對(duì)社會(huì)調(diào)查論文1000字

PAGE對(duì)社會(huì)調(diào)查論文1000字

篇一：社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文(1000字)

調(diào)查人：

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對(duì)象：

關(guān)于大學(xué)生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

前言

隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來(lái)節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行，而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了。就此問(wèn)題，我對(duì)西安部分高校的部分在校大學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。

一．當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度

大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄——屈原的；還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日。

二．當(dāng)代大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度

部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄，也不能說(shuō)是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言，他們表示可以接受，但不會(huì)去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。

三．大學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因

由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國(guó)文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類(lèi)人，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。

四．調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問(wèn)題

在調(diào)查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。

1.建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”

極少部分大學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類(lèi)似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國(guó)情人節(jié)”，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”。

2.部分人表示“不承認(rèn)”中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日

部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒(méi)有放假時(shí)間，這樣一來(lái)，他們覺(jué)得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無(wú)味”，所以不愿接受。

五．保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩

在調(diào)查中，少量大學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對(duì)于2005年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的“端午節(jié)”

為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。

六．結(jié)論與建議

通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國(guó)熱情。

七．附錄

由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的，所以沒(méi)有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題，故不能作為有力的論據(jù)。

篇二：社會(huì)調(diào)查報(bào)告論文(1000字)

關(guān)于公眾對(duì)自然災(zāi)害了解程度及

應(yīng)對(duì)措施的調(diào)查報(bào)告

由于近年來(lái)地球上自然災(zāi)害發(fā)生頻繁，給社會(huì)和人民帶來(lái)了重大的經(jīng)濟(jì)損失和心理創(chuàng)傷，影響了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)。在大自然的面前人類(lèi)顯得那么脆弱，我們對(duì)于自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)能力有限，為此，我們于2011年“五一”期間對(duì)公眾關(guān)于自然災(zāi)害的了解程度及應(yīng)變能力做了問(wèn)卷調(diào)查。

一、調(diào)查對(duì)象，調(diào)查方式

我們分別對(duì)小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生還有在職人員進(jìn)行了關(guān)于他們對(duì)自然災(zāi)害了解程度以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果如下：

二、調(diào)查結(jié)果與分析

80%左右的中學(xué)生以及在職人員對(duì)自然災(zāi)害了解一點(diǎn)，65%的大學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害了解一點(diǎn)，相比之下小學(xué)生了解程度較高，40%左右為了解一點(diǎn)，35%為了解，17%左右為非常了解，這與最近學(xué)校的相關(guān)知識(shí)的普及有關(guān)。70%左右的中學(xué)生、大學(xué)生還有在職人員對(duì)災(zāi)難發(fā)生后的自我急救措施了解一點(diǎn)，相比之下小學(xué)生有40%左右的了解一點(diǎn)，50%以上的為了解還有非常了解，在防災(zāi)演習(xí)這方面，70%左右為很少，只有小學(xué)的35%左右為經(jīng)常，其他的基本都沒(méi)有。器具裝備也不齊全。從報(bào)告中可以看出，中學(xué)、大學(xué)、社會(huì)上的人員的生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)于小學(xué)生要豐富，并且獲取信息的渠道要多，但是卻出現(xiàn)了相反的現(xiàn)象：小學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的了解程度以及如何自我急救了解程度高于中學(xué)生、大學(xué)生、在職人員，這是與小學(xué)最近頻繁進(jìn)行的防災(zāi)知識(shí)普及有關(guān)的。但是從整體上看，由于中國(guó)教育落后，一些政府、社會(huì)機(jī)構(gòu)也沒(méi)有進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)”方面的宣傳教育，以至于我國(guó)國(guó)民對(duì)自然災(zāi)害以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施了解程度不夠。

三、建議

近幾年來(lái)，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。綜上的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，首先，國(guó)內(nèi)對(duì)于自然災(zāi)害的宣傳力度有待加強(qiáng)，公眾只有在充分認(rèn)識(shí)和了解自己所面臨的危險(xiǎn)時(shí)，方可進(jìn)行有效的防備措施。再則，政府及相關(guān)部門(mén)對(duì)于自然災(zāi)害逃生演習(xí)的頻率還有待提高。各個(gè)階層，尤其是學(xué)校更應(yīng)該加大力度，積極普及防災(zāi)以及救災(zāi)知識(shí)，使廣大民眾在面臨自然災(zāi)害的突然來(lái)襲時(shí)，在保護(hù)好個(gè)人人身安全的同時(shí)，把社會(huì)及國(guó)家的受災(zāi)程度降低到最小。

四、小組成員

篇三：調(diào)查報(bào)告1000字

1000字社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

從校園走出來(lái)的那一刻，我們便肩負(fù)著這樣或是那樣的責(zé)任和重?fù)?dān)，這是我們這個(gè)年齡

該有的一樣?xùn)|西。有一句名人名言這樣說(shuō)道：“在學(xué)校能學(xué)到的只是人生知識(shí)的5%，而另外

的95%則完全依靠我們?nèi)ピ谏鐣?huì)中去實(shí)踐。”的的確確，我們可以想想，學(xué)校的書(shū)本上有講到

我們應(yīng)該如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)洪流中如何處理好人際關(guān)系、如何做好接人待物嗎？沒(méi)有！

是的，我們要想在日后的生活學(xué)習(xí)和工作中立足于不敗之地，必須去親身努力實(shí)踐，感受到

在勞動(dòng)的過(guò)程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。在冷瑟的寒風(fēng)中，便開(kāi)始了我的寒假實(shí)踐之一：在我們家鄉(xiāng)，有著一年一度在正月十五

鬧紅火過(guò)“社火節(jié)”的傳統(tǒng)。正直今年是龍年，全縣的人們?cè)隗w育場(chǎng)里，舉行聲勢(shì)浩大的節(jié)

目表演。主旨在于報(bào)告全縣人民，各鎮(zhèn)各鄉(xiāng)在這一年里的豐碩成果。由于參演人數(shù)眾多，所

以每鄉(xiāng)鎮(zhèn)都需要較多的勞動(dòng)力去幫助他們抗旗頭和標(biāo)語(yǔ)。這看似簡(jiǎn)單的工作，做起來(lái)并不是

那樣的一帆風(fēng)順。早晨8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合，然后便是在縣城主干道上抬上旗頭和標(biāo)語(yǔ)一直到體育

場(chǎng)。由于那天的風(fēng)比較大，大家都是面紅耳赤的直哆嗦。我們扛的是4人一組的旗頭，但是

竹竿較細(xì)，在風(fēng)大的情況下可以把竹竿壓彎，這便需要我們?nèi)ビ猛饬Π阉稣?。這樣的天氣，

這樣的場(chǎng)面，是我近幾年沒(méi)有遇到的。冷風(fēng)刮的面頰像刀割一般，手則是凍的麻木沒(méi)有知覺(jué)，

眼睛里基本都是黃色的被風(fēng)刮起來(lái)的塵土，簡(jiǎn)直跟挖土窯洞的人差不多了。在這期間，我們

幾個(gè)人曾開(kāi)玩笑說(shuō)：“再也不干這事了，掙得這錢(qián)真是不容易”。的確是這樣，等這一天的節(jié)

目表演結(jié)束后，我回家洗頭時(shí)，用了兩遍洗頭膏都沒(méi)有起沫，可想而知這是怎樣的艱苦。雖

然這只是小小的一次鍛煉，但是讓我親身感受到了錢(qián)的來(lái)之不易，這也只是表面的，物質(zhì)上

的。更深層次的我們可以想到如果我們不去做這些，我們?cè)诩依锟梢允媸娣?，那么肯?/p>

會(huì)有其他人去做，那我們就比別人幸運(yùn)嗎？也不是這樣的。我們可以享受，但是我們必須要

有基礎(chǔ)，有一定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源讓我們可以奢侈那么一段時(shí)間。而今的我們大家，都是學(xué)生，經(jīng)

濟(jì)來(lái)源也基本是父母，我們都20幾歲了，在上個(gè)世紀(jì)已經(jīng)可以獨(dú)立了，在外國(guó)已經(jīng)可以獨(dú)自

過(guò)活，但是，這里還是中國(guó)，教育方式和文化的差異讓我們遲一步進(jìn)入社會(huì)，去了解它。所

以，在有限的時(shí)間里，我們可以做的事情本來(lái)就不多，更需要我們?nèi)プ?，并且去做的好。?/p>

在離開(kāi)學(xué)還有一段時(shí)間里，做了自己在寒假里的第二次社會(huì)實(shí)踐：我當(dāng)了一次售貨員。我們

學(xué)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的也就是去做銷(xiāo)售，本來(lái)心里設(shè)想的面對(duì)顧客要微笑，然后利用所學(xué)的那些《消

費(fèi)心理學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》里面的知識(shí)去應(yīng)用于實(shí)際，但這也只是設(shè)想，等自己親身去體驗(yàn)

的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距是多么的離譜。做的是零售，所以顧客也比較多，可

以說(shuō)是薄利多銷(xiāo)。來(lái)來(lái)往往的不只是需要我們有冷靜的頭腦，更重要的還有一顆平常心態(tài)和

熱情心。記得在一次銷(xiāo)售過(guò)程中，由于顧客買(mǎi)的東西比較多，等賣(mài)完?yáng)|西時(shí)顧客看了我一眼，我也同樣用疑惑的眼神對(duì)視著，等待了兩秒多鐘，他說(shuō)：“我需要一個(gè)塑料袋！”這

時(shí)的我，突然有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，是自己的服務(wù)不周到，更是自己想的太少，沒(méi)有急顧客

之所急。如是在日后也出現(xiàn)這樣的毛病，豈不是失去了一大批的顧客源？這是我對(duì)那件事情

后自己的感悟，也是對(duì)日后工作時(shí)對(duì)自己的警示。應(yīng)該為顧客多想，因?yàn)轭櫩途褪巧系?！還

有一次由于顧客比較多，找零時(shí)，顧客買(mǎi)了1.5元的物品，給了我5元，我想的找3.5元時(shí)，

顧客突然給了我5角，當(dāng)時(shí)我便不知所措了，其實(shí)也蠻可笑的，只是小小的加了五角，我便

不知道找顧客多少錢(qián)，我慌張了幾秒。最后總算草草收尾。也許是我的第一次面對(duì)零售，也

許是我對(duì)自己沒(méi)有自信，但這也給了我很大的觸動(dòng)，我們可能在日后面臨更多的復(fù)雜的情形，

需要我們更加冷靜的去思考，但這些的前提，便是我們的基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，不要到那時(shí)才懂

