初中-華政教育

2017年新疆維吾爾自治區(qū)面向社會(huì)公開(kāi)

招聘初中教師筆試說(shuō)明

筆試目的：了解考生對(duì)報(bào)考崗位學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握及其應(yīng)用程度。

筆試重點(diǎn)：現(xiàn)行中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“課程內(nèi)容”或“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”包含

的主干知識(shí)及其應(yīng)用能力。

筆試內(nèi)容：包括綜合知識(shí)測(cè)試和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試兩部分。

1.綜合知識(shí)測(cè)試包括時(shí)事政治（2016年6月?2017年5月）、民族

團(tuán)結(jié)、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容。

2.學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試科目包括：漢語(yǔ)文、維語(yǔ)文、哈語(yǔ)文、蒙語(yǔ)文、

柯語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、道德與法治（思想品

德）、歷史（含新疆地方史）、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技

術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康。

3.除維語(yǔ)文、哈語(yǔ)文、蒙語(yǔ)文、柯語(yǔ)文試卷學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試部分

使用民族語(yǔ)言命制外，其他學(xué)科試卷（含維語(yǔ)文、哈語(yǔ)文、蒙語(yǔ)文、柯

語(yǔ)文試卷綜合知識(shí)測(cè)試部分）統(tǒng)一用國(guó)家通用語(yǔ)言文字命制，考生用國(guó)

家通用語(yǔ)言文字答題。

筆試時(shí)間及分值：考試時(shí)間150分鐘，試卷滿(mǎn)分150分（其中綜合

知識(shí)30分，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)120分）。

綜合知識(shí)測(cè)試說(shuō)明（各學(xué)科考生必考內(nèi)容）

一、考試目的

綜合知識(shí)測(cè)試是針對(duì)教師崗位任職能力和職位要求進(jìn)行的基礎(chǔ)測(cè)

試，是參加教師招聘考試考生的必考內(nèi)容。測(cè)試以國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治、

民族團(tuán)結(jié)教育、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容為命題依據(jù)，考查考

生對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能

力，以及履行教師義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。

二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷，筆試。滿(mǎn)分30分。

2.內(nèi)容比例：民族團(tuán)結(jié)教育約占50%；新疆地方史約占20%；教育政

策法規(guī)約占20%；國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治約占10%（2016年6月?2017年

5月）。

3.題型：選擇題、判斷題。

4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為6：2：2。

三、命題基本要求

1.命題關(guān)注考生貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家民族政策、教育方針的基本素質(zhì)

和能力。

2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重能力立意和對(duì)現(xiàn)實(shí)生

活現(xiàn)象的分析、判斷，在運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題中體現(xiàn)出正確的世界觀、

人生觀和價(jià)值觀。

漢語(yǔ)文（漢語(yǔ)）

一、考試目的

以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》及《普通高中語(yǔ)

文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，考查了解考生對(duì)報(bào)考崗位所必需的漢語(yǔ)

文知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的掌握程度。

二、考試范圍

（-）各學(xué)段內(nèi)容比例

初中、高中的語(yǔ)文知識(shí)與能力要求比例為6：4。

（二）考試能力要求

1.語(yǔ)言積累運(yùn)用

識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。識(shí)記現(xiàn)代常用漢字（3500個(gè)左

右）的字形并能夠正確書(shū)寫(xiě)。識(shí)記中學(xué)課文涉及的重要作家作品知識(shí)。

能夠默寫(xiě)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中語(yǔ)文課

程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》規(guī)定背誦的優(yōu)秀詩(shī)文。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。正

確使用常用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）。辨析并修改語(yǔ)?。ㄕZ(yǔ)序不當(dāng)、

搭配不當(dāng)、成分殘缺、重復(fù)累贅、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯）。根

據(jù)需要正確使用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)形式，做到簡(jiǎn)明、連貫、得體。

2.現(xiàn)代文閱讀理解

現(xiàn)代文閱讀重點(diǎn)考查閱讀過(guò)程中的感受、體驗(yàn)、理解和評(píng)價(jià)能力。

整體把握文意，理解和品析重點(diǎn)詞、句，概括要點(diǎn)，探究評(píng)價(jià)有關(guān)內(nèi)容,

領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作方法的作用等。

現(xiàn)代文閱讀包括一般文章（記敘文、說(shuō)明文、議論文）和文學(xué)作品

的閱讀。一般文章的閱讀，要求能根據(jù)文本的不同特點(diǎn)進(jìn)行分析、比較,

了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式，體會(huì)作者的態(tài)度或觀

點(diǎn)，就文章的內(nèi)容、語(yǔ)言、寫(xiě)法等提出自己的看法或疑問(wèn)；文學(xué)作品的

閱讀，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，對(duì)作品的思想內(nèi)容能作出自己的評(píng)價(jià)，對(duì)

作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)，能品味作品中富于表現(xiàn)

力的語(yǔ)言。注重整體感悟和理解。閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非

連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。

3.文言詩(shī)文閱讀理解

能閱讀淺易的古代詩(shī)文（以義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文教材選文為主）。

理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的意思或用法。能準(zhǔn)確點(diǎn)斷句讀，理解并

翻譯文中的句子。了解中華傳統(tǒng)文化常識(shí)。把握文章大意，歸納內(nèi)容要

點(diǎn)，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。評(píng)價(jià)分析文學(xué)作

品中的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。

4.寫(xiě)作

能寫(xiě)記敘文，做到內(nèi)容具體，層次清楚，情感真實(shí)，詳略得當(dāng)；能

寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到說(shuō)明順序清楚，說(shuō)明方法恰當(dāng)，說(shuō)明語(yǔ)言簡(jiǎn)明；

能寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文，做到觀點(diǎn)鮮明正確，有理有據(jù)。根據(jù)生活的需要，

能寫(xiě)常見(jiàn)應(yīng)用文。能根據(jù)所給的文圖資料，自擬題目按要求寫(xiě)作。能正

確使用常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不寫(xiě)錯(cuò)別字。

作文形式包括命題作文、半命題作文、材料作文（看圖作文）、話(huà)題

作文。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答

案寫(xiě)在答卷上，寫(xiě)在問(wèn)卷上無(wú)效。

2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間150分鐘，試卷滿(mǎn)分150分（其中綜

合知識(shí)30分，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)120分）。

3.試卷結(jié)構(gòu)及題型

試卷結(jié)構(gòu)：語(yǔ)言積累與運(yùn)用約占20%；現(xiàn)代文閱讀理解約占28%；

古詩(shī)文閱讀理解約占12%；寫(xiě)作約占40%。

題型：選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、作文題。

四、試卷難易度比例

容易題、稍難題、較難題比例為6:2:2。

五、命題基本要求

1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明所要求的能力水平和內(nèi)容命題。

2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重對(duì)考生語(yǔ)言運(yùn)用能力的

考查。

數(shù)學(xué)

一、考試目的

考查了解考生對(duì)報(bào)考崗位所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的掌握程

度。

二、命題原則

以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中數(shù)

學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，以現(xiàn)行初中、高中教材為基本內(nèi)容，

著重考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想方法及數(shù)學(xué)基本能力。

三、考試范圍

1.各學(xué)段內(nèi)容比例：

初中、高中知識(shí)所占比例為6：4。

2.考試范圍和內(nèi)容包括：

初中數(shù)學(xué)七?九年級(jí)的內(nèi)容；高中數(shù)學(xué)必修①?⑤、選修1T的內(nèi)

