七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 7 Its raining Section A（第2課時(shí)）說(shuō)課稿

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7It’srningSectionA（第2課時(shí)）說(shuō)課稿一.教材分析《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7It’srningSectionA（第2課時(shí)）》是一節(jié)以描述天氣為主題的英語(yǔ)課。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述天氣情況，并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有一定的了解。但部分學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句運(yùn)用還不夠熟練，需要在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。此外，學(xué)生對(duì)天氣話題感興趣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述天氣情況。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的構(gòu)成及運(yùn)用。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用，以及weather、sunny、cloudy、rny等天氣相關(guān)詞匯的準(zhǔn)確表達(dá)。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中，掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、情景交際等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：以天氣話題引入，讓學(xué)生談?wù)撟约合矚g的天氣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新課呈現(xiàn)：通過(guò)多媒體課件展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。課堂講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及運(yùn)用，讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)。小組活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行情景交際，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述天氣情況，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤?？偨Y(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述其他方面的情景。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形否定句：主語(yǔ)+don’t/doesn’t+動(dòng)詞原形疑問(wèn)句：Do/Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？天氣描述：sunny、cloudy、rny等八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，以及小組活動(dòng)中的合作表現(xiàn)。口語(yǔ)表達(dá)：評(píng)估學(xué)生在情景交際中的口語(yǔ)表達(dá)能力，以及對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。練習(xí)完成情況：檢查學(xué)生完成練習(xí)題的正確率，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。九.說(shuō)教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以便更好地提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。例如：Hegoestoschooleveryday.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句：主語(yǔ)+don’t/doesn’t+動(dòng)詞原形。例如：Shedoesn’tlikecoffee.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句：Do/Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？例如：Doyoulikepizza?天氣描述詞匯：sunny（晴朗的）、cloudy（多云的）、rny（雨天的）、windy（有風(fēng)的）、snowy（雪天的）、hot（熱的）、cold（冷的）、warm（溫暖的）。描述天氣的情境交際：A:What’stheweatherliketoday?（今天天氣怎么樣？）B:It’ssunny./It’scloudy./It’srny./…（晴朗的/多云的/有雨的/…）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用：疑問(wèn)句：用于詢問(wèn)對(duì)方的情況，獲取信息。否定句：用于表示自己或?qū)Ψ降那闆r是否定的，表達(dá)相反的意思。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的練習(xí)：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行填空、選擇、翻譯等形式的練習(xí)，鞏固疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用：描述習(xí)慣性動(dòng)作：Hegetsupearlyeverymorning.描述經(jīng)常發(fā)生的事情：Shevisitshergrandparentsonceamonth.描述客觀事實(shí)：Thesunrisesintheeast.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用場(chǎng)景：詢問(wèn)對(duì)方的習(xí)慣或經(jīng)常發(fā)生的事情：Whattimedoyougetup?表達(dá)自己的觀點(diǎn)或客觀事實(shí)：Thecatdoesn’tlikemilk.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的注意事項(xiàng)：主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要加-s或-es。例如：Shegoestoschool./Hedoesn’tlikesports.用于否定句時(shí)，注意主語(yǔ)和助動(dòng)詞的搭配。例如：Theydon’tlikepopcorn.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的擴(kuò)展運(yùn)用：詢問(wèn)對(duì)方的狀態(tài)或感受：Areyouhealthy?表達(dá)自己的計(jì)劃或安排：Iwillgotothepark.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句在實(shí)際交際中的運(yùn)用：購(gòu)物場(chǎng)景：CanIhelpyou?餐廳場(chǎng)景：Doyouhaveanyvegetarianoptions?一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的語(yǔ)法功能：疑問(wèn)句用于詢問(wèn)信息，引導(dǎo)對(duì)方回答。否定句用于表示否定，表達(dá)相反的意思。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的練習(xí)題設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)不同類型的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作的訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用疑問(wèn)句和否定句，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：選出與括號(hào)內(nèi)單詞相對(duì)應(yīng)的詞組。She_______coffeeeverymorning.A.likeB.likesC.likingD.likesThey_______playingfootballonweekends.A.likeB.likesC.likingD.likesHe_______hishomeworkeveryevening.A.doingB.doC.doesD.didWe_______goingtothemoviesonFridays.A.goesB.goingC.goneD.go填空題：根據(jù)句子意思，選擇合適的單詞填入空格。Mymother_______cookingverymuch.Sheisagreatcook.A.likeB.likesC.likingD.likes_______youfinishyourhomework,youcanwatchTV.A.IfB.UnlessC.WhileD.BecauseThesun_______intheeastandsetsinthewest.A.riseB.risesC.risingD.risesShe_______tothepartylastnightbecauseshewasfeelingsick.A.didn’tcomeB.doesn’tcomeC.hasn’tcomeD.wouldn’tcome閱讀理解：閱讀以下短文，回答問(wèn)題。Tomisateacher.He_______teachingandenjoyshisjob.He_______schooleverydayat8:00a.m.andfinisheshisworkat5:00p.m.Afterwork,heusually_______someexercisesathome.Sometimes,he_______playingsportswithhisfriends.Tomisahelpfulperson.He_______helpingothersandalwaystrieshisbesttosolvetheirproblems.WhatdoesTomdo?A.Heisadoctor.B.Heisateacher.C.Heisalawyer.D.Heisaengineer.WhendoesTomfinishhiswork?A.At5:00p.m.B.At6:00p.m.C.At7:00p.m.D.At8:00p.m.WhatdoesTomusuallydoafterwork?A.Heplayssports.B.Hereadsbooks.C.Hedoesexercises.D.HewatchesTV.WhatdoesTomlikedoing?A.Playingsports.B.Readingbooks.C.Eatingout.D.Helpingothers.寫作題：寫一篇關(guān)于你最喜歡的天氣的文章。請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你喜歡的天氣，并說(shuō)明原因。答案（示例）：Myfavoriteweatherissunny.Ilikesunnydaysbecausetheskyisclearandthesunisshining.Itmakesmefeelhappyandenergetic.Onsunnydays,Iliketogooutsideandplaywithmyfriends.Wecanplaysports,haveapicnic,orgoforawalk.Sunnyweath