學(xué)習(xí)集體舞和音樂(lè)游戲、歌曲，讓幼兒膽地在集體面前表現(xiàn)本身，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)的本領(lǐng)，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà)、手工、等發(fā)展幼兒涂、折、撕、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)以及豐富的想象力、創(chuàng)造力，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)得和涂色的技巧。4、社會(huì)性教育方面：通過(guò)集體春游活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的酷愛(ài)，讓幼兒對(duì)自然有了初步的認(rèn)得，使幼兒感受到集體生活的歡樂(lè)和自然的美。5、健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，使幼兒實(shí)現(xiàn)身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。如學(xué)習(xí)拍球、拋接球、進(jìn)行鉆、爬、跳等，通過(guò)體育游戲“我是小小飛行員”發(fā)展幼兒平衡本領(lǐng)。在日常生活中，孩子們還學(xué)會(huì)了擺椅子等本身力所能及的事情。二、保育方面我們四位保育員都是年輕保育員，還沒(méi)有做媽媽?zhuān)覀兠靼住皭?ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，雖然我班保育員都是園內(nèi)崗位上的新手，但是保育員們深知勤能補(bǔ)拙，譬如：勤開(kāi)窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，本月我班在保育上也有了很的進(jìn)步，譬如：孩子們已經(jīng)沒(méi)有了尿褲子的情況，保育員們對(duì)孩子們的喝水情況也進(jìn)行了監(jiān)督和提示，保證孩子每天都能夠喝充分的水量。我班有一名幼兒顯現(xiàn)了拉褲子的情況，保育員們及時(shí)進(jìn)行思，在固定時(shí)間提示幼兒入廁便，郝保育員是班內(nèi)最小的保育員，在孩子拉到褲子里后，她不怕臟不怕累給孩子清洗干凈，讓孩子把干凈的衣裳帶回家，家長(zhǎng)知道后很表示感謝，我們要讓家長(zhǎng)把孩子放到幼兒園感覺(jué)到放心，這就是我們的進(jìn)步和成績(jī)，三、問(wèn)題與不足：通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí)找出了自身的不足：應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒時(shí)聲音要輕。在幼兒方面，有個(gè)別幼兒需掌控本身的不良情緒。在常規(guī)方面，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需連續(xù)培養(yǎng)等。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我會(huì)把好的方面堅(jiān)持住，不足的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使本身成為德育、教育、保育都合格的老師。我信任在保育員們的樂(lè)觀搭配和努力下托班肯定會(huì)越來(lái)越棒！托班保育員個(gè)人工作總結(jié)2時(shí)間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期就過(guò)去了，在這一學(xué)期里有恢也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。作為一名保育員，在這一學(xué)期中我有很多收獲，同樣有很多體會(huì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作，做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好本身的保教工作在工作中，我以園里下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不絕提高本身的教育和保育水平，平常遇到班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要本身力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)懷孩子，熱心工作“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)負(fù)了小托班的保育員以來(lái)，我是認(rèn)真詮釋“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任。段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：本身所從事的職業(yè)，只有酷愛(ài)了，才會(huì)去努力探求，才會(huì)不絕進(jìn)取，才會(huì)得回到家中長(zhǎng)和孩子的信任。三、手腳勤快、常常思我雖然作保育員時(shí)間不長(zhǎng)，但是我知道保育員這個(gè)崗位上肯定要做到“勤快”，譬如：勤開(kāi)窗戶、勤清掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常思一下本身的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不絕進(jìn)步。四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期，我?guī)У氖切⊥邪嗟?孩子，他們才剛離開(kāi)本身的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)本身的事情本身做。剛開(kāi)始幼兒的自理本領(lǐng)差，由于年齡小，對(duì)的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)加強(qiáng)。如：會(huì)本身搬椅子就坐，會(huì)立吃完本身的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣裳等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然本身在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要本身多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子玫通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會(huì)不絕進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起本身的本職崗位五、緊密聯(lián)系，增長(zhǎng)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的搭配。平常，我能熱誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不足的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使本身成為德育、教育、保育都合格的保育員。托班保育員個(gè)人工作總結(jié)3時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)瞬間一年的時(shí)間快結(jié)束了，作為一名初到保育崗位上的一員。