浙江省嘉興市2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考試試題含解析

PAGE24-浙江省嘉興市2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考試試題（含解析）一、語言文字運(yùn)用（共20分）1.下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是A.元雜劇篇幅（fù）短小、文體體制敏捷，因而創(chuàng)作主體可以自由、隨性地抒情寫心；同時(shí)，元雜劇還借助“俗”的審美特性，拓展了一個(gè)更加便于宣泄私人情感、掙（zhèng）脫雅俗羈絆的空間。B.一些自媒體過于追求傳播效應(yīng)而枉顧社會(huì)價(jià)值，在災(zāi)難現(xiàn)場自拍并將內(nèi)容上傳網(wǎng)絡(luò)，使自拍和共享淪為低俗的炫（xuàn）耀、嘩眾取寵，甚至成了借助他人苦痛來積攢（zǎn）“人氣”的表演。C.熄了引擎，旋（xuán）下左側(cè)的玻璃窗，清爽的空氣遂（suì）漫進(jìn)窗來，閉眼諦聽，有歡快而洪亮的鳥聲從遠(yuǎn)處的橡樹林傳來……他推開車門，跨出駕駛座，絲亳沒有感受到早春的料峭。D.葉嘉瑩先生自幼擅長詩詞寫作，抒情遣（qiǎn）興，情感真摯，感人肺腑，佳句聯(lián)篇；這幾十年來，雖遇到憂患艱難，但她始終沒有放下詩詞探討的事業(yè)，對古詩詞的理解達(dá)到了極高境界?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查對現(xiàn)代漢語一般話常用字字音、字形的識(shí)記實(shí)力。須要學(xué)生在平常多讀課文，熟能生巧，形成語感，讀準(zhǔn)字音，寫準(zhǔn)字形，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A項(xiàng)，“篇幅（fù）”應(yīng)讀“fú”；B項(xiàng)，“枉顧”應(yīng)改為“罔顧”；D項(xiàng)，“佳句聯(lián)篇”應(yīng)改為“佳句連篇”。故選C?！军c(diǎn)睛】漢字字音字形的考查，要求學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語一般話的字音和現(xiàn)代漢語的字形，留意多音字、同音字、形聲字、形近字的讀音和字形，復(fù)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)把握音形，能夠精確辨別和識(shí)記。特殊留意同音字和形近字的字形。閱讀下面的文字，完成下面小題。林清玄的文字樸實(shí)，以臺(tái)灣鄉(xiāng)間生活和自然景物為題材，從一般人的日常生活中感悟；人生哲理，并不流于口號(hào)和說教。他特殊擅長用活潑的閩南方言口語，寫出閩南人常見的景物和風(fēng)土人情。初讀他的作品，鳳凰樹、相思樹、榕樹、寺廟里的晨鐘幕鼓、飯碗里的番薯稀粥……都讓我感覺無比親切，盡管我不是正宗的閩南人?！炯住慨?dāng)時(shí)我還不太理解什么叫作“鄉(xiāng)土情懷”，但對他能夠如此精確地用文字把握身邊的人和事頗有驚艷之感。【乙】從十七歲起先寫作起，林清玄共出版了兩三百本書，連續(xù)十年列《臺(tái)灣十大暢銷書作家榜》。在一篇文章里，他說過，氣質(zhì)以及氣質(zhì)支撐起的生命形態(tài)才是一流的扮裝。一個(gè)人心地和善，對生活樂觀，自然氣質(zhì)不凡?！颈苛智逍谶^世那天早上還在微博上告知人們“不要遺忘翱翔的姿態(tài)”，這句贈(zèng)言讓我想起一段評(píng)價(jià)：“沖淡謙和、堅(jiān)毅篤定的宗教氣息感染了這位作家?！闭缥以?988年寫下的，也是林清玄生前最喜愛說的：寺院中的佛鼓之所以無遠(yuǎn)不屆，不在于它被敲擊時(shí)咚咚作響，而在于它在寂靜中猶能穿山越嶺余音不絕。2.文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A.晨鐘暮鼓 B.盡管 C.驚艷 D.扮裝3.文段中畫線的甲、乙、丙處，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是A.甲 B.乙 C.丙【答案】2.D3.C【解析】【2題詳解】本題考查正確運(yùn)用詞語（包括虛詞和成語）的實(shí)力。解答此題，考生平常多積累詞語，多練習(xí)辨析詞語，包括成語和虛詞。辨析時(shí)從適用對象、褒貶情感、語氣語調(diào)、結(jié)構(gòu)搭配、語意輕重、范圍大小等角度進(jìn)行判定。A項(xiàng)，晨鐘暮鼓：形容寺院僧人的生活，比方可以使人警覺醒悟的話，也形容時(shí)間的消逝。句子指作品中寫的寺廟里僧人的生活，故成語運(yùn)用符合語境。B項(xiàng)，盡管：表示不必考慮別的，放心去做；老是、總是；表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往轉(zhuǎn)折。句中，“盡管我不是正宗的閩南人”與下句“但對他能夠如此精確地用文字把握身邊的人和事頗有驚艷之感”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故“盡管”符合語境。C項(xiàng)，驚艷：看到了特別美麗或者精彩的事物而驚異、內(nèi)心受到振動(dòng)。句子指看到林清玄用文字精確地把握身邊的人和事的精彩而驚羨，故詞語運(yùn)用正確。D項(xiàng)，扮裝：演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌；也指變更裝束、容貌，假扮。句中指氣質(zhì)以及氣質(zhì)支撐起的生命形態(tài)是一個(gè)人最好的妝容修飾，應(yīng)改用“化妝”才正確?！盎瘖y”，特指生活化妝，用脂粉等妝飾品修飾容顏，也可指在戲劇、電影等表演藝術(shù)或消遣場合中，塑造劇中人物外部形象的手段。故選D?！?題詳解】本題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的實(shí)力。本題考查引號(hào)的作用。解答此題，考生要在平常積累引號(hào)的常見用法，聯(lián)系語境，推斷每個(gè)選項(xiàng)中引號(hào)所起的作用，再比較異同，選擇出正確答案。C項(xiàng)，“沖淡謙和、堅(jiān)毅篤定的宗教氣息感染了這位作家”后的句號(hào)位置錯(cuò)誤，“沖淡謙和、堅(jiān)毅篤定的宗教氣息感染了這位作家”是“我”引用的一段評(píng)價(jià)，這是整句話的一部分，屬于不完全引用，句號(hào)應(yīng)放在反引號(hào)外面。故選C。【點(diǎn)睛】解答標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題需留意通過做練習(xí),探求規(guī)律,駕馭方法詳細(xì)說來,要做到以下幾點(diǎn):1、弄清功用。2、揣摩語氣。3、分析結(jié)構(gòu)。4、緊扣語境。5、理解句意。6、留意套用。7、留意比較。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是A.中國女排敢打敢拼，打出了水平，賽出了風(fēng)格，不僅很好地詮釋了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，更激發(fā)了我們的愛國熱忱，增加了我們的民族驕傲感。B.“千村示范，萬村整治”工程體現(xiàn)了我省踐行“綠水青山就是金山銀山”理念的決心，呈現(xiàn)了我省堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的才智，傳遞了我省為萬千農(nóng)夫創(chuàng)建美妙的生活。C.為了實(shí)現(xiàn)垃圾處理的“善治”，確保處理的有效性和可持續(xù)性，我們須要促進(jìn)一個(gè)政府有力主導(dǎo)、公民主動(dòng)參加、市場發(fā)揮作用、法律監(jiān)督運(yùn)行的新型垃圾處理模式。