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河北省邯鄲市大名縣一中2025屆高三最后一模歷史試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.1906年2月,梁?jiǎn)⒊l(fā)表《開(kāi)明專(zhuān)制論》一文,認(rèn)為孫中山主張的“土地國(guó)有”方案是“欲奪富人所有,以均諸貧民”“利用此以博一般下等社會(huì)之同情,冀賭徒、光棍、大盜、小偷、乞丐、流氓、獄囚之悉為我用”。這說(shuō)明()A.梁?jiǎn)⒊磳?duì)孫中山的均富思想 B.民生主義思想不符合中國(guó)國(guó)情C.民生主義思想服務(wù)于辛亥革命 D.孫中山的土地政策政治傾向強(qiáng)2.1870年代,當(dāng)法國(guó)皇家科學(xué)院舉辦年度藝術(shù)展覽時(shí),一幫被批評(píng)家們冠以“印象主義派”的年輕藝術(shù)家的作品被拒之門(mén)外。這主要在于該類(lèi)作品A.強(qiáng)調(diào)刻畫(huà)英雄人物 B.創(chuàng)作風(fēng)格悖于傳統(tǒng)C.注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí) D.表現(xiàn)手法夸張抽象3.19世紀(jì)后半期,股份公司大規(guī)模發(fā)展,廣泛流行于資本主義世界各國(guó)。股份公司的分布范圍從金融、交通和公共事業(yè)等基礎(chǔ)設(shè)施向鋼鐵、機(jī)器制造和商業(yè)擴(kuò)散,遍及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)部門(mén)。這一“發(fā)展”客觀上反映了A.新興工業(yè)擴(kuò)大規(guī)模的要求B.科研與生產(chǎn)的直接結(jié)合C.世界市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展D.帝國(guó)主義對(duì)外擴(kuò)張的要求4.1972年,中國(guó)致函聯(lián)合國(guó)非殖民化特別委員會(huì),指出“香港、澳門(mén)是被英國(guó)和葡萄牙當(dāng)局占領(lǐng)的中國(guó)領(lǐng)土的一部分,解決香港、澳門(mén)問(wèn)題完全是屬于中國(guó)主權(quán)范圍內(nèi)的問(wèn)題,根本不屬于通常所謂‘殖民地’范疇”。聯(lián)合國(guó)采納了中國(guó)的立場(chǎng)。中國(guó)政府這一舉措A.奠定了獨(dú)立自主外交政策的基石B.掌握了解決港澳問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)C.是“一國(guó)兩制”的具體體現(xiàn)D.標(biāo)志著香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)5.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后,英國(guó)認(rèn)識(shí)到隨著傳統(tǒng)中國(guó)對(duì)外關(guān)系體制被打破,其他國(guó)家也必定會(huì)向中國(guó)要求條約特權(quán)。為維護(hù)英國(guó)在列強(qiáng)對(duì)華關(guān)系中的領(lǐng)導(dǎo)地位,英國(guó)遂從中國(guó)攫取了A.領(lǐng)事裁判權(quán) B.片面最惠國(guó)待遇 C.居住及租地權(quán) D.協(xié)定關(guān)稅的特權(quán)6.下表是按照某專(zhuān)題列出的歷史人物,推測(cè)該專(zhuān)題研究的是A.科技發(fā)展史 B.殖民擴(kuò)張史 C.宗教發(fā)展史 D.東學(xué)西漸史7.下表摘編自《清代外債史論》,據(jù)該表可知借款次數(shù)總額經(jīng)建借款額及占總額百分比鐵路借款額及占經(jīng)建借款額百分比晚清政府2082.1億兩(白銀)3.7億兩;1.2%2.8億兩;76%北京政府64615.7億元(銀元)4.5億元;1.6%3.2億元;71%南京政府10845.0億元(銀元)6.0億元;2.3%2.2億元;37%A.政治民主運(yùn)動(dòng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立發(fā)展B.近代中國(guó)政府比較重視鐵路建設(shè)C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)是政府借款的主要目的D.中國(guó)社會(huì)的半殖民地化不斷加深8.自孝文帝以后,北魏皇帝死后的謚號(hào)多采用“孝”字,如“孝武帝”。這一現(xiàn)象是孝文帝改革的哪一措施的具體體現(xiàn)A.使用漢語(yǔ)B.采用漢姓C.學(xué)習(xí)漢族的禮法D.與漢族貴族聯(lián)姻9.下表反映了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)1980-1991年蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)率(%)表注:除格魯吉亞和波羅的海諸國(guó)的估算值A(chǔ).經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有所好轉(zhuǎn) B.改革未能取得成效C.頻繁調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策 D.生產(chǎn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡10.明末,一些文人對(duì)代代相傳的話(huà)本編輯、加工,并模擬話(huà)本進(jìn)行小說(shuō)寫(xiě)作,又通過(guò)書(shū)商的大量刊印、發(fā)行,使白話(huà)小說(shuō)在當(dāng)時(shí)社會(huì)流傳甚廣。明末白話(huà)小說(shuō)廣為流傳反映出A.重農(nóng)抑商政策開(kāi)始松動(dòng) B.印刷技術(shù)不斷革新C.封建社會(huì)逐漸由盛轉(zhuǎn)衰 D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速11.