在這里園領(lǐng)導(dǎo)予以了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且能及時(shí)的引導(dǎo)我的工作。各位同仁伙伴們給了我很多的助。使我在一個(gè)新的環(huán)境中得到了磨練，同時(shí)收獲了更多的知識(shí)和技能。在這一年里我在各位領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的助下，盡職盡則地完成了本身的本職工作。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：1、引導(dǎo)思想以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí)，不時(shí)提高保育質(zhì)量。樂(lè)觀參加園里舉辦的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素養(yǎng)。2、重要工作堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬充分陽(yáng)光。使孩子在乾凈舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做?；顒?dòng)室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無(wú)灰塵，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的`都認(rèn)作衛(wèi)生檢查來(lái)對(duì)待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。為了做好“手足口病”的防備工作，本人特別重視教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做有關(guān)方面流感病的防備措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。3、工作態(tài)度我在保育員崗位上做的時(shí)間雖然很短，但我知道勤能補(bǔ)拙。那就是要“勤”，譬如：勤開(kāi)窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常思一下本身的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不絕進(jìn)步。4、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)人心齊，泰山移，做為保育員的我，與老師之間團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，緊密合作那是更不行缺少的。所以，我和本班老師之間相互搭配，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(zhǎng)。同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)搭配老師更好的完成各項(xiàng)工作。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，不絕進(jìn)步。使本身成為德育、教育、保育都合格的老師。托班保育員個(gè)人工作總結(jié)4時(shí)間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有恢也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高本身的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是班，重要是搭配我班老師的教育工作，努力完成本身分管的保教任務(wù)，現(xiàn)將這半年的工作情況總結(jié)如下：1、思想工作方面：在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，酷愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，而且盡力把它完成。班上顯現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商討解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的方法教授給家，樂(lè)觀認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。2、生活衛(wèi)生方面：做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾乾凈、畫(huà)框無(wú)灰塵；盥洗室地面干凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；洗手間保持無(wú)異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；洗手間堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到常常消毒；活動(dòng)室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無(wú)灰塵，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的`都認(rèn)作衛(wèi)生檢查來(lái)對(duì)待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時(shí)間準(zhǔn)確，定時(shí)上交。3、保育工作方面：本人能夠酷愛(ài)幼兒、關(guān)懷、耐性、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能樂(lè)觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照料幼兒的生活，依據(jù)天氣的變動(dòng)，及時(shí)為幼兒穿、脫衣裳。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，認(rèn)真察看有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡察，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；搭配老師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。4、在幫助老師工作上：本人能夠樂(lè)觀搭配，任勞任怨。在活動(dòng)前能依據(jù)老師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)合等等。樂(lè)觀的參加一些簡(jiǎn)單玩具的制作。搭配好老師耐性的照料每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(zhǎng)工作。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不足的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使本身成為德育、教育、保育都合格的老師。以上四個(gè)方面是我xx的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績(jī)，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加認(rèn)真的去工作，不絕總結(jié)和完善，爭(zhēng)取把保育工作做的更好。