安徽專版2024春七年級(jí)語文下學(xué)期期末測試新人教版

Page1其次學(xué)期期末測試卷安徽專版?七年級(jí)語文?下(R版)時(shí)間：150分鐘滿分：150分(其中卷面書寫占5分)一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)1．默寫。(10分)(1)朔氣傳金柝，________________。 (《木蘭詩》)(2)________________，夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》)(3)__________________，濯清漣而不妖，中通外直，______________。(周敦頤《愛蓮說》)(4)________________，獨(dú)愴然而涕下！ (陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)(5)從今若許閑乘月，________________。 (陸游《游山西村》)(6)龔自珍在《己亥雜詩》(其五)中用“____________________，____________________”表達(dá)自己對(duì)國家前途和命運(yùn)的關(guān)切。(7)杜甫在《望岳》中運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法描寫泰山奇妙秀美、雄偉磅礴的詩句是：____________________，____________________。2．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(10分)中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段坎坷險(xiǎn)阻的道路。在這一段道路上實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過此段道路的人，感到一種壯麗的趣味。但這種壯麗的趣味，沒有雄健的精神，是不能夠感覺到的。當(dāng)我們佇立在揚(yáng)子江畔，盤huán在黃河岸邊，想到它們可以代表我們的民族精神，揚(yáng)子江與黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一泄萬里的磅bò之勢。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)？我們應(yīng)當(dāng)拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這坎坷險(xiǎn)阻的道路。要知道在艱難的國運(yùn)中建立國家，亦是人生最有樂趣的事。(1)給加點(diǎn)的字注音，依據(jù)拼音寫漢字。(4分)佇()立 盤huán()浩浩蕩蕩() 磅bó()(2)文段中有錯(cuò)別字的詞是“____________”，應(yīng)寫作“____________”。(2分)(3)【易錯(cuò)題】下列短語與“奇絕壯絕”結(jié)構(gòu)相同的是()(2分)A．一段道路B．振興中華C．跋山涉水D．建立國家(4)請(qǐng)把文段中畫線句子改為陳述句。(2分)3．某校開展“科技和生活”主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(15分)(1)請(qǐng)為小黃同學(xué)搜集到的新聞材料擬個(gè)新聞標(biāo)題。(3分)如今，合肥地鐵正在如火如荼的建設(shè)中，軌道交通新時(shí)代即將到來，地鐵一號(hào)線拉近了濱湖與市區(qū)的距離，地鐵二號(hào)線連接了合肥東城與西城，地鐵三號(hào)線給合肥西南與市中心架起了溝通的橋梁，這便捷了居民的出行，旺盛了沿線的商業(yè)，實(shí)現(xiàn)了合肥市民的城市居住幻想。(2)下面是某同學(xué)打算的演講稿片段，請(qǐng)按要求幫他修改。(8分)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到目前為止，【A】我校已有大約300多名學(xué)生在各級(jí)各類科技活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)?！綛】這些榮譽(yù)的取得是因?yàn)橥瑢W(xué)們酷愛科學(xué)的緣由?！翱萍甲兏睢?，科技有時(shí)候并不須要很高的含金量，它就在我們的身邊，【C】你只要細(xì)心地視察，才能夠發(fā)覺這其中的奧妙。同學(xué)們，對(duì)世界保持一份新奇，給思想一片自由的空間，給將來打下一個(gè)札實(shí)的基礎(chǔ)，科技推動(dòng)世界前行，科技使我們的生活更精彩。①【A】句成分多余，應(yīng)將“________________________________”刪去。(2分)②【B】句句式雜糅，應(yīng)_______________________________________。(2分)③【C】句搭配不當(dāng)，應(yīng)將“________”改為“________”。(2分)④語段中有一個(gè)詞含有錯(cuò)別字，這個(gè)詞語應(yīng)寫作“________”。(2分)(3)李奶奶的兒子給她買了一個(gè)智能保潔機(jī)器人，可她不知道怎么運(yùn)用。請(qǐng)你依據(jù)說明書的內(nèi)容(部分)，向李奶奶簡要說明。(不超過40字)(4分)留意事項(xiàng)：①產(chǎn)品首次充電必需充溢8小時(shí)。②不能放在長毛地毯上運(yùn)用，以防止毛絨被卷入。③機(jī)器人在行走過程中，一些小的物體，如小紙箱、小凳子可能會(huì)被遇到，留意運(yùn)用機(jī)器人前把此類物品移開。