宋代宅制規(guī)定,“私居,執(zhí)政、親王曰府,余官曰宅,庶民曰家?!芬陨险嵩S做烏頭門(mén),凡庶民家,不得施重拱、藻井及五色文采為飾,庶人舍屋,許五架,門(mén)一間兩廈而已?!庇纱丝梢?jiàn),宋代宅制的規(guī)定重在A.使建筑物在整體上條理井然 B.維護(hù)宋代社會(huì)的等級(jí)秩序C.加強(qiáng)官府對(duì)民眾的嚴(yán)格控制 D.規(guī)劃坊、市空間格局位置12.如圖是某同學(xué)在復(fù)習(xí)“新民主主義革命”這一歷史階段時(shí)總結(jié)的時(shí)間軸(部分),從中可以解讀出①毛澤東思想逐漸走向成熟②日本全面侵華截?cái)嗔酥袊?guó)民族資本主義的正常發(fā)展③遵義會(huì)議召開(kāi)于長(zhǎng)征途中④20世紀(jì)30年代中日矛盾上升為中國(guó)社會(huì)主要矛盾A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,完成下列要求。材料一19世紀(jì)70年代,洋務(wù)派就不斷提出修建鐵路的主張。1872年,俄國(guó)出兵侵占我國(guó)伊犁,李鴻章借機(jī)提出“土車(chē)為鐵路”的主張,指出俄國(guó)侵占伊犁,“我軍萬(wàn)難遠(yuǎn)役”,如果不修鐵路,新疆等西北邊境就無(wú)法用兵。而且不僅俄國(guó)想侵占西北,英國(guó)同樣垂涎云南、四川,如果中國(guó)自己開(kāi)采煤礦、修建鐵路,則列強(qiáng)將有所收斂,否則中國(guó)將面臨更加緊迫的局面?!幾岳最U《細(xì)說(shuō)晚清七十年》材料二一八七八年,唐廷樞開(kāi)辦開(kāi)平煤礦時(shí),為了解決運(yùn)輸問(wèn)題,建議修筑開(kāi)平至北塘的鐵路,由于李鴻章的支持而獲批準(zhǔn)。旋因守舊派的反對(duì),清政府又收回成命。唐廷樞被迫改為開(kāi)挖運(yùn)河,由于開(kāi)挖運(yùn)河失敗,再獲批準(zhǔn)。一八八一年六月,在英人金達(dá)指導(dǎo)下,鐵路終于通車(chē)。但守舊派又群起攻擊,清政府進(jìn)以“震動(dòng)皇陵”、“傷害莊稼’為由下令查禁,經(jīng)李鴻章多方努力,鐵路才得以保留。修一條九公里長(zhǎng)的鐵路,竟然幾起幾落,中國(guó)鐵路產(chǎn)生之艱難,實(shí)難想象?!幾岳铋_(kāi)第《論中國(guó)近代鐵路建設(shè)的幾個(gè)問(wèn)題》材料三2019年中國(guó)高鐵總里程突破3萬(wàn)公里,是世界上高速鐵路運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)最繁忙的國(guó)家。中國(guó)高鐵行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新,帶動(dòng)了關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提升了中國(guó)產(chǎn)業(yè)的全球競(jìng)爭(zhēng)力,優(yōu)化了出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)。中國(guó)高鐵“走出去”,使中國(guó)進(jìn)入“新陸權(quán)”時(shí)代,由此必然帶來(lái)世界海權(quán)與陸權(quán)格局的變遷,從而產(chǎn)生巨大的地緣政治效應(yīng),同時(shí)還推動(dòng)了沿線(xiàn)國(guó)家在核心價(jià)值同一性的基礎(chǔ)上,充分尊重各國(guó)各民族文化的差異性,形成彼此尊重、交融、互相學(xué)習(xí)的“朋友圈”與“文化圈’?!幾孕祜w《中國(guó)高鐵的全球戰(zhàn)略?xún)r(jià)值》(1)根據(jù)材料一,概括李鴻章主張修建鐵路的理由。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明近代中國(guó)鐵路修建艱難的原因。(3)綜合以上材料,簡(jiǎn)析中國(guó)高鐵迅速發(fā)展的意義。14.(20分)閱讀材料,完成下列要求。材料一在1933年7月倫敦世界經(jīng)濟(jì)會(huì)議上,簽訂了一項(xiàng)《國(guó)際白銀協(xié)定》。其中規(guī)定美國(guó)政府每年購(gòu)銀不超過(guò)3500萬(wàn)盎司,中國(guó)則承諾不出售1934~1937年銷(xiāo)毀銀元所得之白銀。1934年6月,在美國(guó)國(guó)會(huì)內(nèi)部白銀集團(tuán)的壓力下,美國(guó)總統(tǒng)羅斯福簽署了《1934年購(gòu)銀法》,規(guī)定美國(guó)政府要通過(guò)購(gòu)買(mǎi)的方式,設(shè)法使每盎司的白銀價(jià)格提高到1.29美元;或者把白銀在美國(guó)貨幣儲(chǔ)備金的比重增加到1/4。1934年8月開(kāi)始執(zhí)行該法,下令白銀國(guó)有化并從世界市場(chǎng)購(gòu)銀。——摘編自盧寧編譯《美國(guó)對(duì)外關(guān)系文件集》材料二1935年11月,國(guó)民政府財(cái)政部發(fā)布了《實(shí)施法幣布告》,國(guó)家四大銀行取得了法幣壟斷發(fā)行權(quán),實(shí)行白銀國(guó)有,規(guī)定法幣與英美國(guó)家貨幣掛鉤。法幣的發(fā)行,標(biāo)志著中國(guó)貨幣制度向前邁進(jìn)了一大步,使貨幣制度更適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,基本擺脫了外商銀行對(duì)貨幣發(fā)行和貨幣定價(jià)的控制,國(guó)民政府四大銀行真正獲得了中央銀行的地位。——摘編自郝慧澤、席林《略論中國(guó)近代白銀核心型貨幣體系》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納美國(guó)《1934年購(gòu)銀法》的主要危害。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析國(guó)民政府四大銀行在幣制改革之后確立“中央銀行”地位的理由。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、C【解析】

