語(yǔ)言表達(dá)-得體分析

有個(gè)人請(qǐng)客，看看時(shí)間過(guò)了，還有一大半的客人沒(méi)來(lái)。主人心里很焦急，便說(shuō)：“怎么搞的，該來(lái)的客人還不來(lái)？”一些敏感的客人聽(tīng)到了，心想：“該來(lái)的沒(méi)來(lái)，那我們是不該來(lái)的？”于是悄悄地走了。主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說(shuō)：“不該走的客人，怎么走了呢？”剩下的客人一聽(tīng)，又想：“走了的是不該走的，那我們這些沒(méi)走的倒是該走的了！”于是又都走了。最后只剩下一個(gè)跟主人較親近的朋友，看了這種尷尬的場(chǎng)面，就勸他說(shuō)：“你說(shuō)話前應(yīng)該先考慮一下，否則說(shuō)錯(cuò)了，就不容易收回來(lái)了。”主人大叫冤枉，急忙解釋說(shuō)：“我說(shuō)的又不是他們！”朋友聽(tīng)了大為惱火，說(shuō)：“不是叫他們走，那就是叫我走了！”說(shuō)完，頭也不回地離開(kāi)了。

課前小故事B.老大爺，您別這么磨磨蹭蹭的，OK?C.快帶孩子去醫(yī)院吧！再不去，會(huì)得腦膜炎死掉的！D.這是你家拍來(lái)的電報(bào)，說(shuō)你奶奶永垂不朽了！A.您來(lái)作報(bào)告，想必會(huì)感到榮幸！這些說(shuō)法得體嗎？你會(huì)說(shuō)話嗎？

古人說(shuō)：舌為利害本，口是禍福門(mén)。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。俗語(yǔ)說(shuō)：當(dāng)著矮人，別說(shuō)短話。言談既能促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，生活如意，也能傷害別人，招來(lái)災(zāi)禍。語(yǔ)言運(yùn)用

---得體2015年《考試說(shuō)明》“語(yǔ)言文字運(yùn)用”部分----“表達(dá)應(yīng)用”能力層級(jí)：E級(jí)“得體”指能夠恰當(dāng)使用語(yǔ)言，符合語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求?？键c(diǎn)解讀1、看清對(duì)象--見(jiàn)什么人，說(shuō)什么話注意交際對(duì)象，即要注意說(shuō)話人、聽(tīng)話人或描寫(xiě)對(duì)象的身份、地位和修養(yǎng)等特征，要考慮對(duì)象的性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、氣質(zhì)、愛(ài)好，甚至禁忌等等。例1、下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是（）A碧桃獻(xiàn)歲宜家受福,花甲逢春獲壽延年。B為學(xué)有宗古稀成慶,誨人無(wú)倦恩重及門(mén)。C樂(lè)道安貧音容宛在,因材施教手澤猶存。D執(zhí)掌教壇垂七十載,栽培桃李滿三千株。課堂探究60歲70歲挽聯(lián)20弱冠30而立40不惑50知天命60花甲70古稀材料一、想想這個(gè)故事的結(jié)尾？

秀才買(mǎi)柴

這回挑夫怎么也聽(tīng)不懂，于是挑起柴走了。從前有個(gè)秀才到集市上去買(mǎi)柴，他對(duì)挑柴的客氣地說(shuō)：“荷薪者過(guò)來(lái)?！碧舴蛑宦?tīng)懂了“過(guò)來(lái)”二個(gè)字，就過(guò)去了。秀才又問(wèn)：“其價(jià)幾何？”挑夫只聽(tīng)懂“價(jià)”這個(gè)字，就開(kāi)了個(gè)價(jià)。秀才于是討價(jià)還價(jià)了：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之”……2、掌握謙敬辭例2、下列各句中加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）A、你和我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)做珍貴的“文物”惠存著。B、可能是一時(shí)疏忽，你的稿子有幾個(gè)不大通暢的語(yǔ)句，我斗膽作了斧正。C、你寄來(lái)的使用說(shuō)明書(shū)，我有幾個(gè)地方不大明白，特去信垂詢。D、我的一首小詩(shī)在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請(qǐng)雅正。（保存）

