2024-2025學(xué)年新教材高中生物第三章細(xì)胞的代謝測評含解析浙科版必修第一冊

PAGEPAGE1第三章測評(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)1.光合作用中水分子光解的產(chǎn)物是()A.氧氣和氫氣 B.氧氣、H+、e-C.氧原子、NADP+、e- D.氧氣、NADPH、ATP2.(2024金華十校高二期末)下列過程屬于吸能反應(yīng)的是()A.ATP的水解 B.卡爾文循環(huán)C.檸檬酸循環(huán) D.肌肉做功3.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是()A.酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類特別蛋白質(zhì)B.酶分子的形態(tài)只適合與一種分子結(jié)合C.形成酶-底物復(fù)合物時底物形態(tài)未變更D.酶催化作用的強弱可用反應(yīng)速率表示4.(2024溫州高一期末)下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是()A.④為腺嘌呤,③+④為腺苷B.含有3個磷酸基團和3個磷酸鍵C.肌肉收縮過程中會發(fā)生②處化學(xué)鍵的斷裂D.合成的場所可能在質(zhì)膜、細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體5.(2024浙江1月學(xué)考,10)葡萄糖分子在載體蛋白的幫助下,順濃度梯度進(jìn)入哺乳動物紅細(xì)胞。這種轉(zhuǎn)運方式為()A.滲透作用 B.易化擴散C.胞吞作用 D.主動轉(zhuǎn)運6.(2024嘉興高一期末)需氧呼吸是一系列的氧化還原反應(yīng)。在需氧呼吸的第一、二階段都會產(chǎn)生[H],[H]最終在第三階段被消耗。在此過程中,氧氣的作用是()A.促進(jìn)酶的催化作用B.氧化葡萄糖形成丙酮酸C.與葡萄糖中的碳結(jié)合生成CO2D.在電子傳遞鏈的末端與[H]結(jié)合生成水7.選擇洋蔥鱗片葉的外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分別及其復(fù)原的試驗,是因為()A.洋蔥鱗片葉的外表皮比內(nèi)表皮更簡單撕取B.只有洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞可以滲透吸水或失水C.洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞的液泡中有紫色色素,便于視察D.洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,便于視察8.(2024浙江11月選考,7)酶是生物催化劑,其作用受pH等因素的影響。下列敘述錯誤的是()A.酶分子有肯定的形態(tài),其形態(tài)與底物的結(jié)合無關(guān)B.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),其作用的強弱可用酶活性表示C.麥芽糖酶能催化麥芽糖的水解,不能催化蔗糖的水解D.將胃蛋白酶加入pH10的溶液中,其空間結(jié)構(gòu)會變更9.將水稻培育在含各種養(yǎng)分元素的培育液中,發(fā)覺水稻汲取Mg2+多,汲取Ca2+少。下列敘述合理的是()A.水稻培育液中Mg2+和Ca2+的濃度肯定不同B.降低溫度不會影響水稻根系對Mg2+的汲取C.水稻根細(xì)胞汲取Mg2+的實力弱,汲取Ca2+的實力強D.水稻根細(xì)胞對物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性10.細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)分解有機物、釋放能量、產(chǎn)生ATP等一系列代謝活動的總稱。下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是()A.糖酵解的結(jié)果將葡萄糖中大部分能量轉(zhuǎn)移到還原氫中B.細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物可以在線粒體內(nèi)或線粒體外被利用C.在需氧呼吸其次階段中,丙酮酸在乳酸脫氫酶的催化下被還原D.電子傳遞鏈?zhǔn)侵笇滟|(zhì)子的電子通過困難的步驟傳遞給氧的過程11.(2024浙江1月選考,14)探討葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能時,取勻漿或上清液依次離心將不同的結(jié)構(gòu)分開,其過程和結(jié)果如下圖所示,P1~P4表示沉淀物,S1~S4表示上清液。