容。

初中數(shù)學(xué)內(nèi)容涵蓋數(shù)與代數(shù)，圖形與幾何，統(tǒng)計(jì)與概率部分。

高中數(shù)學(xué)內(nèi)容如下：

數(shù)學(xué)1：集合與函數(shù)概念、基本初等函數(shù)（指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、

事函數(shù)）、函數(shù)的應(yīng)用。

數(shù)學(xué)2：空間幾何體、點(diǎn)、直線(xiàn)、平面的關(guān)系、直線(xiàn)與方程、圓與

方程。

數(shù)學(xué)3：算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率。

數(shù)學(xué)4：三角函數(shù)、平面向量、三角恒等變換。

數(shù)學(xué)5：解三角形、數(shù)列、不等式。

選修1-1：圓錐曲線(xiàn)與方程

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答

案寫(xiě)在答卷上，寫(xiě)在問(wèn)卷上無(wú)效。

2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿(mǎn)分為150分（其

中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)120分）。

3.試卷結(jié)構(gòu)：包括選擇題、填空題和解答題（包括計(jì)算題、證明題、

應(yīng)用題等，解答題應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、演算步驟或推理過(guò)程）。

4.試題難易度：容易題、稍難題和較難題所占比例為6：2：2O

英語(yǔ)

一、考試目的

以《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中英

語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，考查了解考生對(duì)報(bào)考崗位所必需的英語(yǔ)

知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的掌握程度。

二、考試范圍

（一）各學(xué)段內(nèi)容比例

初中、高中所占比例為6:4o

（-）考試命題依據(jù)的教材（人教版）

初中：七年級(jí)（上下冊(cè)）；八年級(jí)（上下冊(cè)）；九年級(jí)（全一冊(cè)）。

高中：必修教材（必修1-必修5）。

（三）考試對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的要求

1.詞匯方面：運(yùn)用詞匯理解和表達(dá)不同的功能、意圖和態(tài)度等；運(yùn)

用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等；能夠使用3000

個(gè)左右單詞和400?500個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。

2.語(yǔ)法方面：掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式；理解、掌握

比較人、物體及事物的表達(dá)方式；使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)

觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等；學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效組

織信息，語(yǔ)篇基本結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系合乎規(guī)范。

3.功能方面：在語(yǔ)境中恰當(dāng)理解和表達(dá)問(wèn)候、告別、感謝、介紹等

交際功能；在日常人際交往中有效使用得體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，如發(fā)表意見(jiàn)、

進(jìn)行判斷、責(zé)備、投訴等；靈活運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的常用功能項(xiàng)目，進(jìn)一步

學(xué)習(xí)并掌握新的語(yǔ)言功能項(xiàng)目；在實(shí)際生活中較熟練地實(shí)現(xiàn)信息溝通的

目的，恰當(dāng)理解和表達(dá)問(wèn)候、告別、感謝、介紹等交際功能。

4.話(huà)題方面：熟悉個(gè)人、家庭和社會(huì)交往等方面的話(huà)題；進(jìn)一步熟

悉有關(guān)日常生活、興趣愛(ài)好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話(huà)題；熟悉

我國(guó)一般社會(huì)生活的話(huà)題：職業(yè)、節(jié)日、風(fēng)俗、社交禮儀等；了解有關(guān)

英語(yǔ)國(guó)家日常生活習(xí)慣的話(huà)題。

（四）考試對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言技能的要求

1.讀：能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點(diǎn)；能利用上下文和

句子結(jié)構(gòu)猜測(cè)詞義；能根據(jù)上下文線(xiàn)索推理、預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展；能

根據(jù)閱讀目的確定不同的閱讀策略；能通過(guò)不同信息渠道查找所需信息。

2.寫(xiě)：能根據(jù)寫(xiě)作要求，收集、準(zhǔn)備素材；能獨(dú)立起草短文、短信

等；能使用常見(jiàn)的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；能簡(jiǎn)單描述人物或事件;

能根據(jù)所給圖示或表格寫(xiě)出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。

三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答

案寫(xiě)在答卷上，寫(xiě)在問(wèn)卷上無(wú)效。

2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿(mǎn)分為150分（其

中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)120分）。

3.試卷結(jié)構(gòu)：學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)分為I卷和II卷。I卷為單項(xiàng)選擇題

（約占70%）,II卷為非選擇題（約占30%）。選擇題、非選擇題比例為7:

3。試題形式既有考查語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、功能意念和話(huà)題等方面的單項(xiàng)

知識(shí)題目，也有考查綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的題目。題型樣式包括選擇、填

空、完型填空、轉(zhuǎn)換、排序、配對(duì)、命題作文等。

四、試卷難易度比例

容易題、稍難題、較難題比例為6：2：2O

五、命題基本要求

1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明所要求的能力水平和內(nèi)容命題。

2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重考查語(yǔ)言運(yùn)用能力。

六、附錄

語(yǔ)法項(xiàng)目表

1.名詞

（1）可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)；（2）不可數(shù)名詞；（3）專(zhuān)有名詞；（4）

名詞所有格。

2.代詞

（1）人稱(chēng)代詞；（2）物主代詞；（3）反身代詞；（4）指示代詞；

（5）不定代詞；（6）疑問(wèn)代詞。

3.數(shù)詞

（1）基數(shù)詞；（2）序數(shù)詞。

4.介詞和介詞短語(yǔ)

5.連詞

6.形容詞（比較級(jí)和最高級(jí)）

7.副詞（比較級(jí)和最高級(jí)）

8.冠詞

9.動(dòng)詞

（1）動(dòng)詞的基本形式；（2）系動(dòng)詞；（3）及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞;

（4）助動(dòng)詞；（5）情態(tài)動(dòng)詞。

10.時(shí)態(tài)

（1）一般現(xiàn)在時(shí)；（2）一般過(guò)去時(shí)；（3）一般將來(lái)時(shí)；（4）現(xiàn)在進(jìn)

行時(shí)；（5）過(guò)去進(jìn)行時(shí)；（6）過(guò)去將來(lái)時(shí)；（7）將來(lái)進(jìn)行時(shí)；（8）現(xiàn)在

完成時(shí)；（9）過(guò)去完成時(shí)；（10）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

11.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

12.非謂語(yǔ)動(dòng)詞

（1）動(dòng)詞不定式；（2）動(dòng)詞的-ing形式；（3）動(dòng)詞的-ed形式。

13.構(gòu)詞法

（1）合成法；（2）派生法；（3）轉(zhuǎn)化法；（4）縮寫(xiě)和簡(jiǎn)寫(xiě)。

14.句子種類(lèi)

（1）陳述句；（2）疑問(wèn)句；（3）祈使句；（4）感嘆句。

15.句子成分

（1）主語(yǔ)；（2）謂語(yǔ)；（3）表語(yǔ)；（4）賓語(yǔ)；（5）定語(yǔ)；（6）狀語(yǔ);

（7）補(bǔ)語(yǔ)。

16.簡(jiǎn)單句的基本句型

17.主謂一致

18.并列復(fù)合句

19.主從復(fù)合句

（1）賓語(yǔ)從句；（2）狀語(yǔ)從句；（3）定語(yǔ)從句；（4）主語(yǔ)從句；（5）

表語(yǔ)從句。

20.間接引語(yǔ)

21.省略

22.倒裝

23.強(qiáng)調(diào)

24.虛擬語(yǔ)氣

物理

一、考試目的

考查了解考生對(duì)報(bào)考崗位所必需的物理知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的掌握程

