武漢出版社四年級上生命安全教育教案

第一單元悅納自我敬畏生命1、了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認識到大自然的美麗。2、了解自己的生長規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。3、讓學生感受到生命是幸運的，從而珍愛生命，健康成長。感受幸運的照顧，體會生命是幸運的。生命是幸運的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命。（二）新授課觀察圖片，了解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......等過程，感受我們的生命來之不易。仔細閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生〞的經歷，從而體會生命是幸運的。展示一次次的災難場面，讓學生說說自己看后的感受。想一想，當他人遭遇不幸時，你2）活動：互贈幸運星每人折一顆幸運星送給你想送的同學，并附上你真誠的祝福。積累有關幸運的名人名言。第二課神奇的大自然1、了解動植物之間的關系。2、知道有些動植物瀕臨滅絕的原因。3、了解各食物鏈之間的關系。教學重難點：食物鏈之間的復雜關系（二）智慧屋在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的聯系叫作食物鏈。食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。食物鏈中的每種生物都是相互影響，相互制約的。提供各種動植物，找出它們之間吃與被吃的關系，連成食物鏈。積累有關名人名言。第三課生長發(fā)育的根本規(guī)律1、讓學生了解生長規(guī)律，根據自身的特點，用科學的方法去調節(jié)，從而調節(jié)生命的質2、了解人的生長發(fā)育要經歷的幾個階段。3、我們要怎樣做才能更加健康地成長。教學重難點：了解人的生長發(fā)育規(guī)律出示李明1歲和現在的照片，讓學生觀察有什么區(qū)別，判斷是否是一個人。小貼士：在人的生長發(fā)育的過程中，年齡越小，生長越快。（二）智慧屋人的一生要經歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育，然后步入成年期和老年期。2、要多吃高蛋白和含鈣量高的食物；4、要保持愉快的心情。對照青少年標準身高體重參考值，看看自己是否達標。（四）我的收獲讓學生談談自己的收獲。2、知道該怎樣迎接青春期的到來。3、懂得男孩女孩之間的差異，懂得男女有別出示男生女生課外活動的畫面，讓學生仔細觀察，說說他們和她們有哪些不一樣。（二）智慧屋在青春期，女生將會出現的第二性征包括長出體毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。在青春期，男生將會出現的第二性征包括長出體毛、變聲、外生殖器發(fā)育、骨骼變硬、知道男孩女孩進入青春期的年齡。錦囊小卷：積累青春期保健的小妙招。讓學生談談自己的收獲。第五課這些地方我不去2、讓學生知道這些地方對我們有什么危害。3、如何抵抗“三廳兩吧〞的誘惑。學生如何抵抗社會的一些不良誘惑當家人找到他時，他的身體已經極度虛脫，幾近死亡。的刀子架在游戲廳老板娘的脖子上，說“給我點錢!〞隨后老板娘報了案。（二）智慧屋游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會使學習成績下降，而且危害身心健康。久而久之就會變得孤僻、冷漠，缺少與人溝通的能力，逃避現實，自制力降低。歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆亂用。