書(shū)到用時(shí)方恨少的道理。

這一寒假的時(shí)間我沒(méi)有虛度，學(xué)到了很多對(duì)自己有用的知識(shí)，但我懂，更多的是需要自

己的用心悟，用自己的心去感受社會(huì)的千變?nèi)f化，也許每個(gè)人的人生之路并不平坦，但是如

果我們少了許多的彎路，多了自己可以把握的人生軌跡，那么相信我們的明天會(huì)更美好！篇

二：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字一年一度的暑假生活將要開(kāi)始的時(shí)候，我們寢室的幾個(gè)同學(xué)都很有熱情的開(kāi)始討論著我

們暑假的生活和去處，有的說(shuō)要在家里陪自己的父母，有的準(zhǔn)備去外面打工。而我也一樣開(kāi)

始考慮著自己的去處，最后我決定我要到外面去找份事做。于是在家里呆了兩天以后我便來(lái)到了福建泉州，在這里我找了一份工作雖然工資不高。

但是我還是在這里經(jīng)歷了一次工作的艱辛，我很慶幸我自己現(xiàn)在還是一名學(xué)生，我有很多的

機(jī)會(huì)去嘗試不同的崗位。在工作當(dāng)中我每天都可以學(xué)到許多的東西，就如我們廖主管說(shuō)的只

要你在這個(gè)崗位那么你就有責(zé)任要把分配給你的事情做好，只要你出了校園你就要肩負(fù)起一

定的社會(huì)壓力。剛開(kāi)始我們的廖主管說(shuō)到的社會(huì)壓力時(shí)我們都不知道她到底要表達(dá)的是什么，

我在猜測(cè)著。隨后的幾次部門(mén)員工會(huì)議中她解釋了“社會(huì)壓力”，她解釋社會(huì)壓力時(shí)是這樣給

我們說(shuō)的。用兩個(gè)人來(lái)比喻如張三和李四是同一個(gè)村的同樣的年齡，一年他們同時(shí)回家，張

三是開(kāi)著奔馳轎車(chē)回家別人都和他打招呼而李四是騎著自行車(chē)回家而別人且不和他打招呼，

因此張三和李四之間便存在了一種社會(huì)壓力。聽(tīng)完了我們主管解釋我忽然大悟，原來(lái)社會(huì)壓

力不是自己給自己的而是別人給你的。你不要也不行，因?yàn)槟悴豢赡茏笥覄e人的思想不可能

左右別人的對(duì)你態(tài)度。因此在這個(gè)社會(huì)生活中只要有其他的人存在你就必須承擔(dān)著屬于自己

的那份社會(huì)壓力。也許有些人會(huì)說(shuō)那個(gè)村里面的人太金錢(qián)主義了，但是通過(guò)這次的實(shí)踐工作

我充分的肯定了我們主管解釋的那個(gè)社會(huì)壓力的說(shuō)法。因?yàn)楝F(xiàn)在在我們這個(gè)時(shí)代就是這樣沒(méi)

辦法，在這個(gè)時(shí)代我們也只能這樣來(lái)解釋社會(huì)壓力這個(gè)詞。是的通過(guò)這次暑假期間的工作我還認(rèn)識(shí)了好多的朋友，在這一個(gè)月的工作中我們學(xué)到了

許多的相處之道。也許我們之間可能就像相交的兩條直線，經(jīng)過(guò)一個(gè)交點(diǎn)便馬上向兩邊無(wú)限

的延伸。從此便可能再也沒(méi)有交點(diǎn)了。但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的相處我們都已經(jīng)成為了最好的朋

友，我們依然記得我們?cè)?jīng)在一起呆過(guò)的日子。我們依然記得我們?cè)?jīng)一起在上班下班的路

上調(diào)侃，一起在上班的時(shí)候說(shuō)笑。雖然我們相處的不是很長(zhǎng)，但是我們?cè)谶@段時(shí)間里都是一

起憂了一起笑的。是的我們常常為自己那少的可憐的工資發(fā)愁，為今天一起休假而高興。我們就

是這樣相互訴說(shuō)和玩樂(lè)的度過(guò)了我們的一個(gè)月。生活從來(lái)就不缺乏樂(lè)趣，只是我們不曾去發(fā)

現(xiàn)他罷了。即使當(dāng)時(shí)我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧?，但是我們還是可以用心去建立屬于我們青春

年華中的那份友誼之情。

通過(guò)這次暑假社會(huì)實(shí)踐我懂得了許多許多，我們每個(gè)人都有自己的路要走，我們不要總

是把希望寄托在別人的身上，因?yàn)樗罱K只會(huì)是和你擦肩而過(guò)的人。生活即使在殘酷我們也

要把握現(xiàn)在，笑對(duì)未來(lái)。我能行！篇三：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字（一）短暫的寒假即將過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光彌足珍貴，但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短

幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，雖然沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，但卻給我?guī)?lái)的影

響遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，讓我

們有機(jī)會(huì)到社會(huì)的大課堂去見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。盡管我所干的工作只是一個(gè)小單位的辦公室打掃，工作很簡(jiǎn)單，但在這一過(guò)程中，我卻

體味到了很多。它給我?guī)?lái)更多的是絲許的欣喜，是獲得成果后的喜悅。在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所

得到的貢獻(xiàn)。雖然這工作很簡(jiǎn)單，看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活，不過(guò)，在這一過(guò)程中，我一方

面鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了自己的口頭表述能力，學(xué)會(huì)了與人交流，真正走出了課堂，在

實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜

悅。有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛苦，比較乏味，但我更多的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng)，有意義的

成長(zhǎng)。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”意識(shí)到了自己

的不足，因?yàn)樽约簺](méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，處理問(wèn)題不夠成熟，書(shū)本的知識(shí)又與實(shí)際結(jié)合不夠緊

密，沒(méi)有與人交流的口才，而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻并沒(méi)有

想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實(shí)踐中，我正漸漸把那些“錯(cuò)誤”減少。這次的實(shí)踐活動(dòng)還讓我懂得了，我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段，沒(méi)能真正了解到工作的難處

和辛苦，和自己踏入社會(huì)所要面臨的種種問(wèn)題。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，我

們就更應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，而不應(yīng)該整天在家無(wú)所事事?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的不僅僅是擁有知識(shí)

的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。如果我們光靠在學(xué)校汲取知

識(shí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從現(xiàn)在開(kāi)始，更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字（二）一學(xué)年即將過(guò)去，在今年里志愿者組織了很多活動(dòng)，證明了志愿者的價(jià)值，而我在這一

年的志愿者活動(dòng)中主要是擔(dān)任居委會(huì)助理這應(yīng)該說(shuō)是我第一次和學(xué)校以外，真正社會(huì)上的人

如此近距離的接觸，自然有很多感受。居委會(huì)助理，即是幫助附近一個(gè)社區(qū)居委會(huì)以及里面的工作人員做一些力所能及的事，

如打些文件，遞些東西，傳些話等，尤其重要的是如何與來(lái)居委會(huì)的居民們打交道，因?yàn)樗?/p>

們問(wèn)的一些問(wèn)題是我目前所不知道，或無(wú)法回答的，通過(guò)幾次碰壁后，我知道了作為一個(gè)社區(qū)工作者的責(zé)任，雖是助理但也能馬虎行事，對(duì)于一些事情還是了解一些為

好。社區(qū)是基層，看似簡(jiǎn)單，但卻又復(fù)雜。社區(qū)居委會(huì)的成員不僅要處理好社區(qū)間各鄰里的

關(guān)系，使其和睦相處，同時(shí)，她們又必須做好其他調(diào)節(jié)工作，使得社區(qū)內(nèi)存在的各種企事業(yè)

單位能夠和諧發(fā)展。通過(guò)一段時(shí)間與居委會(huì)的人的相處、交往，發(fā)現(xiàn)人際能力在社會(huì)中是很

重要的，因?yàn)椴簧崎L(zhǎng)人際，開(kāi)始很多時(shí)候我處在那些不知道該說(shuō)些什么，做些什么的境界，

好怕自己犯什么錯(cuò)，加上對(duì)她們工作開(kāi)始的不了解，有點(diǎn)不知所措，漸漸的，知道了她們工

作的性質(zhì)、對(duì)象，也了解到她們工作的繁瑣、細(xì)致，需要的不僅是耐心，認(rèn)真，更需要堅(jiān)持

和友善，覺(jué)得她們的工作是很神圣的?，F(xiàn)在，結(jié)束了居委會(huì)助理的工作，心里總結(jié)一下，當(dāng)好一個(gè)助理要得是耐心與責(zé)任心，

當(dāng)好一名志愿者更需要熱情與信心，很多時(shí)候在面對(duì)一些突發(fā)情況時(shí)，作為一名高中志愿者，

給別人展示的不僅僅是志愿者的身份，還有高中生的風(fēng)采，作為一個(gè)志愿者，在工作中出現(xiàn)

了不足，在此，反省自己，也以此激勵(lì)自己，希望自己在今后的道路上能堅(jiān)持所追求的，及

時(shí)自省，勉勵(lì)自己。作為高二的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面事情（家教、各項(xiàng)活動(dòng)等），能安下的時(shí)間越來(lái)越少，

但這短短的時(shí)間也讓我感受頗深。感到了愛(ài)。居委會(huì)的阿姨們每次去那都讓我自由的坐那，

或看報(bào)紙，或沒(méi)事的話讓我?guī)?shū)去看。那里的居民也很關(guān)心我們，聽(tīng)到我說(shuō)我是志愿者居委

會(huì)助理時(shí)，他們滿意的笑了。感受到了居委會(huì)工作的繁重和居民爺爺奶奶的熱情。她們忙戶

口、生育、水電、退休、貧困、考試、孩子等等，幾乎什么都管，而居民們也都參加很多活

動(dòng)，似乎永遠(yuǎn)年輕。他們都為和諧社區(qū)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。我們也是小小的一員。一要

有活動(dòng)，我們都會(huì)參與進(jìn)去，這是很榮幸的。我們可以做很多事。在社區(qū)里，我們可以把居

委助理的本職工作做好（幫忙打掃衛(wèi)生、整理文件等），還可以主動(dòng)與那里的孤寡老人聊天，

把我們的愛(ài)心傳到那里。感受還有很多，但沒(méi)辦法細(xì)說(shuō)出來(lái)。今年我的居委會(huì)助理工作活動(dòng)

就要結(jié)束了，但是我知道還會(huì)有一大批的志愿者，他們會(huì)繼續(xù)為大家服務(wù)。而我呢，這可為

大家做貢獻(xiàn)的心是永遠(yuǎn)不會(huì)抹滅的，遇到我該做的，需要我做的，我都會(huì)盡力去做好。雖然

這屆志愿者結(jié)束了，但我要做更多得志愿活動(dòng)，盡我所能。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字（三）假期一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深。通過(guò)這個(gè)寒