（修改）（詢問(wèn)）

很多漢語(yǔ)詞語(yǔ)都具有態(tài)度、色彩的傾向性，如把握不好，就會(huì)鬧出笑話。敬詞只能用于稱對(duì)方，而謙詞只能用于稱呼己方。例、請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。（1）想托人辦事，可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說(shuō)“

您了”。（2）請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ罢?qǐng)諒解”，也可以說(shuō)“請(qǐng)您

”。（3）詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”，也可說(shuō)“您老人家

”。拜托、勞駕包涵、海涵高壽、

2007年4月19日播出的《藝術(shù)人生》，是一檔特別節(jié)目，談的是電視劇《恰同學(xué)少年》。下半場(chǎng)請(qǐng)出的嘉賓，是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子毛新宇研究員。當(dāng)毛新宇坐定以后，朱軍深情地說(shuō)：“在這里，首先對(duì)家父前些日子的過(guò)世表示深切的哀悼?！庇腥舜搅似渲械摹凹腋浮币辉~，批評(píng)朱軍錯(cuò)把人父作己父，媒體一擁而上，稱之為“家父門(mén)”事件。掌握謙敬材料二：藝術(shù)人生“家父門(mén)”事件

常見(jiàn)謙辭敬語(yǔ)求人辦事說(shuō)請(qǐng)改文章說(shuō)

向人祝賀說(shuō)老人年齡說(shuō)

看望別人說(shuō)送禮給人說(shuō)

送人照片說(shuō)歡迎購(gòu)買(mǎi)說(shuō)

希望照顧說(shuō)贊人見(jiàn)解說(shuō)

歸還物品說(shuō)請(qǐng)人赴約說(shuō)

請(qǐng)人諒解說(shuō)自己住所說(shuō)

等候別人說(shuō)未及迎接說(shuō)

請(qǐng)人勿送說(shuō)請(qǐng)人決定說(shuō)拜托斧正恭喜拜訪惠存關(guān)照奉還包涵恭候留步高壽笑納惠顧高見(jiàn)賞光寒舍失迎鈞裁3、注意場(chǎng)合---到什么山上唱什么歌場(chǎng)合不同了，表達(dá)用語(yǔ)也必須隨之而變化，因地制宜，講究分寸，巧妙用語(yǔ)，以求達(dá)到最佳表達(dá)效果。

例3、下列標(biāo)語(yǔ)合適嗎？？（1）敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。（2）考場(chǎng)門(mén)口：失敗乃成功之母。（3）澡堂門(mén)口：謝絕參觀。（4）火葬場(chǎng)門(mén)口：經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來(lái)。（5）醫(yī)院病房：賓至如歸。（6）某一交叉路口豎者：“多拉快跑，爭(zhēng)分奪秒”的標(biāo)語(yǔ)牌。（7）某山路旁：“放火燒山，牢底坐穿?！保?）某電廠門(mén)口大紅字標(biāo)語(yǔ)：“5萬(wàn)伏高壓電線，嚴(yán)禁觸摸，一觸即死，違者法辦。”（9）普及義務(wù)教育：“養(yǎng)女不讀書(shū)，不如養(yǎng)頭豬！養(yǎng)兒不讀書(shū)，就像養(yǎng)頭驢！

某飯店，一位老先生80歲生日宴會(huì),賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點(diǎn)唱歌曲以助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊(duì)》主題歌——《彈起我心愛(ài)的土琵琶》：西邊的太陽(yáng)快要落山了,

鬼子的末日就要來(lái)到,

彈起我心愛(ài)的土琵琶,

唱起那動(dòng)人的歌謠……生日點(diǎn)歌材料三：說(shuō)話要看場(chǎng)合

莊重場(chǎng)合工作場(chǎng)合日常場(chǎng)合娛樂(lè)場(chǎng)合要求用語(yǔ)莊重、規(guī)范，一般用典范的書(shū)面語(yǔ)。要求用語(yǔ)自然、親切、靈活，一般多用口語(yǔ)。

要求用語(yǔ)有趣、生動(dòng)，有時(shí)還需要點(diǎn)幽默。要求用語(yǔ)準(zhǔn)確、扼要，經(jīng)常要使用某些專門(mén)的

