2023三年級數(shù)學(xué)上冊 1 時、分、秒單元核心歸納與易錯警示配套教案 新人教版

2023三年級數(shù)學(xué)上冊1時、分、秒單元核心歸納與易錯警示配套教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：2023三年級數(shù)學(xué)上冊1時、分、秒單元核心歸納與易錯警示配套教案新人教版

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2課時

4.教學(xué)時數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.知識與技能：使學(xué)生理解和掌握時、分、秒的概念，能夠正確地進(jìn)行時間換算和計算。

2.過程與方法：通過觀察、實踐和交流，培養(yǎng)學(xué)生的時間感知能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生認(rèn)識到時間的重要性。

4.創(chuàng)新與實踐：鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地思考和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。重點難點及解決辦法重點：

1.時、分、秒的概念及其相互關(guān)系。

2.時間的換算和計算方法。

難點：

1.理解并掌握時、分、秒之間的換算關(guān)系。

2.靈活運(yùn)用時間換算和計算方法解決實際問題。

解決辦法：

1.利用圖片、實物等直觀教具，幫助學(xué)生建立時、分、秒的概念，加深對其相互關(guān)系的理解。

2.通過小組討論、操作練習(xí)等互動方式，讓學(xué)生在實際操作中掌握時間的換算和計算方法。

3.設(shè)計具有趣味性和挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，激發(fā)學(xué)生的思考，提高其解決問題的能力。

4.注重個體差異，給予學(xué)生個別指導(dǎo)，幫助其克服難點，確保每個學(xué)生都能掌握所學(xué)知識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023三年級數(shù)學(xué)上冊》教材，以及《1時、分、秒單元核心歸納與易錯警示配套教案》等相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集整理與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如鐘表模型、時間卡片、計時器等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握時、分、秒的概念及其相互關(guān)系。

3.實驗器材：準(zhǔn)備一些計時工具，如秒表、小時glass等，以及一些用于時間計算的物品，如小球、卡片等。在課堂上進(jìn)行時間實驗和計算練習(xí)時，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實驗操作區(qū)。在小組討論區(qū)，安排一些舒適的座位和桌子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；在實驗操作區(qū)，設(shè)置一些實驗操作臺，以便學(xué)生進(jìn)行實驗和時間計算練習(xí)。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、例題解析、練習(xí)題等，以吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、自主學(xué)習(xí)任務(wù)、小組合作任務(wù)等，以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提高其自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

7.反饋評價表：準(zhǔn)備一份反饋評價表，包括對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、教學(xué)方法的滿意度、教學(xué)資源的充足性等方面的評價指標(biāo)，以收集學(xué)生的反饋意見，為改進(jìn)教學(xué)提供參考。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞時、分、秒的概念和換算，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解時、分、秒的概念和換算方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解時、分、秒的概念和換算，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出時、分、秒的概念和換算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解時、分、秒的概念和換算方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握時間的換算和計算。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗時間的換算和計算。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解時、分、秒的概念和換算方法。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握時間的換算和計算。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解時、分、秒的概念和換算，掌握時間的換算和計算技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)時、分、秒的換算和計算，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與時間相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的時、分、秒的概念和換算技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《時間的故事》：一本關(guān)于時間歷史的書籍，介紹人類對時間的認(rèn)知和計量的發(fā)展過程，讓學(xué)生了解時間的重要性和價值。

-《生活中的時間管理》：一篇關(guān)于如何在生活中有效管理時間的文章，提供一些實用的時間管理技巧，幫助學(xué)生提高生活效率。

-《時鐘設(shè)計原理》：一篇介紹時鐘設(shè)計原理和技術(shù)發(fā)展的文章，讓學(xué)生了解時鐘的工作原理和設(shè)計背后的科學(xué)知識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步研究時間的相關(guān)知識，如時間的起源、時間的計量單位等。

-學(xué)生可以嘗試制作一個簡易的時鐘，了解時鐘的構(gòu)造和工作原理。

-學(xué)生可以觀察生活中的時間管理現(xiàn)象，如家庭成員的時間安排、商家的營業(yè)時間等，思考如何合理利用時間。教學(xué)反思與總結(jié)同時，我也看到了學(xué)生們在這節(jié)課上的進(jìn)步。他們能夠通過自主學(xué)習(xí)和小組討論，較好地理解和掌握了時、分、秒的概念和換算方法。他們在課堂活動中的表現(xiàn)也讓我看到了他們的創(chuàng)造力和實踐能力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生在時間換算和計算方面還存在一定的困難，這說明我在教學(xué)過程中還需要更加細(xì)致地關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的問題。板書設(shè)計①本節(jié)課的重點知識點：時、分、秒的概念及其相互關(guān)系，時間的換算和計算方法。

②關(guān)鍵詞：時、分、秒、換算、計算。

③句：理解時、分、秒的概念，掌握時間的換算和計算方法，應(yīng)用到實際生活中。典型例題講解1.題目：小明從家到學(xué)校用了8分鐘，他騎自行車的速度是多少千米/小時？

答案：小明騎自行車的速度是1/12千米/小時。

2.題目：一個時鐘的時針和分針重合，從重合的那一刻開始，分針走完1圈，時針走了1/2圈。請問，分針比時針多走了多少時間？

答案：分針比時針多走了30分鐘。

3.題目：一個時鐘的時針和分針重合，從重合的那一刻開始，分針走完3圈，時針走了5/6圈。請問，分針比時針多走了多少時間？

答案：