二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。[一](25分)甘甜之薯柏峰①老弟和我微信視頻，說是要“出”大棚里的紅薯了。②還是在初夏的時(shí)候，草莓收獲完畢，黃河岸邊沙苑的大棚空閑了下來，他們夫妻協(xié)商栽種一茬紅薯。這個(gè)季節(jié)，雖說栽種紅薯有點(diǎn)晚，但只要水肥跟得上，細(xì)心管理，應(yīng)當(dāng)沒問題。③紅薯，是很簡單成活的莊稼，無論土地貧瘠還是肥沃，都能有收成。早先，中學(xué)畢業(yè)回到家鄉(xiāng)參與勞動(dòng)，在生產(chǎn)隊(duì)里跟著老農(nóng)們學(xué)會(huì)了不少農(nóng)活，叫賣牛犁地這等講點(diǎn)技術(shù)的活兒都不在話下，栽種紅薯就更不用說了。種紅薯，一般要等到陰雨天。眼看陰云從秦嶺山頂漫過來了，風(fēng)慢慢緊了，大家就挎起竹籃，帶著紅薯秧子到地里去，用鋤頭挖好窩兒，澆上半瓢水，把紅薯秧子扶正，再將窩兒四周的土圍堆起來，雨就從天涯落下來了。等到雨過天晴，走到紅薯地里，原本有點(diǎn)蔫軟的紅薯秧子，突然間強(qiáng)壯起來，精神煥發(fā)，一地的碧綠。④忙完麥月天，人們咀嚼著新小麥磨出來的面粉蒸就的饅頭，()起被沉重的麥子口袋壓彎的脊梁骨，就扛著鋤頭下地了。經(jīng)太陽的炙烤和雨水的淋澆，紅薯已經(jīng)起先爬蔓。鋤去地里的野草，紅薯顯得特別歡實(shí)，長長的藤蔓()了黃土地，如同萬頃綠色的湖水，漣漪連著漣漪，始終到田野的終點(diǎn)。⑤白天，哪怕曬得葉子()起來，到了夜里，潮濕的地氣一上來，紅薯就會(huì)立馬鮮活起來，其次天早上，仍舊郁郁蔥蔥的一片。驀然間，藤蔓上開出小喇叭一樣的緋色的花兒，令人想起元好問的詠花詩：“枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。疼惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)?！奔t薯花是秋天最美也最樸實(shí)的花，滿壟滿地的花兒爭先吐艷，真如“桃李鬧春風(fēng)”一般。⑥當(dāng)高大健壯的玉米和沉甸甸的谷穗傳遞著豐收的訊息，紅薯正不言不語地匍匐在土地上，紫色的藤條已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)為粗大的暗綠色，葉子也變得深厚起來，紅薯花仍舊像小喇叭一樣吹響著生長的號(hào)角，在夾帶著寒氣的秋風(fēng)里昂著頭、挺著胸，如同傲霜的秋菊一樣絢麗。在地下深處，紅薯的根系在膨大在孕育，這一切都在靜靜進(jìn)行，它們?cè)诤诎抵凶呦蛏妮x煌。⑦天涼了，下霜了，地里的玉米和谷子已收獲，干枯的葉子在凜冽的風(fēng)里瑟瑟作響，紅薯仍舊激昂精神，給大地裝飾著綠色。根下的土地開裂了，不急，紅薯還是一副沉穩(wěn)的模樣，它要讓自己的果實(shí)更堅(jiān)實(shí)更飽滿更豐碩。⑧播種完麥子，甚至是麥苗露出地面、大地又是滿眼新綠的時(shí)候，這才起先挖紅薯。收回家的紅薯，沒有傷痕的貯存在特地建立的深窖里，剩余的則切割成薄片，勻稱地排列在剛出苗的小麥地里晾曬，其成品就是紅薯干。紅薯干是制作紅薯粉以及加工成各種美味食品的原料，其好用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于簇新的紅薯。⑨紅薯味道甘甜，在田地里勞作，累了，餓了，在藤蔓下略微掘開浮土，扒出一個(gè)簇新的紅薯，擦凈泥土，就可以生嚼，若是時(shí)間富裕，可以就地扒拉幾塊土坷垃，壘起來，撿點(diǎn)干柴火，架起來烤，不多時(shí)，就可以吃到香噴噴的烤紅薯。至今想起，仍舊感覺到齒間留香。⑩紅薯與人何其厚也！想到這里，確定前往老弟那里“出”紅薯。(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)4．在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．遮蓋伸展蜷縮B．伸展遮蓋蜷縮C．蜷縮遮蓋伸展D．蜷縮伸展遮蓋5．從整篇文章的角度看，全文采納了________的記敘依次，文章主題部分采納了________依次。(4分)6．請(qǐng)用結(jié)合文章內(nèi)容分析出作者筆下“紅薯”的特點(diǎn)。(6分)7．賞析文中第⑥段畫線的句子。(4分)8．文章以“甘甜之薯”為題有什么含義？(4分)9．分析文章結(jié)尾段的作用。(4分)[二](15分)材料一：2024年高考命題主要有哪些思路和原則？在立德樹人全面融入上下功夫。教化部考試中心指出，2024年全國高考命題拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化考查的廣度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生在志向信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、奮斗精神等方面踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)的力度。同時(shí)，把握百年黨史與試題素材的融合度，用好黨史“教科書”，引導(dǎo)學(xué)生知史愛黨、知史愛國，更加堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興中國夢的信念和決心。在深化德智體美勞全面考查和引導(dǎo)上下功夫。今年的高考命題持續(xù)在深化德智體美勞全面考查和引導(dǎo)上下功夫。構(gòu)建德智體美勞全面考查的內(nèi)容體系，發(fā)揮學(xué)科特色形成合力，既突出以德引領(lǐng)、以智為基的考查重心，又體現(xiàn)對(duì)體育、美育和勞動(dòng)教化強(qiáng)有力的呼應(yīng)、引導(dǎo)作用。