術(shù)語(yǔ)或行話。4、明確表達(dá)目的

在語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用中，根據(jù)表達(dá)目的的不同，在內(nèi)容取舍和側(cè)重點(diǎn)方面也應(yīng)有所不同，選用的表達(dá)方式也應(yīng)該有所區(qū)別，做到有的放矢，準(zhǔn)確得體。例4：同是一個(gè)文具盒如果你是推銷(xiāo)商，向人介紹這種產(chǎn)品時(shí)，你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這種文具盒造型精美、功能多、價(jià)格低。如果你失去這只文具盒想擬一則尋物啟事，則要強(qiáng)調(diào)這只文具盒的顏色、形狀、材料以及盒內(nèi)的文具等。5、注意語(yǔ)體特點(diǎn)

材料四、電影《林則徐》中寫(xiě)林則徐召見(jiàn)外商，申明中國(guó)政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣(mài)鴉片的命令，其中說(shuō)到如有違令者，“船貨交公，人即正法”。有外商問(wèn)：“什么叫‘正法’？”中國(guó)官員答：“正法就是殺頭?！边@一段，林則徐說(shuō)的是法令，所以用的是莊嚴(yán)典雅的“正法”，官員是口頭對(duì)話，所以用了淺顯易懂的“殺頭”，和各自的語(yǔ)體都很協(xié)調(diào)。得體原則一、看準(zhǔn)對(duì)象，講究分寸三、適應(yīng)場(chǎng)合，用語(yǔ)準(zhǔn)確四、明確目的，有的放矢五、注重語(yǔ)體，符合要求二、謙辭敬辭，要辨仔細(xì)溫馨提示

：

1、強(qiáng)記常見(jiàn)謙敬詞（步步高p49-50）。

2、對(duì)一些外交聲明、外交辭令可多加揣摩，仔細(xì)體味說(shuō)該話時(shí)的場(chǎng)合、背景、雙方的身份等。

3、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注身邊生活，尤其關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。身邊的例子：學(xué)校食堂：超市監(jiān)控：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

攝像中，請(qǐng)微笑！1、下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是(

)A.各位書(shū)友！新版《普希金詩(shī)選》業(yè)已售罄。本店正在組織貨源，一旦到貨，當(dāng)函請(qǐng)各位光臨！B.茲撿到錢(qián)包一只，內(nèi)有飯卡等物品，暫惠存我處，遺失者請(qǐng)電話或短信聯(lián)系后勤組王子健。一經(jīng)核實(shí)，定當(dāng)奉還。惠存：請(qǐng)對(duì)方保存C.先生遲暮之年，仍躬耕三尺講臺(tái)，實(shí)令后學(xué)感佩！值此六十華誕之日，恭祝您福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！遲暮：比喻晚年，有夕陽(yáng)西下之感，稱呼對(duì)方不當(dāng)。

D.十二年寒窗苦讀，我輩豈能馬齒徒增，今日自當(dāng)馳騁考場(chǎng)，蟾宮折桂，實(shí)現(xiàn)自我，感恩母校，報(bào)效祖國(guó)！馬齒徒增：比喻自己年歲白白地增加了。老年人常以此自況自謙。答案：A

2、下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（）A.余素鄙陋，一事無(wú)成，反受此殊遇，非隕首結(jié)草，不可報(bào)也！B.日前，因家庭之故，辱賢弟垂示，兄非草木，寧不知感激乎？C.貴稿因排版問(wèn)題而擱置，延誤甚久，十分抱歉，現(xiàn)已出版，萬(wàn)乞見(jiàn)諒！D.禮物微薄，聊表私衷，萬(wàn)望笑納，事情進(jìn)展如何，仍望隨時(shí)告知。答案：B

