幼兒唱歌活動教案

———幼兒唱歌活動教案幼兒唱歌活動教案1活動目標：1、經(jīng)過各種形式來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。3、在學習的過程中找尋節(jié)奏的樂趣，培養(yǎng)幼兒反應快捷及注意力集中。活動準備：十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個，磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個活動過程：一、律動《兔子舞》將幼兒帶入場：1、請幼兒唱歌《小天使之歌》，問幼兒是否喜愛音樂敘述音樂來源于生活，也是美的體現(xiàn)!2、介紹節(jié)奏，告知幼兒節(jié)奏在生活中無處不在。例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所打出的節(jié)奏、媽媽炒菜的聲音及洗衣裳的節(jié)奏。二、出示十六宮格：1、介紹十六宮格，讓幼兒猜猜十六宮格是用來干什么2、出示水果卡片，讓幼兒將水果卡片放入十六宮格中，然后讓幼兒在裝有磁鐵的格子里拍一下手，并給僅有一個水果卡片的格子的取名，邊拍邊念。音樂起—————3、從十六宮格里拿出部份磁鐵，問幼兒沒有磁鐵的格子里要不要拍手然后給沒有磁鐵的格子取名。再請幼兒隨音樂邊拍過念。4、請幼兒給水果卡片找伙伴，再給有兩個磁鐵的格子取名，然后請小伙伴跟著音樂邊拍邊念。5、問幼兒一個磁鐵、二個磁鐵、沒有磁鐵的格子各叫什么名字三、老師小結(jié)、出示日歷?。?、告知幼兒一個水果、兩個水果及沒有水果的名字有兩個，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼兒介紹。再作出總結(jié)。四、游戲《節(jié)奏舞蹈》輕音樂開始后，請家長同幼兒一齊在場中自由舞動，并引導幼兒踩著節(jié)奏跳舞。音樂起————五、播放《兔子舞》，率領(lǐng)幼兒及家長離開課室并結(jié)束。幼兒唱歌活動教案2活動目標：1、啟發(fā)幼兒傾聽水的唱歌，并試驗用水聲隨歌曲打擊相應節(jié)奏，感受水聲的美妙。2、幼兒經(jīng)過操作活動，體驗水的樂趣，并產(chǎn)生對水的愛好之情?；顒訙蕚洌河變好咳巳ǜ餮b不一樣量的水）、調(diào)羹活動提議：一、引起興趣：1、歌曲《搖籃曲》，幼兒自由隨歌曲邊哼唱，邊做動作進入活動室。2、請幼兒察看杯子里的水量的區(qū)別，并告知幼兒今日要和水娃娃做。說明：第一步是從幼兒的興趣和需要啟程，經(jīng)過音樂游戲，使幼兒在簡便的氛圍中進入教學，并引起幼兒產(chǎn)生對水的興趣，這是探究和體驗的前奏。老師引導語言：小伙伴看，你們面前放著什么呀（水）對啦!今日我們小伙伴要和三個水娃娃一齊做游戲，你們發(fā)現(xiàn)它們長得有什么不一樣二、試驗運用水杯演奏樂曲：1、幼兒自主探究：裝有不一樣容量的水杯，能發(fā)出不一樣高處與低處的聲音。2、老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音，感受水聲的美妙。說明：進入有目的的探究階段。那里強調(diào)讓幼兒自主探究，經(jīng)過用調(diào)羹敲打水杯，自我發(fā)現(xiàn)不一樣量的水杯所發(fā)出的聲音高處與低處也不一樣，加上老師有心識的引導，使幼兒發(fā)現(xiàn)水也能唱歌。老師引導語言：1、小伙伴認真聽聽看，每個杯子發(fā)出的聲音一樣嗎2、老師和你們一齊先敲水最少的杯子，聽聽看聲音是怎樣樣的水最多的.呢三、試驗用水聲為樂曲配伴奏：1、聽歌曲《搖籃曲》，試驗打擊水杯為樂曲配伴奏。2、給水杯加添顏色，加添活動的趣味性。說明：在給樂曲配伴奏的過程中，使幼兒進一步對水有了直接的體驗和感知，同時也更激發(fā)幼兒連續(xù)探究的欲望。同時再經(jīng)過給水添加顏色這一環(huán)節(jié)，使幼兒更產(chǎn)生對水探究的興趣與愛好。老師引導語言：1