D.建國七十年來，我們之所以能創(chuàng)建出一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊的宏大成就，是因?yàn)榭康木褪沁@種“不畏艱難，人人出力，接續(xù)奮斗，矢志不移”的珍貴的傳棒接力精神。【答案】A【解析】【詳解】本題考查辨析語病的實(shí)力。應(yīng)先閱讀選項(xiàng)，依據(jù)語感推斷法解除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)記的句子，然后用提取主干法，依據(jù)主謂賓的成分壓縮句子，先視察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分是否有問題。B項(xiàng)，“傳遞了我省為萬千農(nóng)夫創(chuàng)建美妙的生活”錯(cuò)誤，成分殘缺，可在“生活”后補(bǔ)充一個(gè)名詞來與“傳遞”相搭配，如“暖和”；C項(xiàng)，“我們須要促進(jìn)一個(gè)……的新型垃圾處理模式”錯(cuò)誤，搭配不當(dāng)，可將“促進(jìn)”改為“構(gòu)建”；D項(xiàng)，“是因?yàn)榭康木褪恰卞e(cuò)誤，句式雜糅，可刪掉“是因?yàn)椤薄９蔬xA?！军c(diǎn)睛】病句題一般可通過以下方法篩選正確答案：一讀，通讀語段，是查找病句的前提；二找，細(xì)致分析，查找病因，看有沒有語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯；三改，針對病因，對癥下藥，進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移，修改病句；四查，對修改后的句子進(jìn)行校對閱讀，看是否通順、句意精確。5.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。長期以來，塑料的回收利用存在著不少難題。大多數(shù)塑料含有化學(xué)物質(zhì)，燃料的性質(zhì)和阻燃劑的成分使得它們成為制作沙發(fā)墊或是清潔劑的完備選擇，但卻很難轉(zhuǎn)化為志向的終端產(chǎn)品，因此，①__，造成大量奢侈。日前，探討人員創(chuàng)建了一種具有特殊化學(xué)鍵的塑料，其塑料成分可以從添加劑中分別出來，②__，并且可以反復(fù)運(yùn)用。這種新塑料只需在室溫下用水和強(qiáng)酸溶液就可以進(jìn)行分解，這一過程不須要價(jià)格昂貴的催化劑來推動(dòng)反應(yīng)，且可以很簡潔地從產(chǎn)生的泥漿中收集到再生塑料。從經(jīng)濟(jì)投入方面來看，③__，有朝一日，它可能變更塑料回收對全球經(jīng)濟(jì)的影響。【答案】(1).塑料的被回收利用率極低(2).變成一種純凈、有價(jià)值的產(chǎn)品(3).成本低、環(huán)節(jié)少【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)的簡明、連貫、精確的實(shí)力。解答此題，要考生先通讀語段，留意關(guān)聯(lián)詞、表情感看法的動(dòng)詞、形容詞、副詞以及頓號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)，還要留意所填句子的位置，綜合相關(guān)信息，得出最佳答案。答案的中心愿思往往是唯一的。第一處，依據(jù)“因此”“造成大量奢侈”“很難轉(zhuǎn)化為志向的終端產(chǎn)品”可知，句子須要表示塑料大量奢侈的緣由“很難轉(zhuǎn)化”，據(jù)此可推知答案：塑料的被回收利用率極低。其次處，依據(jù)“創(chuàng)建了一種具有特殊化學(xué)鍵的塑料，其塑料成分可以從添加劑中分別出來”可知，句子指產(chǎn)生新的好塑料的好方法；依據(jù)“只需在室溫下用水和強(qiáng)酸溶液就可以進(jìn)行分解”“很簡潔地從產(chǎn)生的泥漿中收集到再生塑料”可知，句子告知我們很簡潔“收集到再生塑料”，據(jù)此可推知答案。第三處，依據(jù)“從經(jīng)濟(jì)投入方面來看”，句子必需寫“經(jīng)濟(jì)投入”的多少；依據(jù)“不須要價(jià)格昂貴的催化劑”“很簡潔地從產(chǎn)生的泥漿中收集到再生塑料”可知，句子是經(jīng)濟(jì)投入低且簡潔得到，據(jù)此可推知出答案?！军c(diǎn)睛】補(bǔ)寫句子語言敏捷，語境多樣。要整體把握語段的話題對象和中心觀點(diǎn)，確定補(bǔ)寫類型是總攬式補(bǔ)寫、結(jié)論式補(bǔ)寫還是過渡式補(bǔ)寫，重點(diǎn)抓住關(guān)聯(lián)詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞等詞語或冒號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示作用，做到文從字順,語義貫穿,邏輯嚴(yán)密,不超字?jǐn)?shù)。6.閱讀下面“鼓浪嶼文化遺產(chǎn)地游客感知分析”圖，依據(jù)要求完成題目。（1）簡要概括圖表所反映的主要信息，留意不能出現(xiàn)詳細(xì)數(shù)字，且不超過30字。（2）依據(jù)圖表反映的信息，請為鼓浪嶼旅游部門提兩條建議，每條不超過25字。【答案】（1）游客來鼓浪嶼，超三分之二是為觀光，其他因素占比不到三成。（2）加大力度挖掘島上文化遺產(chǎn)、宗教等人文特色；充分利用島上風(fēng)光加大宣揚(yáng)，發(fā)展婚慶等新興產(chǎn)業(yè)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)精確、連貫的實(shí)力。本題是圖表題，要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不須要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。這類題答題思路是：先看標(biāo)題，再看圖示，不放過圖示中的文字，然后概括答題。提建議時(shí)，要緊扣圖表數(shù)據(jù)，且抓住提建議的對象和角度，留意字?jǐn)?shù)。（1）圖表是反映游客來鼓浪嶼的目的，其中“觀光巡游”占70%多，為“文化遺產(chǎn)地慕名而來”的約20%，而因“專業(yè)愛好”“宗教”“婚慶”“工作”等因素來的人少之又少，考生概括信息要留意多與少方面的兼顧，且留意提取和合并內(nèi)容，留意不出現(xiàn)詳細(xì)數(shù)字。（2）給鼓浪嶼旅游部門提建議時(shí)，要留意把握“文化遺產(chǎn)地慕名而來”的比率很低這一點(diǎn)來分析，還要依據(jù)“小資生活”“婚慶”等方面給動(dòng)身展著力點(diǎn)的建議?！军c(diǎn)睛】圖表類圖文轉(zhuǎn)換題的解答要留意四個(gè)方面努力：看標(biāo)題定主語（一個(gè)還是兩個(gè)主體）、看數(shù)據(jù)走向判趨勢（增減升降）、看數(shù)據(jù)比重和數(shù)據(jù)差異知差距?？忌忸}時(shí)要綜合分析，還要依照問題作答，表述精確。二、現(xiàn)代文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：什么是區(qū)塊鏈?從科技層面來看，區(qū)塊鏈涉及數(shù)學(xué)、密碼和計(jì)算機(jī)編程等很多科學(xué)技術(shù)問題。從應(yīng)用視角來看，簡潔來說，區(qū)塊鏈?zhǔn)且粋€(gè)分布式的共享賬本和數(shù)據(jù)庫，具有去中心化、不行篡改、全程留痕、可以追溯、集體維護(hù)、公開透亮等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)保證了區(qū)塊鏈的“誠懇”與“透亮”，為區(qū)塊鏈創(chuàng)建信任奠定基礎(chǔ)。