錄像廳：錄像廳常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長。2、預防及應對A、嚴格要求自己，堅決不去“三廳兩吧〞這些不健康的成人娛樂場所。B、多參加有益的集體活動。C、培養(yǎng)健康地興趣愛好，如下棋、聽音樂、體育鍛煉等。讓學生談談自己的收獲。推薦適合小學生的書、電影以及適合小學生去的地方。第六課馬路不是運動場1、觀察本地交通秩序現狀，知道有關的交通規(guī)那么和常識。2、培養(yǎng)生自覺遵守交通法規(guī)，注意平安的現代交通意識。3、通過學生運用觀察、訪問等方法收集、整理關于交通法規(guī)、交通事故的信息；使學生初步具有歸納能力和調查、訪問獲取信息的能力。4、初步懂得交通法規(guī)對于社會公共生活的重要意義，珍愛生命，熱愛生活。教學重、難點1、知道交通事故對個人、家庭、社會造成的損失；2、自覺遵守交通規(guī)那么，注意交通平安；珍愛生命，熱愛生活。教學準備教師：1、課件【交通事故視頻、交通事故數據統計、交通平安歌曲】2、交通標志的圖片2、收集與小學生有關的交通守那么和交通標志教學過程一、情景體驗，導入新課1、設置情景：同學們，你們喜歡做游戲嗎？為什么？〔請生答復〕師：我們都喜歡做游戲，因為游戲會讓我們很快樂，可是，如果游戲不注意場合，將帶“孩子們玩耍嬉戲〞聲音、汽車緊急剎車的聲音、警笛聲〕2、引入主題：到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去馬路上看一看。聲音，充分調動學生的感官，通過學生的“聽一聽、說一說〞環(huán)節(jié)，讓學生初步感悟“游戲要注意場合〞，為本課的教學打下良好的根底〕二、討論探究，深刻體會〔一〕圍繞課文案例，感悟“馬路不是游戲場〞1、課件展示圖片〔一起因為兩名小學生在馬路上打鬧，造成的交通事故〕2、學生觀察，并思考：你看到了什么？這起事故會給死者的家屬，車上的乘客帶〔二〕聯系生活實際，進一步體會遵守交通規(guī)那么的重要意義1、同學們，你們身邊發(fā)生過類似的事故嗎？〔請同學起來交流〕2、課件展示視頻〔交通事故造成人類死亡和受傷的統計數據：全國平均每6分鐘有3、播放視頻“籃球女孩〞，請生認真觀看，談一談：此時此刻，你想說什么？請遵守交通規(guī)那么〞〔教師板書〕三、實踐體驗，標準行為2、合作交流“我是小小交警〞：請同學們來充當“小交警〞，評判圖中哪些小朋友遵守了交通規(guī)那么，哪些沒有遵守，并告訴他們應該怎么做。上學、放學的路上，我們應該怎么做？看課本上的智慧屋師：是呀，馬路不是游戲場，所以我們每一個人都要遵守交通規(guī)那么，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給他人。的自主學習、自主活動認識相關的交通規(guī)那么和交通標志；通過“我是小小交警〞“送小東驗，不僅提高學生的自我約束能力，還到達教育他人的目的。)四、兒歌升華，寓教于樂刻刻提醒我們遵守交通規(guī)那么，讓平安永遠伴隨打節(jié)拍跟唱)1、課件展示配樂兒歌“交通平安拍手歌〞，學生打節(jié)拍跟唱。2、小結：平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了整個世界！今天，老師也給同學們帶來了一副對聯，讓我們每天都“高快樂興上學，平平安安回家〞！化中穩(wěn)固知識，強化交通平安意識，到達“潤物細無聲〞的效果。)第七課平安上好體育課1、明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求。體育運動平安防范知識和方法2、許多同學都特別喜歡上體育課，下面我們來看一那么體育課上的“體育小健將〞的故事。教師講情境園的故事，以此揭題-----平安上好體育課。