據(jù)此分析,下列敘述正確的是()A.ATP僅在P2和P3中產(chǎn)生B.DNA僅存在于P1、P2和P3中C.P2、P3、P4和S3均能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)D.S1、S2、S3和P4中均有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器12.(2024紹興柯橋高二期末)下圖表示真核生物體內(nèi)碳元素部分轉(zhuǎn)移途徑,其中A、B代表物質(zhì),①~⑥代表生理過程。下列相關(guān)敘述正確的是()A.過程②④分別發(fā)生在細(xì)胞溶膠和葉綠體中B.過程①②④中均伴有[H]和ATP的生成C.物質(zhì)A、B表示兩種不同的三碳酸D.過程⑤⑥合稱卡爾文循環(huán),發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中13.(2024浙江4月選考,10)為探討酶的特性,進(jìn)行了試驗,基本過程如下表所示:步驟基本過程試管A試管B1加入2%過氧化氫溶液3mL3mL2加入馬鈴薯勻漿少許—3加入二氧化錳—少許4檢測據(jù)此分析,下列敘述錯誤的是()A.試驗的可變因素是催化劑的種類B.可用產(chǎn)生氣泡的速率作檢測指標(biāo)C.該試驗?zāi)苷f明酶的作用具有高效性D.不能用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進(jìn)行試驗14.(2024浙江4月選考,27)生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂,油脂的氧原子含量較糖類中的少,而氫的含量多?？捎每隙〞r間內(nèi)生物產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值來大致推想細(xì)胞呼吸底物的種類。下列敘述錯誤的是()A.將果蔬貯存于充溢氮氣的密閉容器中,上述比值低于1B.嚴(yán)峻的糖尿病患者與其正常時相比,上述比值會降低C.富含油脂的種子在萌發(fā)初期,上述比值低于1D.某動物以草為食,推想上述比值接近115.撕取一塊紫色洋蔥外表皮,制成臨時裝片,利用0.3g/mL蔗糖溶液進(jìn)行質(zhì)壁分別試驗,下列敘述正確的是()A.細(xì)胞間質(zhì)壁分別程度不同,是由于其四周蔗糖溶液濃度各有差異B.質(zhì)壁分別過程中,細(xì)胞失水速率漸漸減慢C.質(zhì)壁分別的外因是植物細(xì)胞細(xì)胞液中蔗糖溶液濃度低于外界D.若將外界溶液換成相宜濃度甘油,將無法視察到質(zhì)壁分別現(xiàn)象16.下列關(guān)于人體內(nèi)某組織細(xì)胞的細(xì)胞呼吸過程和ATP-ADP循環(huán)示意圖的敘述,正確的是()A.厭氧呼吸各階段釋放的能量都可用來合成ATPB.蛋白質(zhì)的合成過程須要反應(yīng)①供能C.需氧呼吸過程中氧氣的消耗伴隨反應(yīng)②的發(fā)生D.能量2可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖17.圖示為乙醇發(fā)酵的試驗裝置,滴管下部裝有酵母菌與蘋果汁的混合液,試管中裝滿水。下列敘述中,錯誤的是()A.試管中裝滿水有利于試驗現(xiàn)象的視察B.試管中裝滿水為試驗裝置供應(yīng)無氧環(huán)境C.若向混合液中通入空氣,則乙醇發(fā)酵會受抑制D.試驗過程中丙酮酸被氧化分解產(chǎn)生乙醇和CO218.人體某細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率與葡萄糖濃度的關(guān)系如圖所示。實線表示僅葡萄糖存在的狀況,虛線表示同時存在穩(wěn)定濃度的半乳糖的狀況。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()A.半乳糖的存在促進(jìn)了葡萄糖的轉(zhuǎn)運B.細(xì)胞膜可轉(zhuǎn)運半乳糖C.葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率隨葡萄糖濃度的上升將持續(xù)增大D.半乳糖對葡萄糖的轉(zhuǎn)運有抑制作用19.(2024浙江綠色聯(lián)盟月考)在兩個相同的密閉透亮玻璃室內(nèi)各放置一盆長勢相像的甲、乙兩種植物,測量玻璃室內(nèi)CO2含量,結(jié)果如下表(假設(shè)試驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關(guān)分析正確的是()記錄時間/min051015202530354045甲種植物/(mg·L-1)1501138358504848484848乙種植物/(mg·L-1)150110755030188888A.25min后,甲、乙植物都不能進(jìn)行光合作用B.30min時,乙葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的氧氣量正好被線粒體消耗C.30min以后,影響光合作用的主要因素是溫度D.