度。

二、考試命題原則

1.注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查。

2.突出能力立意命題，注重理解、分析和運(yùn)用物理知識(shí)能力的考查。

3.適當(dāng)增加開(kāi)放性、探究性題目，用于考查收集信息、分析和解決

問(wèn)題的能力。

三、考試內(nèi)容比例與范圍

初中學(xué)段以《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和8~9

年級(jí)人教版教材為依據(jù)；高中學(xué)段以《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》

中的必修內(nèi)容和必修一、必修二、選修3-1、選修3-2人教版教材為依

據(jù)。其中初中內(nèi)容約占60%,高中內(nèi)容約占40%。

1.初中段力學(xué)部分

運(yùn)動(dòng)和力；力和機(jī)械；壓強(qiáng)和浮力；功和機(jī)械能。

2.高中段力學(xué)部分

運(yùn)動(dòng)的描述；勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的描述；相互運(yùn)動(dòng)；牛頓運(yùn)動(dòng)定律；

曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；萬(wàn)有引力與航天；機(jī)械能守恒定律。

3.初中段電學(xué)部分

電流和電路；電壓、電阻；歐姆定律；電功率；電與磁；信息傳遞。

4.高中段電學(xué)部分

電場(chǎng)；恒定電流；磁場(chǎng)；電磁感應(yīng)；交變電。

5.初中段聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)部分

聲現(xiàn)象；光現(xiàn)象；透鏡及其應(yīng)用；物態(tài)變化；熱和能。

四、試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷，筆試形式。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，

將答案寫(xiě)在答卷上，寫(xiě)在問(wèn)卷上無(wú)效。

2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿(mǎn)分為150分（其

中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)120分）。

3.試卷題型結(jié)構(gòu)及分值：選擇題約占40%,填空題約占10%,作圖、

實(shí)驗(yàn)與簡(jiǎn)答題約占20%,計(jì)算題約占30%o

4.試卷難度：容易題、稍難題、較難題比例為6：2：2。

化學(xué)

一、考試目的

考查了解考生對(duì)報(bào)考崗位所必需的化學(xué)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的掌握程

度。

二、命題原則

以《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中化

學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，以現(xiàn)行初中、高中教材為基本內(nèi)容，

著重考查化學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；突出能力立意命題，注重

理解、分析和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)能力的考查；試卷與試題內(nèi)容表述清晰、準(zhǔn)

確；結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理，題量適當(dāng)；適當(dāng)增加開(kāi)放性、探究性題目，用于

考查收集信息、分析和解決問(wèn)題的能力。

三、考試范圍及要求

（-）各學(xué)段內(nèi)容比例

初中、高中的化學(xué)知識(shí)與能力要求比例為6：4。九年級(jí)內(nèi)容以課標(biāo)

版教材為依據(jù)；高中化學(xué)內(nèi)容以全日制普通高級(jí)中學(xué)必修教材為依據(jù)。

（二）考試能力要求

考查對(duì)中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況，以及初步運(yùn)用必

備化學(xué)知識(shí)分析生產(chǎn)、生活和社會(huì)中的簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的能力。如：

1.觀察能力

能夠通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)物、模型、圖形、圖表以及自然界、生產(chǎn)

和生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，獲取有關(guān)的感性知識(shí)和印象，考查對(duì)這些

感性知識(shí)進(jìn)行初步加工和記憶的能力。

2.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

具有完成規(guī)定“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”的能力。具有觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，處

理相應(yīng)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出正確結(jié)論的能力。具有初步處理實(shí)驗(yàn)

過(guò)程中有關(guān)安全問(wèn)題的能力。能識(shí)別和繪制典型實(shí)驗(yàn)儀器裝置。具有設(shè)

計(jì)或評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的能力。

3.思維能力

能分析解決有關(guān)化學(xué)問(wèn)題。能將化學(xué)信息（含實(shí)際事物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、

數(shù)據(jù)和各種信息、提示、暗示）按題設(shè)情境抽象歸納并加以運(yùn)用，能進(jìn)

行推理（收斂和發(fā)散）創(chuàng)新。能通過(guò)分析和綜合、比較和論證，對(duì)解決

問(wèn)題的方案進(jìn)行選擇和評(píng)價(jià)。能將化學(xué)問(wèn)題抽象成為數(shù)學(xué)問(wèn)題，通過(guò)計(jì)

算和推理，解決化學(xué)問(wèn)題。

（三）具體內(nèi)容

1.化學(xué)基本概念和基本理論

（1）物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類(lèi)

①了解物質(zhì)的分子、原子、離子、元素等概念的含義；初步了解原

子團(tuán)的定義。②理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。③理解混合物

和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。④了解同素異形體的

概念。⑤理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。

（2）化學(xué)用語(yǔ)

①熟記并正確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)元素的名稱(chēng)、符號(hào)、離子符號(hào)。②熟悉常見(jiàn)

元素的化合價(jià)。能根據(jù)化合價(jià)正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式（分子式），并能根據(jù)化學(xué)

式判斷化合價(jià)。③掌握電子式、原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)

構(gòu)簡(jiǎn)式的表示方法。④理解質(zhì)量守恒定律的含義。掌握熱化學(xué)方程式的

含義。能正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、熱化學(xué)方程式、電離方程式、離子方程

式、電極反應(yīng)式。

(3)化學(xué)中常用計(jì)量

了解相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量的定義，了解物質(zhì)的量的單位一

—摩爾(mol),摩爾質(zhì)量(g-mol')＞氣體摩爾體積(L-mor')o理解

物質(zhì)的量濃度(mol?I?)、阿伏加德羅常數(shù)。掌握物質(zhì)的量與微粒(原

子、分子、離子、質(zhì)子、電子等)數(shù)目、氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)之間

的相互關(guān)系。

(4)化學(xué)反應(yīng)與能量

①掌握化學(xué)反應(yīng)的四種基本類(lèi)型：化合、分解、置換、復(fù)分解。②

理解氧化還原反應(yīng)，了解氧化劑和還原劑、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物等概念。

掌握重要氧化劑、還原劑之間的常見(jiàn)反應(yīng)。能判斷氧化還原反應(yīng)中電子

轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目，并能配平反應(yīng)方程式。③了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變

化，吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱、燃燒熱、中和熱等概念。④了解新

能源的開(kāi)發(fā)。

(5)溶液

①了解溶液的含義。②了解溶液的組成，理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分

數(shù)的概念。③了解飽和溶液、不飽和溶液的概念。④了解溶解度的概念。

了解溫度對(duì)溶解度的影響及溶解度曲線(xiàn)。⑤了解結(jié)晶、結(jié)晶水、結(jié)晶水

合物、風(fēng)化、潮解的概念和膠體及其重要性質(zhì)和應(yīng)用。

(6)物質(zhì)結(jié)構(gòu)

①了解原子的結(jié)構(gòu)及同位素的概念、原子核外電子排布規(guī)律(前3

周期)、極性分子和非極性分子、分子間作用力、離子晶體、原子晶體、

分子晶體、金屬晶體及各種晶體的性質(zhì)。②理解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、

質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)，以及質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)之間的相

互關(guān)系。③理解離子鍵、共價(jià)鍵(極性鍵和非極性鍵)的涵義。

（7）元素周期律和周期表

①掌握元素周期律的實(shí)質(zhì)，了解元素周期表（長(zhǎng)式）的結(jié)構(gòu)（周期、

族）及其應(yīng)用。②以第3周期為例，掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)（如：原子