假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)和光榮。本人姓名xxx，年齡22，籍貫河北省xx市xx縣，社會(huì)實(shí)踐職業(yè)：銷(xiāo)售員。由于經(jīng)濟(jì)原因我家在2002年在本村開(kāi)了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一

些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時(shí)豈不更忙。

于是我還是決定幫父母分擔(dān)一些，自己做起了銷(xiāo)售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M(jìn)貨。由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家，對(duì)商品的價(jià)格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓(xùn)。幾天后，對(duì)商品的價(jià)格已有所了解。但是通過(guò)幾天的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我在說(shuō)話和接待

顧客方面還有所欠缺，同樣是買(mǎi)東西，我爸在時(shí)銷(xiāo)售量就高，而我則不行通過(guò)實(shí)踐我總結(jié)出

幾點(diǎn)：第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必

須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，

待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。第二，創(chuàng)新注入新活力。創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ)，經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品。

去年過(guò)年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚(yú)等等。這些年貨是去

年所沒(méi)有的?，F(xiàn)在生活水平提高了，消費(fèi)水平也會(huì)提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高

些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時(shí)代。父親確實(shí)有經(jīng)商頭腦。第三，誠(chéng)信是成功的根本。今年我家的對(duì)聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。

橫批：誠(chéng)信為本。成信對(duì)于經(jīng)商者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本，如果沒(méi)有誠(chéng)信，倒閉是遲早的，

誠(chéng)信，我的理解就是人對(duì)人要誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)才能得到很好的信譽(yù)。我認(rèn)為我父親就是這樣一個(gè)

人，他為人穩(wěn)重，待認(rèn)真誠(chéng)，辦事周到，所以他得人緣很好，我認(rèn)為這是開(kāi)店成功最重要的

一點(diǎn)。第四，付出才有收獲。雖然我家的生意還不錯(cuò)，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點(diǎn)種起床，十一點(diǎn)

才休息，冬天父親每天五點(diǎn)起床，開(kāi)著三馬車(chē)去30里外的縣城進(jìn)貨，無(wú)論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)

雪嚴(yán)寒，依舊如故，這是為了什么呢？我知道，不就是為了多賺些錢(qián)，供我們兄弟三個(gè)上大

學(xué)嗎！我在家?guī)滋炀透械胶芾?，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早

上搬出，傍晚再般回去，僅次一項(xiàng)就會(huì)很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更

是忙的不可開(kāi)交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種

說(shuō)不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書(shū)，還有什么理由不去努力呢！我只有拿優(yōu)異的

成績(jī)來(lái)回報(bào)我的父母，這樣我才能問(wèn)心無(wú)愧。通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)

到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努

力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)一切關(guān)心我的人。篇四：2014社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000

字

2014社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字第1篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字今年寒假是我大學(xué)的第一個(gè)寒假一月九日，我就已經(jīng)放假了，和其他同學(xué)不一樣，我沒(méi)有直接回家而是來(lái)到了我姐姐工

作的地方沈陽(yáng)。坐著火車(chē)從大連到沈陽(yáng)的這一路上，我能明顯的感覺(jué)到氣溫在一點(diǎn)點(diǎn)的下降，

每到一站，火車(chē)的車(chē)廂門(mén)被打開(kāi)，陣陣寒氣逼來(lái)，似乎也攙雜著一點(diǎn)悲傷。這悲傷從何而來(lái)

呢？也許是厭倦了這樣的寒冬吧！到沈陽(yáng)的第二天，我便跟隨著我另一個(gè)姐在市場(chǎng)里賣(mài)了一天的工藝品，這一天的成果似

乎并沒(méi)有想象的那樣好，但我還是很興奮，因?yàn)槲沂且粋€(gè)喜歡新鮮事物的女孩，所有的新鮮

事物我都非常想親身去嘗試。這并不是我一開(kāi)始就想投宿的地方，我還沒(méi)看見(jiàn)我家大姐，隨后的一天便坐車(chē)去了我姐

的工作地。因?yàn)樾履昱R近，所以很多工人都漸漸地回了家去過(guò)年了，又因?yàn)榻憬愕墓ぷ餍枰?/p>

所以還要再多呆幾天。在接下來(lái)的這些日子里我也有我的工作啊，呵呵，說(shuō)白了就是給他們

看門(mén)，當(dāng)然這門(mén)也不是白看的。每天坐在辦公室里坐在電腦前，隨時(shí)接個(gè)電話，沒(méi)事時(shí)再接

點(diǎn)傳真，一直都想學(xué)會(huì)發(fā)傳真的我，現(xiàn)在才知道發(fā)傳真真的就像打電話一樣那么簡(jiǎn)單，呵呵。

來(lái)到這里不為什么，只為讓自己接觸的東西多一點(diǎn)，積累點(diǎn)工作時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，想想現(xiàn)在自己工

作，是不是和公司里的白領(lǐng)差不多呢？一月二十日，我踏上了回家的客車(chē)，而這天正是我們高中同學(xué)會(huì)的日子，因?yàn)檐?chē)次比較

晚所以并沒(méi)有趕上，后來(lái)只能是望著同學(xué)們開(kāi)心時(shí)的照片獨(dú)自傷心了，呵呵。還好后來(lái)我們

的小學(xué)同學(xué)會(huì)我有趕上，和同窗舊友在一起的時(shí)候真的是好開(kāi)心。接下來(lái)，一年一度的春節(jié)就到來(lái)了，當(dāng)然是少不了聚餐，拜年，年年都是如此，雖然沒(méi)

有什么新鮮感，但親人們聚在一起，還是齊樂(lè)融融呀！正月里，除了各家拜年，我們幾個(gè)要

好的朋友，常常聚在一起，有時(shí)一起出去吃吃飯，有時(shí)在一起調(diào)侃一會(huì)，有時(shí)還要聚在麻將

桌上來(lái)幾盤(pán)，想想還是那么的快樂(lè)，有趣。因?yàn)椋覀儙讉€(gè)朋友中，我開(kāi)學(xué)是最晚的，后來(lái)就是我一個(gè)個(gè)把他們都送走，最后再把

自己送到返校的客車(chē)上。整的假期，所謂的社會(huì)實(shí)踐也就只有這些了，曾經(jīng)也試想過(guò)找一分工作，但在這正月里

找分工作還是很難的，但這個(gè)假期過(guò)的似乎也沒(méi)有那么遭不是嗎，還算可以吧，達(dá)不到風(fēng)風(fēng)

火火，也可以算的上是開(kāi)開(kāi)心心了。再開(kāi)學(xué)，就迎來(lái)的我的第二個(gè)學(xué)期，好期待，希望能在這個(gè)學(xué)期里能做的更好，找一份

適合自己的兼職，實(shí)現(xiàn)一下自己的價(jià)值，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好這個(gè)美麗的春天，美麗的夏天。第

2篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字從校園走出來(lái)的那一刻，我們便肩負(fù)著這樣或是那樣的責(zé)任和重?fù)?dān)，這是我們這個(gè)年齡

該有的一樣?xùn)|西。有一句名人名言這樣說(shuō)道：在學(xué)校能學(xué)到的只是人生知識(shí)的5%，而另外

的95%則完全依靠我們?nèi)ピ谏鐣?huì)中去實(shí)踐。的的確確，我們可以想想，學(xué)校的書(shū)本上有講到

我們應(yīng)該如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)洪流中如何處理好人際關(guān)系、如何做好接人待物嗎？沒(méi)有！

是的，我們要想在日后的生活學(xué)習(xí)和工作中立足于不敗之地，必須去親身努力實(shí)踐，感受到

在勞動(dòng)的過(guò)程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。在冷瑟的寒風(fēng)中，便開(kāi)始了我的寒假實(shí)踐之一：在我們家鄉(xiāng)，有著一年一度在正月十五

鬧紅火過(guò)社火節(jié)的傳統(tǒng)。正直今年是龍年，全縣的人們?cè)隗w育場(chǎng)里，舉行聲勢(shì)浩大的節(jié)目表

演。主旨在于報(bào)告全縣人民，各鎮(zhèn)各鄉(xiāng)在這一年里的豐碩成果。由于參演人數(shù)眾多，所以每

鄉(xiāng)鎮(zhèn)都需要較多的勞動(dòng)力去幫助他們抗旗頭和標(biāo)語(yǔ)。這看似簡(jiǎn)單的工作，做起來(lái)并不是那樣

的一帆風(fēng)順。早晨8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合，然后便是在縣城主干道上抬上旗頭和標(biāo)語(yǔ)一直到體育場(chǎng)。由于那天的風(fēng)比較大，大家都是面紅耳赤的直哆嗦。我們扛的是4

人一組的旗頭，但是竹竿較細(xì)，在風(fēng)大的情況下可以把竹竿壓彎，這便需要我們?nèi)ビ猛饬Π?/p>

它扶正。這樣的天氣，這樣的場(chǎng)面，是我近幾年沒(méi)有遇到的。冷風(fēng)刮的面頰像刀割一般，手

則是凍的麻木沒(méi)有知覺(jué)，眼睛里基本都是黃色的被風(fēng)刮起來(lái)的塵土，簡(jiǎn)直跟挖土窯洞的人差

不多了。在這期間，我們幾個(gè)人曾開(kāi)玩笑說(shuō)：再也不干這事了，掙得這錢(qián)真是不容易。的確

篇四：社會(huì)調(diào)查報(bào)告1(1000字)

長(zhǎng)沙學(xué)院大學(xué)生思想政治理論課

社會(huì)調(diào)查報(bào)告

社會(huì)調(diào)查主題：大學(xué)生勤工儉學(xué)調(diào)查報(bào)告負(fù)責(zé)人：

長(zhǎng)沙學(xué)院二0一五年八月

組長(zhǎng)：謝長(zhǎng)江（負(fù)責(zé)ppt和調(diào)查報(bào)告）組員：李錢(qián)浩、王濤（負(fù)責(zé)ppt和調(diào)查報(bào)告）吳德理、鄒盟涵、張誠(chéng)（負(fù)責(zé)社會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)）

調(diào)查目的，意義：一、揭示當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的特點(diǎn)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的心得體會(huì)和所思所感，指出當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)過(guò)程中遇到的困難和存在的問(wèn)題以及我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)應(yīng)持的態(tài)度和幾點(diǎn)建議。希望我們并不十分成熟的調(diào)查分析能給關(guān)心這一問(wèn)題的人們有所幫助和啟迪

二、培養(yǎng)自身調(diào)查采訪的能力，感受調(diào)查采訪過(guò)程所帶來(lái)的酸甜苦辣。樹(shù)立“用事實(shí)說(shuō)話”和“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”的思想意識(shí)。