上表數(shù)據(jù)說明,乙植物能利用更低濃度的CO220.下圖表示細(xì)胞呼吸過程,下列敘述正確的是()A.③④過程產(chǎn)生少量ATPB.②過程既有水的產(chǎn)生又有水的消耗C.②過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上D.①②過程釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中21.將家兔紅細(xì)胞甲、乙、丙分別置于三種不同濃度(a、b、c)的溶液中,水分子的跨膜運輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進(jìn)出,箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少,已知試驗前甲、乙、丙細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度相等)。下列敘述正確的是()A.據(jù)圖可知,三種溶液濃度a<b<cB.當(dāng)甲細(xì)胞達(dá)到平衡后,細(xì)胞內(nèi)部液體濃度甲>乙C.若丙換成洋蔥表皮細(xì)胞,則其會脹破D.光學(xué)顯微鏡下可視察到乙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出22.探討人員對2年生香榧苗進(jìn)行不同程度的遮陰處理,一段時間后測定其葉片的各項生理特征,結(jié)果如表。有關(guān)敘述錯誤的是()不遮陰(比照)50%遮陰75%遮陰90%遮陰2.033.424.154.040.751.321.611.651.051.491.711.724.526.046.524.93A.遮陰會導(dǎo)致香榧苗對鎂離子的需求量增加B.隨著遮陰程度增加,葉肉細(xì)胞中五碳糖生成速率漸漸減小C.75%遮陰會提高香榧苗利用早晨和傍晚弱光的實力D.90%遮陰處理時限制香榧苗光合速率的主要因素是光強度23.下圖1~3表示細(xì)胞中3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.能發(fā)生圖1過程的結(jié)構(gòu)只可能是線粒體的內(nèi)膜B.圖2中的結(jié)構(gòu)代表細(xì)胞膜,其上的膜蛋白具有細(xì)胞識別的功能C.圖3中的結(jié)構(gòu)代表類囊體膜,其中氧氣產(chǎn)生于類囊體膜內(nèi)D.圖1和圖3中膜蛋白都具有物質(zhì)運輸和生物催化的功能24.(2024杭州二中選考模擬)某同學(xué)探討某湖泊中X深度生物光合作用和需氧呼吸時,設(shè)計了如下操作。①用三個相同的透亮玻璃瓶標(biāo)號a、b、c,并將a用不透光的黑布包扎起來;②用a、b、c三個瓶子均從湖中X深度取滿水,并測定c瓶中水的溶氧量;③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24h后取出;④測定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個瓶子的測量結(jié)果如下圖所示。則24h內(nèi)X深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的狀況分析正確的是()A.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(K-W)mol/瓶B.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(K-V)mol/瓶C.需氧呼吸消耗的氧氣量為(K-W)mol/瓶D.需氧呼吸消耗的氧氣量為Vmol/瓶25.下圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變更狀況,假設(shè)5時日出,19時日落,玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。用CO2測定儀測得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變更狀況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說法錯誤的是()A.BC段較AB段CO2增加減慢,是因為低溫使植物細(xì)胞呼吸減弱B.CO2濃度下降從D點起先,此時植物的光合速率與呼吸速率相等C.H點CO2濃度最低,此時植物對CO2的汲取最多,光合作用最強D.依據(jù)I點時CO2濃度小于A點,可以看出這一天植物的干重增加二、非選擇題(共50分)26.(12分)依據(jù)能量的來源不同,主動轉(zhuǎn)運分為如圖甲、乙、丙三種類型?！啊觥薄啊薄啊稹贝砜缒さ男》肿踊螂x子。請回答下列問題。(1)請列舉圖中膜蛋白具有的兩項功能。、。