據(jù)材料“欲奪富人所有,以均諸貧民”體現(xiàn)了孫中山的均富思想,是民生主義思想的體現(xiàn),由“利用此以博一般下等社會(huì)之同情,冀賭徒、光棍、……之悉為我用”可知,梁?jiǎn)⒊J(rèn)為孫中山的均富思想是為了博得下層民眾的支持,這說(shuō)明孫中山的民生主義思想是為了感召各階層參與革命活動(dòng),故C項(xiàng)正確;材料雖能體現(xiàn)孫中山的均富思想,但并未體現(xiàn)梁?jiǎn)⒊瑢?duì)孫中山均富思想所采取的態(tài)度,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料未體現(xiàn)民生主義思想是否符合中國(guó)國(guó)情的問(wèn)題,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;孫中山的土地政策政治傾向感強(qiáng)僅是梁?jiǎn)⒊膫€(gè)人看法,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2、B【解析】

材料顯示,這類(lèi)作品為印象派畫(huà)作。印象派畫(huà)家借助當(dāng)時(shí)光學(xué)領(lǐng)域的新成就,醉心于光和色的研究,反抗保守陳腐的主題思想.遭到時(shí)人的批評(píng)和拒絕,B正確;A項(xiàng)與印象畫(huà)派作品不符,排除;C項(xiàng)為現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的特點(diǎn),排除;D項(xiàng)為現(xiàn)代主義美術(shù)的特點(diǎn),排除。3、A【解析】