托班保育員個(gè)人工作總結(jié)5一、保教工作1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨的照片主題墻，照片包含幼兒在家里的生活照或者是與家人外出游玩的照片等除去膽小、怕生及分別焦慮的情緒，使幼兒喜愛(ài)幼兒園的集體生活；布置適合托班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、重視幼兒保健，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這個(gè)班的老師和護(hù)士要注意教育的全都性，相互搭配，對(duì)孩子進(jìn)行全方位的教育，注意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的洗漱、吃飯、上洗手間的習(xí)慣。譬如定點(diǎn)穿上鞋襪，洗手前卷起袖子，然后沖洗手間?，F(xiàn)在，孩子們特別清楚幼兒園的生活。舉辦半天活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們也驚嘆于寶寶們的優(yōu)秀表現(xiàn)！3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。剛?cè)雸@的幼兒自由性比較大，尤其是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，不懂得謙讓和共享。我通過(guò)有趣味的活動(dòng)教育幼兒懂得得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的率領(lǐng)下整理放好。對(duì)于不入群的孩子要以親切不冷不熱的態(tài)度引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀參加游戲活動(dòng)，漸漸的喜愛(ài)上幼兒園。時(shí)間長(zhǎng)了孩子們還會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)本身的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。有的寶寶回家之后還會(huì)跟父親媽媽簡(jiǎn)單的敘述本身在幼兒園的趣聞趣事。二、安全工作托班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的緊要，因此我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)察看：1、幼兒如廁時(shí)，老師要隨幼兒一起，以免幼兒在洗手間里發(fā)生磕傷碰傷等情況。經(jīng)過(guò)努力，本學(xué)期寶寶們?nèi)霂鷷r(shí)并沒(méi)有發(fā)生意外，而且寶寶們學(xué)會(huì)了本身小便，本身提褲子等等。2.每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。本學(xué)期班級(jí)安全隱患已認(rèn)真排查結(jié)束。嬰兒在安全的環(huán)境中歡樂(lè)地玩耍。三、家長(zhǎng)工作1、新生入園做了入園前的家訪和預(yù)約訪談工作，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)熟識(shí)本班老師。我也向家長(zhǎng)樂(lè)觀了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在宣傳欄中做好家長(zhǎng)工作，使孩子盡快地適應(yīng)了幼兒園集體生活。2、孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案已經(jīng)建立，望家長(zhǎng)依據(jù)建檔需要及時(shí)搭配。期末成長(zhǎng)檔案包含寶寶的`小檔案，幼兒園的精彩瞬間，中英文的學(xué)習(xí)情況。給家長(zhǎng)具體形象的文字資料，記錄寶寶階段性的成長(zhǎng)。3、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)、鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、中英文執(zhí)教日等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)在豐富的活動(dòng)中瞧到了寶寶的進(jìn)步和幼兒園老師的認(rèn)真。剛?cè)雸@的孩子有分別焦慮。孩子自理本領(lǐng)差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，倚靠性強(qiáng)，個(gè)別孩子飲食習(xí)慣差，存在膽小、膽小、任性的現(xiàn)象。孩子生活規(guī)律和方式的轉(zhuǎn)變。在家里，孩子的生活缺乏肯定的規(guī)定，隨心所欲。沒(méi)有養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。我們的老師有豐富的照料低齡兒童的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)老師都有很強(qiáng)的合作意識(shí)和良好的溝通協(xié)調(diào)本領(lǐng)。雖然本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，但是新的學(xué)期立刻就要來(lái)臨。我將毫不松懈，樂(lè)觀為托班寶寶的健康成長(zhǎng)而努力！托班保育員個(gè)人工作總結(jié)6時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要認(rèn)真總結(jié)本身的工作經(jīng)驗(yàn)，提高本身的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成本身分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：一不絕學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好本身的保教工作。隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不絕學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)步，才略確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才略當(dāng)一名合格的保育員老師。二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的.生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)三、照料好幼兒的一日生活。每天定時(shí)提示寶寶去上洗手間，并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣裳，依據(jù)天氣的變動(dòng)給幼兒增減衣裳，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上洗手間?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)定時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照料。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、認(rèn)真吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。四、家園互動(dòng).我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的搭配。我能熱誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)懷一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別愉快和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不絕總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搭配老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。