二、講授新課2、學生交流〔2〕每一個小組選一個代表交流。從“體育運動前、體育運動中、體育運動后〞幾個方面說一說體育運動平安防范的知識和方三、課堂活動1、完成訓練場的第一題，贊同的畫笑臉，不贊同的畫哭臉，并說明理由。2、完成訓練場的第二題，小明劇烈運動后應該怎么做？下面的三種方法中，哪一3、讀“體育運動平安小竅門〞。第八課平安燃放煙花爆竹一、情景引入身、他人及公共財產的平安，快樂可能就在一瞬間變成痛苦呢？樣選煙花爆竹2、怎樣會選擇燃放地點3、怎樣正確燃放煙花爆竹四、小結燃放爆竹“平安三步曲〞五、訓練場：贊同的就畫笑臉；不贊同，就畫上哭臉六、學兒歌：放電子鞭炮，過綠色節(jié)日七、課堂小結第三單元遠離危險珍視生命第九課認識消防設施與器材幾種消防設施與器材及其作用。2、懂得如何保護消防設備。教學重難點：認識消防設施與器材懂得如何保護消防設備。教學準備：相關教學視頻教學過程：一、創(chuàng)設情意，播放滅火場景相關視頻，讓學生觀看后談感受。二、講解認識消防設施的意義，揭示本節(jié)課的學習目的。1、認識防火報警設備：用于監(jiān)測、警報火災2、應急照明燈和疏散指示標志：用于引模擬演練：你能學小明的樣子畫出學校消防疏散通道和消防設備所處的位置嗎？學生討論畫圖。教師進行指導，適時評價2、了解消防栓的作用，正確使用消防栓教學重難點：正確使用消防栓教學準備：相關教學視頻一、講述市民小王家新房著火的案例，讓學生分析造成嚴重災難的原因。3、水帶一頭接在消防栓接口上。4、按逆時針方向開啟消防栓閥門。對準火焰根部噴射，進行滅火。1、看看圖中哪些做得對？〔教材第49頁第一題〕2、找一找：到學校或公共場所走一走，找找哪些地方使用了消防栓，調查消防栓使用五、錦囊妙記第十一課學會使用滅火器2、了解消防平安常識，火災撲救常識，重視平安，珍惜生命。3、學會正確使用滅火器采用正確的滅火方法，化險為夷，轉危為安。教學重難點：正確使用滅火器采用正確的滅火方法教學準備：相關教學視頻一、創(chuàng)設問題情境：講解10歲的小林家著火的情境手提式干粉滅火器在距燃燒物5m左右處開啟，具體方法是：先撕掉小鉛塊，拔出保險部。在室外使用時，要注意站在上風向噴射，并隨著射程縮短，要逐漸接近燃燒區(qū)，以提高四、訓練場：觀看視頻演示滅火器的用法，并判斷課本上的幾種用法對不對。五、校內滅火器的存放位置，并說給同學們聽1、明白緊急疏散的意義，正確對待緊急疏散演練活動。2、讓學生知道緊急疏散活動中存在著危險，隱含著傷害，增強緊急疏散中的平安防范3、讓學生掌握一些必要的緊急疏散平安防范知識和方法，提高自我保護能力和自救能教學重點與難點：明白緊急疏散的意義，教學準備及手段教學過程1、你們參加過緊急疏散演練活動嗎？為什么要開展緊急疏散演練活動？2、丁丁們學的故事，以此揭題-----緊急疏散。二、講授新課〔1〕緊急疏散演練活動中我們要注意哪些平安問題？〔2〕我們應該怎樣做才能平安〔2〕每一個小組選一個代表交流。從“我們應該怎樣做才能平安和快速地撤離呢？〞說一說緊急疏散演練活動平安防范三、課堂活動1、完成訓練場的第一題。2、完成訓練場的第二題，假設警報聲響起，我們如何在最短的時間內，平安迅速的疏緊急疏散平安防范知識和方法2、如何防止上當受騙。小貼士：姓名、班級、家里的等信息都非常重要，不能隨便告知他人，特別是陌生人。智慧屋1、常見的騙術及后果你，脅迫你做違法的事。如何防止上當受騙A、不輕易泄露個人信息，不輕易相信陌生人。B、上放學或節(jié)假日外出，應與同學結伴而行，不能單獨行動。同時要先告知家長。C、自己一個人在家，應關好門窗，不要讓陌生人看出你一個人在家，不要為陌生人開門。訓練場收獲讓學生談談自己的收獲。第十四課擦門窗時防意外2、掌握一定的勞動常識，服從管理，防止意外事故的發(fā)生。教學重難點：掌握一定的勞動常識教學準備：相關教學視頻小組討論：擦門窗時要做好哪些平安措施？