2024-2025學(xué)年小學(xué)同舟共濟(jì)共建和諧班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)同舟共濟(jì)共建和諧班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第三單元“同舟共濟(jì)共建和諧”的第一課時(shí)。本節(jié)課主要內(nèi)容有：

1.明白合作的重要性，體會(huì)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

2.知道合作需要做到合理分工、科學(xué)計(jì)劃、有效指揮、相互配合。

3.學(xué)會(huì)合作的基本技巧，提高合作能力。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理分工、科學(xué)計(jì)劃、有效指揮和相互配合，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.培養(yǎng)溝通表達(dá)能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解他人意見(jiàn)，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高溝通表達(dá)能力。

3.提升解決問(wèn)題的能力：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、制定解決方案的能力，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。

4.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感：通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的成就感和責(zé)任感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解合作的重要性，并體會(huì)到合作帶來(lái)的快樂(lè)。

2.學(xué)生能夠掌握合作的基本技巧，提高合作能力。

3.學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生如何在實(shí)際操作中做到合理分工和科學(xué)計(jì)劃。

2.學(xué)生在合作過(guò)程中如何進(jìn)行有效指揮和相互配合。

解決辦法：

1.通過(guò)小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生在理論聯(lián)系實(shí)際中掌握合作技巧。

2.設(shè)計(jì)具體的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作的重要性，提高合作能力。

3.通過(guò)小組競(jìng)賽、分享成功經(jīng)驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、小組討論桌椅等。

2.課程平臺(tái)：人教版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)教材、教學(xué)PPT、相關(guān)案例分析資料等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺(tái)、合作游戲軟件等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、小組競(jìng)賽、分享成功經(jīng)驗(yàn)等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《同舟共濟(jì)共建和諧》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要與他人合作的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索合作的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解合作的基本概念。合作是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進(jìn)行的一種活動(dòng)。它是人類社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ彩菍?shí)現(xiàn)個(gè)人與集體發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了合作在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)合理分工和科學(xué)計(jì)劃這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何進(jìn)行有效指揮和相互配合這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與合作相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示合作的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“合作在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了合作的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)合作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）合作游戲：可以讓學(xué)生在學(xué)?；蚣抑信c同學(xué)或家人一起玩一些合作游戲，如“盲人方陣”、“信任背摔”等，增強(qiáng)合作意識(shí)。

（2）合作活動(dòng)：可以組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的一些合作活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)合作的重要性。

（3）合作案例：可以讓學(xué)生閱讀一些成功的合作案例，如企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作成功案例、團(tuán)隊(duì)合作解決科學(xué)難題等，了解合作在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家里嘗試與家人一起完成一些家務(wù)任務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生等，要求學(xué)生在完成任務(wù)過(guò)程中充分合作，體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

（2）讓學(xué)生在課堂上分享自己在家庭或?qū)W校中與他人合作的經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己在合作過(guò)程中的感受和收獲。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)賽，如拔河比賽、接力比賽等，讓學(xué)生在競(jìng)賽中體驗(yàn)合作的重要性和樂(lè)趣。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保活動(dòng)、支教活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

（5）讓學(xué)生觀看一些關(guān)于合作的電影或紀(jì)錄片，如《阿甘正傳》、《團(tuán)隊(duì)合作的力量》等，引導(dǎo)學(xué)生從電影中汲取合作的智慧和力量。

（6）邀請(qǐng)企業(yè)人士或?qū)＜襾?lái)校進(jìn)行合作主題的講座，讓學(xué)生聽(tīng)取專業(yè)人士對(duì)合作的看法和經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的合作視野。七、典型例題講解為了更好地幫助學(xué)生理解和掌握本章知識(shí)點(diǎn)，下面將針對(duì)本章節(jié)的典型題型進(jìn)行詳細(xì)的講解和補(bǔ)充說(shuō)明。