托班保育員個(gè)人工作總結(jié)7時(shí)間過(guò)得如此之快，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)擔(dān)負(fù)幼兒園托班保育員一年了。在這一年的工作中，我不但實(shí)現(xiàn)了本身的工作目標(biāo)和任務(wù)，還取得了肯定的工作成績(jī)。以下是我個(gè)人的工作總結(jié)。一、工作目標(biāo)和任務(wù)：作為幼兒園托班保育員，我的工作目標(biāo)是為幼兒供應(yīng)良好的保育服務(wù)，關(guān)注他們的身心健康成長(zhǎng)。我的工作任務(wù)重要包含：1.訂立并執(zhí)行科學(xué)的保育計(jì)劃，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差別。2.組織和開(kāi)展豐富多樣的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)和社交本領(lǐng)。3.營(yíng)造樂(lè)觀向上的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培養(yǎng)。4.與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解幼兒在家庭中的情況，幫助解決幼兒成長(zhǎng)中的問(wèn)題。二、工作進(jìn)展和完成情況：在過(guò)去一年中，我認(rèn)真執(zhí)行了以上的工作任務(wù)，并取得了肯定的進(jìn)展和完成情況：1.訂立并執(zhí)行保育計(jì)劃：我依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，訂立了每周的保育計(jì)劃，并依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。我重視培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)和社交本領(lǐng)，在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀參加，提高他們的動(dòng)手本領(lǐng)。2.組織和開(kāi)展游戲活動(dòng)：我精心策劃了一系列豐富多樣的`游戲活動(dòng)，包含角色扮演游戲、音樂(lè)活動(dòng)、手工制作等。這些活動(dòng)不但培養(yǎng)了幼兒的興趣喜好，還提高了他們的動(dòng)手本領(lǐng)和社交本領(lǐng)。3.營(yíng)造樂(lè)觀向上的教育環(huán)境：我精心布置了教室環(huán)境，供應(yīng)了各種學(xué)習(xí)料子和教具，通過(guò)故事講解、游戲引導(dǎo)等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也重視培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓他們?cè)谟螒蛑凶杂商骄俊?.與家長(zhǎng)保持良好的溝通：我定期與家上進(jìn)行溝通，了解幼兒在家庭中的情況，幫助解決幼兒成長(zhǎng)中的問(wèn)題。我通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式與家長(zhǎng)樂(lè)觀溝通，取得了他們的信任和支持。三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題：在工作中，我遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題，重要包含：1.個(gè)別幼兒行為問(wèn)題：有一些幼兒存在一些行為問(wèn)題，如過(guò)于獨(dú)立、不聽(tīng)從引導(dǎo)等。我在與家長(zhǎng)和園方的溝通中，了解到這部分幼兒在家庭中缺乏引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，因此我加強(qiáng)與這些幼兒的互動(dòng)，并通過(guò)講故事、角色扮演等方式引導(dǎo)他們改正不良行為。2.工作壓力：由于工作任務(wù)繁重，有時(shí)我會(huì)感到壓力較大。為了應(yīng)對(duì)工作壓力，我樂(lè)觀調(diào)整本身的心態(tài)，學(xué)會(huì)合理布置工作和休息時(shí)間，提高工作效率。四、工作質(zhì)量和壓力：我的工作質(zhì)量得到了上級(jí)和家長(zhǎng)的確定和認(rèn)可，幼兒的身心健康成長(zhǎng)得到了有效保障。但在工作過(guò)程中，由于工作壓力較大，有時(shí)會(huì)帶來(lái)疲乏和精神壓力。為了提高工作質(zhì)量和保持良好的工作狀態(tài)，我會(huì)更加關(guān)注個(gè)人的身心健康，學(xué)會(huì)自我調(diào)整，保持樂(lè)觀的工作心態(tài)。五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：在過(guò)去一年的工作中，我積累了肯定的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：1.重視個(gè)體差別：每個(gè)幼兒都有不同的特點(diǎn)和需求，我要充分了解每個(gè)幼兒的個(gè)體差別，訂立個(gè)性化的保育方案。2.與家長(zhǎng)緊密合作：家長(zhǎng)是幼兒成長(zhǎng)中的緊要支持者，我要與家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，及時(shí)溝通幼兒的情況和問(wèn)題。3.連續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步：教育事業(yè)在不絕發(fā)展變動(dòng)，我要與時(shí)俱進(jìn)，連續(xù)學(xué)習(xí)，提高本身的專(zhuān)業(yè)水平。六、工作規(guī)劃和展望：在將來(lái)的工作中，我將連續(xù)努力，完善本身的工作水平和本領(lǐng)，做出更大的貢獻(xiàn)：1.提高專(zhuān)業(yè)技能：我將樂(lè)觀參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高本身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，不絕提升工作本領(lǐng)。2.不絕改進(jìn)工作方法：我將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，不絕改進(jìn)工作方法，提高工作效率和質(zhì)量。3.樂(lè)觀爭(zhēng)取先進(jìn)和先進(jìn)性標(biāo)兵：我將努力在工作中取得更大的成績(jī)，爭(zhēng)取被評(píng)為先進(jìn)或先進(jìn)性標(biāo)兵，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。通過(guò)這一年的工作，我體驗(yàn)到了托班保育員工作的歡樂(lè)和成就感。我將連續(xù)努力，提高本身，為幼兒健康成長(zhǎng)服務(wù)，為園方的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣?？偨Y(jié)完畢。