而區(qū)塊鏈豐富的應(yīng)用場景，基本上是基于區(qū)塊鏈能夠解決信息不對稱問題，實(shí)現(xiàn)多個(gè)主體之間的協(xié)作信任與一樣行動(dòng)。區(qū)塊鏈如何創(chuàng)建信任與合作機(jī)制?深化到詳細(xì)的應(yīng)用場景，我們就能夠看得更加清晰。區(qū)塊鏈“不行篡改”的特點(diǎn)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的“存證”難題供應(yīng)了解決方案，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)征信供應(yīng)全新思路；區(qū)塊鏈“分布式”的特點(diǎn)，可以打通部門間的“數(shù)據(jù)壁壘”，實(shí)現(xiàn)信息和數(shù)據(jù)共享；區(qū)塊鏈形成“共識(shí)機(jī)制”，能夠解決信息不對稱問題，真正實(shí)現(xiàn)從“信息互聯(lián)網(wǎng)”到“信任互聯(lián)網(wǎng)”的轉(zhuǎn)變；區(qū)塊鏈通過“智能合約”，能夠?qū)崿F(xiàn)多個(gè)主體之間的協(xié)作信任，從而大大拓展了人類相互合作的范圍。總體而言，區(qū)塊鏈通過創(chuàng)建信任來創(chuàng)建價(jià)值，它能保證全部信息數(shù)字化并實(shí)時(shí)共享，從而提高協(xié)同效率、降低溝通成本，使得離散程度高、管理鏈條長、涉及環(huán)節(jié)多的多方主體仍能有效合作。（選自人民網(wǎng)時(shí)評(píng)《區(qū)塊鏈，換道超車的突破口》，有刪改）材料二：我們要理解什么是區(qū)塊鏈，必需先理解什么是“去中心化”。我舉從網(wǎng)上下載電影的例子來幫助你理解。最早的時(shí)候，我們下載電影都是到一些知名的電影下載網(wǎng)站，這些網(wǎng)站會(huì)把電影文件存放在一臺(tái)或者一組服務(wù)器上，大家都訪問這臺(tái)（組）服務(wù)器下載影片，這叫“中心化”。在這個(gè)嬉戲規(guī)則中，電影網(wǎng)站的服務(wù)器就是中心，每一個(gè)下載電影的人只不過是這個(gè)中心拉出來的線而已。中心化的嬉戲中，玩家的地位是不同等的，網(wǎng)站主占據(jù)確定強(qiáng)勢地位，他想讓你下載就下載，想給你限速就限速。后來，一種去中心化的下載模式出現(xiàn)了，這就是BT下載。BT下載的原理與電影網(wǎng)站完全不同，影片并不是存在某個(gè)服務(wù)器上，而是大家相互從網(wǎng)絡(luò)上的每一個(gè)人那里去下載這個(gè)影片的一小部分，最終拼成一個(gè)完整的文件。在這個(gè)嬉戲中，全部玩家的地位是完全同等的，任何一個(gè)玩家都可以隨時(shí)離場，隨時(shí)加入，沒有人擁有特殊的權(quán)力。這就是“去中心化”。一個(gè)真正的區(qū)塊鏈項(xiàng)目，就是通過合理的嬉戲規(guī)則的設(shè)計(jì)，輔以信息技術(shù)，來踐行去中心化理念的項(xiàng)目。（選自汪詰《區(qū)塊鏈與比特幣》，有刪改）材料三：人類全部的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都可以看做是一種交易行為。全部的交易行為最大的障礙主要有三個(gè)“不確定性”：其一，交易對象的不確定；其二，交易過程的不確定；其三，交易結(jié)果的不確定。但是，區(qū)塊鏈時(shí)代就可以殲滅這些痛點(diǎn)!讓我們設(shè)想一個(gè)最簡潔的經(jīng)營場景。某個(gè)企業(yè)須要某項(xiàng)產(chǎn)品或服務(wù)。它只須要在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息——須要產(chǎn)品（或服務(wù)）的規(guī)格、型號(hào)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量、時(shí)間要求、付款方式等等——企業(yè)發(fā)布這些信息確定是真實(shí)的。倘如發(fā)布的信息與后來實(shí)際簽訂的電子合同有重大區(qū)分，就是自已經(jīng)營記錄的一個(gè)重大瑕疵，同樣投標(biāo)的企業(yè)供應(yīng)的產(chǎn)品與工期也是真實(shí)牢靠的，假如出現(xiàn)問題也是自已經(jīng)營記錄的污點(diǎn)。合作過程也可控了——因?yàn)殡p方在合作過程中的原始記錄、票證也自動(dòng)成為雙方的經(jīng)營記錄，一旦出現(xiàn)問題，法院裁決也很簡潔一一從區(qū)塊鏈中調(diào)出原始記錄就一目了然。結(jié)果也可控了——甲方假如無理拖款基本相當(dāng)于向全世界廣播自己經(jīng)營不誠信，有這樣的行為，以后誰敢與之合作?真有這樣耍流氓的行為，法院判決甚至執(zhí)行也很簡潔。區(qū)塊鏈的時(shí)代，每個(gè)聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)的經(jīng)營記錄都會(huì)完整真實(shí)的保存下來——當(dāng)然企業(yè)可以通過加密方式來愛護(hù)自己的商業(yè)隱私。但是一旦企業(yè)與另一個(gè)企業(yè)進(jìn)入合同談判階段，任何一方都可以要求對方有限度開放一些加密數(shù)據(jù)（比如有無違約、拖款、賴賬的經(jīng)營行為）作為合作的基礎(chǔ)。理論上只要開放加密數(shù)據(jù)，任何人對一個(gè)企業(yè)的了解可以達(dá)到企業(yè)董事長的程度。此外，區(qū)塊鏈的時(shí)代，應(yīng)運(yùn)而生的就是數(shù)字貨幣。數(shù)字貨幣相當(dāng)于為每一個(gè)貨幣單位供應(yīng)了一個(gè)“身份證”編號(hào)，這個(gè)“身份證”編號(hào)還無法篡改，所以，數(shù)字貨幣在流通過程中每一個(gè)環(huán)節(jié)都可以記錄下來。大家想一想這意味著什么?首先是殲滅與金錢相關(guān)的犯罪行為!什么搶劫、盜竊，什么貪污、腐敗、洗錢統(tǒng)統(tǒng)都沒法干了。其次，對于宏觀管理太有用了!在數(shù)字貨幣時(shí)代，資金資源的配置可以嚴(yán)格依據(jù)宏觀管理者的要求進(jìn)行配置，資金的效率將大大提高。另外，數(shù)字貨幣在流通中記錄了大家的消費(fèi)行為，不僅為央行制定貨幣政策供應(yīng)了精確的數(shù)據(jù)，還能為企業(yè)與商家運(yùn)營供應(yīng)依據(jù)。將來最有價(jià)值的資產(chǎn)就是這些數(shù)據(jù)!（出自風(fēng)聞社區(qū)認(rèn)證作者“花貓哥哥”文章《區(qū)塊鏈：被金融霸權(quán)逼出來的新賽道！》，有刪改）7.下面對區(qū)塊鏈“去中心化”特點(diǎn)的理解不正確的一項(xiàng)是A.區(qū)塊鏈“去中心化”特點(diǎn)有助于使得區(qū)塊鏈更加公開透亮，為區(qū)塊鏈創(chuàng)建信任奠定了基礎(chǔ)。B.區(qū)塊鏈“去中心化”特點(diǎn)使區(qū)塊鏈內(nèi)全部相關(guān)主體的地位完全同等，沒有一方有特殊權(quán)力。C.區(qū)塊鏈“去中心化”特點(diǎn)在目前已有的和區(qū)塊鏈有關(guān)的實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目中都得到了充分體現(xiàn)。D.區(qū)塊鏈“去中心化”特點(diǎn)確保相關(guān)區(qū)塊鏈內(nèi)主體為不產(chǎn)生污點(diǎn)記錄而發(fā)布真實(shí)牢靠的信息。8.下面各項(xiàng)對材料理解正確的一項(xiàng)是A.區(qū)塊鏈豐富的應(yīng)用場景，都是基于區(qū)塊鏈能夠解決信息不對稱問題，實(shí)現(xiàn)多主體協(xié)作信任與一樣行動(dòng)。