試題分析:本題主要考查學(xué)生理解材料,最大限度提取有效信息的能力,B、C、D在材料中沒(méi)有明確反映;根據(jù)“股份公司的分布范圍從金融、交通和公共事業(yè)等基礎(chǔ)設(shè)施向鋼鐵、機(jī)器制造和商業(yè)擴(kuò)散,遍及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)部門(mén)”結(jié)合所學(xué)可知,這與工業(yè)革命的影響有關(guān),因此選A??键c(diǎn):資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展·第二次工業(yè)革命·壟斷組織的出現(xiàn)【詳解】4、B【解析】

根據(jù)題意內(nèi)容可知,中國(guó)將香港、澳門(mén)問(wèn)題定性為中國(guó)主權(quán)范圍內(nèi)的問(wèn)題,不屬于通常所謂的“殖民地”范疇,從而有利于避免其他敵對(duì)勢(shì)力的干涉,掌握了解決香港和澳門(mén)問(wèn)題的主動(dòng)權(quán),故選B項(xiàng);新中國(guó)從建立伊始就堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策,故排除A項(xiàng);1972年還沒(méi)有提出“一國(guó)兩制”的設(shè)想,故排除C項(xiàng);香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)都是在90年代,故排除D項(xiàng)。5、B【解析】

最惠國(guó)待遇指的是締約國(guó)雙方在通商、航海、關(guān)稅、公民法律地位等方面相互給予的不低于現(xiàn)時(shí)或?qū)?lái)給予任何第三國(guó)的優(yōu)惠、特權(quán)或豁免待遇。但清朝與外國(guó)簽訂的條約,往往只片面規(guī)定該締約外國(guó)得享受最惠國(guó)待遇,而中國(guó)則無(wú)對(duì)等權(quán)利,是片面的。因此據(jù)材料“英國(guó)認(rèn)識(shí)到隨著傳統(tǒng)中國(guó)對(duì)外關(guān)系體制被打破,其他國(guó)家也必定會(huì)向中國(guó)要求條約特權(quán)”可以判斷出是片面最惠國(guó)待遇,B正確;領(lǐng)事裁判權(quán)是指資本主義國(guó)家僑民不受居留國(guó)法律管轄的特權(quán),A排除;居住及租地權(quán)與材料無(wú)關(guān),C排除;協(xié)定關(guān)稅便利了英國(guó)對(duì)中國(guó)的商品輸出,破壞的是中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán),與材料無(wú)關(guān),D排除。故選B。6、C【解析】

釋迦牟尼為佛教創(chuàng)始人,耶穌為基督教創(chuàng)始人,穆罕默德為伊斯蘭教創(chuàng)始人,馬丁·路德為宗教改革人物,因此四個(gè)歷史人物都是與宗教有關(guān)的,故選C;ABD不符合題意,排除。7、B【解析】從表格反映的鐵路借款額及占經(jīng)建借款額百分比在不同歷史時(shí)期數(shù)額均較大可以看出,近代中國(guó)政府比較重視鐵路建設(shè),對(duì)外借款有較大部分用于鐵路建設(shè)。故答案為B項(xiàng)?!罢蚊裰鬟\(yùn)動(dòng)”和“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”材料均不能反映,排除A項(xiàng);從表格數(shù)據(jù)看,不能反映經(jīng)濟(jì)建設(shè)是政府借款的主要目的,排除C項(xiàng);《辛丑條約》的簽訂標(biāo)志中國(guó)半殖民地化過(guò)程已經(jīng)完成,排除D項(xiàng)。點(diǎn)睛:本題的解答主要是根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),從鐵路借款額及占經(jīng)建借款額百分比在不同歷史時(shí)期數(shù)額均較大這一關(guān)鍵信息來(lái)確定答案。8、C【解析】

據(jù)所學(xué)可知,“孝”是漢族優(yōu)良的傳統(tǒng)和禮法要求,北魏孝文帝改革革除鮮卑舊俗,接受漢族先進(jìn)文化,也就同時(shí)接受了包括“孝”文化在內(nèi)的漢族禮法,因而北魏皇帝謚號(hào)中多“孝”字,C正確;據(jù)上分析可知,A、B、D與材料無(wú)關(guān)。9、B【解析】

表格信息表明蘇聯(lián)1989年之前經(jīng)濟(jì)在增長(zhǎng),但幅度不大,1990年之后經(jīng)濟(jì)卻呈現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。說(shuō)明蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革未取得成效。B正確;經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)只適合1989年之前,A排除;材料信息不能看出蘇聯(lián)頻繁調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策,C排除;材料未體現(xiàn)蘇聯(lián)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的比重,不能得出結(jié)構(gòu)失衡的結(jié)論,D排除。故選B。10、D【解析】