題型一：選擇題

1.選擇題：以下哪個(gè)選項(xiàng)最符合合作的原則？（）

A.個(gè)人利益高于團(tuán)隊(duì)利益

B.合理分工、科學(xué)計(jì)劃

C.互相抱怨、各自為戰(zhàn)

D.缺乏溝通、指揮混亂

答案：B

解析：本題考查學(xué)生對(duì)合作原則的理解。合理分工和科學(xué)計(jì)劃是合作的重要原則，有助于提高團(tuán)隊(duì)效率。

題型二：判斷題

2.判斷題：合作過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該互相尊重、互相依賴。（）

答案：錯(cuò)誤

解析：本題考查學(xué)生對(duì)合作過(guò)程中團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系的理解。在合作中，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該互相尊重，但不應(yīng)過(guò)分依賴他人，而是要發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。

題型三：簡(jiǎn)答題

3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述合作的基本原則。（）

答案：合作的基本原則包括合理分工、科學(xué)計(jì)劃、有效指揮、相互配合等。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)合作基本原則的掌握。合理分工和科學(xué)計(jì)劃有助于提高團(tuán)隊(duì)效率；有效指揮和相互配合則是保證合作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。

題型四：案例分析題

4.案例分析題：閱讀以下案例，回答問(wèn)題。

案例：某班級(jí)在一次學(xué)?；顒?dòng)中，同學(xué)們分組進(jìn)行合作制作。在制作過(guò)程中，各小組成員充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，互相配合，最終完成了精美的作品。

問(wèn)題：請(qǐng)分析該案例中同學(xué)們是如何實(shí)現(xiàn)有效合作的？（）

答案：該案例中同學(xué)們通過(guò)合理分工、科學(xué)計(jì)劃、有效指揮和相互配合實(shí)現(xiàn)了有效合作。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)合作原則在實(shí)際案例中的應(yīng)用。通過(guò)分析案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

題型五：應(yīng)用題

5.應(yīng)用題：假設(shè)你是一名班級(jí)干部，請(qǐng)你為組織一次班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)提出具體的合作方案。（）

答案：合作方案應(yīng)包括活動(dòng)目標(biāo)、成員分工、時(shí)間安排、資源分配等方面。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)合作方案的制定能力。通過(guò)實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用合作原則來(lái)解決問(wèn)題。八、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的小組合作共建和諧班會(huì)教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的合作能力。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考合作的重要性，引起學(xué)生的興趣。在講授新課時(shí)，我采用了案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析的方法，讓學(xué)生在實(shí)際案例中理解合作的原理，并通過(guò)舉例和比較幫助學(xué)生理解合作的重點(diǎn)難點(diǎn)。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)合作的過(guò)程和樂(lè)趣。在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。

在教學(xué)過(guò)程中，我也注意到了一些問(wèn)題和不足。例如，在講授新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于合作的原理和技巧的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和講解。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于合作的基本技巧還不太熟練，需要在今后的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高合作能力。在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)還不太清楚，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和訓(xùn)練。

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得今天的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)合作主題的興趣和熱情。通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，學(xué)生們對(duì)合作的基本原理和技巧有了更深入的理解，合作能力得到了提高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何與他人交流和合作。

然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在一些問(wèn)題和不足。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會(huì)在講授新課時(shí)更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解合作的原理和技巧，通過(guò)更多實(shí)例和比較讓學(xué)生加深理解。其次，我會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)增加更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生練習(xí)合作的基本技巧，提高他們的合作能力。最后，我會(huì)在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)更加注重引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，提高他們的溝通表達(dá)能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考自己在生活中遇到的合作情境，并寫一篇短文，分享自己的合作經(jīng)驗(yàn)和感悟。

2.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)合作游戲，要求游戲能夠體現(xiàn)合作的重要性，并在課堂上與同學(xué)們分享。

3.請(qǐng)學(xué)生觀察身邊的人或事，找出合作成功的案例，并簡(jiǎn)要介紹案例中的合作方式和成果。

作業(yè)反饋：

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