放大鏡教學(xué)設(shè)計

1.1放大鏡教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

科學(xué)觀念：1.放大鏡能把物體的圖像放大，使我們看到物體的更多細(xì)節(jié)。

2.放大鏡又叫凸透鏡，鏡片是透明的，中央厚邊緣薄，放大倍數(shù)與鏡片的凸度有關(guān)。

科學(xué)思維：用比較的方法，發(fā)現(xiàn)放大鏡鏡片的結(jié)構(gòu)特點和功能。

探究實踐：通過觀察比較不同鏡片的探究活動，了解放大鏡的特點，并使用身邊

的材料制作一個放大鏡，加深對放大鏡鏡片特點的理解。

態(tài)度責(zé)任：了解人類對微小世界的好奇和社會的需求是人類發(fā)明放大鏡的動力。認(rèn)識到從

用肉眼觀察到發(fā)明放大鏡是人類的一大進(jìn)步。

二、教學(xué)流程

時

環(huán)節(jié)學(xué)生長

教師活動

要點活動預(yù)

設(shè)

思

考：

教學(xué)哪些

環(huán)節(jié)工具

—**【引入】觀察一片生活中常見的葉子，我們可以通過什么方法觀察其細(xì)可以

引入微之處？思考：大家知道哪些工具可以放大物體的圖像，幫助觀察？放大

新課物體

【回顧】重溫放大鏡的使用方法。（1分鐘）的圖

［備像4

注］【問題】放大鏡可以放大物體的圖像，這和它的結(jié)構(gòu)特點有什么關(guān)系呢？分

任務(wù)這節(jié)課我們就來探索“放大鏡”。鐘

驅(qū)動，思

體現(xiàn)【任務(wù)】利用放大鏡觀察物體，并說出放大鏡有什么功能。考、

德育回答

美勞

全面觀

育人。看、

思考

教學(xué)思考

環(huán)節(jié)

【問題】（出示教材圖片和實物鏡片。提醒學(xué)生注意玻璃片的安全防范。）

瀏4

放大鏡的鏡片、玻璃片和近視眼鏡的鏡片有什么相同點和不同點？

比較覽、分

不同思考鐘

【任務(wù)】布置任務(wù)：根據(jù)問題完成活動幫助卡。

的鏡

片

［備回答

注］活動記錄

激發(fā)相同點不同點

厚度變化觀察到的物體圖像

研究

放大鏡的鏡片都是玻璃制成中央厚、邊緣薄變大

放大玻璃片的透明鏡片厚薄均勻大小不變

鏡結(jié)近視眼鏡的鏡片中央薄、邊緣厚變小

構(gòu)、功

能及1

二者1!

之間放大鏡玻璃片近視眼鏡

的相

互關(guān)

系的

興趣。

教學(xué)思考

環(huán)節(jié)【過渡】通過不同的鏡片觀察到的現(xiàn)象不一樣，那么通過不同的放大鏡，

三：觀察到的現(xiàn)象一樣嗎？（預(yù)設(shè)：不一樣。）

影響【任務(wù)】出示不同放大倍數(shù)的放大鏡，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同放大倍數(shù)的放

鏡片大鏡鏡片并完成活動幫助卡。思

放大考、

放大鏡不同放大倍數(shù)的鏡片有什么不同？鏡片的放

倍數(shù)回答

大倍數(shù)與什么有關(guān)？

的因

素放大也倍放大型信放大也倍

〔備4

注］八分

鏡片領(lǐng)面特點

在實

（用前圖表示）鐘

驗錄1

像中，

放大鏡不同放大倍數(shù)的鏡片的凸度（中央凸起程度）不同。

體現(xiàn)

【問題】：（錄像：時間未定）

信息

問題1:你們發(fā)現(xiàn)放大鏡不同放大倍數(shù)的鏡片有什么不同了嗎？鏡片的放

化能

大倍數(shù)與什么有關(guān)？

力2.0

的融問題2：放大鏡的放大倍數(shù)與鏡片的凸度有什么關(guān)系？

合與

實施。

教學(xué)【過渡】剛剛我們使用活動幫助卡比較了不同鏡片的結(jié)構(gòu)特點，那大家思考

環(huán)節(jié)有什么小發(fā)現(xiàn)呢？一起來試試回答這幾個問題吧。思

四：【問題】考、

研討放大鏡的鏡片有什么特點？回答3

［備放大鏡的鏡片是凸透鏡，凸透鏡的結(jié)構(gòu)特點是中央厚、邊緣薄、透明分

注］鐘

讓學(xué)二：不同放大倍數(shù)的鏡片有什么不同？

生應(yīng)三：鏡片的放大倍數(shù)跟什么有關(guān)？思

用所不同放大倍數(shù)的鏡片凸度不同?？肌?/p>

學(xué)的鏡片凸度越大，放大倍數(shù)越大?；卮?/p>

知識

回答

問題,

體現(xiàn)

布魯

姆教

育目

標(biāo)分

類。

思

考、

教學(xué)【過渡】回答

環(huán)節(jié)明白了放大鏡鏡片的特點，就讓我們一起來動手制作放大鏡吧！如

五：果家里沒有課本指定的玻璃或塑料器材，請同學(xué)們根據(jù)“透明，中間厚、

拓展邊緣薄”的特點發(fā)揮自己的想象力制作放大鏡。瀏

【錄像】nzr

活動見、

［備實驗：制作放大鏡思考

注］

在實5

驗錄分

像中，思鐘

體現(xiàn)考、

信息回答

化能思

力2.0考、

的融回答

合與

實施。

教學(xué)1、探索：比較放大鏡、玻璃片和近視眼鏡的鏡片

環(huán)節(jié)

(1)放大鏡是凹透鏡。()

六：

近視眼鏡可以讓近視的同學(xué)看清事物，所以它能放大物體的像。()

鞏固(2)

練習(xí)(3)中央厚、邊緣薄的物體都具有放大物體圖像的功能。()

［備2、探索：影響鏡片放大倍數(shù)的因素