第1課 李さんは中國人です課件高中日語新版標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)上冊(cè)

第一課李さんは中國人です。01單詞02語法03目錄課文第一回目單詞中國ちゅうごく中國ちゅうごくじん中

國人日本にほん日本にほんじん日本人韓國かんこく韓國かんこくじん韓國人美國アメリカ

アメリカ人美

國人じん法國フランス

じんフランス人④法

國人語（ご）漢語日語英語法語中國語（ちゅうごくご）?日本語（にほんご）?英語（えいご）?フランス語（ふらんすご）?じんじん國名＋人?～人（中國人?日本人?韓國人?アメリカ人）

ごご國名＋語?～語

中國語?日本語?韓國語?英語チェックしましょうがくせい學(xué)生

?:學(xué)生せんせい先生

③:老師りゅうがくせい留學(xué)生

④:留學(xué)生きょうじゅ教授

?/①:教授

しゃいん

社員①職員かいしゃいん會(huì)社員③公司職員しゃいん“社員”表示具體屬于某公司的人，一般前加所屬的公司名：……公司的社員かいしゃいん“會(huì)社員”表示一種職業(yè)てんいん店員

?店員售貨員けんきゅうせい研究生③大學(xué)の研究生とは：大學(xué)卒業(yè)後に本大學(xué)院修士課程への進(jìn)學(xué)を目指し、その準(zhǔn)備教育として入學(xué)を希望する方が対象です。相當(dāng)于研究生預(yù)科けんしゅうせい研修生③勞務(wù)輸出人員指為了日本企業(yè)的勞動(dòng)力，即日本接收外國勞動(dòng)者的制度，實(shí)質(zhì)是國外發(fā)達(dá)國家政府為解決人口老齡化、勞動(dòng)力不足而采取的一種變通方法きぎょう企業(yè)①だいがく大學(xué)?中國（ちゅうごく）①中國人（ちゅうごくじん）⑤中國語（ちゅうごくご）?日本（にほん）②日本人（にほんじん）④日本語（にほんご）?韓國（かんこく）①韓國人（かんこくじん）④韓國語（かんこくご）?アメリカ?じん美國人-アメリカ人④英語（えいご）?フランス?法國人－フランス人

法語-フランス語?じんご學(xué)生（がくせい）?先生（せんせい）③留學(xué)生（りゅうがくせい）④教授（きょうじゅ）?\①社員（しゃいん）①會(huì)社員（かいしゃいん）③店員（てんいん）?研究生（けんきゅうせい）③研修生（けんしゅうせい）③企業(yè)（きぎょう）①大學(xué)（だいがく）?課前準(zhǔn)備:復(fù)習(xí)第一課單詞，準(zhǔn)備提問第一課(2)李さんは中國人です。目錄復(fù)習(xí)提問單詞學(xué)習(xí)第一課語法1.判斷句(肯否疑)2.NのN課堂小結(jié)一、単語の復(fù)習(xí)跟著音頻朗讀單詞一個(gè)單詞讀三遍〔名〕中國人〔名〕日本人〔名〕韓國人〔名〕美國人〔名〕法國人〔名〕（大）學(xué)生〔名〕老師〔名〕留學(xué)生〔名〕教授〔名〕職員〔名〕公司職員〔名〕店員中國人（ちゅうごくじん）日本人（にほんじん）韓國人（かんこくじん）アメリカ人（じん）フランス人（じん）學(xué)生（がくせい）先生（せんせい）留學(xué)生（りゅうがくせい）教授（きょうじゅ）社員（しゃいん）會(huì)社員（かいしゃいん）店員（てんいん）〔名〕進(jìn)修生〔名〕企業(yè)〔名〕大學(xué)（我）父親〔名〕科長〔名〕總經(jīng)理，社長〔名〕迎接〔名〕那個(gè)人〔代〕我〔代〕你〔副〕非常，很〔嘆〕哎，是（應(yīng)答）；是的研修生（けんしゅうせい）企業(yè)（きぎょう）大學(xué)（だいがく）父（ちち）課長（かちょう）社長（しゃちょう）出迎えあの人（ひと）私（わたし）貴方（あなた）どうもはい〔嘆〕不，不是〔嘆〕哎，哎呀你好對(duì)不起，請(qǐng)問請(qǐng)請(qǐng)多關(guān)照初次見面（請(qǐng)您～）（這樣）不是不知道實(shí)在對(duì)不起～さん∕～ちゃん∕～君くんいいえあっこんにちはすみませんどうぞよろしくお願(yuàn)いしますはじめましてこちらこそそうですちがいますわかりませんどうもすみません二、文法（一）判斷句（名詞句）私は李です。名詞名詞

助詞

提示主題讀作wa表判斷?？隙ā笆恰?/p>

敬體，表禮貌回顧自我介紹

注:

は在單詞中讀做ha做助詞時(shí)讀作wa１.判斷句(名詞句)