三、學(xué)會(huì)從紛繁復(fù)雜的調(diào)查采訪材料中充分提取有價(jià)值的內(nèi)容和信息，并把這些內(nèi)容和信息按一定的邏輯和層次清楚準(zhǔn)確地用文字或圖表表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。

調(diào)查對(duì)象：

在校大學(xué)生，教師，中介機(jī)構(gòu)有關(guān)人員

調(diào)查方法，步驟：

分發(fā)面向?qū)W生的調(diào)查問(wèn)卷和訪談兩種方式；調(diào)查問(wèn)卷分發(fā)的范圍是長(zhǎng)沙學(xué)院，共分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷124份，取100份有效問(wèn)卷進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。訪談包括面談和電話采訪兩種形式，共訪談10人，其中老師1人，中介機(jī)構(gòu)有關(guān)人員2人，學(xué)生7人。

靈活支配的時(shí)間，因此他們也更愿意在寒暑假勤工儉學(xué)。并且在寒暑假工作機(jī)會(huì)也更多一些。

（五）當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中更側(cè)重知識(shí)性或能力性工作，其中家教成為首選。收獲與體會(huì)：

謝長(zhǎng)江:通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)驗(yàn)調(diào)查我懂得了做什么事是需要小組一起分工合作完成，讓我知道了什么是合作也使我懂得了合作的重要。

鄒盟涵：通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查我懂得了跟好的與人交流，從而跟好的了解相關(guān)的實(shí)際情況。

張誠(chéng)：這次社會(huì)實(shí)踐中我負(fù)責(zé)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)過(guò)程中我知道了同學(xué)們勤工儉學(xué)的具體情況，也知道了關(guān)于調(diào)查統(tǒng)計(jì)的一些知識(shí)，獲益匪淺。

吳德理；在這次調(diào)查的整個(gè)過(guò)程中，大家都積極的參與，讓我們的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果更加的切合實(shí)際，也讓我學(xué)會(huì)了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，學(xué)會(huì)了分析。

王濤：經(jīng)歷了這次實(shí)踐調(diào)查我懂得了做一件事前要明確自己的目的，比如調(diào)查前要明白自己想要調(diào)查的目的。然后具體分配每位組員的工作，只有大家共同努力，事情才會(huì)高效有序的完成。

李錢(qián)浩；這次的調(diào)查經(jīng)歷使通過(guò)我們小組的團(tuán)結(jié)努力，明白了很多關(guān)于大學(xué)生兼職方面的問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)，方式和感想，逐步的體會(huì)達(dá)到了實(shí)踐的重要性，和團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)凝聚的重要性，雖然這次的調(diào)查時(shí)間，經(jīng)驗(yàn)，效果方面還有很多不足，但卻成長(zhǎng)了許多與人交流的經(jīng)驗(yàn)和方式。長(zhǎng)沙學(xué)院大學(xué)生思想政治理論課

篇五：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字（一）

短暫的寒假即將過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光彌足珍貴，但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，雖然沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，但卻給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，讓我們有機(jī)會(huì)到社會(huì)的大課堂去見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

盡管我所干的工作只是一個(gè)小單位的辦公室打掃，工作很簡(jiǎn)單，但在這一過(guò)程中，我卻體味到了很多。它給我?guī)?lái)更多的是絲許的欣喜，是獲得成果后的喜悅。

在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的貢獻(xiàn)。雖然這工作很簡(jiǎn)單，看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活，不過(guò)，在這一過(guò)程中，我一方面鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了自己的口頭表述能力，學(xué)會(huì)了與人交流，真正走出了課堂，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。

有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛苦，比較乏味，但我更多的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng)，有意義的成長(zhǎng)。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”意識(shí)到了自己的不足，因?yàn)樽约簺](méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，處理問(wèn)題不夠成熟，書(shū)本的知識(shí)又與實(shí)際結(jié)合不夠緊密，沒(méi)有與人交流的口才，而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實(shí)踐中，我正漸漸把那些“錯(cuò)誤”減少。

這次的實(shí)踐活動(dòng)還讓我懂得了，我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段，沒(méi)能真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會(huì)所要面臨的種種問(wèn)題。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，我們就更應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，而不應(yīng)該整天在家無(wú)所事事?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的不僅僅是擁有知識(shí)的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。如果我們光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從現(xiàn)在開(kāi)始，更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字（二）

一學(xué)年即將過(guò)去，在今年里志愿者組織了很多活動(dòng)，證明了志愿者的價(jià)值，而我在這一年的志愿者活動(dòng)中主要是擔(dān)任居委會(huì)助理這應(yīng)該說(shuō)是我第一次和學(xué)校以外，真正社會(huì)上的人如此近距離的接觸，自然有很多感受。

居委會(huì)助理，即是幫助附近一個(gè)社區(qū)居委會(huì)以及里面的工作人員做一些力所能及的事，如打些文件，遞些東西，傳些話等，尤其重要的是如何與來(lái)居委會(huì)的居民們打交道，因?yàn)樗麄儐?wèn)的一些問(wèn)題是我目前所不知道，或無(wú)法回答的，通過(guò)幾次碰壁后，我知道了

作為一個(gè)社區(qū)工作者的責(zé)任，雖是助理但也能馬虎行事，對(duì)于一些事情還是了解一些為好。

社區(qū)是基層，看似簡(jiǎn)單，但卻又復(fù)雜。社區(qū)居委會(huì)的成員不僅要處理好社區(qū)間各鄰里的關(guān)系，使其和睦相處，同時(shí)，她們又必須做好其他調(diào)節(jié)工作，使得社區(qū)內(nèi)存在的各種企事業(yè)單位能夠和諧發(fā)展。通過(guò)一段時(shí)間與居委會(huì)的人的相處、交往，發(fā)現(xiàn)人際能力在社會(huì)中是很重要的，因?yàn)椴簧崎L(zhǎng)人際，開(kāi)始很多時(shí)候我處在那些不知道該說(shuō)些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么錯(cuò)，加上對(duì)她們工作開(kāi)始的不了解，有點(diǎn)不知所措，漸漸的，知道了她們工作的性質(zhì)、對(duì)象，也了解到她們工作的繁瑣、細(xì)致，需要的不僅是耐心，認(rèn)真，更需要堅(jiān)持和友善，覺(jué)得她們的工作是很神圣的。

現(xiàn)在，結(jié)束了居委會(huì)助理的工作，心里總結(jié)一下，當(dāng)好一個(gè)助理要得是耐心與責(zé)任心，當(dāng)好一名志愿者更需要熱情與信心，很多時(shí)候在面對(duì)一些突發(fā)情況時(shí)，作為一名高中志愿者，給別人展示的不僅僅是志愿者的身份，還有高中生的風(fēng)采，作為一個(gè)志愿者，在工作中出現(xiàn)了不足，在此，反省自己，也以此激勵(lì)自己，希望自己在今后的道路上能堅(jiān)持所追求的，及時(shí)自省，勉勵(lì)自己。

作為高二的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面事情（家教、各項(xiàng)活動(dòng)等），能安下的時(shí)間越來(lái)越少，但這短短的時(shí)間也讓我感受頗深。感到了愛(ài)。居委會(huì)的阿姨們每次去那都讓我自由的坐那，或看報(bào)紙，或沒(méi)事的話讓我?guī)?shū)去看。那里的居民也很關(guān)心我們，聽(tīng)到我說(shuō)我是志愿者居委會(huì)助理時(shí)，他們滿意的笑了。感受到了居委會(huì)工作的繁重和居民爺爺奶奶的熱情。她們忙戶口、生育、水電、退休、貧困、考試、孩子等等，幾乎什么都管，而居民們也都參加很多活動(dòng)，似乎永遠(yuǎn)年輕。他們都為和諧社區(qū)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。我們也是小小的一員。一要有活動(dòng)，我們都會(huì)參與進(jìn)去，這是很榮幸的。我們可以做很多事。在社區(qū)里，我們可以把居委助理的本職工作做好（幫忙打掃衛(wèi)生、整理文件等），還可以主動(dòng)與那里的孤寡老人聊天，把我們的愛(ài)心傳到那里。感受還有很多，但沒(méi)辦法細(xì)說(shuō)出來(lái)。今年我的居委會(huì)助理工作活動(dòng)就要結(jié)束了，但是我知道還會(huì)有一大批的志愿者，他們會(huì)繼續(xù)為大家服務(wù)。而我呢，這可為大家做貢獻(xiàn)的心是永遠(yuǎn)不會(huì)抹滅的，遇到我該做的，需要我做的，我都會(huì)盡力去做好。雖然這屆志愿者結(jié)束了，但我要做更多得志愿活動(dòng)，盡我所能。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字（三）

假期一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深。通過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)和光榮。

本人姓名xxx，年齡22，籍貫河北省xx市xx縣，社會(huì)實(shí)踐職業(yè)：銷(xiāo)售員。

由于經(jīng)濟(jì)原因我家在2002年在本村開(kāi)了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時(shí)豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔(dān)一些，自己做起了銷(xiāo)售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M(jìn)貨。

由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家，對(duì)商品的價(jià)格還知知甚少，所以還要接受爸爸的

培訓(xùn)。幾天后，對(duì)商品的價(jià)格已有所了解。但是通過(guò)幾天的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我在說(shuō)話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買(mǎi)東西，我爸在時(shí)銷(xiāo)售量就高，而我則不行通過(guò)實(shí)踐我總結(jié)出幾點(diǎn)：

第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。

做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

第二，創(chuàng)新注入新活力。

創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ)，經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品。去年過(guò)年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚(yú)等等。這些年貨是去年所沒(méi)有的。現(xiàn)在生活水平提高了，消費(fèi)水平也會(huì)提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時(shí)代。父親確實(shí)有經(jīng)商頭腦。

第三，誠(chéng)信是成功的根本。

今年我家的對(duì)聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠(chéng)信為本。成信對(duì)于經(jīng)商者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本，如果沒(méi)有誠(chéng)信，倒閉是遲早的，誠(chéng)信，我的理解就是人對(duì)人要誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)才能得到很好的信譽(yù)。我認(rèn)為我父親就是這樣一個(gè)人，他為人穩(wěn)重，待認(rèn)真誠(chéng)，辦事周到，所以他得人緣很好，我認(rèn)為這是開(kāi)店成功最重要的一點(diǎn)。

第四，付出才有收獲。

雖然我家的生意還不錯(cuò)，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點(diǎn)種起床，十一點(diǎn)才休息，冬天父親每天五點(diǎn)起床，開(kāi)著三馬車(chē)去30里外的縣城進(jìn)貨，無(wú)論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，依舊如故，這是為了什么呢？我知道，不就是為了多賺些錢(qián)，供我們兄弟三個(gè)上大學(xué)嗎！我在家?guī)滋炀透械胶芾?，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項(xiàng)就會(huì)很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開(kāi)交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說(shuō)不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書(shū)，還有什么理由不去努力呢！我只有拿優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的父母，這樣我才能問(wèn)心無(wú)愧。