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,市民階層隊(duì)伍壯大,需要豐富精神生活,小說(shuō)恰恰滿(mǎn)足了這種需要,因此這時(shí)期白話(huà)小說(shuō)的流傳反映了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,D項(xiàng)正確;重農(nóng)抑商政策在宋代已經(jīng)松動(dòng),而非在明代開(kāi)始松動(dòng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;明代印刷技術(shù)是有革新,但不能說(shuō)不斷革新,且材料現(xiàn)象與印刷技術(shù)革新無(wú)直接關(guān)系,B項(xiàng)錯(cuò)誤;小說(shuō)的流傳不能反映封建社會(huì)由盛轉(zhuǎn)衰,C項(xiàng)錯(cuò)誤。11、B【解析】

材料體現(xiàn)的是宋朝的宅制有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定,主要是為維護(hù)宋代的等級(jí)秩序,B正確;A說(shuō)法屬于對(duì)材料表面現(xiàn)象的理解,排除;材料未涉及政府對(duì)民眾的控制,C排除;宋朝時(shí)期已經(jīng)突破市坊的界限,且材料未涉及,D排除。故選B。12、D【解析】

根據(jù)圖片信息結(jié)合所學(xué)可知,《新民主主義革命論》的發(fā)表標(biāo)志著毛澤東思想走向成熟,遵義會(huì)議召開(kāi)于1935年,此時(shí)正處于長(zhǎng)征途中,1937年七七事變標(biāo)志著全面抗戰(zhàn)開(kāi)始,中日民族矛盾上升為主要矛盾,故①③④正確,D項(xiàng)符合題意;日本全面侵華使民族資本主義日益萎縮,而解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期民族資本主義陷入絕境,因而日本全面侵華并未完全截?cái)嗔酥袊?guó)民族資本主義的正常發(fā)展,②錯(cuò)誤,ABC均不符合題意,排除。故選D。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)提升用兵能力,加強(qiáng)對(duì)邊疆的控制;抵御俄國(guó)對(duì)西北的侵略;抵制西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì),軍事滲透。(2)頑周派的阻撓:缺少政府的支持;技術(shù)依賴(lài)西方;封建思想的阻礙。(3)促進(jìn)人口流通,刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展;帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí),優(yōu)化出口結(jié)構(gòu);推動(dòng)世界格局改變,提升地緣政治影響力;推動(dòng)各國(guó)合作交融,有利于構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體【解析】

(1)據(jù)材料“指出俄國(guó)侵占伊犁,‘我軍萬(wàn)難遠(yuǎn)役’,如果不修鐵路,新疆等西北邊境就無(wú)法用兵”可得出抵御俄國(guó)對(duì)西北侵略的需要;根據(jù)材料“不僅俄國(guó)想侵占西北,英國(guó)同樣垂涎云南、四川”可得出為抵制西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì),軍事滲透;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,通過(guò)修建鐵路提升用兵能力,加強(qiáng)對(duì)邊疆的控制。(2)據(jù)材料“旋因守舊派的反對(duì),清政府又收回成命”可得出頑周派的阻撓和缺少政府的支持;據(jù)材料“在英人金達(dá)指導(dǎo)下,鐵路終于通車(chē)”可得出技術(shù)依賴(lài)西方,鐵路修建艱難;據(jù)材料“清政府進(jìn)以‘震動(dòng)皇陵’、‘傷害莊稼’為由下令查禁”可得出封建思想的阻礙。(3)據(jù)材料“世界上高速鐵路運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)最繁忙的國(guó)家”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,高鐵的迅速發(fā)展促進(jìn)人口流通,刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展;據(jù)材料“帶動(dòng)了關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提升了中國(guó)產(chǎn)業(yè)的全球競(jìng)爭(zhēng)力,優(yōu)化了出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)”可得出帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí),優(yōu)化出口結(jié)構(gòu);據(jù)材料“必然帶來(lái)世界海權(quán)與陸權(quán)格局的變遷,從而產(chǎn)生巨大的地緣政治效應(yīng)”可得出推動(dòng)世界格局改變,提升地緣政治影響力;據(jù)材料“形成彼此尊重、交融、互相學(xué)習(xí)的‘朋友圈’與‘文

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