蒙陰四中九年級物理教案：15.1電阻和變阻器(滬科版附教學札記)

教案：蒙陰四中九年級物理——15.1電阻和變阻器教學內(nèi)容：教材章節(jié)：滬科版九年級物理第15章第1節(jié)詳細內(nèi)容：一、電阻的概念及其計算；二、影響電阻大小的因素；三、變阻器的原理及其在電路中的應(yīng)用。教學目標：1.理解電阻的概念，掌握電阻的計算方法；2.掌握影響電阻大小的因素，能夠分析實際電路中的電阻變化；3.了解變阻器的原理，學會使用變阻器調(diào)整電路中的電壓和電流。教學難點與重點：難點：影響電阻大小的因素，變阻器的原理及其在電路中的應(yīng)用。重點：電阻的計算方法，變阻器的使用技巧。教具與學具準備：教具：電阻箱、電源、導線、開關(guān)、燈泡、滑動變阻器；學具：學生實驗套件、筆記本、尺子、電流表、電壓表。教學過程：一、實踐情景引入（5分鐘）讓學生觀察教室中的電路，引導學生發(fā)現(xiàn)電路中有些設(shè)備的亮度可以調(diào)整，如電燈的亮度，讓學生思考這是如何實現(xiàn)的。二、電阻的概念及其計算（5分鐘）1.講解電阻的概念，電阻是電流流過導體時遇到的阻礙作用，用R表示，單位是歐姆（Ω）；2.介紹電阻的計算方法，電阻R等于電壓U與電流I的比值，即R=U/I。三、影響電阻大小的因素（10分鐘）1.講解影響電阻大小的因素，包括導體的材料、長度、橫截面積和溫度；2.引導學生進行實驗，觀察不同因素對電阻的影響，并記錄實驗數(shù)據(jù)。四、變阻器的原理及其在電路中的應(yīng)用（10分鐘）1.講解變阻器的原理，變阻器是通過改變接入電路的電阻絲的長度，從而改變電路中的電阻，實現(xiàn)對電路中電壓和電流的調(diào)節(jié)；2.演示變阻器的使用方法，讓學生動手操作，學會調(diào)整電路中的電壓和電流。五、隨堂練習（5分鐘）讓學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算不同條件下的電阻值，并分析電阻的變化原因。六、例題講解（10分鐘）講解一道關(guān)于電阻計算和變阻器應(yīng)用的例題，讓學生掌握解題方法。七、板書設(shè)計（5分鐘）電阻的計算公式：R=U/I影響電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積、溫度變阻器的原理：改變電阻絲的長度，調(diào)整電路中的電阻。八、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）1.計算題：已知一段導體的材料、長度和橫截面積，求電阻值；2.應(yīng)用題：設(shè)計一個電路，利用變阻器調(diào)整電路中的電壓和電流。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生觀察和思考實際電路中的電阻問題，激發(fā)了學生的興趣；通過講解和實驗，讓學生掌握了電阻的計算方法和影響電阻大小的因素；通過例題講解和隨堂練習，鞏固了學生對電阻計算和變阻器應(yīng)用的理解；通過作業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)了學生的實際應(yīng)用能力。在拓展延伸部分，可以讓學生進一步研究電阻在其他因素影響下的變化規(guī)律，如溫度對電阻的影響等。重點和難點解析：一、電阻的計算方法電阻是電流流過導體時遇到的阻礙作用，用R表示，單位是歐姆（Ω）。電阻的計算方法是電阻R等于電壓U與電流I的比值，即R=U/I。這個公式是電阻計算的基礎(chǔ)，學生需要熟練掌握。在實際電路中，電阻的計算可能涉及到多個電阻的串聯(lián)和并聯(lián)。串聯(lián)電阻的計算方法是將各個電阻的值相加，即R_total=R1+R2+R3+；并聯(lián)電阻的計算方法是取各個電阻的倒數(shù)之和的倒數(shù)，即1/R_total=1/R1+1/R2+1/R3+。學生需要理解這兩個公式的含義，并能夠靈活運用。二、影響電阻大小的因素影響電阻大小的因素包括導體的材料、長度、橫截面積和溫度。這些因素都會對電阻產(chǎn)生影響，學生需要了解每個因素對電阻的影響程度，并能夠分析實際電路中的電阻變化。1.材料：不同材料的導體具有不同的電阻率，電阻率越大，電阻越大。常見的導體材料有銅、鋁、鐵等，其中銅的電阻率最小，鐵的電阻率最大。2.長度：導體的長度越長，電阻越大。這是因為電子在導體中流動時，會遇到更多的阻礙。3.