(2)甲類型中,物質(zhì)“■”“▲”轉(zhuǎn)運到N側(cè)都須要幫助。乙類型中,物質(zhì)“○”的轉(zhuǎn)運須要的能量干脆來自(填物質(zhì))。

(3)細(xì)胞呼吸的糖酵解的場所存在于圖中(填“M”或“N”)側(cè)。

(4)非洲爪蟾的卵黃原蛋白在肝臟中合成,經(jīng)血液循環(huán)運輸?shù)铰殉?再進(jìn)入卵母細(xì)胞。卵黃原蛋白進(jìn)入卵母細(xì)胞的方式與乙類型的方式(填“相同”或“不同”)。

27.(12分)氧氣足夠時酵母菌不能進(jìn)行酒精發(fā)酵,是氧氣還是較多的ATP抑制了酵母菌的發(fā)酵?下面是相關(guān)探究試驗,請分析回答問題。材料用具:錐形瓶、含酵母菌的培育液(試劑1)、酵母菌破裂后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞溶膠的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物(試劑3)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液、澄清的石灰水、橡皮管夾若干等其他器材試驗裝置如圖:試驗步驟如下。(1)現(xiàn)有錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三組,依次編號為A、B、C,設(shè)A為比照組。在A、B、C三組裝置的錐形瓶1中各加入,錐形瓶3中各加入等量澄清石灰水。

(2)A組裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液和;B組裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液和2mLATP溶液;C組裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液和2mL蒸餾水。

(3)A、B、C三組裝置均先持續(xù)通入氮氣1min,除去錐形瓶中的氧氣。再將A、B、C三組裝置分別作如下處理:A組持續(xù)通入氮氣,B組持續(xù)通入,C組持續(xù)通入。

(4)將三組裝置放在相同且相宜條件下培育10h。視察記錄試驗現(xiàn)象,分析試驗結(jié)果。依據(jù)以下結(jié)論推想對應(yīng)的試驗現(xiàn)象:①若,

說明酵母菌厭氧呼吸受ATP抑制,不受氧氣抑制;②若,

說明酵母菌厭氧呼吸受氧氣抑制,不受ATP抑制。28.(10分)圖甲為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用的部分過程示意圖(A~G表示相關(guān)物質(zhì)),圖乙是正常綠葉中光合色素經(jīng)紙層析法分別后得到的試驗結(jié)果(a~d表示四條色素帶)。請回答下列問題。(1)圖甲中C是,B到C發(fā)生的場所是。

(2)F到G的過程須要E供應(yīng),從能量變更來看該反應(yīng)屬于反應(yīng)。

(3)光合作用中,卡爾文循環(huán)形成的第一個糖產(chǎn)物是。在穩(wěn)定環(huán)境中,它大部分用于。

(4)若將圖甲中的光照撤離,則短時間內(nèi)C/B的比值將(填“增大”“減小”或“不變”)。若將圖甲中植物的部分氣孔關(guān)閉,圖甲中(填字母)的合成最先受到影響。

(5)分別光合色素前需提取色素,研磨時需加入適量的;對該植物的落葉色素提取液用紙層析法進(jìn)行分別,會發(fā)覺圖乙中的色素帶明顯變淺或缺失。

29.(16分)在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時(如圖甲A所示),可催化底物發(fā)生變更。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,能變更酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。酶的抑制劑的作用機理如圖甲所示,圖乙表示在不同條件下底物濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系。(1)酶能夠提高化學(xué)反應(yīng)的速率是因為。將細(xì)胞內(nèi)的酶水解,可以得到。