B.區(qū)塊鏈通過創(chuàng)建信任來創(chuàng)建價(jià)值，主要讓離散程度高、管理鏈條長、涉及環(huán)節(jié)多的多方合作主體獲益。C.區(qū)塊鏈時(shí)代能消退經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的三大不確定性，其信息發(fā)布過程、合作過程和結(jié)果過程都是可限制的。D.區(qū)塊鏈時(shí)代企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的內(nèi)容將完全透亮誠懇，任何人對一個(gè)企業(yè)的了解都能達(dá)到董事長程度。9.從材料供應(yīng)的內(nèi)容看，運(yùn)用區(qū)塊鏈技術(shù)對從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有什么好處?【答案】7.C8.C9.能解決經(jīng)濟(jì)交易行為中的三大“不確定性”痛點(diǎn)；便于解決經(jīng)濟(jì)過程中的犯罪問題和宏觀管理問題；記錄了經(jīng)濟(jì)消費(fèi)行為，為貨幣經(jīng)濟(jì)政策和企業(yè)、商家運(yùn)營供應(yīng)有價(jià)值的數(shù)據(jù)。【解析】【7題詳解】本題考查理解并分析文中內(nèi)容的實(shí)力。解答時(shí)既要整體理解文章的內(nèi)容、作者觀點(diǎn)看法等，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要細(xì)致分析選項(xiàng)內(nèi)容與原文的差別。留意選項(xiàng)刪、改、添了哪些詞，它們是否與原文意思一樣。C項(xiàng)，“都得到了充分體現(xiàn)”錯(cuò)誤，依據(jù)材料二第四段“當(dāng)然企業(yè)可以通過加密方式來愛護(hù)自己的商業(yè)隱私。但是一旦企業(yè)與另一個(gè)企業(yè)進(jìn)入合同談判階段，任何一方都可以要求對方有限度開放一些加密數(shù)據(jù)作為合作的基礎(chǔ)”可知，因?yàn)榭梢约用?，所以“區(qū)塊鏈“去中心化”特點(diǎn)在目前已……的實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目中都得到了充分體現(xiàn)”中的“都得到了充分體現(xiàn)”說法太確定。故選C?！?題詳解】本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容分析和概括實(shí)力。關(guān)于文章的內(nèi)容留意找到選項(xiàng)對應(yīng)的語段進(jìn)行比對，發(fā)覺其中的微小差別，看手法概括是否得當(dāng)、分析是否合理、人物是否錯(cuò)位、時(shí)間地點(diǎn)是否顛倒等。A項(xiàng)，“區(qū)塊鏈豐富的應(yīng)用場景，都是基于區(qū)塊鏈能夠解決信息不對稱問題”錯(cuò)誤，依據(jù)材料一第一段“而區(qū)塊鏈豐富的應(yīng)用場景，基本上是基于區(qū)塊鏈能夠解決信息不對稱問題”可住，原文說的是“基本上”，故A項(xiàng)“都是”錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“主要讓離散程度高、管理鏈條長、涉及環(huán)節(jié)多的多方合作主體獲益”錯(cuò)誤，依據(jù)材料一其次段“總體而言，區(qū)塊鏈通過創(chuàng)建信任來創(chuàng)建價(jià)值，它能保證全部信息數(shù)字化并實(shí)時(shí)共享，從而提……使得離散程度高、管理鏈條長、涉及環(huán)節(jié)多的多方主體仍能有效合作”可住，原文沒說“主要讓”，也沒說“多方合作主體獲益”，原文說的是“使得……的多方主體仍能有效合作”，故B項(xiàng)曲解原文。D項(xiàng)，“將完全透亮”，和“任何人對一個(gè)企業(yè)了解都能達(dá)到董事長程度”錯(cuò)誤，依據(jù)材料三第四段“理論上只要開放加密數(shù)據(jù)，任何人對一個(gè)企業(yè)的了解可以達(dá)到企業(yè)董事長的程度”可知，因?yàn)榭梢约用?，故不是“完全透亮”，且“任何人對一個(gè)企業(yè)的了解都能達(dá)到董事長程度”的前提條件是“理論上只要開放加密數(shù)據(jù)”。故選C?！?題詳解】本題考查篩選并整合文中信息的實(shí)力。解答此題，要考生審準(zhǔn)題干“運(yùn)用區(qū)塊鏈技術(shù)對從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有什么好處”，考生應(yīng)回來材料，逐一篩選原文的作用和好處等，并整合為條分縷析的要點(diǎn)。運(yùn)用區(qū)塊鏈技術(shù)對從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的好處，考生要依據(jù)材料一其次段“總體而言，區(qū)塊鏈通過創(chuàng)建信任來創(chuàng)建價(jià)值，它能保證全部信息數(shù)字化并實(shí)時(shí)共享，從而提高協(xié)同效率、降低溝通成本”，材料三第一段“全部的交易行為最大的障礙主要有三個(gè)‘不確定性’”“但是，區(qū)塊鏈時(shí)代就可以殲滅這些痛點(diǎn)”，材料三第六段“區(qū)塊鏈的時(shí)代，應(yīng)運(yùn)而生的就是數(shù)字貨幣”“首先是殲滅與金錢相關(guān)的犯罪行為”“對于宏觀管理太有用了”“不僅為央行制定貨幣政策供應(yīng)了精確的數(shù)據(jù)，還能為企業(yè)與商家運(yùn)營供應(yīng)依據(jù)”可知，考生可從解決三個(gè)“不確定性”、消退宏觀管理和犯罪問題、創(chuàng)作信任并供應(yīng)數(shù)據(jù)等角度歸納?！军c(diǎn)睛】解答篩選概括文中信息題要遵循三個(gè)步驟。①一個(gè)原則：忠于原文。簡答題答案源于文本，不行憑空去想。②兩個(gè)觀念：一是整體觀念。詞不離句，句不離段。段不離篇。二是聯(lián)系觀念。聯(lián)系全文，聯(lián)系主題。③三個(gè)步驟：第一步：速讀文章，了解大意；其次步：依據(jù)試題，精讀文章；第三步：依據(jù)原文，結(jié)合題目，奇妙作答。閱讀下面的文字，完成下面小題。一滴眼淚換一滴水（節(jié)選）【法】維克多·雨果突然他又帶著加倍的悲觀在鎖鏈里掙扎，把他身子底下的木板都振動(dòng)了，他打破了始終固執(zhí)地保持著的緘默，用又嘶啞又生氣的聲音吼叫，這聲音不像人的聲音，倒很像動(dòng)物的咆哮聲：“給水喝!”這個(gè)聲音把人們叫罵的聲音都蓋沒了。這聲凄慘的呼喊，并沒有引起憐憫，反而使刑臺(tái)四周的巴黎和善市民更加笑得厲害。應(yīng)當(dāng)說明，他們的殘忍和狠心并不亞于我們給讀者介紹過的那個(gè)可怕的乞丐集團(tuán)里的人，那都是群眾當(dāng)中最下層的人物。除了訕笑那不幸的犯人的口渴之外，四周沒有人出聲。的確，那當(dāng)兒他的樣子不只顯得可憐，而更是顯得怪異和難以接近。他那漲得紫紅的臉上淌著汗，眼睛閃著狂野的光，嘴里冒著生氣和苦痛的泡沫，舌頭一半吐出在嘴唇外面。還得說明，在那當(dāng)兒，人群中找不出哪個(gè)好心的男人或女人敢于送給那受苦受難的人一杯水，那刑臺(tái)的可惡的石級(jí)被當(dāng)做特別可恥和丑惡的東西，善人們是不情愿上去的。幾分鐘后，伽西莫多用悲觀的眼睛掃視了人們一遍，又用更加令人心碎的聲音喊道：“給水喝!”仍舊只引起一陣哄笑?！昂冗@個(gè)吧!”羅班·普斯潘叫喊著，把一塊在陰溝里泡過的海綿扔到他臉上，“拿去吧，惡漢!算我欠你的情哪!”有個(gè)婦人把一塊石子向他頭上扔去：“這是給你在黑夜里用那些倒霉的鐘驚醒我們的教訓(xùn)!”“喂，小子!”一個(gè)跛腳用勁拄著拐杖走到他跟前喊道，“你還在圣母院塔頂上咒罵我們不?”