半徑、主要化合價(jià)、單質(zhì)及化合物性質(zhì)）的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系；

③以IA和VDA族為例，掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的

關(guān)系。

（8）化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡

①了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念，反應(yīng)速率的表示方法，理解外界條件

（濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑、固體表面積等）對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

②了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。理解化學(xué)平衡的含義及其與反應(yīng)速率之間的

聯(lián)系。③理解勒沙特列原理的含義。理解濃度、溫度、壓強(qiáng)等條件對(duì)化

學(xué)平衡移動(dòng)的影響。④以合成氨工業(yè)生產(chǎn)為例，用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)

平衡的觀點(diǎn)理解工業(yè)生產(chǎn)的條件。

（9）電解質(zhì)溶液

①了解電解質(zhì)和非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。②理解離

子反應(yīng)的概念。③理解電解質(zhì)的電離平衡概念。④了解水的電離、溶液

pH等概念。⑤了解強(qiáng)酸強(qiáng)堿中和滴定的原理。⑥理解鹽類(lèi)水解的原理。

了解鹽溶液的酸堿性。⑦理解原電池原理。初步了解化學(xué)電源。了解化

學(xué)腐蝕與電化學(xué)腐蝕及一般防腐蝕方法。⑧理解電解原理。了解銅的精

煉、鍍銅、氯堿工業(yè)反應(yīng)原理。

2.常見(jiàn)元素的單質(zhì)及其重要化合物

了解元素原子核外電子排布的周期性與元素性質(zhì)遞變關(guān)系。重點(diǎn)掌

握典型金屬和典型非金屬在周期表中的位置及與其性質(zhì)的關(guān)系。了解其

他常見(jiàn)金屬和非金屬元素的單質(zhì)及其化合物。

（1）堿金屬元素——典型的金屬

①了解金屬鈉的物理性質(zhì)，掌握鈉及其化合物的化學(xué)性質(zhì)。②以氫

氧化鈉為例，了解重要的堿的性質(zhì)和用途。了解鈉的重要化合物。

（2）鹵族元素一一典型的非金屬

①以氯為例，了解鹵族元素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。②從原子的核

外電子排布，理解鹵族元素（單質(zhì)、化合物）的相似性和遞變性。③掌握

氯氣的化學(xué)性質(zhì)，了解幾種重要的含鹵素化合物的性質(zhì)和用途。

（3）其他常見(jiàn)的非金屬元素（如：H、0、S、N、P、C、Si）

①了解這些元素的單質(zhì)及某些氧化物、氫化物的性質(zhì)。②以Na202

為例，了解過(guò)氧化物的性質(zhì)。③掌握硫酸、硝酸的化學(xué)性質(zhì)。④以硫酸

為例，了解化工生產(chǎn)中化學(xué)反應(yīng)原理的確定。初步了解原料與能源的合

理利用、“三廢處理”與環(huán)境保護(hù)以及生產(chǎn)過(guò)程中的綜合經(jīng)濟(jì)效益問(wèn)題。

⑤了解常見(jiàn)鹽類(lèi)的性質(zhì)和用途。⑥初步了解常見(jiàn)化肥的基本性質(zhì)。⑦初

步了解生活用水的凈化及污水處理的基本原理。

（4）其他常見(jiàn)的金屬（如：Fe、Al、Cu）

①了解金屬的通性，金屬冶煉的一般原理。初步了解金屬的回收和

資源保護(hù)。②掌握Fe、Al和Cu的化學(xué)性質(zhì)。③了解常見(jiàn)金屬的活動(dòng)順

序。④以Fe?.、Fb的相互轉(zhuǎn)化為例，理解變價(jià)金屬元素的氧化還原性。

⑤了解鋁的重要化合物。⑥了解合金的概念。

（5）了解在生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的無(wú)機(jī)化合物的性質(zhì)和用途。

（6）以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。

3.有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

（1）了解有機(jī)化合物數(shù)目眾多和異構(gòu)現(xiàn)象普遍存在的本質(zhì)原因。

（2）理解基團(tuán)、官能團(tuán)、同分異構(gòu)體、同系物等概念。能夠識(shí)別結(jié)

構(gòu)式(結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)中各種原子的連接次序和方式、基團(tuán)和官能團(tuán)。能夠

辨認(rèn)同系物和同分異構(gòu)體。了解烷燒的命名原則。

(3)以一些典型的煌類(lèi)化合物為例，了解有機(jī)化合物的基本碳架結(jié)

構(gòu)。掌握各類(lèi)燒(烷燒、烯燒、烘燒、芳香煥)中各種碳碳鍵、碳?xì)滏I

的性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng)。

(4)以一些典型的燒類(lèi)衍生物(乙醇、漠乙烷、苯酚、乙醛、乙酸、

乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羥基醛酮、氨基酸等)為例，了解官能

團(tuán)在化合物中的作用。掌握各主要官能團(tuán)的性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng)。

(5)了解石油化工、農(nóng)副產(chǎn)品化工、資源綜合利用及污染和環(huán)保的

概念。

(6)了解在生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途。

(7)以葡萄糖為例，了解糖類(lèi)的基本組成和結(jié)構(gòu)，主要性質(zhì)和用途。

(8)了解蛋白質(zhì)的基本組成和結(jié)構(gòu)，主要性質(zhì)和用途。

(9)初步了解重要合成材料的主要品種的主要性質(zhì)和用途。理解由

單體通過(guò)聚合反應(yīng)生產(chǎn)高分子化合物的簡(jiǎn)單原理。

(10)掌握有機(jī)反應(yīng)的主要類(lèi)型。

(11)綜合應(yīng)用各類(lèi)化合物的不同性質(zhì)，進(jìn)行區(qū)別、鑒定、分離、

提純或推導(dǎo)未知物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。組合多個(gè)化合物的化學(xué)反應(yīng)，合成具有

指定結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的產(chǎn)物。

4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)

(1)了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的主要用途和使用方法。

(2)能繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。

(3)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理

方法。

（4）掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法（包括所用試劑、儀器、反應(yīng)原理

和收集方法及尾氣的處理方法）o

（5）綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)對(duì)常見(jiàn)的物質(zhì)（包括氣體物質(zhì)、無(wú)機(jī)離子）

進(jìn)行分離、提純和鑒別。

（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察、記錄、分析或處理數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論。

（7）根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題要求，設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案。

5.化學(xué)計(jì)算

（1）掌握有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量及確定分子式的計(jì)算。

（2）掌握有關(guān)溶液濃度（溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和物質(zhì)的量濃度）

的計(jì)算。

（3）掌握利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算。

四、考試方式與試題形式

1.考試方式

考試采用閉卷形式?？荚嚂r(shí)間為150分鐘,滿(mǎn)分為150分（其中綜合

知識(shí)30分，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)120分），試卷采用問(wèn)卷與答卷分離的方式。

2.試卷難度

容易題、稍難題、較難題的比例為6：2：2O

3.試題形式

試題題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、填空、實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算等。

生物

一、考試目的

以教育部制訂的《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中生

物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，考查了解考生對(duì)報(bào)考崗位所必需的生物

知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的掌握程度。

二、考試內(nèi)容

初中內(nèi)容所占比例為60%,高中內(nèi)容所占比例為40%o

（一）生物體的結(jié)構(gòu)層次

1.顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用，使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片。2.細(xì)胞

分裂基本過(guò)程。3.植物體、人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。4.人體的基本組織、

植物的幾種主要組織、器官、系統(tǒng)。5.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本

單位。6.區(qū)別動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。7.生物體的各種組織由

細(xì)胞分裂、分化形成。

（二）生物與環(huán)境

1.生物生存的環(huán)境條件，生物與生物之間的密切聯(lián)系。2.生態(tài)系統(tǒng)

的組成，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈與食物網(wǎng)，某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不

斷積累。3.生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型、生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的有限

性。4.鼠婦或蚯蚓的生活環(huán)境實(shí)驗(yàn)。

（三）生物圈中的綠色植物

1.種子萌發(fā)的條件和過(guò)程。2.芽的發(fā)育和根的生長(zhǎng)過(guò)程、開(kāi)花和結(jié)

果的過(guò)程。3.綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽。4.綠色植物的光合作用、

呼吸作用、蒸騰作用。5.綠色植物與生物圈的碳氧平衡。6.光合作用原

理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。7.綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。

（四）生物圈中的人

1.人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。2.