托班保育員個(gè)人工作總結(jié)8今日是保育實(shí)習(xí)的第一天，心情好像比以往見(jiàn)習(xí)要激動(dòng)很多，由于這一次是為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我們可以察看到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我不絕告知本身，在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我肯定要帶著頭腦去察看，不能一味的關(guān)注哪個(gè)孩子可愛(ài)而忘掉實(shí)習(xí)的根本目的。說(shuō)到底，我想了解很多關(guān)于孩子的事情，每個(gè)孩子是什么樣的性格，為什么有些話不多的孩子會(huì)這樣。第一天，我們4班最緊要的是美術(shù)課。我們來(lái)到孩子們面前，察看每個(gè)孩子的畫(huà)。在每個(gè)孩子的畫(huà)后面，都有一個(gè)有趣味的故事。主班主任告知我們，要讓孩子表達(dá)本身，不要把大人的思想引導(dǎo)到孩子身上。而且在上課的過(guò)程中，老師并沒(méi)有把美術(shù)教育變成機(jī)械技能訓(xùn)練，老師也是把大綱提出的要求和目標(biāo)作為教育的核心。在這一天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老師放學(xué)的時(shí)候站在教室門(mén)口，等待每一位來(lái)園接孩子的家長(zhǎng)，然后告知家長(zhǎng)孩子這一天的情況，我覺(jué)得這一點(diǎn)不是每個(gè)老師都能做到的，有這樣一顆關(guān)注孩子心的老師我信任肯定是一個(gè)好老師?？傊跻贿^(guò)后覺(jué)得很美好，加添了對(duì)幼師工作的憧憬。我很期望接下來(lái)的幾天，會(huì)以更好的狀態(tài)對(duì)待孩子們，所以不會(huì)覺(jué)得成天嘲諷他們特別累。托班保育員個(gè)人工作總結(jié)9帶著對(duì)將來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了蓮花幼兒園。時(shí)間荏苒，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束讓我真切地感受到做一名護(hù)士的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，確實(shí)很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，試驗(yàn)獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才漸漸退去，漸漸的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。起初我在教學(xué)的時(shí)候，虛心請(qǐng)教老老師和其他實(shí)習(xí)生，樂(lè)觀搭配。戶外活動(dòng)提示孩子注意安全。天熱時(shí)，提示孩子減少衣裳，喝水時(shí)不要擁擠，不要說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯的時(shí)候要小心，安靜的吃，不要挑食。洗手用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)蓋被子。我們都應(yīng)當(dāng)檢查孩子是否蓋好被子，以免著涼。盡力照料好每一個(gè)孩子。細(xì)心耐性地幫忙每一個(gè)孩子，教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小竅門(mén)和小技巧，幫忙孩子提高自理本領(lǐng)，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每一個(gè)孩子真正愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)幼兒園。充分愛(ài)和童趣的氛圍，在玩耍中找到真正的樂(lè)趣，不絕增長(zhǎng)知識(shí)。要成為一名合格的保育老師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最緊要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的`提問(wèn)，我吸取四周保育老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高本身的水平。不能對(duì)此疏忽！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的，只有不絕的吸取、提高，家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你，完全信任于你。充分信任你。而且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛(ài)惜他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊！曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難！回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。盡本身最大的努力照料好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐性的幫忙每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，幫忙幼兒提高生活自理本領(lǐng)，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)幼兒園。充分愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不絕的增長(zhǎng)知識(shí)。保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工耐性、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，保育老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好保育老師不容易啊～在此次實(shí)習(xí)中，我也瞧到了我本身不足之處，社會(huì)的不絕進(jìn)步使幼兒園對(duì)保育老師的要求是越來(lái)越高。我樂(lè)意用我的全部熱誠(chéng)與愛(ài)心，換取孩子們的高興以及家長(zhǎng)的真心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不絕的充實(shí)本身，全身心投入到將來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程，想要當(dāng)一名好老師不容易。總之為了以后努力吧，加油！托班保育員個(gè)人工作總結(jié)10工作目標(biāo)和任務(wù)作為幼兒園托班保育員，我的工作目標(biāo)是確保幼兒在安全、健康和有趣味的環(huán)境中全面發(fā)展。我的任務(wù)包含照料幼兒的生活起居，教育引導(dǎo)幼兒的認(rèn)知和情感發(fā)展，促進(jìn)幼兒的社交本領(lǐng)和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。工作進(jìn)展和完成情況在這一年中，我依照幼兒園規(guī)定的課程和教學(xué)計(jì)劃，漸漸完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我獨(dú)立組織了幼兒的日常生活，包含膳食、午睡和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我也樂(lè)觀參加幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織了一系列的游戲和繪本閱讀。在幼兒的情感培養(yǎng)方面，我為他們供應(yīng)了溫暖的關(guān)懷和安全感。