橫截面積：導體的橫截面積越小，電阻越大。這是因為電子在導體中流動時，會遇到更小的空間，從而增加阻礙。4.溫度：導體的溫度越高，電阻越大。這是因為溫度升高時，導體中的電子運動會更加激烈，從而增加阻礙。學生需要通過實驗和觀察，驗證這些因素對電阻的影響，并能夠應(yīng)用到實際電路中。三、變阻器的原理及其在電路中的應(yīng)用變阻器的原理是通過改變接入電路的電阻絲的長度，從而改變電路中的電阻，實現(xiàn)對電路中電壓和電流的調(diào)節(jié)。變阻器在電路中的應(yīng)用非常廣泛，可以用于調(diào)整電路的亮度、音量等。變阻器有兩種類型：滑動變阻器和旋轉(zhuǎn)變阻器。滑動變阻器是通過滑動電阻片來改變電阻絲的長度，旋轉(zhuǎn)變阻器則是通過旋轉(zhuǎn)電阻盤來改變電阻絲的長度。學生需要了解這兩種變阻器的原理和結(jié)構(gòu)，并能夠正確使用它們。在電路中，變阻器可以串聯(lián)或并聯(lián)使用。串聯(lián)使用時，變阻器會改變整個電路的電阻，從而調(diào)整電路中的電流；并聯(lián)使用時，變阻器會改變電路中的某個部分的電阻，從而調(diào)整該部分的電流。學生需要掌握變阻器的使用方法，并能夠根據(jù)實際需求選擇合適的變阻器。通過本節(jié)課的學習，學生應(yīng)該能夠理解電阻的概念和計算方法，掌握影響電阻大小的因素，并能夠應(yīng)用到實際電路中；同時，學生還應(yīng)該能夠理解變阻器的原理和應(yīng)用，學會使用變阻器調(diào)整電路中的電壓和電流。繼續(xù)：四、教具與學具準備為了更好地進行實驗和觀察，教具和學具的準備是至關(guān)重要的。教具主要包括電阻箱、電源、導線、開關(guān)、燈泡、滑動變阻器等。電阻箱可以提供不同電阻值的電阻，用于實驗中的電阻測量；電源為電路提供電壓；導線用于連接電路元件；開關(guān)用于控制電路的通斷；燈泡可以作為電路中的負載，顯示電流的存在；滑動變阻器用于調(diào)節(jié)電路中的電阻。學具包括學生實驗套件、筆記本、尺子、電流表、電壓表等。學生實驗套件包含了電阻、導線、開關(guān)等元件，可以進行實驗操作；筆記本用于記錄實驗數(shù)據(jù)和筆記；尺子可以用來測量導體的長度；電流表用于測量電路中的電流；電壓表用于測量電路中的電壓。在實驗過程中，教師應(yīng)指導學生正確使用這些教具和學具，確保實驗的安全和準確性。學生應(yīng)熟悉每個教具的使用方法，并能夠正確讀取測量數(shù)據(jù)。五、教學過程1.導入：通過提出問題或情景，引導學生思考電阻的概念和實際應(yīng)用，激發(fā)學生的興趣。2.講解：詳細講解電阻的概念、計算方法以及影響電阻大小的因素，通過示例和圖示幫助學生理解。3.實驗：安排學生進行實驗，觀察不同因素對電阻的影響，讓學生親自操作，記錄實驗數(shù)據(jù)。4.討論：引導學生根據(jù)實驗結(jié)果進行分析，討論電阻的變化原因，加深學生對電阻的理解。5.例題講解：通過一道具體的例題，講解如何應(yīng)用電阻的計算方法和影響因素，讓學生學會解決問題。6.練習：布置隨堂練習題，讓學生運用所學的電阻計算和影響因素，鞏固知識。7.變阻器講解：講解變阻器的原理和應(yīng)用，演示變阻器的使用方法，讓學生動手操作。六、板書設(shè)計電阻的計算：R=U/I影響電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積、溫度變阻器的原理：改變電阻絲的長度，調(diào)整電路中的電阻板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，幫助學生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計1.計算題：已知一段導體的材料、長度和橫截面積，求電阻值。2.應(yīng)用題：設(shè)計一個電路，利用變阻器調(diào)整電路中的電壓和電流。作業(yè)設(shè)計應(yīng)結(jié)合課堂所學內(nèi)容，既能夠鞏固基礎(chǔ)知識，又能夠培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思是教師對課堂教學效果的評估和思考，是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)反思教學過程中的優(yōu)點和不足，根據(jù)學生的反饋進行調(diào)整和改進。拓