人體消化系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成。

3.血液循環(huán)過(guò)程、人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換、尿的形成和排出

過(guò)程、人體其他排泄途徑。4.神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式，人體通過(guò)耳、眼等感

官獲取信息。5.人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。6.人類(lèi)的起源和進(jìn)化，

人對(duì)生物圈的影響。7.發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化，血常規(guī)化驗(yàn)的主要指

標(biāo)，血型與輸血的關(guān)系，血涂片、小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的觀察，辨別各

種血管。

（五）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為

1.動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)一定的結(jié)構(gòu)。2.動(dòng)物

的社會(huì)行為的類(lèi)型。3.先天性行為和學(xué)習(xí)行為。4.觀察肌肉、骨骼、關(guān)

節(jié)的基本結(jié)構(gòu)，觀察動(dòng)物的不同行為。

（六）生物的生殖、發(fā)育與遺傳

1.植物的無(wú)性生殖和有性生殖。2,昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)的生殖和發(fā)

育過(guò)程。3.人類(lèi)（男、女）生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。4.人的性別決定，

優(yōu)生優(yōu)育。5.生物的性狀是由基因控制，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，染色

體、DNA和基因的關(guān)系。6.生物的變異。7.遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用。

8.植物的桿插或嫁接，觀察鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)。

（七）生物的多樣性

1.細(xì)菌、真菌、病毒的主要特征及與人類(lèi)生活的關(guān)系。2.生命起源

的過(guò)程。3.生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。生物進(jìn)化的主要?dú)v程。4.植物各類(lèi)群

的主要特征以及它們與人類(lèi)生活的關(guān)系。5.無(wú)脊椎動(dòng)物（如腔腸動(dòng)物、

扁形動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等）、脊椎動(dòng)物（魚(yú)

類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)等）的主要特征以及它們與人類(lèi)生

活的關(guān)系。6.我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。7.生物多樣性的重要意義。8.根

據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，觀察酵母菌、霉菌。

（八）健康地生活

1.青春期的發(fā)育特點(diǎn)。2.傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。3.

常見(jiàn)寄生蟲(chóng)病、細(xì)菌性傳染病、病毒性傳染病的類(lèi)型。4.人體的免疫功

能，人體特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別，計(jì)劃免疫的意義。5.心血

管疾病、癌癥、酗酒、吸煙和吸毒的危害。6.安全用藥常識(shí)，常用藥物

的名稱(chēng)和作用。7.基本的急救程序操作。

（九）科學(xué)探究和生物技術(shù)

1.科學(xué)探究的步驟方法和意義。2.發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。

3.食品腐敗的原因，保存食品的方法。4.克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用，

生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)未來(lái)的影響。5.酸奶的制作方法。

三、試卷形式與結(jié)構(gòu)

1.考試采用閉卷、筆試形式；試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將

答案寫(xiě)在答卷上，寫(xiě)在問(wèn)卷上無(wú)效。

2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿(mǎn)分為150分（其

中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)120分）。

3.試卷結(jié)構(gòu)：包括I、II卷。I卷為單項(xiàng)選擇題，約占50%；II為

非選擇題（識(shí)圖分析題等），約占50%。

4.試卷難易度比例：容易題、稍難題、較難題比例為6：2：2O

道德與法治（思想品德）

一、考試目的

考查了解考生對(duì)報(bào)考崗位所必需的道德與法治知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的掌

握程度。

二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答

案寫(xiě)在答卷上，寫(xiě)在問(wèn)卷上無(wú)效。

2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿(mǎn)分為150分（其

中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)120分）。

3.試卷結(jié)構(gòu)

（1）內(nèi)容比例：《思想品德》（《道德與法治》）約占60%；《思

想政治》約占40%。試卷中初中、高中知識(shí)所占比例為6：4。

（2）題型及比例：選擇題約占40%,非選擇題約占60%。

4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為6:2:2。

三、命題依據(jù)

以《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）和《普通高中思想

政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為命題依據(jù)。具體內(nèi)容如下：

【思想品德】（道德與法治）

（一）成長(zhǎng)中的我

1.認(rèn)識(shí)自我：①悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。

②知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)。③理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)

和控制情緒，保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)。④客觀分析挫折和逆境，尋找有

效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。⑤主動(dòng)鍛煉

個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生

活態(tài)度。⑥了解自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自

我，形成客觀、完整的自我概念。

2.自尊自強(qiáng)：①認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類(lèi)生命離不開(kāi)大自

然的哺育。②認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛(ài)生命，能夠進(jìn)行基本的自救

自護(hù)。③自尊、自愛(ài)，不做有損人格的事。④體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，

懂得每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。⑤能夠分辨

是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確選擇。

3.心中有法：①知道法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，由國(guó)家強(qiáng)制力保證

實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國(guó)公民在法律面前一律平等。②知道

不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任

何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。③知道法

律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法

保護(hù)的基本內(nèi)容。掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提

高運(yùn)用法律的能力。④了解違法與犯罪的區(qū)別，知道不良心理和行為可

能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。

（二）我與他人和集體

1.交往與溝通：①知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮

儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。②了解青春期閉鎖心

理現(xiàn)象及危害，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義。③體會(huì)父母為撫養(yǎng)

自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)與父母平等溝通，學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)

適“逆反”心理。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。④了解

教師的工作，學(xué)生學(xué)會(huì)積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)

與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。⑤學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，

建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原

則與尺度。

2.在集體中成長(zhǎng)：①正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)參

與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受

學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。②學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容,

尊重、幫助他人，與人為善。③領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)

生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。④理

解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于

合作。⑤知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，

不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑,

不歧視他人，富有正義感。

3.權(quán)利與義務(wù)：①了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正

確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)。②知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何

非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。③知道公民

有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履

行受教育的義務(wù)。④知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)

和智力成果不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。⑤知道法律

保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。

（三）我與國(guó)家和社會(huì)

1.積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展：①關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興

趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理，發(fā)展獨(dú)立思

考和自我控制能力。②合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒

介批評(píng)能力，學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活。③了解不同勞

動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值，學(xué)生做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。

④知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要

付出代價(jià)，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。⑤理解

遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公正對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識(shí)和理解

社會(huì)矛盾，理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。⑥積極參與公共生活、公益活

動(dòng)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。

⑦感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、

民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

2.認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛(ài)我中華：①知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了

解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。②

知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱

苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展。③了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀，理解實(shí)施

科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。

④了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。知道促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實(shí)