怎樣防止意外事故的發(fā)生？全班交流教師小結：擦門窗時要把門鎖好，防止有人突然推門進來給自己造成傷害等等。三、看課本上第32頁“智慧屋〞?？磮D想一想，贊同的就畫笑臉；不贊同，就畫上哭臉，并說說理由。第33五、教學登五、小結第十五課嚴禁高空拋物2.學會拒絕高空拋物，營造平安愉快的校園生活。教學重難點：學會拒絕高空拋物一、觸摸生命，感受美麗1.觀看視頻，激情談話2.揭示課題，明確目標生命是脆弱的，也許在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。生命是脆弱的，呈現數據，觸目驚心〔小組分享與高空拋物相關的一些數據及事例〕3.體驗角色，區(qū)分明理〔情景劇?花園AB劇?〕突然掉下了一個??4.熟記歌謠教材第58頁兒歌5、智慧屋：教材第56頁內容1.講述高空拋物幸存者的故事及心聲?！才訑[攤腦部被晾衣棍插中的故事〕2.高空拋物者所應當追究的法律責任。亂倒生活廢棄物的，從高空、建〔構〕筑物向外擲物、潑水的，隨意拋棄死禽畜的，按每次〔頭〕處以100元以上200元以下的罰款。高空拋物造成人身傷害的，視情節(jié)輕重，依1.制作宣傳海報：珍愛生命拒絕高空拋物帆，在人生的海洋里乘風破浪。千里之行，始于足下。校園平安，從我做起。第十六課不爬樹，防摔傷1、使學生知道爬樹的危險2、提高學生的平安防范意識，降低和預防兒童摔跌傷事故的發(fā)生。一、導入新課〔課件演示：學生爬樹摔傷住院的情景〕，我們看著心疼又無能為力的慘痛教訓都在提醒我們要防止摔傷，今天我們一起學習第七課不爬樹防摔傷二、情景園讀一讀，想一想：你或你的朋友、家人、鄰居曾經在什么地方摔傷過？如何防范呢(學生分組討論)三、智慧屋1、保護樹木2、防止摔傷。第十七課小心，別燙著1、使學生懂得燒傷燙傷的危害和預防，提高學生的平安意識，增強自我保健能力。2、當發(fā)生事故時教會學生進行簡單處理3、通過教育讓學生珍惜生命，在日常生活中注意平安，在生發(fā)燙傷時要冷靜處理，尋求幫助2、掌握一些不同燒傷燙傷的處理方法。教學準備：用幻燈片做成的課件〔事故的圖片〕痛之余，她得自護的話，選擇撥打，孩子是完全可以保住生命的。4、老師看出來了，你們都是用心在聽的。那你們知道什么叫燙傷？燒傷燙傷的概念【概念貼士】：燒傷亦稱灼傷、燙傷，是由熱水、蒸汽、火焰、強酸、強堿、電流、放射線等原因所致的皮膚等組織的損傷?；鹧嫠碌膿p傷為燒傷5、我們聽了這兩那么故事，可以想象造成的危害或者是后果是什么？6、因此，在以后我們更應該要注意，為此老師今天請來了智慧博士給孩子們說一說燙傷和燒傷的一些急救⑴燙傷急救措施：沖、脫、泡、包、送范圍過大，可全身浸泡在浴缸中〔冬天除外〕，有發(fā)生顫抖現象，④冷卻后，用干凈的紗布輕輕蓋住燙傷部位。如有水泡，不可壓破，以免引起感染。⑤勿在燙傷的地方涂上味精、醬油等，并趕緊送醫(yī)救治。熱液繼續(xù)作用，使創(chuàng)面加大加深。增加頭面部燒傷及吸入性損傷。浸泡至少十分鐘。這樣會帶走局部組織熱量并減少進一步損害。④用一塊松軟潮濕、最好是消毒的墊子包扎傷處〔也可用干凈毛巾〕，注意不要包得太衣服或破片不能撕下。要用干凈的衣物包住患部后，迅速去醫(yī)院救治。⑥假設皮膚已被燒壞，用一塊干凈的墊子覆蓋其上，以保護傷處，減少感染的危險，同7、很感謝博士給我們講解這些知識，現在老師的手被燙傷了，有誰愿意來為老師進行簡單的護理8、老師在孩子們的正確護理下，傷口回復得很好，你們真棒。雖然孩子們都能進行一們正確的處理，老師就給孩子們講解一些預防燙傷燒傷的考前須知。應用隔熱手套或毛巾來隔熱。③接觸電掣時，應保持④沐浴時，要先放冷水，后加熱水來調節(jié)水溫，以免燙傷。5、使用熱水袋時，盛水應不多于份三的份量，要塞好活塞，檢查熱水袋無漏及無破裂，并加上袋套，方可使用。⑤在使用冷敷時，要用毛巾包裹冰墊，敷約十五分鐘便應拿掉，以免凍傷。