在加強(qiáng)考教連接上下功夫。高考命題進(jìn)一步深化基礎(chǔ)性考查，強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問全面深刻的理解和融會(huì)貫穿的運(yùn)用，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)遵循教化規(guī)律，回來課標(biāo)、回來教材；進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用性考查，不斷提高學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)力；進(jìn)一步優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)、豐富呈現(xiàn)方式、變更設(shè)問角度，創(chuàng)新考查方式方法，引導(dǎo)中學(xué)教與學(xué)削減死記硬背和“機(jī)械刷題”。在深化關(guān)鍵實(shí)力考查上下功夫。高考命題依托高考評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步深化關(guān)鍵實(shí)力考查，有效鑒別學(xué)生的思維品質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?。命題從材料信息的豐富性、試題要素的敏捷性、解題路徑的多樣性等方面增加試題開放性，激勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維；通過拓寬試題材料的來源，留意聯(lián)系社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)際，增加情境的時(shí)代性，強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵實(shí)力的考查，提升考查學(xué)生核心素養(yǎng)的有效性。(摘編自《2024年高考命題主要有哪些思路和原則》)材料二：全國及安徽歷年高考人數(shù)統(tǒng)計(jì)表年份2017年2024年2024年2024年2024年高考報(bào)名人數(shù)全國940萬975萬1031萬1071萬1078萬安徽49.9萬49.9萬51.3萬52.38萬 54.2萬材料三： 高考期間的一些留意事項(xiàng)材料四：為了更加適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更加科學(xué)地培育人才，國家對(duì)高考制度做出了綜合改革。自2024年起，8個(gè)省份高考考試科目設(shè)置為“3＋1＋2”組合方式，即由全國統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目和一般中學(xué)學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目(1門首選科目＋2門再選科目)組成，滿分為750分。其中，“3”為全國統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語3門，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計(jì)入考生總成果?！?”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門，以原始分計(jì)入考生總成果，滿分為100分；“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中選擇2門，以等級(jí)分計(jì)入考生總成果，每科滿分均為100分。10．閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是()(3分)A．材料一指出2024年高考命題，為全面貫徹黨的教化方針，促進(jìn)素養(yǎng)教化發(fā)展，從四個(gè)方面下了功夫。B．材料二顯示從2017年以來，全國高考報(bào)名人數(shù)逐年遞增，安徽省報(bào)名人數(shù)也呈上升趨勢。C．材料三圖二的內(nèi)容從三個(gè)方面提示考生：考前不要和同學(xué)老師交談、考前不要心急火燎亂翻書、考完以后不要對(duì)答案。D．材料四指出在新高考考試科目設(shè)置“3＋1＋2”組合方式里，再選科目有3門，考生選2門，以等級(jí)分計(jì)入考生總成果。11．請(qǐng)閱讀材料三的圖一，圖一提示考生高考期間要適當(dāng)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)和消遣活動(dòng)，但盡量不要做哪些事？(3分)12．請(qǐng)閱讀材料四的文字，補(bǔ)充下列表格的空缺內(nèi)容。(3分)8省市新實(shí)施“3＋1＋2”模式(即新高考考生總成果＝全國統(tǒng)考科目成果＋選考科目成果)312全國統(tǒng)考科目(全部學(xué)生必考)“選擇性考試”首選科目①()“選擇性考試”再選科目(4選2)語文數(shù)學(xué)英語物理歷史思想政治地理化學(xué)生物學(xué)原始成果計(jì)入總成果②________________計(jì)入總成果按等級(jí)賦分后計(jì)入總成果450分100分③________分總分：750分13.同學(xué)們即將升入中學(xué)，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段。請(qǐng)閱讀材料一，談?wù)勥@段材料給你將來的中學(xué)學(xué)習(xí)帶來哪些啟發(fā)？