現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的一項(xiàng)重要要求。⑤知道中國(guó)特色社會(huì)主義

理論體系。了解我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，知道我國(guó)各民族人

民的共同理想。⑥學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界文明交流、對(duì)話(huà)

的意識(shí)。⑦了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗，以平等

的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往。⑧了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知

道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)。

⑨認(rèn)識(shí)樹(shù)立全球觀念的重要性，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿

望。

3.法律與秩序：①知道中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本大法，是全

國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事

業(yè)組織的根本活動(dòng)的準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法意識(shí)。②知道依法治國(guó)就是依照憲法

和法律的規(guī)定管理國(guó)家，體會(huì)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施有賴(lài)于每個(gè)公民的

參與，是全體公民的共同責(zé)任。③知道我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法律，增強(qiáng)環(huán)

境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。④了解建立、健全監(jiān)督和制約機(jī)

制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，增強(qiáng)公民意識(shí)，學(xué)會(huì)行使自己享有

的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。⑤懂得維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，維護(hù)各民族

的團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民的義務(wù)。

【思想政治】

（一）經(jīng)濟(jì)生活

1.解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能；解釋常見(jiàn)的信用工

具的用途，理解金錢(qián)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義。

2.歸納影響商品價(jià)格變化的因素，理解價(jià)格變動(dòng)的意義，評(píng)述商品

和服務(wù)價(jià)格的變化對(duì)我們生活的影響。

3.描述幾種消費(fèi)心理；比較消費(fèi)行為的差異；辨析消費(fèi)觀念的變化,

樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

4.解析銀行存貸行為，比較商業(yè)保險(xiǎn)、債券、股票的異同，解釋利

潤(rùn)、利息、股息等回報(bào)形式，說(shuō)明不同的投資行為。

5.識(shí)別公司的不同類(lèi)型，描述公司的經(jīng)營(yíng)表現(xiàn)與發(fā)展?fàn)顩r，闡述銳

意進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值。

6.評(píng)析勞動(dòng)者依法維護(hù)自身權(quán)益的案例；列舉幾種就業(yè)途徑和創(chuàng)業(yè)

方式；樹(shù)立誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)、積極創(chuàng)業(yè)的觀念，確立正確的擇業(yè)觀。

7.闡釋我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，

解析“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則。

8.評(píng)議一個(gè)由政府財(cái)政承擔(dān)的工程項(xiàng)目，說(shuō)明政府的財(cái)政支出對(duì)大

眾生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和作用。

9.分析個(gè)人所得稅、增值稅等重要稅種；知道稅收是財(cái)政收入的主

要來(lái)源；理解依法納稅是公民的基本義務(wù)。

10.闡釋市場(chǎng)是配置資源的基礎(chǔ)，分析用法律和道德規(guī)范市場(chǎng)秩序的

重要性，闡明發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的意義。

11.解析政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮作用的典型事例，說(shuō)明發(fā)展社會(huì)

主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)國(guó)家的宏觀調(diào)控。

12.闡釋實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制

度符合我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。

13.描繪小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目標(biāo)，闡明科學(xué)發(fā)展觀的涵義；說(shuō)明全

面建設(shè)小康社會(huì)，最根本的是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展社會(huì)

生產(chǎn)力。

14.感受經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，明確對(duì)外開(kāi)放是中國(guó)的基本國(guó)策。

（二）政治生活

1.引述憲法對(duì)公民政治權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)規(guī)定，說(shuō)明公民有序參與

政治生活的意義。

2.比較不同選舉方式的特點(diǎn)；表達(dá)公民依法行使民主選舉權(quán)利的正

確態(tài)度。

3.列舉公民依法行使民主監(jiān)督權(quán)利的渠道和方式，體會(huì)公民參與民

主監(jiān)督的責(zé)任和價(jià)值。

4.列舉當(dāng)前公民參與決策的民主形式；對(duì)照村民自治和城市居民自

治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策與管理權(quán)利的途徑和方式。

5.評(píng)議政府履行職責(zé)的表現(xiàn)；說(shuō)明政府部門(mén)和公職人員依法行使職

權(quán)對(duì)我們生活的影響和作用。

6.評(píng)價(jià)一項(xiàng)加強(qiáng)對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督的改革措施，說(shuō)明政府的權(quán)力

不能濫用，行使權(quán)力要反映人民的利益和愿望。

7.引述憲法規(guī)定，明確我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家；說(shuō)明

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。

8.闡釋中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，共產(chǎn)黨的

執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇；明確中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治

協(xié)商制度是具有中國(guó)特色的政黨制度。

9.闡明立黨為公、執(zhí)政為民是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)，理解

把“三個(gè)代表”重要思想確立為黨的指導(dǎo)思想的深遠(yuǎn)意義。

10.闡述民族區(qū)域自治制度是符合我國(guó)國(guó)情的一項(xiàng)基本政治制度；了

解我國(guó)的基本宗教政策。

11.概述發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，最根本的

是要把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。

12.知道國(guó)際社會(huì)由主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織構(gòu)成；確認(rèn)主權(quán)國(guó)家的權(quán)利

和義務(wù)；說(shuō)明我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中是負(fù)責(zé)任的國(guó)家。

13.評(píng)述國(guó)家之間合作、競(jìng)爭(zhēng)與沖突的實(shí)例，印證國(guó)家利益是決定國(guó)

際關(guān)系的主要因素，說(shuō)明我國(guó)在國(guó)際關(guān)系中必須維護(hù)自己的國(guó)家利益。

14.表明和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題；展示世界多極化趨勢(shì)和國(guó)際

競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)；闡明我國(guó)外交政策的宗旨是維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。

（三）文化生活

1.觀察不同區(qū)域、不同人群和不同階層的文化生活，體察廣大人民

的文化需求，知道文化是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象。

2.評(píng)述文化生活對(duì)人們交往方式、思維方式和生產(chǎn)方式的影響，說(shuō)

明現(xiàn)代社會(huì)中文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的意義。

3.感悟積極向上的文化生活對(duì)于豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的

精神力量的意義，確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。

4.解析中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，闡述繼承傳統(tǒng)文化

要“取其精華、去其糟粕”的道理。

5.說(shuō)明社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)作和發(fā)展的重要根源，闡述推陳出新、革

故鼎新是文化創(chuàng)新的重要途徑。

6.確認(rèn)文化多樣性的價(jià)值，樹(shù)立尊重不同民族文化的觀念。

7.評(píng)析國(guó)際文化交流的典型事例，闡明世界范圍內(nèi)各種文化的相互

交融也是文化發(fā)展和創(chuàng)新的重要途徑。

8.列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式，評(píng)估它們各自的特點(diǎn)；理解傳媒

技術(shù)的進(jìn)步，以及教育和學(xué)習(xí)方式的變革對(duì)文化傳承具有深刻的影響。

9.運(yùn)用中華文化發(fā)展的典型事例，說(shuō)明文化的力量深深熔鑄在民族

的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

10.辨析中華文化的區(qū)域特征，說(shuō)明中華文化是中國(guó)各族人民共同創(chuàng)

造的；展現(xiàn)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重

要標(biāo)識(shí)。

11.歸納以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn)，理解立足于中國(guó)

特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，弘揚(yáng)民族精神的意義。

12.辨析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn)，把握大眾文化的豐富內(nèi)涵，認(rèn)

識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。

13.列舉當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的事例，說(shuō)明必須堅(jiān)持馬克