工作難點(diǎn)及問(wèn)題在工作過(guò)程中，我面對(duì)了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。其中之一是如何處理不同幼兒之間的沖突。有時(shí)幼兒之間會(huì)由于玩具、活動(dòng)等資源的調(diào)配產(chǎn)生爭(zhēng)持。我通過(guò)鼓舞共享和協(xié)作，幫忙他們解決了沖突，并漸漸培養(yǎng)了他們的社交本領(lǐng)。另一個(gè)困擾我的問(wèn)題是如何更好地與家長(zhǎng)溝通。有些家長(zhǎng)對(duì)我的工作理念和方法有不同的看法，這會(huì)對(duì)我的工作帶來(lái)肯定的壓力。我通過(guò)自動(dòng)與家上進(jìn)行面對(duì)面溝通，并敬重他們的看法，建立了樂(lè)觀的合作關(guān)系。工作質(zhì)量和壓力在這一年中，我努力維護(hù)了工作的高質(zhì)量。我充分關(guān)注幼兒的身心健康，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度，確保幼兒園環(huán)境的安全和衛(wèi)生。我也樂(lè)觀參加教學(xué)研討和培訓(xùn)，提升了本身的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。然而，工作中的壓力也是無(wú)可避開(kāi)的。幼兒園保育員工作涉及到工作細(xì)致入微和長(zhǎng)時(shí)間的站立等工作環(huán)境壓力，這對(duì)我的身心健康提出了肯定的考驗(yàn)。我通過(guò)調(diào)整工作節(jié)奏，保持樂(lè)觀的心態(tài)，有效地應(yīng)對(duì)了工作壓力。工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過(guò)這一年的工作，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。與孩子溝通時(shí)，我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單明白的語(yǔ)言和互動(dòng)游戲來(lái)引起他們的興趣。與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和敬重看法，與家長(zhǎng)建立了良好的合作關(guān)系。其次，我意識(shí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的緊要性。我參加了很多培訓(xùn)班和短期課程，不絕學(xué)習(xí)和更新教育理念和方法。我深知只有不絕提升本身的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，才略更好地照料和教育幼兒。工作規(guī)劃和展望將來(lái)，我將連續(xù)努力提升本身的工作本領(lǐng)和工作質(zhì)量。我計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)教育理論和方法。我也希望能夠與更多的教育專(zhuān)家和同行進(jìn)行溝通和合作，共同提高幼兒園托班保育員的專(zhuān)業(yè)水平。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這一年的工作，我取得了肯定的進(jìn)展和成就。我不但實(shí)現(xiàn)了工作目標(biāo)和任務(wù)，還提高了工作質(zhì)量和效率。我在與幼兒和家長(zhǎng)的互動(dòng)中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也對(duì)將來(lái)的工作有了更明確的規(guī)劃和展望。托班保育員個(gè)人工作總結(jié)11時(shí)間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有恢也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高本身的各項(xiàng)工作水平。我這一學(xué)期帶的是小班，重要是搭配我班二位老師的教育工作，努力完成本身分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：一、不絕學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好本身的保教工作社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員老師不絕提出新的要求，這就要求我們不絕學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)步，才略當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不絕提高本身的教育和保育水平，平常遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要本身力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)樂(lè)觀參加園內(nèi)組織的教育教學(xué)活動(dòng)，特別是在科學(xué)活動(dòng)的競(jìng)賽中收獲很，雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)那是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)得自身不足的經(jīng)過(guò)，它讓我知道了在給孩子們上課時(shí)有哪些細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣注意，在活動(dòng)前的導(dǎo)入及活動(dòng)中遇到突發(fā)的事情要怎么處理。二、關(guān)懷孩子，熱心工作“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)負(fù)了小五班的保育員以來(lái)，我是認(rèn)真詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：本身所從事的職業(yè)，只有酷愛(ài)了，才會(huì)去努力探求，才會(huì)不絕進(jìn)取，才會(huì)得回到家中長(zhǎng)和孩子的信任。三、手腳勤快、常常思雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，譬如：勤開(kāi)窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常思一下本身的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不絕進(jìn)步。四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開(kāi)本身的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)本身的事情本身做。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做本身的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個(gè)愛(ài)惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開(kāi)學(xué)初，早上有的的小伙伴要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活。剛開(kāi)始幼兒的自理本領(lǐng)差，由于年齡小，對(duì)的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)加強(qiáng)。