“這只碗給你去喝水!”一個(gè)男人把一個(gè)破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因?yàn)橥娔銖乃媲白哌^，才生下了一個(gè)兩個(gè)腦袋的娃娃!”“我的母貓生下了一只六只腳的小貓!”一個(gè)老婦把一塊瓦片向他頭上扔去，尖聲嚷道?！敖o水喝!”伽西莫多喘息著喊了第三遍。這時(shí)他望見人群里閃開一條路，走出了一位裝束奇妙的姑娘，身邊帶著一只金色犄角的潔白的小羊，手里拿著一面小鼓。伽西莫多的獨(dú)眼閃了一下，原來就是他昨晚曾經(jīng)想搶走的那個(gè)波希米亞姑娘呀。他模糊地意識(shí)到正是因?yàn)槟羌滤丝滩旁谶@里受懲處的呢。何況這種事在這個(gè)世界上并不算希奇，他不是由于不幸耳聾，又由于被一個(gè)聾法官審問，才受到了懲處的么?他特別信任她也是來向他報(bào)復(fù)的，也是像別人一樣來打他的。望見她真的快速走上了石級(jí)，生氣和輕視使他透不過氣，他真想把刑臺(tái)打個(gè)粉碎，假如他的獨(dú)眼能夠發(fā)出雷電，那波希米亞姑娘確定會(huì)給雷電擊斃，上不了刑臺(tái)啦。她一言不發(fā)地走近那扭著身子枉自躲避她的犯人，從胸前取出一只葫蘆，溫順地舉到那可憐人干裂的嘴邊。這時(shí)，人們望見他那始終干燥如焚的獨(dú)眼里，滾出了一大顆眼淚，沿著那長時(shí)間被悲觀弄皺了的難看的臉頰漸漸流下來。這或許是那不幸的人生平第一次流出的眼淚。這時(shí)他竟遺忘要喝水了，那埃及姑娘不耐煩地扁了扁小嘴，微笑著把水倒在伽西莫多張著的嘴里，他一口氣喝著，他明顯是渴到極點(diǎn)了。喝完水，那可憐人便伸出黑黑的嘴，無疑是想吻一吻那幫助了他的美麗的小手。但那姑娘有些懷疑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩膽怯 被野獸咬著似的，驚恐地把手縮回去了。于是那可憐的聾子把充溢指責(zé)和無限哀痛的眼光望著她。那美麗、艷麗、純凈、迷人而又那么嬌弱的姑娘，竟會(huì)那樣妤心腸地跑去救助一個(gè)如此可憐丑惡的家伙，那情景無論如何是很動(dòng)人的，而這件事又發(fā)生在一個(gè)刑臺(tái)上，那就更為動(dòng)人了。觀眾也都被感動(dòng)了，大家拍著手喊道：“好極了，好極了!”10.賞析畫線段落的語言特點(diǎn)。11.選文中多處用到了對比寫法，請指出其中的三處并簡要分析。12.選文三次寫到“犯人”伽西莫多懇求“給水喝”，有什么作用?13.選文最終寫道“觀眾也都被感動(dòng)了，大家拍著手喊道：‘好極了，好極了!'”你覺得是否合理?請闡明你的理由。【答案】10.以第三人稱寫愛斯梅拉達(dá)給伽西莫多喂水的過程，顯得真實(shí)客觀；以夸張、比方等修辭手法和動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫手法，突出了伽西莫多狼狽境況中，愛斯梅拉達(dá)不計(jì)前嫌的和善救助，而伽西莫多“想吻一吻那幫助了他的美麗的小手”所呈現(xiàn)的感恩之情，則體現(xiàn)了外表無論美丑，只要心靈和善美妙的珍貴。11.愛斯梅拉達(dá)與伽西莫多的外貌美丑對比，為了凸顯出二人心靈的美妙；觀眾對伽西莫多的前后看法對比，由叫罵羞辱到真誠拍手，體現(xiàn)了愛斯梅拉達(dá)的和善喚起了人性之美；愛斯梅拉達(dá)與觀眾對伽西莫多的善惡看法對比，體現(xiàn)了對觀眾的冷漠無情看法的批判，對愛斯梅拉達(dá)善行的贊美。12.第一次是嘶啞又生氣的吼叫，如動(dòng)物的咆哮聲，把人們叫罵的聲音都蓋沒了。其次次是悲觀的眼神，聲音更加令人心碎。第三次是喘息著喊。這呈現(xiàn)了伽西莫多喊得一次比一次凄慘無力，人們不但不憐憫他，反而極盡訕笑之能事而取笑他，突出了人們的冷漠無情，為后文寫姑娘和善地給水喝做對比和烘托。13.情節(jié)合理。小說不僅把外在美內(nèi)在美統(tǒng)一的愛斯梅拉達(dá)與外表丑陋而內(nèi)心美的伽西莫多進(jìn)行比照描寫，還通過觀眾對伽西莫多從叫罵、訕笑，到摔“陰溝里泡過的”海綿、破瓦罐的冷漠看法，到而今的受感化，由衷拍手，側(cè)面表現(xiàn)了愛斯梅拉達(dá)的和善舉動(dòng)和美妙心靈對人的感化，突出了謳歌人性之美的主題。【解析】【10題詳解】本題考查鑒賞語言特色的實(shí)力。解答此題，考生要聯(lián)系上下文，從用詞、句式、手法、語言風(fēng)格、表達(dá)方式、人稱方式等角度思索鑒賞，答題時(shí)要回來原文，條分縷析地作答。劃線句用第三人稱寫愛斯梅拉達(dá)給伽西莫多喂水的過程?！案稍锶绶俚莫?dú)眼”“弄皺了的難看的臉頰”“黑黑的嘴”等夸張手法和外貌描寫寫出伽西莫多的狼狽境況；“滾出了一大顆眼淚”“想吻一吻那幫助了他的美麗的小手”“微笑著把水倒在伽西莫多張著的嘴里”“像小孩膽怯 被野獸咬著似的，驚恐地把手縮回去了”“把充溢指責(zé)和無限哀痛的眼光望著她”用比方手法和神態(tài)、動(dòng)作描寫展示了愛斯梅拉達(dá)不計(jì)前嫌的和善和伽西莫多內(nèi)心的感謝之情，突出二人都是心地美妙和善的人。引出下文寫觀眾被感動(dòng)?！?1題詳解】本題考查品嘗文學(xué)作品藝術(shù)手法的實(shí)力。本題考查鑒賞對比藝術(shù)，考生要明確對比可以是事物本身時(shí)間前后的對比，事物為其在形象與內(nèi)在精神的對比，也可以是人與人之間的凹凸優(yōu)劣善惡美丑等的對比，然后依據(jù)全文內(nèi)容，分析整合，精確作答。文中的對比有多處，其中，人物自身的對比有兩方面，一是伽西莫多外貌的丑陋對比“無疑是想吻一吻那幫助了他的美麗的小手”的內(nèi)心的和善感謝，贊美伽西莫多和善的內(nèi)心；二是觀眾前后表現(xiàn)的對比，以前是“刑臺(tái)四周的巴黎和善市民更加笑得厲害”“除了訕笑那不幸的犯人的口渴之外，四周沒有人出聲”冷漠狠心，結(jié)尾時(shí)是“觀眾也都被感動(dòng)了，大家拍著手喊道：‘好極了，好極了’”，前后對比表現(xiàn)愛斯梅拉達(dá)的和善對四周人的感染。人與人之間的對比也有兩方面，一是“那美麗、艷麗、純凈、迷人而又那么嬌弱的姑娘，竟會(huì)那樣妤心腸地跑去救助一個(gè)如此可憐丑惡的家伙”，可見姑娘與伽西莫多二人外貌美丑對比；二是四周觀眾與姑娘對伽西莫多看法的對比，觀眾對伽西莫多冷漠得不愿給水，甚至“把一塊在陰溝里泡過的海綿扔到他臉上”“把一個(gè)破瓦罐向他的胸脯扔去”，而姑娘則“溫順地舉到那可憐人干裂的嘴邊”“微笑著把水倒在伽西莫多張著的嘴里”，這種對比凸顯了姑娘美妙純凈的心靈。【12題詳解】本題考查鑒賞刻畫人物的藝術(shù)手法的作用和情節(jié)的作用的實(shí)力。解答此題，考生要先找到三處懇求“給水喝”的內(nèi)容，分析情節(jié)中人物動(dòng)作神態(tài)描寫等對呈現(xiàn)人物、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展和展示主題等的作用。文中描寫了伽西莫多三次懇求“給水喝”，第一次在第一段“他打破了始終固執(zhí)地保持著的緘默，用又嘶啞又生氣的聲音吼叫”，“倒很像動(dòng)物的咆哮聲：‘給水喝!’這個(gè)聲音把人們叫罵的聲音都蓋沒了”，結(jié)果人們的反應(yīng)是“這聲凄慘的呼喊，并沒有引起憐憫，反而使刑臺(tái)四周的巴黎和善市民更加笑得厲害”，體現(xiàn)了人們的冷漠殘忍；其次次在第三段“幾分鐘后，伽西莫多用悲觀的眼睛掃視了人們一遍，又用更加令人心碎的聲音喊道：‘給水喝!’”，人們的反應(yīng)是“仍舊只引起一陣哄笑”以及朝他扔“陰溝里泡過的海綿”和破瓦罐，甚至與伽西莫多不相關(guān)的事都怪在他身上，體現(xiàn)了人們冷漠和失去理智的心靈；第三次在第十段“‘給水喝!’伽西莫多喘息著喊了第三遍”，伽西莫多已經(jīng)口渴地喘息，說明渴得更加厲害，而人們依舊冷漠。引出下一段“這時(shí)他望見人群里閃開一條路，走出了一位裝束奇妙的姑娘”，以眾人的冷漠反襯姑娘的和善?！?3題詳解】本題考查對作品進(jìn)行特性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的實(shí)力。