思主義的指導(dǎo)地位，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)；

理解發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的民族

的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化。

14.引述公民基本道德規(guī)范，評(píng)析文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，

說(shuō)明加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。

（四）生活與哲學(xué)

1.感悟哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問(wèn)，能夠開(kāi)啟人的智慧。

2.說(shuō)明對(duì)世界的不同看法形成不同的哲學(xué)；解釋哲學(xué)的基本問(wèn)題。

3.說(shuō)明真正的哲學(xué)是時(shí)代精神的精華，明確馬克思主義哲學(xué)在人類(lèi)

認(rèn)識(shí)史上的重要地位和作用。

4.說(shuō)明世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，闡述堅(jiān)持

從實(shí)際出發(fā)、“實(shí)事求是”的意義。

5.解析客觀規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)和掌握的事例，印證人們?cè)谧鹬乜陀^規(guī)

律的基礎(chǔ)上，能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)地把握客觀規(guī)律。

6.闡明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，揭示實(shí)踐在發(fā)現(xiàn)真理、檢驗(yàn)真理、發(fā)展

真理過(guò)程中的重要作用，確信追求真理要與時(shí)俱進(jìn)。

7.觀察社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，領(lǐng)會(huì)世界是普遍聯(lián)系的，學(xué)會(huì)用聯(lián)系

的觀點(diǎn)看問(wèn)題；解析事物整體和部分的關(guān)系，嘗試用系統(tǒng)優(yōu)化的方法安

排工作。

8.剖析自然界與社會(huì)生活中的實(shí)例，領(lǐng)會(huì)世界是永恒發(fā)展的，學(xué)會(huì)

用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。

9.運(yùn)用生活中的事例，說(shuō)明事物自身“對(duì)立統(tǒng)一”的辯證關(guān)系；理

解矛盾分析方法的普遍意義，具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，解決問(wèn)題抓住主

要矛盾。

10.列舉多方面的創(chuàng)新表現(xiàn)和成果，辯證地說(shuō)明批判性思維在創(chuàng)新過(guò)

程中的作用，闡釋解放思想的重要意義。

11.識(shí)別事實(shí)判斷與價(jià)值判斷的表現(xiàn)，說(shuō)明價(jià)值判斷的意義，理解價(jià)

值觀對(duì)人們行為的導(dǎo)向作用。

12.剖析生活實(shí)例，說(shuō)明人們的社會(huì)地位不同、認(rèn)識(shí)事物的角度不同,

時(shí)間、地點(diǎn)、條件不同，會(huì)形成不同的價(jià)值判斷；領(lǐng)悟社會(huì)存在決定社

會(huì)意識(shí)。

13.剖析價(jià)值沖突的實(shí)例；體驗(yàn)價(jià)值比較、鑒別、選擇的過(guò)程；認(rèn)同

人民的利益為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。

14.探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對(duì)

社會(huì)做出貢獻(xiàn)才是真正有價(jià)值的人生。

歷史（含新疆地方史）

一、考試目的

考查了解報(bào)考人員對(duì)報(bào)考崗位所必需的歷史知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的掌握

程度。

二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答

案寫(xiě)在答卷上，寫(xiě)在問(wèn)卷上無(wú)效。

2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿(mǎn)分為150分（其中

綜合知識(shí)30分，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)120分）。

3.試卷結(jié)構(gòu)

（1）內(nèi)容比例：中國(guó)歷史約占65%（含約10%的新疆地方史），世

界歷史約占35%。其中，初中部分占60%,高中部分占40%。

（2）題型及比例：選擇題約占40%,非選擇題約占60%。

4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為6：2：2。

三、命題依據(jù)

通史部分以《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版》和《普通高中歷

史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》為命題依據(jù)，新疆地方史部分以《新疆?地方歷

史篇》為命題依據(jù)。具體內(nèi)容如下：

（一）中國(guó)古代史

1.史前時(shí)期

（1）中國(guó)境內(nèi)原始人類(lèi)的文化遺存；（2）河姆渡遺址、半坡遺址

等原始農(nóng)耕文化；（3）炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說(shuō)。

2.夏商周時(shí)期

（1）夏、商、西周三代的更替；（2）西周分封制、宗法制；（3）

春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄；（4）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革；（5）

甲骨文、百家爭(zhēng)鳴。

3.秦漢時(shí)期

（1）秦兼并六國(guó)和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)；（2）陳勝吳廣起義；（3）

“文景之治”及漢武帝時(shí)期的大一統(tǒng)；（4）張騫通西域及絲綢之路；（5）

東漢的統(tǒng)治；（6）秦漢時(shí)期的文化。

4.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期

（1）三國(guó)鼎立；（2）兩晉南北朝的更替；（3）江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)；

（4）北魏孝文帝改革；（5）魏晉南北朝時(shí)期的文化。

5.隋唐時(shí)期

（1）隋朝的統(tǒng)一及滅亡；（2）科舉制的創(chuàng)立和大運(yùn)河的開(kāi)通；（3）

唐太宗和“貞觀之治”、唐玄宗和“開(kāi)元盛世”；（4）文成公主入藏、

鑒真東渡及玄奘西行；（5）盛唐的氣象；（6）“安史之亂”；（7）五

代十國(guó)局面。

6.宋元時(shí)期

（1）北宋的建立及其重文輕武的特點(diǎn)；（2）遼、西夏與北宋的對(duì)

峙；（3）金的建立及其滅遼與北宋；（4）岳飛抗金和南宋偏安；（5）

宋代南方生產(chǎn)發(fā)展及經(jīng)濟(jì)重心的南移；（6）成吉思汗的崛起及元朝的統(tǒng)

（7）行省制度；（8）宋元時(shí)期的商業(yè)貿(mào)易、都市生活；（9）宋詞、

元曲；（10）四大發(fā)明。

7.明清時(shí)期

（1）明朝的建立及皇權(quán)的強(qiáng)化；（2）鄭和下西洋、戚繼光抗倭；（3）

明長(zhǎng)城和北京城；（4）《本草綱目》《天工開(kāi)物》《農(nóng)政全書(shū)》；（5）李自

成起義及滿(mǎn)族入主中原；（6）清朝對(duì)邊疆的有效管轄；（7）清朝前期的

興盛；（8）軍機(jī)處的設(shè)置與文化專(zhuān)制；（9）清朝中期以來(lái)的腐敗與閉關(guān)

鎖國(guó)政策；（10）《紅樓夢(mèng)》和京劇。

（二）中國(guó)近代史

1.中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)

（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；（3）太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。

2.近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇

（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；（2）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；（3）戊戌變法；（4）義和

團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

3.資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立

（1）孫中山的早期革命活動(dòng)；（2）辛亥革命；（3）北洋政府的統(tǒng)

治。

4.新時(shí)代的曙光

（1）新文化運(yùn)動(dòng)；（2）五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)；（3）中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。

5.從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)峙

（1）國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)；（2）“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成；（3）紅軍的

長(zhǎng)征。

6.中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

（1）九一八事變與西安事變；（2）七七事變與全民族抗戰(zhàn)；（3）

侵華日軍南京大屠殺等罪行；（4）中國(guó)軍民的英勇抗戰(zhàn)；（5）中國(guó)共

產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)；（6）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。

7.解放戰(zhàn)爭(zhēng)

（1）重慶談判和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)；（2）解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)展；（3）解

放區(qū)的土地改革和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

8.近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展

（1）張騫及近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展；（2）近代社會(huì)習(xí)俗方面的