(6分)[三](15分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？(劉禹錫《陋室銘》)【乙】余昔少年讀書，竊嘗怪顏?zhàn)英僖院勈称帮?，居于陋巷，人不堪其憂，顏?zhàn)硬桓钠錁?。私以為雖不欲仕，然抱關(guān)擊柝尚可自養(yǎng)，而不害于學(xué)，何至困辱貧窶自苦如此？及來筠州②，勤勞鹽米之間，無一日之休，雖欲棄塵垢③，解羈縶④，自放于道德之場，而事每劫⑤而留之，然后知顏?zhàn)又愿市呢氋v，不愿求斗升之祿⑥以自給者，良以其害于學(xué)故也。(節(jié)選自蘇轍《東軒記》)【注釋】①顏?zhàn)樱侯伝?，孔子的弟子。②筠州：今江西高安。③塵垢(gòu)：塵世的污穢。④羈(jī)縶(zhí)：束縛。⑤劫：約束、阻礙。⑥斗升之祿：小官的微薄薪祿。14．說明下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)(1)有龍則靈___________________________________________________________(2)惟吾德馨___________________________________________________________(3)談笑有鴻儒_________________________________________________________(4)竊嘗怪顏?zhàn)右院勈称帮媉______________________________________________(5)人不堪其憂_________________________________________________________15．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(2)及來筠州，勤勞鹽米之間，無一日之休。16．【甲】文中，劉禹錫居陋室卻不以為陋的緣由是“____________”；【乙】文中，顏回居陋巷卻“__________”。(用文中原句回答)(2分)17．請(qǐng)簡要概括【甲】【乙】兩文表現(xiàn)了劉禹錫與顏回怎樣的生活看法。(4分)三、寫作(55分)18．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”(袁枚《苔》)苔，生于不見陽光的陰濕之地，可它不自卑、不埋怨。雖然花如米粒般細(xì)小，但它依舊靜靜地、漂亮地、執(zhí)著地綻放。無論境遇如何，我們每個(gè)人都應(yīng)似苔花一樣，努力綻放出最好的自己。請(qǐng)你依據(jù)對(duì)上述文字的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，以《這一次，做最好的自己》為題寫一篇作文。要求：(1)600字以上；(2)除詩歌外，文體不限；(3)不得抄襲，不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名、校名。其次學(xué)期期末測試卷一、1.(1)寒光照鐵衣(2)煙籠寒水月籠沙(3)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染不蔓不枝(4)念天地之悠悠(5)拄杖無時(shí)夜叩門(6)落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花(7)造化鐘神秀陰陽割昏曉2．(1)zhù桓dàng礴(2)一泄萬里一瀉萬里(3)C(4)目前的艱難境界，不能阻抑我們民族生命的前進(jìn)。3．(1)合肥軌道交通新時(shí)代即將到來。(2)①大約(或：多)②刪去“的緣由”③才就④扎實(shí)(3)示例：李奶奶，機(jī)器人第一次充電必需充溢8小時(shí)，不要在長毛地毯上運(yùn)用，運(yùn)用前要移開輕小物體。二、[一]4.B5．倒敘時(shí)間6．①生命力堅(jiān)韌。如：“白天，哪怕曬得葉子蜷縮起來，到了夜里，潮濕的地氣一上來，紅薯就會(huì)立馬鮮活起來，其次天早上，仍舊郁郁蔥蔥的一片?！雹诔练€(wěn)樸實(shí)。如：“根下的土地開裂了，不急，紅薯還是一副沉穩(wěn)的模樣，它要讓自己的果實(shí)更堅(jiān)實(shí)更飽滿更豐碩?！薄凹t薯花是秋天最美也最樸實(shí)的花，滿壟滿地的花兒爭先吐艷，真如‘桃李鬧春風(fēng)’一般?！雹蹣酚诜瞰I(xiàn)。給田里勞作累了的人們充饑解渴，紅薯干好用價(jià)值更強(qiáng)。7．運(yùn)用比方、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了紅薯花在寒風(fēng)中生長的情態(tài)，體現(xiàn)了其生氣勃勃、生命力堅(jiān)韌的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)紅薯花的寵愛、贊美之情。8．表面指紅薯的味道甘甜；也指勞動(dòng)人民用勤勞才智創(chuàng)建出的美妙生活。9．結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文；呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上；既點(diǎn)明中心，又升華主題。寫出了紅薯無私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了作者的贊美之情，表達(dá)了作者決心像紅薯學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人。[二]10.D點(diǎn)撥：“再選科目有3門”說法錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)是“再選科目有4門”。11．刷抖音、打嬉戲、看小說。12．①