⑥防止在烈日當空下曝曬，引致曬傷9、訓練場：覺得對的畫上笑臉，不贊同就畫一張哭臉P61頁10、小組討論：課本上一三種處理方法中哪種正確，并說說理由第十八課災害天氣早預防中能掌握一定的措施保護自己2、讓學生在學習生活中能掌握一定的措施保護自己。教學重難點：讓學生在學習生活中能掌握一定的措施保護自己教學準備：相關教學視頻一、談話引入同學們，災害性天氣是對人民生命財產有嚴重威脅，對工農業(yè)和交通運輸會造成重大損失的天氣。如大風、暴雨、冰雹、龍卷風、寒潮、霜凍、大霧等。這些天氣難，今天我就來一起學習，認識什么是冰雹、大風、大雪、大霧以及針對它們的防御措施。二、情景再現：啟示災害天氣可以預報講述小明媽媽知道高溫橙色預警后事先作好打算的事固體降水物，小如豆粒，大假設雞蛋、拳頭。常伴隨雷電大風天氣而發(fā)生，突發(fā)性強。防止砸傷。老人小孩應留在家中。暫停戶外活動，如在戶外，不要在高樓屋檐下，煙囪、電線桿或大樹底下躲避冰雹。什么是強風以及牧業(yè)生產影響很大，并危害人們的健康。當大風警報以后，我們不要到江河湖海等水域游泳。如果人在室內，應采取緊急防風措施?？焖訇P閉窗戶，拉下窗簾，人不能站在窗口邊，以免強風席卷沙石擊破玻璃傷人。如遇危房，應立即搬出。暫停戶外活動或室內大型集會。老、弱、病、幼人群切勿在大風天氣外出。如在戶外，不要站在高樓、大樹、廣告牌下。停放車輛要遠離大樹、廣告牌等。切斷危險的室外電源。能見距離不足500米時稱大霧；能見距離缺乏200注時稱濃霧。平能見度小平50米時稱之為強濃在遇到大霧時，不要開窗，盡量不要外出，必須外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。盡量少在霧中活動，不要在霧中鍛煉身體、不在霧天中集會。在穿越馬路時要留神，看清來往車輛。駕駛車輛和騎車要減速慢行，聽從交警指揮，乘車〔船〕不要爭先恐后，遇渡輪停航時，不要擁擠在渡口處。四、進入訓練場課本上第65頁五、課堂小結。同學們，進入冬季，天氣逐漸寒冷，雨雪增多。我們要牢固確立“平安第一〞的思想，增強平安意識，提高我們的自護自救能力2、掌握正確處理垃圾的方法；養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣。教學重點與難點：掌握正確處理垃圾的方法；養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣教學過程一、情景創(chuàng)設，導入新課1、情景感受大氣污染水污染噪音污染2、激發(fā)興趣師：那么，同學們，到郊外游你看到些什么生：到處都是亂扔的垃圾。生：在郊游時一定要保護環(huán)境。生：郊游野餐的時候一定要講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，回收處理。二、情景體驗，明白道理師：同學們，由此可見保護環(huán)境就是保護我們自己。三、積累知識，形成習慣課件出示：垃圾分類1、垃圾怎樣分類2、垃圾分類處理的優(yōu)點3、怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士四、訓練，積累1、將垃圾分類處理2、邀請同學和家長一起開展“爭做家庭環(huán)保衛(wèi)士〞的活動3、交流“我的收獲〞教學重點：通過學習，使學生懂得如何保護環(huán)境。教學難點：掌握正確處理垃圾的方法；養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣2、學習游泳的平安與衛(wèi)生知識。一、感受“情境園〞1、三個小朋友游泳的故事。師：不可下水施救，要呼救大人，撥打119求助。三、走進“智慧屋〞①強身健體②消暑解壓③健美體形，挽救生命2、游泳的危險①溺水；相機進行〞防溺水六不準〞平安教育。