如：會(huì)本身搬椅子就坐，會(huì)立吃完本身的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦手，洗手不弄濕衣裳等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。剛開(kāi)始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說(shuō)“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜愛(ài)吃飯，我們也采取了多種方法。（一）在戶外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對(duì)小伙伴的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的`，肉吃了，小伙伴長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。（二）班有幾個(gè)幼兒比較挑食，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，他根本不會(huì)本身吃飯。聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，他們?cè)诩依锒疾粣?ài)吃飯，吃點(diǎn)奶，零食之類(lèi)的東西來(lái)增補(bǔ)，我們就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)希望家長(zhǎng)搭配老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，放手讓孩子本身吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給幼兒講道理，鼓舞他們，漸漸的他們有了進(jìn)步，變得喜愛(ài)吃飯了，當(dāng)然多數(shù)幼兒適應(yīng)本領(lǐng)比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能本身吃了。有的還自動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變動(dòng)讓我特別開(kāi)興。（三）生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，助幼兒認(rèn)得本身的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理本領(lǐng)都很差，因此在小便時(shí)都要老師予以助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，我來(lái)回巡察，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜愛(ài)蹬被子就及時(shí)把被子蓋好；有的幼兒喜愛(ài)把被子庚頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就矯正他們的睡姿。隨著天氣的變動(dòng)，要給幼兒增減衣裳，對(duì)體弱多病的幼兒予以特殊照料。同時(shí)我每天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作，減少有害細(xì)菌的繁殖，中午幼兒午睡時(shí)都用熱水加一顆消毒靈泡騰片拖老師的地板，孩子起床洗手后用他們的洗手水加一顆消毒靈泡騰片拖午睡室的地板，所以我們班的孩子出勤率特別高，最緊要的是沒(méi)有一個(gè)幼兒生手足口病，同時(shí)也做到的綠色環(huán)保的節(jié)省用水。五、緊密聯(lián)系，增長(zhǎng)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的搭配。平常，我能熱誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的扎手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系?？傊?，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是特別緊要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照料，要想取得幼兒的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用本身的熱誠(chéng)，愛(ài)心，細(xì)心，耐性去照料他們。通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不能自制的喊“郭老師，郭老師的”，我問(wèn)他有什么事嗎？他說(shuō)“沒(méi)有”，就是對(duì)我甜甜的笑，還有的幼兒會(huì)跟我閑談、吹牛，可見(jiàn)我在他們心中占取了肯定的位置，孩子們甜甜的笑臉，高興的笑聲，使我越來(lái)越喜愛(ài)這些小天使了。當(dāng)然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，衛(wèi)生的清掃等一些小的細(xì)節(jié)上還需要加強(qiáng)，被褥的整理還需要想有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教等方面，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁唤^的探究、不絕的加強(qiáng)。在今后的工作中，我肯定不絕總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搭配老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。如有欠妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判與引導(dǎo)。托班保育員個(gè)人工作總結(jié)12每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的理想境界，在我從事小托班保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的歡樂(lè)與平常。今年我擔(dān)負(fù)托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給本身訂立了幾條工作目標(biāo)，通過(guò)本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情況如下：一、抓好本班衛(wèi)生，搭配環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份開(kāi)學(xué)后，我班依據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識(shí)，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒供應(yīng)一個(gè)干凈的活動(dòng)區(qū)域。二、做好消毒工作，順利度過(guò)季節(jié)交替隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)訂立的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并及時(shí)給家長(zhǎng)饋用藥情況。三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時(shí)矯正個(gè)別幼兒今年托一班新入園幼兒用餐本領(lǐng)較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節(jié)，在平常，我把體弱兒和立進(jìn)餐本領(lǐng)弱的幼兒先做布置，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別矯正的對(duì)象，用鼓舞和稱(chēng)贊相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用樂(lè)觀的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通，最終助幼兒本身多進(jìn)食、不挑食。