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文檔簡介
長春市第十一中學(xué)2025屆高三第五次模擬考試歷史試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.某學(xué)者認為,“脫歐”后的英歐關(guān)系存在以下幾種可能模式:“WTO模式”,即英國與歐盟在WTO框架下進行貿(mào)易的無協(xié)議模式;“挪威模式-”,即歐洲經(jīng)濟區(qū)減去人員流動;“加拿大模式+”,即自貿(mào)區(qū)加上若干部門性合作。做出這種判斷的主要依據(jù)是A.經(jīng)濟全球化發(fā)展促使區(qū)域合作增強B.英國市場對歐盟成員國仍具吸引力C.政治多極化減緩了歐洲一體化進程D.經(jīng)濟領(lǐng)域的國際霸權(quán)主義逐漸消失2.1947年12月,毛澤東在中共中央委員會上指出:“現(xiàn)存戰(zhàn)爭的主要地點已經(jīng)不是在解放區(qū)內(nèi)進行,而是在國民黨統(tǒng)治區(qū)內(nèi)了,這是一個歷史的轉(zhuǎn)折點?!边@說明當(dāng)時A.國共力量發(fā)生了根本性變化B.人民解放軍戰(zhàn)略決戰(zhàn)時機成熟C.國民黨的全面進攻遭到失敗D.人民解放軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)有所調(diào)整3.改革開放后天津市政治、經(jīng)濟、文化等方方面面有了長足的發(fā)展和進步。這得益于黨中央國務(wù)院的優(yōu)惠政策。1988年以后經(jīng)國務(wù)院批準天津成立了A.沿海開放城市 B.經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū) C.經(jīng)濟特區(qū) D.濱海新區(qū)4.先秦思孟學(xué)派主張“天道人道,實-一以貫之”;西漢董仲舒提出“天地之精,所以生物者,莫貴于人,人受命乎天也,故超然有以倚”;宋朝二程倡導(dǎo)“有道有理,天人也,更不分別”。以上觀點A.表明儒學(xué)不斷吸納其它學(xué)派 B.側(cè)重強調(diào)對天道和自然的敬畏\C.主張?zhí)斓琅c人道的統(tǒng)一相通 D.體現(xiàn)天人關(guān)系的重心不斷變化5.中國是世界水稻起源地之一,能得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是A.文獻記載 B.邏輯推理 C.考古發(fā)現(xiàn) D.民間傳說6.1923年秋蘇聯(lián)發(fā)生了“銷售危機”:工業(yè)品積壓、農(nóng)產(chǎn)品收購困難。經(jīng)濟學(xué)家普列奧布拉任斯基認為危機的產(chǎn)生是由于“經(jīng)濟中的無計劃性”,指出出路是加強經(jīng)濟中的計劃原則來同小資產(chǎn)階級自發(fā)勢力作斗爭。這一主張A.適應(yīng)國內(nèi)外時局的需要B.倡導(dǎo)建立計劃經(jīng)濟體制C.懷疑與否定新經(jīng)濟政策D.有利于促進工業(yè)化進程7.荀子提出“明禮儀以化之,起法正以治之,重刑罰以禁之”的主張,其強調(diào)的是A.性惡論 B.禮法并用 C.嚴刑峻法 D.制天命而用之8.下表為1979年與1997年中國部分經(jīng)濟數(shù)據(jù)對比表。該表數(shù)據(jù)發(fā)生變化的主要原因是A.市場經(jīng)濟體制得以建立 B.改革開放的不斷深化C.中國加入世界貿(mào)易組織 D.對外貿(mào)易主導(dǎo)經(jīng)濟發(fā)展9.《英國政治制度史》中說:“如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來看,誰也無法否認它是英國政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?,而且視野拉的越長,其革命性就越明顯?!边@種革命性主要表現(xiàn)為A.確立了議會至上原則 B.實現(xiàn)向近代民主社會的轉(zhuǎn)變C.結(jié)束了君主專制政體 D.