③紅眼病3、游泳的平安與衛(wèi)生知識。腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。游泳后耳朵進水：單腳跳排水手掌吸水活動外耳道五、交流“我的收獲〞1、我知道不能單獨到野外或危險的地方游泳。2、游泳后注意休息補充體力。3、發(fā)現有人溺水時，及時呼救，不盲目施救，以防止更大傷亡。教學重點與難點：認識現代人的健康包括哪些內容。一、走進情境園4、11條健康狀態(tài)的標準。三、小學生應該養(yǎng)成哪些健康的好習慣？1、鍛煉身體2、保證睡眠3、合理膳食4、熱愛勞動，團結同學，快樂陽光。四、走進訓練場判斷哪些情況是健康的，哪些不是健康的。五、錦囊小卷：健康行為口訣六、我的收獲健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。1、了解一日三餐與我們的健康之間的關系.2、讓學生懂得，日常生活中人們的哪些飲食習慣是有有利于身體健康的。3、不挑食不偏食，做一個有良好飲食習慣的健康人。教學重點與難點教學準備及手段教學過程：一、走進情境園5、圖中的小朋友這樣的飲食習慣好不好，為什么？6、出示兒歌，朗讀兒歌晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習慣，身體健康又強壯。①一日三餐與我們的健康之間的關系②一日三餐的最正確時間和能量合理供應1、小合理的、充足的營養(yǎng)，不僅能提高人體免疫力，預防多種疾病的發(fā)生，不能提高整體人做到一日三餐定時定量。要少吃零食，少喝冷飲和碳酸飲料，多喝白開水。養(yǎng)成不偏食、不三、走進“訓練場〞1、寫出自己一日三餐的進食時間以及吃的什么。2、評一評：誰的一日三餐安排得最培養(yǎng)學生良好的飲食習慣。教學目標1、認識到良好的學習方法和習慣的重要。2、讓學生懂得，應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣。教學重點與難點：應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣教學過程一、走進情境園①學習習慣與學習效果的關系②你知道哪些養(yǎng)好的學習習慣1、小組合作交流。2、要想在學習上取得成功，那就的養(yǎng)成良好的學習習慣3、10條優(yōu)秀的學習習慣〔1〕三、小貼士五、交流我的收獲1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、讓學生在實踐上知道糾正不良學習習慣、建立良好學習習慣的重要意義。第六單元健康成長關愛生命2、讓學生懂得合理的調整自己的心態(tài)，保持青春期的心理健康。一、走進情境園1、課件一：進入青春期，我們的身體會發(fā)生哪些變化？2、課件二：圖中的小朋友在1、青春期有哪些的生理特征？〔1〕身高快速增長〔2〕體重迅速增加〔3〕生能增強〔4〕性成熟當出現心理障礙時，你一般會選擇怎樣的方式疏通？四、錦囊小卷：青春期衛(wèi)生保健五、交流我的收獲2、讓學生知道怎樣做能讓自己長的更高。教學重點與難點：讓學生知道怎樣做能讓自己長的更高教學過程一、走進情境園1、課件一：小強是怎樣長高的？〔喜歡運動〕2、課件二：你覺得怎樣才能長得更高〔1〕運動給骨骼縱向壓力，刺激細胞分裂增殖。〔2〕青春期早期不與身高五、交流我的收獲教學生理解運動是怎樣幫助長高的2、讓學生懂得，青春期的三個階段，良好的生活習慣很重要3、教育學生正確保護青春期的嗓音教學重點與難點：讓學生懂得，青春期的三個階段，良好的生活習慣很重要教學過程一、走進情境園1、課件一：說一說進入四年級后，聲音有些沙啞，唱歌也不像原來那樣動聽，這是怎三、走進“訓練場〞1、小組討論：哪位同學的生活習慣最合理，說說自己的理由。