變化；（3）近代新式教育的發(fā)展；（4）近代新聞出版事業(yè)的發(fā)展；（5）

魯迅、茅盾、齊白石、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的成就。

（三）中國(guó)現(xiàn)代史

1.中華人民共和國(guó)的成立和鞏固

（1）開(kāi)國(guó)大典及新中國(guó)成立的歷史意義；（2）抗美援朝；（3）

土地改革。

2.社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索

（1）第一個(gè)五年計(jì)劃；（2）三大改造；（3）人民代表大會(huì)制度、

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度；（4）“大

躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)；（5）“文化大革命”。

3.中國(guó)特色社會(huì)主義道路

（1）H屆三中全會(huì)；（2）經(jīng)濟(jì)體制改革；（3）對(duì)外開(kāi)放；（4）

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善；（5）鄧小平理論。

4.祖國(guó)統(tǒng)一

（1）香港澳門(mén)回歸；（2）海峽兩岸的交往。

5.國(guó)防建設(shè)與外交成就

（1）國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)；（2）新中國(guó)初期的外交；（3）外交事業(yè)的

發(fā)展；（4）新時(shí)期的外交。

6.科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活

（1）“兩彈一星”和雜交水稻；（2）衣食住行方面的巨大變化。

（四）世界古代史

1.古代亞非文明

（1）古代埃及；（2）古巴比倫；（3）古代印度。

2.古代歐洲文明

（1）希臘城邦和亞歷山大帝國(guó)；（2）羅馬城邦和羅馬帝國(guó)；（3）希

臘羅馬古典文化。

3.封建時(shí)代的歐洲

（1）法蘭克王國(guó)；（2）基督教的興起與傳播；（3）西歐莊園；（4）

中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起；（5）拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》。

4.封建時(shí)代的亞洲國(guó)家

（1）大化改新與日本古代社會(huì)；（2）伊斯蘭教與阿拉伯帝國(guó)。

（五）世界近代史

1.步入近代

（1）近代早期西歐社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重大變化；（2）文藝復(fù)興；（3）新

航路的開(kāi)辟；（4）“三角貿(mào)易”。

2.資本主義制度的初步確立

（1）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；（2）美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；（3）法國(guó)大革命與

拿破侖帝國(guó)。

3.工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起

（1）第一次工業(yè)革命；（2）馬克思主義的誕生。

4.殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展

（1）拉丁美洲和印度人民的反抗斗爭(zhēng)；（2）彼得一世改革和亞歷

山大二世改革；（3）美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)；（4）日本明治維新。

5.第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化

（1）第二次工業(yè)革命；（2）工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化；（3）牛頓、

達(dá)爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的主要成就。

（六）世界現(xiàn)代史

1.第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界

（1）第一次世界大戰(zhàn)；（2）列寧與十月革命；（3）“凡爾賽一華

盛頓體系”的建立；（4）蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)；（5）印度和土耳其人

民的抗?fàn)帯?/p>

2.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)

（1）1929?1933年資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)；（2）羅斯福新政；

（3）法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張；（4）第二次世界大戰(zhàn)。

3.冷戰(zhàn)和美蘇對(duì)峙的世界

（1）美蘇冷戰(zhàn)；（2）戰(zhàn)后資本主義的新發(fā)展；（3）社會(huì)主義國(guó)家

的改革與演變；（4）亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興。

4.冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界

（1）聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織；（2）冷戰(zhàn)后的世界格局；（3）計(jì)算

機(jī)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代社會(huì)生活；（4）生態(tài)和人口等問(wèn)題。

（七）新疆地方史

1.漢代西域

（1）西漢政府統(tǒng)一西域；（2）東漢政府對(duì)西域的統(tǒng)治；（3）漢代

西域的經(jīng)濟(jì)、文化。

2.隋唐時(shí)期的西域

（1）隋唐時(shí)期對(duì)西域的經(jīng)營(yíng)；（2）回紇汗國(guó)與回鶻西遷；（3）隋

唐時(shí)期西域的經(jīng)濟(jì)、文化。

3.清代新疆

（1）清朝統(tǒng)一天山南北；（2）近代新疆各族軍民反抗外來(lái)侵略的斗

爭(zhēng)。

4.民國(guó)時(shí)期的新疆

（1）迪化起義和伊犁起義；（2）策勒村的抗俄烽火；（3）新疆和平

解放。

地理

一、考試目的

考查了解考生對(duì)報(bào)考崗位所必需的地理知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的掌握程

度。

二、考試范圍

考試內(nèi)容以《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普

通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，參考現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)

驗(yàn)教科書(shū)《地理》和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《地理》必修①。其

中初中內(nèi)容約占60%,高中內(nèi)容約占40虬

考查具體內(nèi)容如下：

（一）地球與地圖

1.地球的形狀、大小與運(yùn)動(dòng)。

2.經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)。經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)的劃分。用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點(diǎn)的位置。

3.根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，運(yùn)用地圖辨別

方向、量算距離。

4.識(shí)別等高線(xiàn)地形圖上的山峰、山脊、山谷，估算海拔和相對(duì)高度。

（二）世界地理

1.七大洲、四大洋的地理分布和概況；板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)；世界著名山

系、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

2.天氣與我們生活的關(guān)系；氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。

3.世界氣溫和降水的變化規(guī)律。

4.人口問(wèn)題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。

5.聚落與自然環(huán)境的關(guān)系；保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。

6.發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家水平的差異；發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的地

區(qū)分布特點(diǎn)；聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織在國(guó)際合作中的作用。

7.亞洲的緯度位置、海陸位置，地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)

系，亞洲存在的人口、環(huán)境、發(fā)展等問(wèn)題。

8.東南亞、中東、歐洲西部、撒哈拉以南非洲等地區(qū)地理位置、地

形、氣候等方面的特點(diǎn)；氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和生活的影響。

9.兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性；開(kāi)展科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的重要性。

10.日本、印度、俄羅斯、澳大利亞、美國(guó)、巴西等國(guó)家地理位置、

地形、氣候、河流、自然資源方面的特點(diǎn)；特有的自然地理現(xiàn)象和突出

的自然災(zāi)害，并簡(jiǎn)單說(shuō)出其形成的主要原因。

（三）中國(guó)地理

L我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)；我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，說(shuō)明我國(guó)

既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)。

2.我國(guó)的34個(gè)省級(jí)行政區(qū)名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。

3.我國(guó)地形地勢(shì)主要特征；我國(guó)氣候的主要特征及其影響因素；我

國(guó)的主要河流及長(zhǎng)江、黃河的概況。

4,秦嶺一一淮河一線(xiàn)的地理意義。

5.北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍,

比較它們的自然地理差異。

6.能運(yùn)用地圖說(shuō)出某一區(qū)域的位置、范圍，并能掌握以下內(nèi)容：（1）

對(duì)該區(qū)域的地理位置作出評(píng)價(jià)。（2）用自己的語(yǔ)言描述該區(qū)域的地形特

征。（3）閱讀氣候統(tǒng)計(jì)圖表，說(shuō)出該區(qū)域的氣候、降水分布概況，并歸

納出氣候特征。（4）根據(jù)資料說(shuō)出區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與空間分布特點(diǎn)。（5）

根據(jù)資料，描述該區(qū)域人口、城市的分布特點(diǎn)。

7.區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響；河流在區(qū)域發(fā)展中

的作用；影響區(qū)域農(nóng)業(yè)或工業(yè)發(fā)展的地理因素；國(guó)際聯(lián)系對(duì)