垂示”用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩

3、下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）A.今天的講座，能夠聆聽(tīng)諸位先賢的高論，茅塞頓開(kāi)，獲益匪淺。先賢：是指已故的有才德的人B.茲介紹我校傅岷同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。荷：常用于書(shū)信、公文等中表示感謝或客氣C.遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！D.三年同窗，朝夕相處，今畢業(yè)在即，特贈(zèng)小照一張，敬請(qǐng)笑納！笑納：用于請(qǐng)人收下自己的禮物。此處可以改為“敬請(qǐng)惠存”4、下列語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.幾位著名藝術(shù)家下鄉(xiāng)采風(fēng)，舉行筆會(huì)，我也有幸叨陪末座。這是受人宴請(qǐng)的客氣話（叨教、叨擾、叨光）B.這次你到基層工作，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)鼎力相助。別人對(duì)自己的幫助C.張建祝賀老師從教三十年時(shí)說(shuō)：“我沒(méi)有過(guò)獎(jiǎng)之詞，您是我人生的引路人！”自謙D.明日老友相聚，不煩你出門(mén)，請(qǐng)于府上恭候，我會(huì)按時(shí)前往。恭敬地等候（敬辭）有一天，歌德在公園散步，在一條狹窄的小道上，碰到了一個(gè)反對(duì)他的文學(xué)批評(píng)家。批評(píng)家傲慢地說(shuō)：“我從來(lái)不給傻瓜讓路。”歌德不慌不忙地退到路邊，笑容可掬地說(shuō)：“”而我卻恰恰相反。歌德所說(shuō)的這句話，綿里藏針，在語(yǔ)言上、行動(dòng)上好像是屈服，但原則上卻是針?shù)h相對(duì)，寸步不讓，而且，把對(duì)方置于無(wú)可辯駁的“傻瓜”的位置上。真是俏皮絕妙。

假如歌德說(shuō)：“我也從來(lái)不給傻瓜讓路”，勢(shì)必出現(xiàn)無(wú)聊的爭(zhēng)吵；而假如歌德默默地讓到一旁，就等于承認(rèn)了自己是傻瓜。經(jīng)典答語(yǔ)著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒，全場(chǎng)一片嘩然，這對(duì)一個(gè)主持人來(lái)說(shuō)是再尷尬不過(guò)的事了，只見(jiàn)她從容站起，拾起話筒面帶微笑對(duì)觀眾說(shuō)：現(xiàn)場(chǎng)觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲。“謝謝大家，是你們的熱情讓我傾倒！”1、(2012·山東)以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中有使用不得體的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四處并修改。您寄奉的大作已收到。過(guò)目后，深感對(duì)我的論文寫(xiě)作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無(wú)以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。①“寄奉”改為“惠賜”②“過(guò)目”改為“拜讀”③“些許”改為“莫大”④“惠存”改為“珍藏”⑤“光臨”改為“前往”2、(2013·天津)下面這封信有四處不合規(guī)范，請(qǐng)指出其中的三處?！痢翆W(xué)兄：寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動(dòng)不已。你的詩(shī)構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言雋永，弟自愧不如。只是個(gè)別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點(diǎn)雅正，隨信寄回，謹(jǐn)供參考。順祝夏安！弟××2013年6月6日①稱謂“××學(xué)兄”沒(méi)有頂格。②祝語(yǔ)“夏安”沒(méi)有頂格。③“寄呈”不得體。④“雅正”不得體。3、下列句中加點(diǎn)的慣用詞語(yǔ)，使用錯(cuò)誤的是（）A．給父母寫(xiě)信，在開(kāi)頭用了“父母大人膝下，敬稟者”。B．學(xué)生給一位剛剛病愈后的老師寫(xiě)的信，最后的致敬語(yǔ)是：敬祝痊安。C．有位海外游子給其祖父寫(xiě)的信，落款是：××頓首。D．有位長(zhǎng)輩給侄兒寫(xiě)信說(shuō)：“此事望你鈞裁?！苯馕觯篈.膝下——在與父母通信時(shí),用作敬辭,表示對(duì)父母的愛(ài)慕。B.痊安——痊愈平安。前面常加“敬?！?，用于對(duì)病人的問(wèn)候。C.頓首——磕頭，叩頭下拜。常用于書(shū)信、名帖的結(jié)尾，表示致敬。D.鈞裁——對(duì)上級(jí)裁決的敬稱。意思是我聽(tīng)您的或請(qǐng)您裁決（您說(shuō)的一定對(duì)的意思）4、（2011年·湖南卷）下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時(shí)定撥