2、做一做：請利用學培養(yǎng)青春期的自我保健意識及保護措施3、教育學生正確對待第二次斷乳期，樹立正確意識。教學重點與難點：正確對待第二次斷乳期，樹立正確意識。教學過程一、走進情境園③第二次斷乳期容易出現的心理問題是什么？④如何解決第二次斷乳期容易出現的心三、走進“訓練場〞1、小組討論：你們能怎樣嘗試與父母溝通？會去愛和呵護父母？四、錦囊小卷：名人名言五、交流我的收獲1、我學會了體諒父母，我會，在自我成長的同時也學會了。2、我知道了同學相處讓學生懂得平穩(wěn)度過第二次斷乳期的自我保護措施身體素質的各個方面的開展是不均衡的。2、學生了解自己身體素質開展的規(guī)律，在敏感期進行有針對性的體育鍛煉。2、在敏感期進行有針對性的體育鍛煉。1、人體運動能力的開展規(guī)律人體的各項生理機能和身體素質的各個方面的開展是不均項功能的增長速度不一樣。對性的體育鍛煉，就能讓自己的身體素質得到更好的開展。課后作業(yè)：請結合自己的發(fā)育情況和身體素質特點，給自己制定一個合理的體育鍛煉方案⑵你能幫他們設計一個簡單的體育鍛煉方案，讓他們的身體更健康、素質更全面嗎？第七單元快樂生活悅享生命2、養(yǎng)成遵循道德、遵紀守法、保護公物、保護環(huán)境的良好習慣，能夠做到尊重他人、尊重社會、尊重自然。難點：是使學生在日常生活中做到平等待人，并進而尊重他人，尊重社會，尊重自然。教學準備及手段教學過程一、導入：欣賞動畫?鄭板橋飲茶?動畫中的掌柜在招待客人鄭板橋時為什么會分別用“坐、茶〞，“請坐、上茶〞，“請等二是強調差異，以此劃分人的等級三是成認差異，但是不以差異否認人格的平等教師：分析造成現實中的不平等的原因①人們在天賦上存在容貌、智力、體力的差異機遇不同等；③民族種族的差異、文化語言的差異、外地人與本地人的差異等等，也可能三、本課小結同學們，通過這一課的學習使我們清楚的知道了人人平等、平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的重要性。所以我希望在生活當中我們每一位同學能夠把這些真正的去落實到行動中去，只有我們人人這樣去做，社會才會變得更加和諧、美好。引導學生思考：從上述事件中，你得到了哪些啟示？我們應該向周恩來學習什么？通五、課外作業(yè)以平等待人、尊重他人為主題，走訪有關人士，請他們談談自己對這些問題的理解。然后查閱有關資料，結合走訪所得，寫一篇調查報告。2.培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時的學習和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。3.尊重他人，自覺遵守道德標準。教學重點與難點：在平時的學習和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重二、自主學習、小組討論2、請同學們把你們的想法和同桌交換看看，并且思考并和同桌討論：對于同桌寫的，你有沒有同感，你平時是否根據同桌的要求尊重他人和同桌？3、閱讀課本案例：你認為要如何尊重他人？請舉例說明。貌地與人交往。尊重他人，還應該懂得敬重老人、照顧女性、關愛兒童、尊重弱者等?！菜伎迹耗阏J為有必要尊老愛幼嗎？〕尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和4、[討論]：你對老師偶爾的過錯是否提過批評意見，指出老師的錯誤，是否不尊重老們。要想獲得別人的尊重，就要尊重別人。也就是“己所不欲，勿施于人〞。三、課堂練習與檢測自救知識與方法，懂得如何正確撥打“119〞。2、感受居家平安的重要，樹立居家平安意識，做一個家庭平安的有心人。3、培養(yǎng)當火災事故發(fā)生時“處事不驚，冷靜處理〞的心理素質。教學難點：培養(yǎng)當火災事故發(fā)生時“處事不驚，冷靜處理〞的心理素質。教學