主要要考慮四個(gè)方面：一是小說本身的主題，即作者的思想情感；二是小說的各種藝術(shù)處理的效果，即作者的創(chuàng)作意圖；三是聯(lián)系小說細(xì)微環(huán)節(jié)，從細(xì)微環(huán)節(jié)中找到我們解讀的依據(jù)；四是聯(lián)系生活實(shí)際，從自身經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)類似現(xiàn)象來談自己的看法。依據(jù)最終兩段“那情景無論如何是很動(dòng)人的”“觀眾也都被感動(dòng)了”，說明群眾看了愛斯梅拉達(dá)喂水給伽西莫多的場面后，內(nèi)心發(fā)生觸動(dòng)，由以前訕笑、叫罵、扔“陰溝里泡過的海綿”等羞辱看法，到而今真誠地拍手說“好極了”，體現(xiàn)了群眾看法的轉(zhuǎn)變，側(cè)面烘托出愛斯梅拉達(dá)的和善舉動(dòng)感染了四周人，喚醒他們的良知，體現(xiàn)了作者對人性之美的謳歌，故情節(jié)合理。【點(diǎn)睛】小說是以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。閱讀小說時(shí)要把握主子公和次要人物的沖突或和諧關(guān)系，自然環(huán)境和斗爭、和同等社會(huì)環(huán)境，情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和是否以人、物、時(shí)間、空間、情感變更等為線索，進(jìn)而思索主題上的褒貶意蘊(yùn)。三、古代詩文閱讀（共40分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（一）項(xiàng)脊軒志（節(jié)選）【明】歸有光然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異囊，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?，娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎?欲食乎?’，吾從板外相為應(yīng)答……”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)，讀書軒中。一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日靜默在此，大類女郎也?”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號(hào)不自禁。軒東，故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者.余既為此志，后五年，吾妻來歸。時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也?”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。（二）悠閑亭記（節(jié)選）【明】歸有光余外家世居吳淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，歸始僦居縣城。嘉靖三十年，定卜于馬鞍山之陽、婁水之陰。憶余少時(shí)嘗在外家，蓋去縣三十里，遙望山頹然如積灰，而煙云杳靄，在有無之間。今公于此山日親，高樓曲檻，幾席戶牖常見之。又于屋后構(gòu)小園，作亭其中，取靖節(jié)“悠閑見南山”之語以為名。靖節(jié)之詩，類非晉、宋雕繪者之所為。而悠閑之意，每見于言外，不獨(dú)一時(shí)之所適。而中無留滯，見天壤間物，何往而不自得?余嘗以為悠閑者實(shí)與道俱。謂靖節(jié)不知道，不行也。14.對下列句子中加點(diǎn)詞語的說明，不正確的一項(xiàng)是A.凡再變矣凡：凡是 B.余扃牖而居扃：關(guān)閉C.吾妻歸寧歸寧：已嫁女子回娘家省親 D.定卜于馬鞍山之陽、婁水之陰陰：文中指婁水的南面15.下列句子中，加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同的是A.乳二世 B.吾家讀書久不效C.此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝 D.吾妻死之年所手植也16.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.往往而是而煙云杳靄B.嫗，先大母婢也謂靖節(jié)不知道，不行也C.頃之，持一象笏至不獨(dú)一時(shí)之所適D.久之，能以足音辨人取靖節(jié)“悠閑見南山”之語以為名17.下列各句的句式，與其他三項(xiàng)不同的是A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) B.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|C.室西連于中閨 D.其制稍異于前18.下列對選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.《項(xiàng)脊軒志》追憶了作者從前的讀書生活和家庭日?，嵤?，寄予對祖母、母親和妻子的深情懷念，情真意切，以“亭亭如蓋”的枇杷樹作結(jié)，含蓄雋永。B.《項(xiàng)脊軒志》寫作者閉門苦讀和項(xiàng)脊軒遭火未焚一節(jié)，文字簡約，寥寥幾語，卻接續(xù)前文，深化了前文的悲情，也表現(xiàn)出了作者對項(xiàng)脊軒的一片深情。C.《悠閑亭記》回憶作者年少時(shí)住在外祖父家的往事，外祖父很喜愛離縣城三十里的馬鞍山，用陶淵明的詩句命名花園中的亭子，取“悠閑見南山”之意。D.《悠閑亭記》和《項(xiàng)脊軒志》一樣，都以回憶為基礎(chǔ)，圍繞一個(gè)特定的建筑，記述和建筑有關(guān)的人和事，以此表現(xiàn)人物，寄寓情感，語言質(zhì)樸自然。19.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。（2）而中無留滯，見天壤間物，何往而不自得?20.用“/”給下列句子斷句。子墨子言曰仁人之所以為事者必興天下之利除去天下之害以此為事者也然則天下之利何也天下之害何也【答案】14.A15.D16.B17.B18.C19.（1）東家的狗對著西家叫,客人得越過鄰居廚房去吃飯,雞在廳堂內(nèi)棲宿。（2）心中無堵塞之處,看到天地間的萬物，隨遇而安,到了哪里能不閑情逸致呢？20.子墨子言曰/仁人之所以為事者/必興天下之利/除去天下之害/以此為事者也/然則天下之利何也/天下之害何也?！窘馕觥?4題詳解】本題考查理解文言實(shí)詞的實(shí)力。實(shí)詞理解題主要考查考生是否會(huì)利用上下文進(jìn)行推想。理解和推斷實(shí)詞往往可以從語法搭配、語境示意、字形構(gòu)成、詞類活用(古今異義)等用法，句子結(jié)構(gòu)對稱，字音字形通假幾大角度推斷詞義。A項(xiàng)，“凡：凡是”錯(cuò)誤，依據(jù)“凡再變矣”，總共變了兩次?？芍?，“凡”意為：總共、一共。故選A?！?5題詳解】本題考查分析文言實(shí)詞活用用法的實(shí)力。解答此題，要考生平常留意積累常見的文言實(shí)詞活用用法，并能依據(jù)語境精確辨析詳細(xì)字詞的活用用法，考生要先理解句意，綜合運(yùn)用結(jié)構(gòu)搭配、邏輯關(guān)系等來推定。A項(xiàng)，“乳”，名詞作動(dòng)詞，喂養(yǎng)；B項(xiàng)，“效”，名詞作動(dòng)詞，見效、顯現(xiàn)效果；C項(xiàng)，“朝”，名詞作動(dòng)詞，上朝、朝拜；D項(xiàng)，“手”，名詞作狀語，親自。故選D【16題詳解】本題考查理解文言虛詞的實(shí)力。本題既考意義，又考用法。