肯定

意味：表示肯定判斷

譯為“（……）是……”。。提示助詞讀“wa”判斷詞“是”名詞名詞はです。

接続：李さんは中國人です。（小李是中國人。）わたしは日本人です。（我是日本人。）わたしは王です。（我是小王。）例文日語中第一，二人稱常省略叫自己不用さん、君等森さんは學(xué)生ではありません。名詞名詞助詞提示主題讀作waでは的口語是じゃ表判斷。否定“不是”

敬體，表禮貌2.判斷句(名詞句)

否定

意味：表示否定判斷

譯為“（……）不是……”。。提示助詞讀“wa”判斷詞

“不是”名詞名詞はではありません。

接続：じゃありません。森さんは學(xué)生ではありません。（森先生不是學(xué)生。）李さんは日本人ではありません。（小李不是日本人。）わたしは田中じゃありません。（我不是田中。）例文練習(xí)p28-1李さんは中國人です表疑問か。注意：日語中不用“？”表疑問,結(jié)束時(shí)用“。”（句號(hào)）3.判斷句(名詞句)疑問

意味：譯為“（……）是……嗎？”。提示助詞讀“wa”判斷詞“是嗎？”名詞名詞はです

接続：か。注意：日語中不用“？”表疑問，結(jié)束時(shí)用“?！保ň涮?hào)）回答例李さんは中國人ですか。（1）肯定回答

--はい、李さんは中國人です。

--はい、そうです。（2）否定回答

--いいえ、李さんは中國人では（じゃ）ありません。

--いいえ、そうでは（じゃ）ありません。

--いいえ、ちがいます。

--いいえ、日本人です。（3）不知道

--

分かりません?；卮鹂隙?/p>

否定不知道

分かりません。いいえ、（N1は）N2では/じゃありません。いいえ、そうでは/じゃありません。いいえ、ちがいます。いいえ、補(bǔ)充正確信息。N1はN2ですか。はい、（N1は）N2です。はい、そうです。練習(xí)しましょう

ぎ

はんちょう魏さんはクラス班長ですかはい、そうです練習(xí)しましょうちょう張さんはアメリカ人ですかいいえ、ちがいます練習(xí)しましょうりん

林さんは社長ですかわかりません練習(xí)P28——3（二）ＮのＮ奈雪の茶４.NのＮ接続：Ｎ1のＮ2意味1：表示名詞之間的屬性關(guān)系，如修飾語被修飾語所屬李さんはJC企畫の社員です。北京旅行社は中國の企業(yè)です。デュポンさんは大學(xué)の先生です。4.NのＮ意味2：表示事物之間的屬性關(guān)系，如例：私の父は會(huì)社員です。留學(xué)生の李さん注意：表示領(lǐng)屬關(guān)系的“の”可以翻譯成“的”，表示同位關(guān)系的“の”一般省略不譯。親屬同位漢語：我父親日語：我的父親

×わたし父〇わたしの父1.お母さんの眼鏡

2.石の椅子3.留學(xué)生の李さん4.パソコンの本5.機(jī)の上

6.朝の授業(yè)所屬材料同位內(nèi)容方位媽媽的眼鏡石椅留學(xué)生小李關(guān)于電腦的書桌子上早晨的課時(shí)間7.機(jī)の上の本總結(jié)修飾語被修飾語名詞名詞の名詞修飾名詞時(shí)，中間用「の」連接注:可連接多個(gè)名詞中國の北京大學(xué)の留學(xué)生思考日語中的「の」＝中文中的「的」？練習(xí)P29-6まとめ1.“NはNです”語法的肯定、否定形。2.“（Nは）Nですか”語法用法及肯定、否定回答。3.“NのN”語法的含義及用法?？偨Y(jié)1.判斷句

肯定

意味：表示判斷

譯為“（……）是……”。。提示助詞讀“wa”判斷詞“是”名詞名詞はです

接続：2.判斷句

否定

意味：表示判斷

譯為“（……）不是……”。。提示助詞讀“wa”判斷詞

“不是”名詞名詞はではありませんじゃありません

接続：3.判斷句

疑問

意味：譯為“（……）是……嗎？”。提示助詞讀“wa”判斷詞“是嗎？”名詞名詞はです

接続：か。注意：日語中不用“？”表疑問，結(jié)束時(shí)用“?！保ň涮?hào)）回答肯定

否定不知道

わかりませんいいえ、ちがいます。いいえ、補(bǔ)充正確信息。いいえ、（N1は）N2では/じゃありません。N1はN2ですか。はい、そうです。はい、（N1は）N2です。４.名詞修飾名詞修飾語被修飾語名詞名詞の名詞修飾名詞時(shí)，中間用「の」連接單詞寫6遍，語法理解并熟記。1寫一篇自我介紹，明天早自習(xí)上臺(tái)發(fā)表。2宿題活動(dòng)1.