工業(yè)資產(chǎn)階級開始掌握政權(quán)10.英國前首相撒切爾夫人在其回憶錄《唐寧街的歲月》中寫道:“我早就聽說鄧小平是實事求是的人,跟他一打交道,我還發(fā)現(xiàn)他是一個非常執(zhí)著的人,他的態(tài)度很堅決。他說,香港主權(quán)根本不在討論之列,稍后中國會正式公布收回香港的決定。這一點出乎我的意料?!编囆∑綀猿帧爸鳈?quán)問題不能討論”的實質(zhì)是堅持A.香港是中國領(lǐng)土的一部分B.“一國兩制”方針不能動搖C.談判是解決香港問題的惟一途徑D.武力收回香港是解決香港問題的最佳選擇11.抗戰(zhàn)期間,中共在根據(jù)地推行減租減息和稅制改革,其效果如下表所示由此可知,這些改革A.增強中共在鄉(xiāng)村的動員能力 B.消除了傳統(tǒng)精英的經(jīng)濟優(yōu)勢C.構(gòu)建了全新的鄉(xiāng)村政權(quán)結(jié)構(gòu) D.實現(xiàn)了“耕者有其田”的目標(biāo)12.《查土丁尼法學(xué)總論》和《查士丁尼學(xué)說匯纂》中都記載了羅馬法學(xué)家弗羅丁斯的理論:“奴隸制是違反自然法的,因為人是生而自由的”,但這是“萬民法的一項制度,根據(jù)萬民法,一個人成為另一個人的財產(chǎn)”。據(jù)此,弗羅丁斯的理論()A.在人權(quán)方面有合理性一面 B.是為奴隸制的存在而辯護C.認為萬民法應(yīng)高于自然法 D.強調(diào)了羅馬法的階級屬性二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料九一八事變時期,英國政府在分析日本動向時認為,日本軍方不可能控制政府,日本最終會清除好戰(zhàn)的將軍們,轉(zhuǎn)向自由派官員,從而放棄侵略中國的政策。當(dāng)日本占領(lǐng)了中國東北繼而染指華北時,張伯倫竟安撫日本,“我們不想作任何有損于你們對華貿(mào)易的事?!庇倕⒅\長米勒指出:“日本對滿洲,控制的擴大比不可避免的另一種結(jié)果——蘇維埃影響的擴大對英帝國的危害要小?!庇矤柧羰吭谏显汗_表示,英國必須使日本的擴張不是向南而是向北。美國軍事參謀部一直認為日蘇之間的沖突大于日美之間的沖突,寄希望日本“北進”,這種“錯覺”在某種程度上一直延續(xù)到珍珠港事件前夕。七七事變期間,蘇聯(lián)曾呼吁西方國家一道制裁日本,亦遭到英美的冷遇。日本正是利用了這一點,一步一步實施侵略步驟。直到1938年日本攻占海南島時,英美都未能從戰(zhàn)略的高度來認識中國抗戰(zhàn)的地位問題?!獡?jù)趙東喜《試論英美決策失誤與日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭的關(guān)系》(1)根據(jù)材料與所學(xué)知識,概括遠東集體安全體系難以建立的原因。(2)根據(jù)材料與所學(xué)知識,指出“二戰(zhàn)“初期英美的對日政策及其影響。14.(20分)材料丁穎(1888—1964年),我國現(xiàn)代稻作科學(xué)的奠基人,高等農(nóng)業(yè)教育先驅(qū),中國科學(xué)院院士。他出生于一個貧苦的農(nóng)民家庭,自幼就立志為振興祖國農(nóng)業(yè)解決“民食”而奮斗。進入中學(xué)后,接受了孫中山先生的民主思想,關(guān)心時政,積極參加學(xué)生愛國活動。1912年,留學(xué)日本學(xué)農(nóng)。1924年,學(xué)成毅然回國,長期在農(nóng)學(xué)院進行教學(xué)和科研。他深入研究水稻生態(tài),結(jié)合生產(chǎn)實際,聯(lián)系稻種起源、分類、區(qū)劃和遺傳育種等基礎(chǔ)學(xué)科,取得了豐碩的科研成果。丁穎還十分重視教學(xué)、科研、生產(chǎn)三者的結(jié)合。他從我國實際出發(fā),不斷探索中國式辦學(xué)道路,積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,推動了高等農(nóng)業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。