通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)一切關(guān)心我的人。

篇六：社會(huì)調(diào)查方法報(bào)告(1000字)

大學(xué)生課余時(shí)間利用狀況:

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的調(diào)查分析

【摘要】大學(xué)生課余時(shí)間的利用狀況關(guān)系到大學(xué)生的自我發(fā)展，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。本文根據(jù)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)（衛(wèi)崗校區(qū)）的本科生做的抽樣調(diào)查進(jìn)行分析，主要針對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間滿意度與年級(jí)、時(shí)間充裕度的關(guān)系、課余時(shí)間實(shí)際收獲最大方面等內(nèi)容進(jìn)行了分析，并提出部分建議，望能對(duì)當(dāng)代大學(xué)生課余時(shí)間利用狀況的改善有所幫助。

【關(guān)鍵字】大學(xué)生課余時(shí)間滿意度充裕度受益情況

一、導(dǎo)言

隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)迅速發(fā)展且不可忽視的群體，越來(lái)越受到社會(huì)各方面的廣泛關(guān)注。大學(xué)生是一個(gè)充滿朝氣的群體，他們的發(fā)展同時(shí)也關(guān)系到社會(huì)未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r。大學(xué)生課余時(shí)間的利用質(zhì)量如何，不但對(duì)于其本身在陶冶情操、舒展個(gè)性、提高綜合素質(zhì)、成為全面發(fā)展的合格人才等方面具有極其重要的意義，甚至影響著高等教育的發(fā)展以及社會(huì)的未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r。相較高中時(shí)代繁重的課業(yè)生活，步入象牙塔的大學(xué)生們擁有了更多可支配的課余時(shí)間，能夠自主的選擇課堂之外的學(xué)習(xí)生活方式。再加之法定節(jié)假日的增多，大學(xué)生的課余時(shí)間總量也日漸增多，改變了原有的時(shí)間分配。大學(xué)生課余時(shí)間的利用不僅體現(xiàn)的是其時(shí)間利用的效率問(wèn)題，還暗含了大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀取向。在眾多的日常社會(huì)報(bào)道中，我們也看到了大學(xué)生因沉溺于網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)而被迫退學(xué)、大學(xué)生課余時(shí)間過(guò)于空閑、渾噩度日等相關(guān)現(xiàn)象，這在一定程度上引起了家長(zhǎng)，學(xué)校以及社會(huì)對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間利用的關(guān)注。在這樣的背景之下，我們小組選擇這一課題，對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)（衛(wèi)崗校區(qū)）本科生的課余時(shí)間利用狀況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

本次調(diào)查旨在了解我校本科學(xué)生課余時(shí)間的利用狀況，根據(jù)調(diào)查情況分析其存在的問(wèn)題及原因。對(duì)大學(xué)生加以正確的引導(dǎo)，使其充分利用好課余時(shí)間，養(yǎng)成良好的課余時(shí)間利用的習(xí)慣，樹(shù)立正確的課余時(shí)間觀、正確的人生價(jià)值觀、提高課余時(shí)間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，不僅能夠促進(jìn)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，還起到開(kāi)闊視野、健身益智、愉悅性情、發(fā)展個(gè)性的作用，促進(jìn)大學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。

現(xiàn)在的學(xué)術(shù)研究主要集中的對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間所從事的主要活動(dòng)及其對(duì)應(yīng)的平均時(shí)間，大學(xué)的課余時(shí)間的滿意度，大學(xué)生課余時(shí)間利用情況與身體素質(zhì)狀況間的關(guān)系這些方面進(jìn)行了探討。

如從三個(gè)維度：時(shí)間價(jià)值感、時(shí)間控制感、時(shí)間效能感對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行探討（唐靜于《中國(guó)健康心理學(xué)雜志》2010年第18卷第9期發(fā)表的《大學(xué)生課余時(shí)間管理的調(diào)查與分析》）；或是大學(xué)生課余時(shí)間支配方面的研究（戴金輝于《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》2009年第七期發(fā)表的《大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查及思考》；或?qū)Υ髮W(xué)生課余時(shí)間安排的目標(biāo)計(jì)劃意識(shí)上的研究（方葬晗，戚萍.朱杰于《職業(yè)圈》2007年第八期發(fā)表的《大學(xué)生課余時(shí)間利用情況調(diào)查報(bào)告》）；或是關(guān)注與大學(xué)生課余狀況上的體育素質(zhì)狀況（李江,吳寶利在《北京農(nóng)學(xué)院學(xué)報(bào)》2003.1發(fā)表的《大學(xué)生課余時(shí)間支配與身體素質(zhì)狀況調(diào)查研究》）

這些內(nèi)容都與大學(xué)生課余時(shí)間的實(shí)際受益狀況有關(guān)，通過(guò)他們的實(shí)際受益狀況來(lái)評(píng)估各方面的指標(biāo)，將實(shí)際的受益方面與預(yù)期的受益方面對(duì)比才能更好的發(fā)現(xiàn)大學(xué)生課余時(shí)間利用狀況中存在的問(wèn)題。目前的絕大多數(shù)文獻(xiàn)中都沒(méi)有涉及到大學(xué)生課余時(shí)間上實(shí)際受益較大方面的探討，因此我們的調(diào)查在這方面有所涉及，在大學(xué)生的預(yù)期和實(shí)際比較中來(lái)研究大學(xué)生課余時(shí)間的利用狀況。

具體來(lái)說(shuō)，我將對(duì)如下問(wèn)題進(jìn)行自己的闡述：大學(xué)生在課余時(shí)間中實(shí)際受益最大的前三方面是什么？大學(xué)生課余時(shí)間所期望獲得與實(shí)際獲得方面的對(duì)比狀況如何？年級(jí)有滿意度之間存在何種關(guān)系？時(shí)間充裕度與滿意度之間存在何種關(guān)系？

我們的調(diào)查研究，將會(huì)在諸多的方面帶來(lái)重大的意義：

（一）通過(guò)填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查，幫助大學(xué)生反思自己的課余時(shí)間利用狀況，達(dá)到審視與自省的目的，從而更好的利用好課余時(shí)間，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

（二）通過(guò)對(duì)調(diào)查的整理分析，我們尋找到大學(xué)生課余時(shí)間利用中存在的問(wèn)題及原因，由此尋找并提出合理的意見(jiàn)建議，從而有利于我們自身樹(shù)立正確的課余時(shí)間利用觀及人生價(jià)值觀;有利于我們培養(yǎng)發(fā)展自身的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)；有利于我們豐富課余活動(dòng)，提高自身的綜合能力；有利于我們糾正不良的課余生活習(xí)慣，尋找到最適合自己的課余時(shí)間利用方法，提高時(shí)間的利用效率。

（三）通過(guò)對(duì)調(diào)查的研究，我們?yōu)閷W(xué)校對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間利用情況的現(xiàn)狀提供一定的參考，從而有利于學(xué)校有針對(duì)性的對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間利用的教育，對(duì)學(xué)生起到正確引導(dǎo)的作用；有利于學(xué)校根據(jù)多數(shù)學(xué)生的合理需求，組織開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的平臺(tái)；有利于改善學(xué)生的課余生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的有效利用。

二、調(diào)查方法

本文所用的數(shù)據(jù)來(lái)自本人所在的社會(huì)調(diào)查小組于2010年11月到12月在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在校本科生，抽樣方法是定額抽樣和偶遇抽樣的結(jié)合。

在此次調(diào)查中，我們本著客觀、真實(shí)的原則設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，并有針對(duì)性的將

問(wèn)卷發(fā)放。我們首先采用采用定額抽樣法，男女生宿舍分別發(fā)放50份，再采用偶遇發(fā)放法，在自習(xí)教室中隨機(jī)選擇被調(diào)查對(duì)象。在問(wèn)卷發(fā)放的目標(biāo)群體中，大二學(xué)生有意無(wú)意間占多數(shù)，這一方面因?yàn)槲覀冎饔^猜測(cè)大二學(xué)生大學(xué)課余生活選擇多比較具有代表性，另一方面是偶遇抽樣時(shí)自習(xí)室內(nèi)大二學(xué)生總數(shù)比較多概率比較大。

最終我們發(fā)放問(wèn)卷200份，回收200份，收回率為百分之百，符合問(wèn)卷發(fā)放回收標(biāo)準(zhǔn)。由于我們采用的是盯人式的自填式問(wèn)卷，使得回收問(wèn)卷的有效率也達(dá)到了百分之百，所取得結(jié)果真實(shí)有效。表1、圖1是調(diào)查樣本的基本情況。

表1調(diào)查樣本的基本情況(n=200)(%)

圖1調(diào)查對(duì)象的各年級(jí)抽樣比例

三、數(shù)據(jù)分析

在收回調(diào)查問(wèn)卷之后，我小組將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了具體深入的對(duì)比與分析，在此基礎(chǔ)之上排除了可能影響調(diào)查結(jié)果的一些因素，得出了相關(guān)的分析結(jié)果，下面，我將就問(wèn)卷中的部分問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的分析與論述：

1．大學(xué)生課余時(shí)間滿意度與年級(jí)之間的關(guān)系：根據(jù)表2我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于課余時(shí)間利用的滿意狀況，大多數(shù)人都處于滿意和湊合的現(xiàn)狀中，兩者共占的比例為88.7﹪，而不滿意的占

7.7﹪，非常滿意的僅占3.6﹪。從各個(gè)年級(jí)的情況來(lái)看，大二和大三的同學(xué)對(duì)于課余時(shí)間的利用滿意度較高，而大一和本科畢業(yè)生的滿意度則相對(duì)較低。

通過(guò)分析數(shù)據(jù)，我們認(rèn)為由于大一新生剛步入大學(xué)，對(duì)新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境處于逐漸適應(yīng)的過(guò)程中，多數(shù)人則處于迷茫的狀態(tài)，在觀望和自身的摸索中尋找著自己課余生活的方式及目標(biāo)。而這種嘗試的過(guò)程帶給大一新生的有的是喜悅，但也有迷茫和對(duì)大學(xué)生活的失望，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并不是他們心目中的伊甸園。他們大多數(shù)人的課余時(shí)間都花在了適應(yīng)和體驗(yàn)各種大學(xué)活動(dòng)上，大學(xué)的目標(biāo)還不明確，而且存在著盲從的狀態(tài)，如大量的社團(tuán)活動(dòng)等，讓人感到到處都很忙，