(2)由甲、乙兩圖可知,都可以影響反應(yīng)速率。

(3)圖乙是為探究不同種類抑制劑對相同酶促反應(yīng)速率的影響曲線。其中曲線表示比照組的試驗結(jié)果。請列舉試驗中的三個無關(guān)變量:

。

(4)與無機催化劑相比,酶的催化功能有三個特性,即。

(5)圖乙中曲線表示非競爭性抑制劑和酶結(jié)合后的反應(yīng)速率變更曲線,這是由于這種抑制劑與酶結(jié)合后,,所以增加底物濃度不能提高反應(yīng)速度。

參考答案第三章測評1.B解析在光合作用的光反應(yīng)中,水在葉綠體的類囊體薄膜上發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)物是氧氣、H+、e-。2.B3.D解析酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA,A項錯誤;酶分子的形態(tài)只適合與一種或少數(shù)幾種相像分子結(jié)合,B項錯誤;形成酶-底物復(fù)合物時,酶和底物形態(tài)都變更,C項錯誤;酶催化作用的強弱可用反應(yīng)速率表示,D項正確。4.C5.B解析順濃度梯度、須要載體蛋白幫助的運輸方式為易化擴散。6.D解析氧氣不促進(jìn)酶的催化作用,A項錯誤;葡萄糖形成丙酮酸在需氧呼吸第一階段,不須要氧氣參加,B項錯誤;二氧化碳形成在需氧呼吸其次階段,不須要氧氣參加,C項錯誤;需氧呼吸第三階段[H]和氧結(jié)合形成水分子,D項正確。7.C解析紫色洋蔥鱗片葉的外表皮是成熟的植物細(xì)胞,含有大的液泡,且液泡中含有紫色色素,便于視察。8.A解析酶具有肯定形態(tài),可與相應(yīng)底物結(jié)合,形成酶-底物復(fù)合物,酶的性狀發(fā)生變更,A項錯誤;酶大部分是蛋白質(zhì),少部分為RNA,作用強弱通常用酶活性表示,B項正確;酶具有專一性,麥芽糖酶僅能分解麥芽糖,C項正確;過酸、過堿均能變更蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),D項正確。9.D解析水稻汲取這兩種離子的方式都是主動轉(zhuǎn)運。主動轉(zhuǎn)運過程須要載體蛋白,要消耗能量,但是載體蛋白具有專一性,水稻汲取Mg2+多,汲取Ca2+少,說明水稻根細(xì)胞對離子的汲取具有選擇性。10.B解析糖酵解的結(jié)果是將葡萄糖中大部分能量轉(zhuǎn)移到丙酮酸中,A項錯誤;細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體膜進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解,也可以在細(xì)胞溶膠中分解為乳酸或乙醇和二氧化碳,B項正確;在無氧的條件下,丙酮酸在乳酸脫氫酶的催化下被[H]還原為乳酸,C項錯誤;還原型輔酶NADH中的氫離子和電子被電子傳遞體所接受,電子傳遞體將電子一步一步地傳遞到末端,最終與氧結(jié)合形成水,D項錯誤。11.C解析細(xì)胞溶膠中可產(chǎn)生ATP,即圖示中S1~S4均可產(chǎn)生ATP,A項錯誤;DNA存在于S1、S2、P1、P2和P3中,B項錯誤;P2、P3、P4和S3均含有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì),C項正確;P4中為核糖體,不具有膜結(jié)構(gòu),D項錯誤。12.C解析過程②發(fā)生在細(xì)胞溶膠中,④分別發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,A項錯誤;過程①和④中均伴有[H]和ATP的生成,而②過程中沒有ATP的生成,B項錯誤;物質(zhì)A是丙酮酸,也是含有三個碳原子的物質(zhì),故A、B表示兩種不同的三碳酸,C項正確;過程⑤⑥屬于光合作用的碳反應(yīng)階段,是卡爾文循環(huán)的一部分,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,D項錯誤。