逝世后,黨和政府給予了這樣的評價:“在工作中,充分表現(xiàn)出又紅又專的科學(xué)家的高尚品德,為我國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)工作者和教育工作者樹立了光輝的榜樣。”——摘編向何貽贊《丁穎教授科教思想探討》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括丁穎科教思想形成的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述丁穎對中國農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展的貢獻。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】
在當(dāng)今世界經(jīng)濟全球化和區(qū)域集團化的大趨勢下,導(dǎo)致學(xué)者認為脫歐后的英歐關(guān)系會存在多種可能的主要依據(jù)是英國市場對歐盟成員國仍具有吸引力,B項正確;經(jīng)濟全球化促使區(qū)域合作增強,與英國脫歐及以后可能出現(xiàn)“挪威模式-”等預(yù)測不符,A項錯誤;政治多極化減緩了歐洲一體化進程與材料主旨不符,C項錯誤;經(jīng)濟領(lǐng)域的國際霸權(quán)主義逐漸消失不是解釋英歐經(jīng)濟關(guān)系發(fā)展存在多種可能的主要依據(jù),D項錯誤。2、D【解析】
1947年6月劉鄧大軍挺進大別山,拉開了戰(zhàn)略進攻序幕,毛澤東的講話正是在這一背景下發(fā)表的,D正確;三大戰(zhàn)役后國共兩黨的力量發(fā)生了根本性變化,排除A;此時戰(zhàn)略決戰(zhàn)時機尚未成熟,排除B;國民黨進攻遭到全面失敗是在1946年,排除C。3、B【解析】
依據(jù)所學(xué)知識可知,1988年以后經(jīng)國務(wù)院批準天津成立了經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),故B正確;1984年批準天津為沿海開放城市,故A錯誤;天津不是經(jīng)濟特區(qū),故C錯誤;1994年成立濱海新區(qū),故D錯誤。4、C【解析】
從先秦、西漢到宋朝,儒家學(xué)者始終強調(diào)天道和人道的統(tǒng)一,選項C正確;材料未體現(xiàn)儒家和其他學(xué)派的融合,排除A;選項B未體現(xiàn)出儒家對人道的強調(diào),排除;題干中儒家在不同時期都強調(diào)應(yīng)當(dāng)天人并重,并未突出天人重心的變換,排除D。5、C【解析】
依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,考古發(fā)現(xiàn)的材料屬于第一手資料,具有較強的可信性,直觀性和生動性,是得出這一結(jié)論的主要依據(jù),因此C選項正確。文獻記載具有較強的主觀性,容易產(chǎn)生錯誤。邏輯推理的方法也具有較強的主觀性,分析的結(jié)果因人而異。民間傳說是民眾自覺藝術(shù)思維的產(chǎn)物。這些都不是得出這一結(jié)論的主要依據(jù),其他選項錯誤。故正確答案為C選項。6、C【解析】1923年蘇聯(lián)正處于新經(jīng)濟政策時期,根據(jù)所學(xué)可知,新經(jīng)濟政策的特點是承認市場和商品貨幣的作用。材料中普列奧布拉任斯基要求加強計劃和反對小資產(chǎn)階級自發(fā)勢力,實質(zhì)是否定市場,進一步否認新經(jīng)濟政策,故C項正確。材料沒有涉及當(dāng)時的國際時局,故A項錯誤;材料只是主張加強經(jīng)濟中的計劃原則;不能說明倡導(dǎo)建立計劃經(jīng)濟體制,故B項錯誤;題干沒有涉及工業(yè)化進程的問題,故D項錯誤。7、B【解析】
荀子主張“明禮儀”、“重刑罰”,體現(xiàn)了他禮法并用的主張,故選B項;材料反映的是荀子的治國主張,不是對人性和社會規(guī)律的探討,排除AD項;嚴刑峻法只是荀子主張的一部分,排除C項。故選B。8、B【解析】