可是忙了半天也不知道自己究竟做了什么，獲得了什么，出現(xiàn)充而不實(shí)的現(xiàn)象。

對(duì)于找到工作或者是保研、考研成功的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們失去了相對(duì)短期的奮斗目標(biāo)，處

于一種休息放松狀態(tài)之中，因此滿意率較低；而對(duì)于那些忙著不斷投遞簡(jiǎn)歷找工作的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)則是處于焦頭爛額的狀態(tài)之中，找不到工作的挫敗感讓他們無(wú)心于他們的課余時(shí)間，同時(shí)無(wú)力與無(wú)助感也降低了他們對(duì)于課余時(shí)間利用的滿意程度。

與之相反，具有較高滿意率的大二和大三的學(xué)生，在大一的適應(yīng)期結(jié)束以后，對(duì)自己的大學(xué)生活有了一定的了解和掌控能力，對(duì)此他們有較為明確的目標(biāo)來(lái)利用自己的課余時(shí)間獲取自己所追求和選擇的事務(wù)。尤其是大三的學(xué)生大部分都會(huì)投身到備戰(zhàn)考研、保研或者是各類(lèi)專(zhuān)業(yè)證書(shū)的爭(zhēng)取中，對(duì)于課余時(shí)間有較高的利用率，因而滿意程度較高。

總觀所有年級(jí)對(duì)課余時(shí)間利用的滿意程度來(lái)看，這與他們自身的目標(biāo)意識(shí)及意識(shí)狀態(tài)有著一定的聯(lián)系。

2．大學(xué)生課余時(shí)間滿意度與時(shí)間充裕度之間的關(guān)系：

表3大學(xué)生時(shí)間充裕度和對(duì)課余生活滿意度的交互分析%

根據(jù)表3，我們發(fā)現(xiàn)課余時(shí)間基本夠用的學(xué)生其滿意度相對(duì)較高，而僅有2.7﹪的學(xué)生對(duì)于利用程度處于不滿的狀態(tài)。而時(shí)間充裕的同學(xué)則是有最高的非常滿意8.1﹪和相對(duì)較高的不滿意度，而課余時(shí)間不夠用的同學(xué)其對(duì)課余時(shí)間利用的滿意度總體而言是不盡如人意的，具有最高的15.9﹪的不滿率和52.3﹪的湊合率。

數(shù)據(jù)顯示，時(shí)間充裕的同學(xué)容易處于非常滿意和不滿意這兩個(gè)極端的方面。由于時(shí)間的充足，對(duì)于有計(jì)劃安排和較強(qiáng)執(zhí)行力的同學(xué)來(lái)說(shuō)，時(shí)間的充裕是其寶貴的資源，充裕的時(shí)間為他們的課余時(shí)間利用創(chuàng)造了極好的客觀條件，給予他們充分發(fā)揮自身能動(dòng)性的空間。

但與之相反的是，對(duì)于時(shí)間充裕卻無(wú)所是從或者認(rèn)為反正時(shí)間足夠多而做任何事都拖延推遲的有同學(xué)來(lái)說(shuō)，較容易陷入對(duì)時(shí)間利用的不滿狀況。特別是一些在高中階段是由于家人及學(xué)校的壓力之下被迫學(xué)習(xí)的同學(xué)，在脫離了管制的情況下，時(shí)間任由自己的支配，這會(huì)讓部分學(xué)生感到對(duì)于時(shí)間的利用無(wú)所事從，沒(méi)有人給他安排任務(wù)了他就沒(méi)有什么事情可做的了，在缺乏了相對(duì)較重壓力的大學(xué)中，他們放任自己沉溺于網(wǎng)絡(luò)、貪戀于睡眠、享受于各種消遣的娛樂(lè)活動(dòng)之中，這使得他們的課余時(shí)間利用率的滿意度處于低效狀態(tài)。

而基本夠用的同學(xué)滿意度較為樂(lè)觀是時(shí)間的基本夠用處于充裕與不足的中間狀態(tài)，從心理上就會(huì)給人相對(duì)較好的感覺(jué)，因?yàn)檫€不是足夠充裕所以要略微的抓緊，因?yàn)檫€不是不夠用所以不會(huì)覺(jué)得安排不具有可行性，覺(jué)得只要自己付諸行動(dòng)了就能較好的予以完成而不會(huì)產(chǎn)生喪氣的心里負(fù)擔(dān)。這一點(diǎn)在心里上就占據(jù)了較好的優(yōu)勢(shì)，起到了良好的心理因素。此外，對(duì)于時(shí)間不夠用的同學(xué)來(lái)說(shuō)，時(shí)間的而不夠用從心理合動(dòng)力上就處于相對(duì)的劣勢(shì)，再加上一些人不分主次的利用，沒(méi)有率先對(duì)自己的課余時(shí)間利用做好主次的安排，依次做重要程度高的事，這樣就更容易讓人感覺(jué)到課余時(shí)間什么都沒(méi)有做，效率低下。

3．大學(xué)生在課余時(shí)間中實(shí)際受益最大的前三方面：

根據(jù)圖2，我們發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)認(rèn)為大學(xué)課余時(shí)間中自己的人際關(guān)系方面獲得的收獲最大，知識(shí)方面的收獲為第二大，興趣方面的收獲為第三大。

圖2.大學(xué)生課余時(shí)間的收獲狀況

從人際關(guān)系而言，我們覺(jué)得大學(xué)生在課余時(shí)間上收獲最大得益于大學(xué)校園這樣一個(gè)壞境。誠(chéng)然，與中學(xué)生活的不同，大學(xué)的交往圈與之相比得到了大大的擴(kuò)大，就從班級(jí)而言，似乎大學(xué)就沒(méi)有與中學(xué)階段一樣十分明顯的班級(jí)界限，大學(xué)教育的大課化就能讓很大家認(rèn)識(shí)和結(jié)識(shí)來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，通過(guò)關(guān)系鏈的交叉，大家的朋友圈范圍就能大大的得到擴(kuò)大。除此外，社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生工作等課余時(shí)間安排都是大家所熱衷的課余安排，在這些活動(dòng)中大家也很容易結(jié)識(shí)來(lái)自各個(gè)年級(jí)院系的同學(xué)，在相互的接觸中成為朋友。大學(xué)的環(huán)境是為大學(xué)生擴(kuò)大人際關(guān)系提供了很好的客觀條件。再加上，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)的大學(xué)生們普遍也都信奉這樣一句話“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。在脫離了父母的庇護(hù)之下，除了自身的獨(dú)立以外，需要來(lái)自

朋友的各方面幫助。大家有意無(wú)意地都會(huì)在課余時(shí)間來(lái)結(jié)交朋友，擴(kuò)大自己的人際關(guān)系網(wǎng)。而知識(shí)為第二的排名切實(shí)的體現(xiàn)了大家上大學(xué)的一個(gè)目的，從高中步入大學(xué)，大家都是懷著美好的人生憧憬，渴望在大學(xué)放飛夢(mèng)想。這一切的夢(mèng)想就需要知識(shí)的充實(shí)，大學(xué)生不管是出于將來(lái)就業(yè)的考慮還是自身美好的理解，他們都會(huì)盡可能的來(lái)調(diào)高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。知識(shí)就是這核心競(jìng)爭(zhēng)力的一大重要方面，正所謂知識(shí)就是力量。而且知識(shí)的涵蓋面與獲得途徑是十分廣闊的，在形形色色的人群交往中我們就能夠?qū)W到很多的知識(shí)，在課程的學(xué)習(xí)與書(shū)刊的閱讀中我們能夠獲得知識(shí)，在活動(dòng)的參與與組織的過(guò)程我們能夠獲得知識(shí)。知識(shí)的獲得貫穿于課余生活的方方面面。

除了人際關(guān)系與知識(shí)外，我們看到興趣是大家在課余時(shí)間中收獲第三大的方面。我想著這得力于大學(xué)較為充裕的課余時(shí)間，在有了條件允許的情況下，大家有了更為自由的自主選擇活動(dòng)的權(quán)利。對(duì)于自主的選擇，我們認(rèn)為在同等的選擇條件下，大家都會(huì)樂(lè)衷于自己喜歡和愛(ài)好的方面，這就大大有利于大學(xué)生自身興趣的發(fā)展。大家會(huì)針對(duì)自己的興趣而參加校內(nèi)外的一系列活動(dòng)來(lái)充實(shí)課余生活。

4．大學(xué)生課余時(shí)間的期望獲得與實(shí)際獲得方面的對(duì)比：

圖3大學(xué)生課余時(shí)間從事活動(dòng)的主要目的

從圖3中我們可以看到，在發(fā)展興趣方面預(yù)期和實(shí)際處于基本相協(xié)調(diào)的狀態(tài)，興趣在主要目的上處于第二位，頻率為26.5%。在現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生也且切實(shí)感受到了興趣是他們?cè)谡n余時(shí)間上的第三大受益點(diǎn)，較好的達(dá)成了這一期望值。但與之相反的是，大學(xué)上在課余時(shí)間的利用上最大的收獲來(lái)源于人際交往，而在他們從事課余活動(dòng)的主要目的上，其頻率僅占1.5%，是他們最為不關(guān)注的地方之

一。兩者的數(shù)據(jù)顯示出其矛盾的狀況，這一方面可以從我上面的分析來(lái)看，大學(xué)的客觀環(huán)境給人際交往所帶來(lái)的重要影響，同時(shí)也看到了人際交往是大學(xué)生日常生活中的一項(xiàng)本能，在潛移默化中會(huì)受到影響；另一方面，也明顯看出了大學(xué)生對(duì)于課余時(shí)間的期望收獲與實(shí)際收獲之間的較大差異。從另一數(shù)據(jù)上我們也可以發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，大學(xué)生鍛煉自能力的最大需求（目的所占42.5%的比例）并沒(méi)有的到很好的體現(xiàn)，在課余時(shí)間的活動(dòng)上大學(xué)生的能力沒(méi)有能夠得到充分的發(fā)揮和鍛煉。我想這可能來(lái)自于大學(xué)活動(dòng)平臺(tái)和活動(dòng)實(shí)質(zhì)價(jià)值、大學(xué)生自我掌控度這些方面的原因。從活動(dòng)平臺(tái)來(lái)說(shuō)，學(xué)校所提供的鍛煉能力的活動(dòng)還是有限的，限于學(xué)校資金、人力資源方面的諸多原因，學(xué)校的活動(dòng)相對(duì)于人數(shù)眾多的大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)還是有所欠缺的。從活動(dòng)的的實(shí)質(zhì)價(jià)值來(lái)看，很多課余活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、各學(xué)科專(zhuān)業(yè)的技能比賽等并沒(méi)有很好的發(fā)揮其自身的作用，很多活動(dòng)的舉辦與參與只是更多的注重于外在形式，而忽略了其內(nèi)涵價(jià)值，有走過(guò)場(chǎng)之嫌疑。為舉辦活動(dòng)而舉辦活動(dòng)，為參加活動(dòng)而參加活動(dòng)，試問(wèn)這樣的活動(dòng)又有多少能夠切實(shí)的鍛煉到大學(xué)生的能力呢？大學(xué)的部分活動(dòng)的價(jià)值值得大家深思。此外，我個(gè)人還覺(jué)得很多活動(dòng)中并不注重前期技能的統(tǒng)一培訓(xùn)也是讓大學(xué)生感受不到能力鍛煉的因素之一。從大學(xué)生自我掌控度來(lái)說(shuō)，大學(xué)生自己所定的鍛煉能力的初衷也往往會(huì)因?yàn)樽约喝狈ψ孕判?、膽小怯?chǎng)、怕丟面子而放棄很多活動(dòng)的機(jī)會(huì)。大學(xué)活動(dòng)的舞臺(tái)上往往我們會(huì)發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)都只是那些熟悉的面孔，他們的能力一再得到了提高，而其他的人因?yàn)樽陨淼脑蚨艞壛吮姸鄼C(jī)會(huì)，對(duì)于課余時(shí)間的活動(dòng)沒(méi)有很好的掌控度。亦或者，大學(xué)生對(duì)于活動(dòng)的參與缺乏理性的思考，缺少活動(dòng)后的反思與總結(jié)，沒(méi)有做個(gè)有心人從多方面來(lái)自省，尋找每次活動(dòng)的得與失。很多時(shí)候不是無(wú)所得，而是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛。