13.D解析分析圖示可知,該試驗的自變量是催化劑的種類,檢測指標(biāo)一般為產(chǎn)生氣泡速率的快慢,A、B兩項正確;與無機催化劑相比,能夠證明酶具有高效性,C項正確;雞肝中含有過氧化氫酶,可以利用簇新雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿,D項錯誤。14.A解析果蔬中利用的能源物質(zhì)為糖類,貯存于充溢氮氣的密閉容器中,進(jìn)行厭氧呼吸,產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值應(yīng)當(dāng)大于1,A項錯誤;嚴(yán)峻的糖尿病患者利用的油脂會增加,產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值相比正常時會降低,B項正確;富含油脂的種子在萌發(fā)初期主要利用油脂為能源物質(zhì),故產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值低于1,C項正確;某動物以草為食,則主要的能源物質(zhì)為糖類,則產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值接近1,D項正確。15.B解析細(xì)胞間質(zhì)壁分別程度不同,是由于不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不同,A項錯誤;質(zhì)壁分別過程中,細(xì)胞失水速率漸漸減慢,B項正確;質(zhì)壁分別的外因是植物細(xì)胞液濃度低于外界蔗糖溶液濃度,C項錯誤;若將外界溶液換成相宜濃度的甘油,可視察到質(zhì)壁分別現(xiàn)象,D項錯誤。16.D解析厭氧呼吸其次階段不釋放能量,第一階段釋放的能量中只有一部分用來合成ATP,A項錯誤;蛋白質(zhì)合成是吸能反應(yīng),須要ATP水解供能,須要反應(yīng)②供能,B項錯誤;需氧呼吸過程中氧氣的消耗為第三階段,生成ATP,伴隨反應(yīng)①的發(fā)生,C項錯誤;乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖為吸能反應(yīng),須要反應(yīng)②供能,D項正確。17.D解析分析圖示可知,該裝置主要是用于為酵母菌發(fā)酵供應(yīng)無氧環(huán)境,水的存在可以供應(yīng)無氧環(huán)境并能利于通過對氣泡的產(chǎn)生視察試驗現(xiàn)象,A、B兩項正確;若向裝置中通入空氣,酵母菌會進(jìn)行需氧呼吸,厭氧呼吸會受到抑制,C項正確;試驗過程進(jìn)行厭氧呼吸,丙酮酸會被還原氫還原產(chǎn)生乙醇和CO2,D項錯誤。18.D解析由曲線狀況看出,半乳糖的存在抑制了葡萄糖的轉(zhuǎn)運,A項錯誤,D項正確;由題干信息可知,半乳糖的濃度是穩(wěn)定的,確定細(xì)胞膜不能轉(zhuǎn)運半乳糖,B項錯誤;由曲線走勢可知,隨著葡萄糖濃度的上升,葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率漸漸上升,當(dāng)?shù)竭_(dá)肯定濃度后,速率保持不變,C項錯誤。19.D解析25min后,甲、乙植物光合速率等于呼吸速率,玻璃室內(nèi)CO2濃度不變,A項錯誤;30min時,乙植物的光合速率等于呼吸速率,但葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率,所以葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的氧氣量大于被線粒體消耗量,B項錯誤;30min以后,影響光合作用的主要因素是CO2濃度,C項錯誤;依據(jù)表中數(shù)據(jù),乙植物所在的玻璃室最終的CO2濃度比甲植物低,說明乙植物固定CO2的實力比甲植物強,D項正確。20.B解析圖中過程①表示細(xì)胞呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞溶膠中;過程②表示需氧呼吸的其次、三兩個階段,發(fā)生的場所分別為線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜;過程③④均表示厭氧呼吸的其次階段,場所為細(xì)胞溶膠。