四、搭配教育活動(dòng)，力爭(zhēng)保教結(jié)合、有機(jī)搭配托班幼兒自我服務(wù)本領(lǐng)剛剛開(kāi)始培養(yǎng)，保育員的工作量相對(duì)于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō)，量、活細(xì)，但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參加。保證多一份引導(dǎo)和搭配，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延長(zhǎng)到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。五、搭配班長(zhǎng)工作，為年輕老師做排頭兵托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了搭配班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作布置，我堅(jiān)守崗位，力爭(zhēng)向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕老師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作，找尋工作中的失誤和不足。這學(xué)期的.工作即將畫(huà)上句號(hào)，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因那時(shí)候個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長(zhǎng)表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過(guò)對(duì)豐四幼事故的思學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到小托班工作的責(zé)任和意義，家長(zhǎng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照料好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。為了讓本身的工作更有高度，更具有教育理念引導(dǎo)，我也在不絕的學(xué)習(xí)，新的一年開(kāi)始之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人！托班保育員個(gè)人工作總結(jié)13第一天和第二天的實(shí)習(xí)是特別茫然的，完全不知一天下來(lái)具體有什么工作，一點(diǎn)布置也沒(méi)有，經(jīng)過(guò)兩天的適應(yīng)，第三天一下子變了很多，熟識(shí)各位老師了，和幼兒們之間也一點(diǎn)一點(diǎn)的更加熟識(shí)，工作計(jì)劃開(kāi)始明確，和搭搭配也變好了，做事也比之前嫻熟了很多。中途老師們常常問(wèn)我：覺(jué)得累嗎？我的回答是還好。確實(shí)是還好。即使我這個(gè)在家只負(fù)責(zé)吃、喝、玩的家伙?；蛟S洗盤(pán)子、洗杯子腰酸；或許擦桌子、柜子腿酸；或許看著一教室都要拖的地讓我有些畏懼；或許會(huì)被灰塵中的小蟲(chóng)子嚇得不知所措，但是我仍舊認(rèn)為還好。每次在勞動(dòng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺(jué)得付出有了回報(bào)。每天早上、下午幼兒們說(shuō)：老師好，老師再見(jiàn)。對(duì)我這個(gè)七天老師是一種莫大的勸慰和支持下去的動(dòng)力。或許由于我們和保育老師和各位老師的辛苦，幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多么令我高興的事。在這次實(shí)習(xí)中，我充分體會(huì)到了護(hù)理老師們的辛苦。他們用雙手沉默支撐起一個(gè)家。她從來(lái)不站在講臺(tái)前，總是站在孩子們的身后，關(guān)懷著他們，全部別人想不到的細(xì)小之處，她都要去做。我們很早就到了幼兒園，開(kāi)始準(zhǔn)備迎接幼兒的到來(lái)，微笑著迎接每一個(gè)孩子。要保證空氣清新，教室干凈，桌子無(wú)塵，水溫適合飲用，要早放，杯子消毒后要整齊的放在茶柜里。我們?cè)谒麄儊?lái)了以后要開(kāi)始清掃寢室、走廊，開(kāi)始消毒餐巾和他們?cè)缟虾冗^(guò)的杯子、抹桌子、推餐車(chē)，開(kāi)始為早操做準(zhǔn)備。在他們吃飯時(shí)，我們要將掉在地上的飯粒掃干凈、偶然喂飯，飯后要將地面桌面清掃干凈。下午我們要準(zhǔn)備午點(diǎn)、教室衛(wèi)生，等他們走后消毒杯具等等。除此之外，還有不定期的雜務(wù)。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，也學(xué)到了幼兒園日常和教學(xué)的緊要性。還有兒童心理。都有本身的特點(diǎn)。不是每個(gè)人都好，不是每個(gè)人都頑皮，不是每個(gè)人都活潑。你要學(xué)會(huì)自動(dòng)和他們溝通，去了解他們，讓他們熟識(shí)你。在走進(jìn)幼兒園時(shí)我就是一個(gè)老師，我要教育他們，我要負(fù)責(zé)他們的健康和安全，更要讓他們自動(dòng)同我說(shuō)話。這次的實(shí)習(xí)獲得的知識(shí)是在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的，我十分感謝在幼兒園的老師們。認(rèn)得你們和孩子真好！托班保育員個(gè)人工作總結(jié)14一、政治思想方面酷愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)?？釔?ài)本職工作，遵守幼兒園的規(guī)章制度，樂(lè)觀參加團(tuán)委組織的活動(dòng)。二、工作方面1.小班開(kāi)學(xué)第一天可想而知。那些第一次離開(kāi)父母照料的孩子總是在哭泣，由于他們的身體和心靈都面對(duì)著全新的巨大挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快融入集體，我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境，加添一些孩子們喜愛(ài)的玩具，開(kāi)設(shè)玩偶屋、零食店、小菜場(chǎng)等角色游戲，不絕豐富桌上游戲的素材。這學(xué)期，在教學(xué)中，我依據(jù)孩子的不同性格和興趣，采取不同的教育方法，認(rèn)真察看，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)楊第一次入園時(shí)，她不參加桌上游戲，只是靜靜地坐著，不與四周的伙伴溝通。通過(guò)家訪，她了解到本身喜愛(ài)唱歌跳舞。因此，在音樂(lè)活動(dòng)中和日常生活中，她常常被鼓舞表演，這加添了她的自信心，并漸漸從她的臉上露出笑容。2、學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格依照《綱要》的精神進(jìn)行教育。本學(xué)期重要開(kāi)展了“高愉快興上幼兒園”“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來(lái)了”等主題活動(dòng)，并依據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格依照