要考生先依據(jù)文本推出選項(xiàng)中一個(gè)句子中的虛詞，再將句意套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。詳細(xì)辨析時(shí)，可在了解18個(gè)虛詞基本用法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用五點(diǎn)意識(shí)法來判定：虛實(shí)意識(shí)、結(jié)構(gòu)意識(shí)、句位意識(shí)、呼應(yīng)意識(shí)、語氣意識(shí)。A項(xiàng)，而：表示修飾關(guān)系,即連接狀語，可不譯/表并列關(guān)系的連詞，也不譯；B項(xiàng)，也：表推斷的語氣詞/表推斷的語氣詞，可不譯；C項(xiàng)，之：音節(jié)助詞，用在時(shí)間詞語的后面，無實(shí)義/結(jié)構(gòu)助詞，的；D項(xiàng)，以：憑借，介詞/連詞，來，用來。故選B?！?7題詳解】本題考查理解文言句式的實(shí)力。本題采納選擇題的形式考查。所以考生要明確文言文中幾種重要的文言句式，如狀語后置，賓語前置、定語后置、推斷句、被動(dòng)句等，明確各句式的類型和特點(diǎn)，并能依據(jù)句子意思來精確推斷。A項(xiàng)，“取之于藍(lán)”“青于藍(lán)”，于藍(lán)取之，于藍(lán)青，都是狀語后置句；B項(xiàng)，“則移其民于河?xùn)|”，省略了主語“吾”，故是省略句。C項(xiàng)，“連于中閨”，與中閨相連，狀語后置句；D項(xiàng)，“異于前”，與以前不同，狀語后置句。故選B【18題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心愿思的實(shí)力。正確解答這類題，需將選項(xiàng)跟原文中的有關(guān)內(nèi)容細(xì)致進(jìn)行比照，一看人，二看事，三看時(shí)和地。主要留意人物概括不準(zhǔn)、事實(shí)陳述混亂、技巧斷定不當(dāng)、評(píng)價(jià)理解失當(dāng)、文本評(píng)述失據(jù)等問題。C項(xiàng)，“外祖父很喜愛離縣城三十里的馬鞍山，用陶淵明的詩句命名花園中的亭子”錯(cuò)誤，依據(jù)《悠閑亭記（節(jié)選）》其次段“今公于此山日親，高樓曲檻，幾席戶牖常見之。又于屋后構(gòu)小園，作亭其中，取靖節(jié)‘悠閑見南山’之語以為名”，現(xiàn)在淀山公越來越喜愛這座山了,（在山上）建了高大的樓閣、彎曲的欄桿,臺(tái)幾、坐席、門窗隨處可見,又在房子的后面建了一座小花園,在園子中建了一座亭子,用陶淵明“悠閑見南山”的詩句作為亭子的名字。據(jù)此可知，C項(xiàng)張冠李戴，把表兄淀山公做的事說成了外祖父做的事。故選C?！?9題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的實(shí)力。翻譯時(shí)直譯為主、意譯為輔，逐字落實(shí)，留意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補(bǔ)充，倒裝句式要調(diào)整，典故和比方處通常意譯。留意確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。（1）西：向西，名詞作狀語；吠：叫；逾：越過；宴：名詞作動(dòng)詞，吃飯；雞棲于廳：狀語后置句，雞在廳堂內(nèi)棲宿。（2）中：心中；留滯：堵塞之處；天壤：天地之間；何往：賓語前置句，往何，去哪里。【20題詳解】本題考查文言斷句的實(shí)力。解答此類題，要先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動(dòng)詞的賓語或補(bǔ)語等，綜合斷句。語句的意思是：墨子說：“仁人處理事務(wù)的原則，確定是為天下興利除害，以此原則來處理事務(wù)?！奔热蝗绱耍敲刺煜碌睦鞘裁?，而天下的害又是什么呢？考生要抓住動(dòng)詞和句式相同、相近的句子，并分析其利害對比關(guān)系。故“曰”是動(dòng)詞，引出下面的話語，故“曰”后斷句；“之所以……者”是常用來表示緣由的固定句式，故“者”后斷句；“興……利”“除……害”，句式相同，語意相對，故“利”后斷句；呼應(yīng)前面的“所以為事者”，此處“以此為事者也”，語意強(qiáng)調(diào)，且“然則”表轉(zhuǎn)折的固定句式，用于一句話的開頭，故“也”后斷句；“天下之利何也”“天下之害何也”句式相同，語意對比，故應(yīng)劃在不同句式里。故最終斷句為：子墨子言曰/仁人之所以為事者/必興天下之利/除去天下之害/以此為事者也/然則天下之利何也/天下之害何也?！军c(diǎn)睛】翻譯句子要以直譯為主，意譯為輔，字字落實(shí)，達(dá)到“信、達(dá)、雅”的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)要留意實(shí)詞：一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字的翻譯；留意一些虛詞也有意義；留意一些特殊句式的翻譯也要到位。參考譯文：（一）項(xiàng)脊軒志（節(jié)選）然而我住在這里，有很多值得興奮的事，也有很多值得哀痛的事。在這以前，庭院南北相通成為一體。等到伯父叔父們分了家，在室內(nèi)外設(shè)置了很多小門，墻壁到處都是。分家后，東家的狗對著西家叫,客人得越過鄰居廚房去吃飯,雞在廳堂內(nèi)棲宿。庭院中起先是籬笆隔開，然后又砌成了墻，一共變了兩次。家中有個(gè)老婆婆，曾經(jīng)在這里居住過。這個(gè)老婆婆，是我死去的祖母的婢女，給兩代人喂過奶，先母對她很好。房子的西邊和內(nèi)室相連，先母曾常常來。老婆婆常常對我說：”這個(gè)地方，你母親曾經(jīng)站在這兒。”老婆婆又說：”你姐姐在我懷中，呱呱地哭泣；你母親用手指敲著房門說：‘孩子是冷呢，還是想吃東西呢？’我隔著門一一回答……”話還沒有說完，我就哭起來，老婆婆也流下了眼淚。我從十五歲起就在軒內(nèi)讀書，有一天，祖母來看我，說：”我的孩子，好久沒有見到你的身影了，為什么成天靜默地呆在這里，真像個(gè)女孩子呀？”等到離開時(shí)，用手關(guān)上門，自言自語地說：”我們家讀書人很久沒有得到功名了，（我）孩子的成功，就指日可待了啊！”不一會(huì)，拿著一個(gè)象笏過來，說：”這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見皇帝用的，以后你確定會(huì)用到它！”瞻仰回顧舊日遺物，就像在昨天一樣，真讓人忍不住放聲大哭。

項(xiàng)脊軒的東邊曾經(jīng)是廚房，人們到那里去，必需從軒前經(jīng)過。我關(guān)著窗子住在里面，時(shí)間長了，能夠依據(jù)腳步聲辨別是誰。項(xiàng)脊軒一共遭過四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，或許是有神靈在愛護(hù)著吧。

我作了這篇文章之后，過了五年，我的妻子嫁到我家來，她時(shí)常來到軒中，向我問一些舊時(shí)的事情，有時(shí)伏在桌旁學(xué)寫字。我妻子回娘家探親，回來轉(zhuǎn)述她的小妹妹們的話說：”聽說姐姐家有個(gè)小閣樓，那么，什么叫小閣樓呢？”這以后六年，我的妻子去世，項(xiàng)脊軒破敗沒有整修。又過了兩年，我很長時(shí)間生病臥床沒有什么（精神上的）寄予，就派人再次修繕南閣子，格局跟過去稍有不同。然而這之后我多在外邊，不常住在這里。