③④過程表示厭氧呼吸的其次階段,該階段沒有能量的釋放,A項錯誤;②過程既有水的產(chǎn)生又有水的消耗,即其次階段有水消耗,第三階段有水生成,B項正確;過程②表示需氧呼吸的其次、三兩個階段,發(fā)生的場所分別為線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜,C項錯誤;①②過程釋放的能量大部分以熱能的形式散失,D項錯誤。21.B解析分析題圖,甲細(xì)胞失水,乙細(xì)胞水分子進(jìn)出平衡,丙細(xì)胞吸水,說明a溶液濃度最大,其次是b,最小的是c,A項錯誤;甲細(xì)胞失水,乙細(xì)胞水分子進(jìn)出平衡,因此當(dāng)甲細(xì)胞達(dá)到平衡后,細(xì)胞內(nèi)部液體濃度甲>乙,B項正確;植物細(xì)胞因為有細(xì)胞壁的存在,不會吸水脹破,C項錯誤;光學(xué)顯微鏡無法視察到水分子運輸,D項錯誤。22.B解析分析表格可知,遮陰組的葉綠素a含量均高于比照組,而鎂是葉綠素的組成元素,因此遮陰會導(dǎo)致香榧苗對鎂離子的需求量增加,A項正確;隨著遮陰程度增加,最大光合速領(lǐng)先增大后有所下降,因此葉肉細(xì)胞中五碳糖生成速領(lǐng)先上升后下降,B項錯誤;分析表格數(shù)據(jù)可知,75%遮陰會提高葉綠素和類胡蘿卜素的含量,色素能夠汲取、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,因此提高了香榧苗利用早晨和傍晚弱光的實力,C項正確;與75%遮陰相比,90%遮陰處理時色素含量基本相同,因此限制此時香榧苗光合速率的主要因素是光強度,D項正確。23.A解析能進(jìn)行需氧呼吸第三階段的生物膜可能是真核細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜,也可能是原核細(xì)胞的質(zhì)膜,A項錯誤;圖2中的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有識別功能,B項正確;圖3是光合作用的光反應(yīng)階段,氧氣產(chǎn)生于類囊體膜內(nèi),C項正確;圖1和圖3中膜蛋白都具有物質(zhì)運輸和生物催化的功能,D項正確。24.B解析24h內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為凈光合量+呼吸量,是(K-V)mol/瓶;24h內(nèi)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量為初始瓶溶解氧(W)-a瓶溶解氧(V),是(W-V)mol/瓶。25.C解析BC段較AB段CO2增加減慢,說明細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳削減,其緣由是沒有光照,不進(jìn)行光合作用,并且凌晨低溫使酶的活性減弱,導(dǎo)致植物細(xì)胞呼吸減弱,A項正確;D點之后CO2濃度起先下降,說明光合速率大于呼吸速率,因此D點時植物的光合速率與呼吸速率相等,B項正確;H點CO2濃度最低,此時植物積累的有機物最多,此時植物的光合速率與呼吸速率相等,光合作用不是最強,C項錯誤;依據(jù)I點時CO2濃度小于A點,說明玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度削減,用于合成有機物,因此可以看出這一天植物的干重增加,D項正確。26.答案(1)限制物質(zhì)出入生物催化劑(2)載體蛋白ATP(3)N(4)不同27.答案(1)等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液(2)2mL蒸餾水(3)氮氣空氣(或氧氣)(4)①A組變渾濁,B組不變渾濁,C組變渾濁②A組變渾濁,B組變渾濁,C組不變渾濁28.解析(1)據(jù)圖分析,B+H++e-→C,故C為光反應(yīng)的產(chǎn)物NADPH,B到C發(fā)生的場所是葉綠體的類囊體薄膜。(2)由分析可知,E為ATP,F到G的過程為三碳化合物的還原