四、小結(jié)與討論

1．主要結(jié)論

本文依據(jù)本社會(huì)調(diào)查實(shí)踐小組的實(shí)踐回饋對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間的安排及其相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探討，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的課余生活確實(shí)存在一些問(wèn)題，并且得出了以下幾個(gè)主要結(jié)論：首先，不同年級(jí)的學(xué)生對(duì)課余時(shí)間利用的滿意度存在較大的差別，大一和大四學(xué)生的課余時(shí)間利用率

有待提高；其次，課余時(shí)間的充裕度與課余時(shí)間利用的滿意度有密切關(guān)系，時(shí)間基本夠用的大學(xué)生對(duì)其利用率較高，要改善時(shí)間特別充裕和不夠用的學(xué)生的利用狀況；再次，增加大學(xué)生課余時(shí)間的收獲，使時(shí)間的花費(fèi)行之有效，多方面的使自身有所得，有所感；最后，學(xué)校為大學(xué)生能力的鍛煉提供更為廣闊的平臺(tái)，在增加活動(dòng)量的同時(shí)更關(guān)注于活動(dòng)的質(zhì)，學(xué)生也要提高自主參與意識(shí)和反思總結(jié)能力，從而充分合理的利用課余時(shí)間，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

2．建議

（1）樹(shù)立目標(biāo)，借鑒經(jīng)驗(yàn)只有有明確的目標(biāo)意識(shí)，才能更好的利用時(shí)間。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生目標(biāo)意識(shí)的教育，開(kāi)展相應(yīng)的課堂教學(xué)和專(zhuān)題講座，帶給學(xué)生一定的觸動(dòng)，提供一些具體的具有可操作性的參考指導(dǎo)方案。此外，加強(qiáng)不同年級(jí)之間的溝通交流，大一新生借鑒學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在尋找適合自己的課余時(shí)間安排上少走彎路，提早的進(jìn)入狀態(tài)。利用目標(biāo)，有意識(shí)的計(jì)劃自己的課余時(shí)間，加強(qiáng)自己的自控能力，高效的實(shí)現(xiàn)時(shí)間的最優(yōu)化利用。

（2）珍惜時(shí)間，合理利用

大學(xué)生要充分抓緊時(shí)間，做好時(shí)間的主人。正如一句俗語(yǔ)所說(shuō)，時(shí)間如同海綿里的水，擠擠就能擠出時(shí)間來(lái)。無(wú)論現(xiàn)狀如何，都需要大家珍惜時(shí)間，利用時(shí)間而不是將它虛度。不能因?yàn)樗亩嗷蛘呱俣摱鹊?，?dāng)你覺(jué)得已經(jīng)為時(shí)已晚時(shí)卻也許是最早的時(shí)候，而當(dāng)你認(rèn)為你有足夠多時(shí)間等你揮霍時(shí)你已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間。所以大家都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立珍惜時(shí)間，正確利用時(shí)間。

（3）提供平臺(tái)，優(yōu)化質(zhì)量

學(xué)校為大學(xué)生自身能力的鍛煉提供更為廣闊的平臺(tái)，舉辦更多更為高質(zhì)量的活動(dòng)，來(lái)滿足學(xué)生的需求。開(kāi)展大對(duì)學(xué)校所舉辦的活動(dòng)的質(zhì)量監(jiān)察，取締部分缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展從事理論與實(shí)踐上的研究，來(lái)指導(dǎo)校園課余活動(dòng)的展開(kāi)。規(guī)范社團(tuán)制度，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校從多方面切實(shí)的為大學(xué)生參與具有鍛煉意義的課余活動(dòng)共提供良好的客觀條件。

（4）把握機(jī)會(huì)，重視總結(jié)

大學(xué)生自身在現(xiàn)有的條件下，要善于把握學(xué)校提供的機(jī)會(huì)來(lái)達(dá)到自己所期望的目標(biāo)——能力得到鍛煉，使其成為課余生活的主要收獲，使預(yù)期與實(shí)際相符合。自身戰(zhàn)勝膽怯心理，樹(shù)立信心，敢于積極地參與高等級(jí)高水準(zhǔn)的活動(dòng)。同時(shí)注重活動(dòng)后的總結(jié)和反省過(guò)程，使這一過(guò)程成為參與活動(dòng)的一部分，既培養(yǎng)了自我反思的良好習(xí)慣，又能最大化的使自己的能力得到提高，在得與失的總結(jié)中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

參考文獻(xiàn)：

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4.方葬晗，戚萍.朱杰于《大學(xué)生課余時(shí)間利用情況調(diào)查報(bào)告》

5.李江,吳寶利《大學(xué)生課余時(shí)間支配與身體素質(zhì)狀況調(diào)查研究》

注：由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)有限和其他主客觀原因，調(diào)查方法可能還存在著不足，得出調(diào)研結(jié)果也可能會(huì)存在偏差。希望老師和讀者能夠給予指導(dǎo)

篇七：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文(1000字)

對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村精神文化生活現(xiàn)狀的調(diào)查

一、調(diào)查背景

當(dāng)前，黨中央立足全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度，做出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署，提出要培養(yǎng)新型農(nóng)民，這就對(duì)農(nóng)民的文化水平以及農(nóng)村的文化建設(shè)提出了新的更高要求。

而在我的家鄉(xiāng)，農(nóng)民的精神文化生活現(xiàn)狀如何呢？對(duì)此，我利用暑假時(shí)間，對(duì)此我對(duì)家鄉(xiāng)的幾個(gè)村莊農(nóng)民的精神文化生活進(jìn)行了調(diào)查。在我家鄉(xiāng)的農(nóng)村里，農(nóng)民的生活情況基本上是相似的，因此這幾個(gè)村莊是整個(gè)地區(qū)農(nóng)村社會(huì)的一個(gè)縮影，可以代表家鄉(xiāng)農(nóng)村的整體狀況。

1.調(diào)查時(shí)間：2013年7月17號(hào)至2013年8月1號(hào)。

2.調(diào)查地點(diǎn)：平?jīng)鍪徐o寧縣治平鄉(xiāng)樊家大莊及附近村莊。

3.調(diào)查人：樊亞科，連旭，梁偉，史小剛，趙紅星，蓋仲祥。

4.調(diào)查方式：和朋友一起，我對(duì)自己所在的張棉村進(jìn)行了較為詳細(xì)的查訪和統(tǒng)計(jì)，而對(duì)附近的幾個(gè)村莊的調(diào)查主要是通過(guò)對(duì)一些親戚、朋友以及他們的家人進(jìn)行個(gè)別詢問(wèn)來(lái)進(jìn)行及通過(guò)問(wèn)卷的方式了解。

5.調(diào)查內(nèi)容：分別對(duì)不同時(shí)期（從過(guò)去二十年來(lái)到現(xiàn)在的變化）；不同年齡人群（老年人，中年人以及未成年人）的精神文化生活的方式和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。

二、總體狀況及分析

總的來(lái)說(shuō)，近幾年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的重視力度不斷加大，農(nóng)村的文化建設(shè)也在蓬勃地發(fā)展和繁榮，農(nóng)民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調(diào)查的范圍和人群來(lái)說(shuō)，農(nóng)民對(duì)當(dāng)前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。

1、按時(shí)間來(lái)說(shuō)

從近二十年來(lái)農(nóng)民精神文化生活狀況的變化來(lái)看，經(jīng)歷了先慢后快的發(fā)展過(guò)程。

從上世紀(jì)80年代末到90年代初，由于改革開(kāi)放的逐漸深入以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐漸形成，農(nóng)村的整體面貌有了很大改觀，但同時(shí)由于外來(lái)文化的沖擊，以及歷史原因所造成的父輩們自身文化素質(zhì)過(guò)低、觀念落后，使得他們?cè)谑艿酵鈦?lái)文化沖擊時(shí)顯得猶豫、盲目以及不適應(yīng)，農(nóng)村里傳統(tǒng)的文化生活方式如：看大戲、聽(tīng)說(shuō)書(shū)、扭秧歌、祭祖等逐漸消失，農(nóng)村文化陣地明顯萎縮，文化建設(shè)發(fā)展緩慢。從上世紀(jì)90年代后期到現(xiàn)在，這種情況開(kāi)始逐漸好轉(zhuǎn)。80年左右出生的人開(kāi)始成為農(nóng)村家庭的家長(zhǎng)，這些人大都受過(guò)初中文化教育，思想觀念和文化素質(zhì)都有了很大提高，他們對(duì)各種新鮮事物感興趣，并且接受很快，于是，一度單調(diào)沉悶的農(nóng)村文化生活逐漸變得豐富多樣，聽(tīng)廣播、看電視、打撲克、搓麻將、看電影等文化娛樂(lè)活動(dòng)得到廣泛接受和普及。

下面是我對(duì)1990年前的家百分比的調(diào)查及2010年我家鄉(xiāng)的家電普及百分比。通過(guò)20年的發(fā)展，我家鄉(xiāng)的情況有了較大的變化，生活條件也逐步提高。到2010年我家鄉(xiāng)的生活水平有了突飛猛進(jìn)的變化。洗面是對(duì)下在家鄉(xiāng)家電的調(diào)查：