根據(jù)材料數(shù)據(jù)可知,1979-1997年期間中國進出口貿(mào)易總額、國內(nèi)生產(chǎn)總值及貿(mào)易依存度迅速增長,結(jié)合所學(xué)可知,隨著改革開放的深入發(fā)展,1992年南方談話進一步推動改革開放,因此材料所述得益于改革開放的不斷深化,B項正確;社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立于21世紀初,A項錯誤;中國加入世界貿(mào)易組織是在2001年,C項錯誤;材料所述數(shù)據(jù)變化得益于改革開放的不斷深化,而不是對外貿(mào)易主導(dǎo)經(jīng)濟發(fā)展,并且不符合史實,D項錯誤。9、C【解析】
根據(jù)所學(xué),英國資產(chǎn)階級革命推翻了英國的君主專制政體,使英國逐步確立了資產(chǎn)階級的民主政體,故C項符合題意;ABD項都是其表現(xiàn)之一,但不屬于最主要的,排除。10、A【解析】
中英就香港問題的談判中,鄧小平堅持“主權(quán)問題不能討論”的實質(zhì)是堅持香港是中國領(lǐng)土的一部分,A項正確;一國兩制方針、談判的方法均不是收回香港過程中“主權(quán)問題”的實質(zhì),BC兩項錯誤;武力收回香港不是解決香港問題的最佳選擇,D項錯誤。11、A【解析】
根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,中共在根據(jù)地推行減租減息和稅制改革使得地主富農(nóng)階級比重和土地占有比重下降,而中農(nóng)和貧農(nóng)土地占有量上升,說明中共的政策得到這兩個階層在階級支持,而這兩個階層在鄉(xiāng)村中占比較高,這有利于增強中共在鄉(xiāng)村的動員能力,A正確;B中“消除”表述絕對,排除;中共的改革措施意在團結(jié)多數(shù)來抗日,而非構(gòu)建新的鄉(xiāng)村政權(quán)結(jié)構(gòu),排除C;雇農(nóng)占比雖然下降,但是土地占有量仍然很低,排除D。12、B【解析】
據(jù)材料“奴隸制是違反自然法的”“根據(jù)萬民法,一個人成為另一個人的財產(chǎn)”可知,弗羅丁斯認為奴隸制雖然違背了自然法,但它符合萬民法的要求,其真實意圖在于強調(diào)奴隸制存在是必要的,即為奴隸制的存在而辯護,故B項正確;弗羅丁斯認為奴隸制違背自然法,但又認為奴隸制的存在是必要的,就其人權(quán)而論是自相矛盾的,故A項錯誤;材料僅強調(diào)奴隸制存在的必要性,不能得出萬民法與自然法的包含關(guān)系,故C項錯誤;材料并未涉及羅馬法的階級屬性,故D項錯誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)英美對日本形式的誤判和戰(zhàn)略短視;英美企圖禍水東引;日本以反蘇反共分化國際力量。(2)姑息縱容。削弱了反法西斯力量,最終引發(fā)了珍珠港事件,使二戰(zhàn)規(guī)模達到世界規(guī)模【解析】
(1)據(jù)材料與所學(xué)可從英美對日本形式的誤判和戰(zhàn)略短視、英美企圖禍水東引、日本以反蘇反共分化國際力量等角度回答。(2)政策:據(jù)材料與所學(xué)可知,這是“姑息縱容”。結(jié)合所學(xué)可從削弱了反法西斯力量、最終引發(fā)了珍珠港事件、使二戰(zhàn)規(guī)模達到世界規(guī)模等方面回答。14、(1)①出身貧苦,自幼立志報國:②近代民族危機加深:③近代糧食嚴重短缺;④受孫中山思想影響,關(guān)心時政:⑤留學(xué)日本,精通中外農(nóng)業(yè)科技知識。(2)①開創(chuàng)了稻作研究的新方法和新理論,對提高水稻產(chǎn)量和品質(zhì)作出了貢獻。②創(chuàng)辦了高等農(nóng)業(yè)教育,為國家培養(yǎng)了大量的農(nóng)業(yè)科技人才。③影響了后世的治學(xué)精神和方法?!窘馕觥?/p>
(1)根據(jù)材料“他出生于一個貧苦的農(nóng)民家庭,自幼就立志為振興祖國農(nóng)業(yè)解決‘民食’”而奮斗?!辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知他出身貧苦,自幼立志報國;所處時代民族危機加深;近代糧食嚴重短缺;根據(jù)材料“進
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