庭院中有一株枇杷樹，是我妻子去世那年她親自種植的，如今已經(jīng)高高挺立著，枝葉繁茂像傘一樣了。（二）悠閑亭記（節(jié)選）我外祖父家世代居住在吳淞江南邊的千墩浦邊上。表兄周淀由考中進(jìn)士進(jìn)入仕途,在外做官二十多年,罷官回來后在昆山縣城租房居住。嘉靖三十年,在馬鞍山的南麓、婁水的南岸定居?；貞浧鹞倚r(shí)候曾經(jīng)住在外祖父家,或許離縣城三十里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望馬鞍山坍塌如一堆積累的土灰一樣,云霧繚繞,似有似無?，F(xiàn)在淀山公越來越喜愛這座山了,（在山上）建了高大的樓閣、彎曲的欄桿,臺(tái)幾、坐席、門窗隨處可見,又在房子的后面建了一座小花園,在園子中建了一座亭子,用陶淵明“悠閑見南山”的詩句作為亭子的名字。陶淵明的詩不像晉代,宋代那些刻意修飾文字的人所做的一樣。而恬淡自然的意韻,常常體現(xiàn)在言外,不只是一時(shí)的適意。而心中無堵塞之處,看到天地間的萬物,隨遇而安,到了哪里能不閑情逸致呢？我曾經(jīng)認(rèn)為閑情逸致的人的確能夠和天道成為一體,說陶淵明先生不知道天道,是不行的啊。閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。（一）雨霖鈴【宋】柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說!（二）送靈澈上人【唐】劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山?dú)歸遠(yuǎn)。21.兩首詩歌中均有表現(xiàn)離別的經(jīng)典意象，如《雨霖鈴》中的“楊柳”“長亭”和《送靈澈上人》中的“___________”和“__________”，這些意象也出現(xiàn)在《西廂記·長亭送別》中。22.結(jié)合詩句，比較分析兩首詩歌在抒情手法上的異同?！敬鸢浮?1.(1).斜陽(2).竹林（答“青山”亦可）22.同：兩首詩歌都用了想象和融情于景的手法，抒發(fā)離別的深情。異：《雨霖鈴》還用了直抒胸臆手法，抒發(fā)了詩人自己離別后的孤寂；《送靈澈上人》詩人自我形象身處于畫外，但寺院的聲聲暮鐘和青山獨(dú)歸的靈澈背影，勾惹詩人的歸意，他深情卻不為離別感傷，寄予著詩人自己的“歸”意?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查鑒賞詩歌意象和情感的實(shí)力，解答此類題，通常要留意以事物形象的自然屬性（事物特征）作為鑒賞的依據(jù)，以事物形象的社會(huì)屬性（作者借此抒發(fā)的感情、表現(xiàn)的寓意等）作為鑒賞的角度，分析哪些意象能突出表現(xiàn)詩句的情感，精確作答。本題說“兩首詩歌中均有表現(xiàn)離別的經(jīng)典意象”，考生便要找出《送靈澈上人》中最能體現(xiàn)離別之情的意象、景物。且留意“這些意象也出現(xiàn)在《西廂記·長亭送別》中”的提示，考生可想到““碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？”“青山隔送行，疏林不做美，淡煙暮靄相遮擋。夕陽古道無人語，禾黍秋風(fēng)聽馬嘶”“柳絲長玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉”等句子，最終簡潔填寫恰當(dāng)?shù)囊庀??！?2題詳解】本題考查比較鑒賞詩歌藝術(shù)手法和思想感情的實(shí)力。解答此題，考生要先透過題干把握考點(diǎn)，然后再結(jié)合詩歌標(biāo)題、作者、注解、意象、抒情關(guān)鍵詞等，在理解全詩內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)一步把握關(guān)鍵詩句的藝術(shù)手法和思想感情。要留意從內(nèi)容、景物描寫、藝術(shù)手法、情感看法等角度比較。抒情手法上，《雨霖鈴》借“寒蟬凄切，對長亭晚”的實(shí)景和“暮靄沉沉楚天闊”“楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆钡南胂筇摼?，寓情于景地抒發(fā)離別的傷感，結(jié)尾“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”干脆抒發(fā)別后孤寂。《送靈澈上人》中“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚”，想象暮晚寺廟鐘聲喚友人歸去；“荷笠?guī)标?，青山?dú)歸遠(yuǎn)”刻畫斜陽中友人“獨(dú)歸”的景象，寓情于景寫離別，但基調(diào)并不傷痛，作者身處畫外，而含著對友人“歸去”山寺的艷羨之情?！军c(diǎn)睛】抒情方式是指抒發(fā)感情的形式，大致分干脆抒情、間接抒情兩類。干脆抒情也叫直抒胸臆。間接抒情分5種，分別是因事緣情、借景抒情、托物言志、詠史抒懷、用典抒情?？忌?lián)系詩句分析，不行生搬硬套。23.補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（1）鵬之徙于南冥也，___________，__________去以六月息者也。（莊子《逍遙游》）（2）上有六龍回日之高標(biāo)，__________。黃鶴之飛尚不得過，___________。（李白《蜀道難》）（3）__________，__________。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）（4）碧云天，__________，西風(fēng)緊，__________。（王實(shí)甫《西廂記》）（5）桃源望斷無尋處。____________，___________。（秦觀《踏莎行·郴州旅舍》）【答案】(1).水擊三千里(2).摶扶搖而上者九萬里(3).下有沖波逆折之回川(4).猿猱欲度愁攀援(5).風(fēng)急天高猿嘯哀(6).渚清沙白鳥飛回(7).黃花地(8).北雁南飛(9).可堪孤館閉春寒(10).杜鵑聲里斜陽暮【解析】【詳解】本題考查默寫常見的名句名篇的實(shí)力。此題是識(shí)記續(xù)接類默寫，此類題目簡潔明確,只要平常按要求背誦,答題時(shí)借助記憶,結(jié)合前后句提示,就能快速默寫，留意不要出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字、添字狀況。本題易錯(cuò)字：摶、猱、援、嘯、渚、暮。四、作文（共60分）24.閱讀下面文字，依據(jù)要求作文。華為總裁任正非在一篇文章中講過狼的特性：狼的嗅覺很敏銳，很遠(yuǎn)的地方有肉，它都會(huì)跑過去；它們有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，往往是一群狼而不是一只狼去搶肉；狼的奮斗精神是不屈不撓的，有時(shí)甚至奮不顧身。有人贊同這種“狼文化”，認(rèn)為是團(tuán)結(jié)奮斗、銳意進(jìn)取的體現(xiàn)；有人反對這種“狼文化”，認(rèn)為過于功利，過于殘忍，缺乏溫情；也有人認(rèn)為“狼文化”在不同文化語境或不同狀況下意義不同，很難下結(jié)論。對“狼文化”，你有什么看法?請依據(jù)材料寫一篇文章，談?wù)勀愕乃妓??！玖粢狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作?！敬鸢浮糠段模赫摾俏幕目蓪W(xué)之處在浩瀚的歷史長河中，在寬闊寬廣的大草原上，在蓬勃發(fā)展的企業(yè)里，在生活的很多領(lǐng)域，有一種不得不提的文化——狼文化。蒙古族對狼有一種特殊的相識(shí)和情感。一起先先是對干脆威逼到自己生存的狼感到恐驚，然后又產(chǎn)生了欽佩，去學(xué)習(xí)狼。的確，蒙古族人的確從狼身上學(xué)了不少東西，元朝皇帝成吉思汗打天下的本事，不也是從狼身上潛移默化來的嗎？或許，我們也應(yīng)當(dāng)找找“狼文化”的可學(xué)之處了，以便能更正確地看待問題，以及更好地拼搏奮進(jìn)。一是狼的團(tuán)隊(duì)精神。狼是社會(huì)性獵手，狼群合作伏擊戰(zhàn)術(shù)可以大大提高捕食的成功率。而冬季時(shí)的群居生活，狼群相互幫助，更是削減了死亡率。有科學(xué)家試驗(yàn)證明：一群狼很簡潔捕到獵到更多的食物，但單一的狼卻是很不簡潔捕到心