2、按不同人群來(lái)說(shuō)人們的生活方式和娛樂(lè)方式也有了較大變化

農(nóng)村文化生活的主體30歲到45歲之間的成年人，不管是在村里還是自己家里，他們主導(dǎo)著文化活動(dòng)的組織方式和進(jìn)行的內(nèi)容，他們的文化生活方式從19世紀(jì)到現(xiàn)在也有了極大的變化。

隨著人們的生活條件的逐步改善，村民的娛樂(lè)方式也隨只變化。下面是對(duì)當(dāng)前家鄉(xiāng)人普遍的娛樂(lè)方式的調(diào)查，當(dāng)然這也是我組調(diào)查的幾個(gè)村的一個(gè)縮影。

然而，老年人卻是一個(gè)比較容易被忽略的群體，他們的文化生活相較于其他年齡的人群顯

得相對(duì)貧乏，在我所調(diào)查的這些農(nóng)村里針對(duì)老年人的文化活動(dòng)太少太少，原因主要是缺乏組織。

三、當(dāng)前存在的問(wèn)題

當(dāng)前農(nóng)民的精神文化生活主流是健康、向上的，但也存在著一些令人擔(dān)憂的問(wèn)題，主要是：

1、賭博嚴(yán)重

在我這次調(diào)查的幾個(gè)村莊里，有近30%的農(nóng)民在打撲克、搓麻將的時(shí)候賭過(guò)錢(qián)，雖然數(shù)額不大，一般都是一元、兩元，并且按這些農(nóng)民所說(shuō)，“如果不來(lái)點(diǎn)小意思，就找不到人跟你玩”?，F(xiàn)在村里的一些雜貨店里大多都買(mǎi)有自動(dòng)洗麻將的機(jī)器供人們來(lái)大麻將，自己從中收取費(fèi)用。這種風(fēng)氣必須加以遏制，阻止其擴(kuò)散蔓延。

2、迷信活動(dòng)

在這次調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)值得注意的現(xiàn)象，我調(diào)查的村莊全部是漢族，有近10%的家庭信仰基督教，由于農(nóng)村傳統(tǒng)文化的根深蒂固，使得基督教在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的傳播。為了吸納更多的教徒，向文化水平不高的村民宣揚(yáng)一些迷信思想，比如：“信基督者得病可以不用打針吃藥，有主保佑病就能好”等，這已經(jīng)帶有很深的迷信色彩了。如果不加以整治任由其在人民面前傳播，后果將不堪設(shè)想。

3、部分農(nóng)民的參與熱情不夠

有些農(nóng)民仍然只注重掙錢(qián)，認(rèn)為有錢(qián)能使鬼推磨而忽視自身的精神文化生活，對(duì)群體文化活動(dòng)熱情不高，參與較少。

四、幾點(diǎn)建議

以上是我所調(diào)查的家鄉(xiāng)農(nóng)村農(nóng)民精神文化生活的基本情況，通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為家鄉(xiāng)農(nóng)民對(duì)目前的現(xiàn)狀是基本滿意的，農(nóng)村的文化活動(dòng)是豐富多彩也是農(nóng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)的。但目前的現(xiàn)狀與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求還不適應(yīng)，存在著一些差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。對(duì)此我提出幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)硬件建設(shè)。

就目前的經(jīng)濟(jì)情況來(lái)看，家鄉(xiāng)的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)有能力來(lái)建設(shè)一些公共文化場(chǎng)所，如：農(nóng)家書(shū)屋，健身的器材和場(chǎng)地，放映廳等。使村民的生活豐富多彩。

2、重視對(duì)農(nóng)民的文化教育。

上級(jí)部門(mén)應(yīng)多開(kāi)展一些“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并且應(yīng)該針對(duì)農(nóng)民需求，豐富“送文化”的形式和內(nèi)容，提高他們的文化素質(zhì)，更新他們的思想觀念。

3、加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的教育管理工作和學(xué)校的硬件設(shè)施設(shè)備。

是農(nóng)村的學(xué)生也能享受城市化的教育條件。而不能因?yàn)槭青l(xiāng)村學(xué)校就不加配制應(yīng)有的教學(xué)器件。還應(yīng)提高鄉(xiāng)村教師的知識(shí)水平和道德水平，使農(nóng)村的孩子能得到良好的教育，真正地學(xué)到文化知識(shí)，提高文化素質(zhì)，這必將對(duì)未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響

10級(jí)應(yīng)用化學(xué)班蓋仲祥

篇八：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(1000字)

成都信息工程學(xué)院政治學(xué)院“概論”實(shí)踐教學(xué)之社會(huì)調(diào)查報(bào)告

題目大學(xué)生道德素質(zhì)調(diào)查報(bào)告

學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

專(zhuān)業(yè)、班級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)08級(jí)3班

學(xué)生姓名*****

評(píng)閱人

2010年8月大學(xué)生社會(huì)文明以及道德素質(zhì)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查背景和目的：大學(xué)生是新生代的力量，是未來(lái)社會(huì)的主要生力軍。大學(xué)生的道德?tīng)顩r如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，大學(xué)生道德屬于特定社會(huì)群體的公民道德，因此大學(xué)生的道德取向，是一個(gè)社會(huì)道德的風(fēng)向標(biāo)，它的好壞可以直接反映出這個(gè)社會(huì)所存在的問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的壓力下，大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是值得思考的。??在思想道德中,社會(huì)公德是最基本的,也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng),同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。為了了解我們成都信息工程學(xué)院在校大學(xué)生的思想狀況和道德素質(zhì)，讓我們更加正確地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人做事，遵紀(jì)守法，自我警醒，自我評(píng)估。因此我利用暑假的時(shí)間，針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)文明和道德素質(zhì)狀況,對(duì)我周?chē)鷇的同學(xué)的做了一個(gè)調(diào)查。

1.調(diào)查時(shí)間：

2010年8月20號(hào)——8月25號(hào)

2.調(diào)查地點(diǎn)：

四川省成都信息工程學(xué)院

3.調(diào)查方式：

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，當(dāng)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷，完成后，當(dāng)場(chǎng)收回。

4.調(diào)查對(duì)象：

校內(nèi)不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生。

5.調(diào)查內(nèi)容：

包括大學(xué)生的政治素養(yǎng)、社會(huì)公德素質(zhì)以及個(gè)人道德素質(zhì)等。??

6.調(diào)查結(jié)果：

調(diào)查顯示,現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)道德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)武東生說(shuō)：“今天的大學(xué)生是值得肯定的,與八九十年代相比,社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)?！倍业恼{(diào)查結(jié)果顯示,有49.2%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn),有知識(shí),有文化,但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”。只有17.79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好,專(zhuān)業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能力強(qiáng),有社會(huì)責(zé)任感。”這就表明,在公德認(rèn)識(shí)方面,大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好。對(duì)基本的公德行為和范疇,他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí),但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯。

??這次的問(wèn)卷調(diào)查，主要包括的內(nèi)容有：

一、道德的含義及對(duì)大學(xué)生的重要性??1、道德的含義：道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類(lèi)文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容。我們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德的定義可以概括為：道德是一定社會(huì)、一定階級(jí)向人們提出的處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì)之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說(shuō)明，道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不同，它是依據(jù)

社會(huì)輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來(lái)判斷一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺(jué)的內(nèi)心觀念來(lái)維持。??

二、道德對(duì)大學(xué)生的重要性：道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是一種無(wú)形的巨大力量。中華民族是素以崇尚道德著稱(chēng)的禮儀之邦，民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德精神是中國(guó)文化傳統(tǒng)的核心，也是中國(guó)道德教育深刻蘊(yùn)含的精髓。在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)為主導(dǎo)的社會(huì)里，正確的道德和崇高的思想尤為重要。特別對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有良好的思想道德素質(zhì)不僅是大學(xué)生立身做人的內(nèi)在需要，可以促進(jìn)大學(xué)生腳踏實(shí)地的追求學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，在社會(huì)活動(dòng)中講信用，講信譽(yù)，誠(chéng)實(shí)不欺。同時(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信道德培養(yǎng)，還可以促進(jìn)學(xué)校規(guī)范自身行為，樹(shù)立誠(chéng)信觀念，實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)和以德治校。甚至對(duì)整個(gè)國(guó)家和社會(huì)有不可估量的影響和意義。例如??助人為樂(lè)，在社會(huì)公共生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題,總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此,在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂(lè)精神,是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,我國(guó)自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè)”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè)：自得其樂(lè),知足常樂(lè),助人為樂(lè)。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情,是博愛(ài)的表現(xiàn),也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣,將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”,積極參與公益事業(yè),力所能及地關(guān)心和幫助他人，在本次調(diào)查當(dāng)中,對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有57.75%的人選擇“經(jīng)常參加”,有37.97%的人選擇“沒(méi)興趣,出于任務(wù),偶爾應(yīng)付”,另外有4.28%的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué),社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。??代大學(xué)生中,大部分同學(xué)很少接觸社會(huì),很少涉及世事紛爭(zhēng),也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中,接受采訪者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落,毫不猶豫。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先,她覺(jué)得這是很有意義的事情。當(dāng)我們問(wèn)到：”有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn),甚至有可能感染疾病,你想過(guò)嗎？”她回答很干脆：“沒(méi)有,沒(méi)想過(guò)。我只覺(jué)得我自己身體很好,抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系,何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,正等著我們獻(xiàn)血來(lái)?yè)尵饶?！”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示,對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血,有58.63%的同學(xué)積極參與,還有36.31%的同學(xué)想去,但沒(méi)時(shí)間,只有10.06%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢(qián),不去獻(xiàn)。??

三、關(guān)于政治素養(yǎng)、社會(huì)公德素質(zhì)以及個(gè)人道德素質(zhì)????

1、政治素養(yǎng)：表現(xiàn)為大學(xué)生政治態(tài)度與理想信念，包括大學(xué)生對(duì)國(guó)家大政方針、政治局勢(shì)及經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的認(rèn)知，黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)，歷史使命感與社會(huì)責(zé)任感的建立等。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，我校大學(xué)生的政治覺(jué)悟較高，對(duì)自己的祖國(guó)有很深厚的感情，對(duì)我國(guó)公民道德素質(zhì)、大學(xué)生道德素質(zhì)以及個(gè)人道德素質(zhì)的認(rèn)識(shí)比較客觀，并表示堪憂，希望自己以后可以成為一個(gè)德智兼有的人。但仍有40%的人認(rèn)為知識(shí)比思想品德更重要。??

2、社會(huì)公德：體現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)具有的基礎(chǔ)文明上，包括遵守公共秩序、明禮誠(chéng)信、培養(yǎng)公民意識(shí)與愛(ài)情觀、婚姻觀、