Unit2OnwardsandUpwardsUnderstandingideasP14-16教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit2OnwardsandUpwardsUnderstandingideasP14-16教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)Unit2OnwardsandUpwardsUnderstandingideasP14-16

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二英語一班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Unit2OnwardsandUpwardsUnderstandingideasP14-16的內(nèi)容，提升學(xué)生的英語語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、讀懂并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，提高英語口語表達(dá)和寫作能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于成功人士的故事，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的成功觀念，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析成功人士的特點(diǎn)和經(jīng)歷，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主閱讀和理解文本，運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握并運(yùn)用關(guān)于成功人士的故事中所涉及的詞匯和表達(dá)方式。具體重點(diǎn)如下：

（1）詞匯：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些與成功、人物特點(diǎn)和經(jīng)歷相關(guān)的詞匯，如"determination"、"inspiration"、"overcame"等。

（2）表達(dá)方式：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語描述一個(gè)人的成功之路，如何表達(dá)某人的經(jīng)歷對(duì)自身的影響等。

（3）語法：本節(jié)課將復(fù)習(xí)和鞏固一些基本的英語語法知識(shí)，如現(xiàn)在完成時(shí)、一般過去時(shí)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下難點(diǎn)：

（1）詞匯理解：部分詞匯如"resilience"、"perseverance"等較為抽象，學(xué)生可能難以理解其具體含義。

（2）長(zhǎng)難句理解：文本中存在一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)難句，學(xué)生可能難以把握其結(jié)構(gòu)和意義。

（3）文化背景：成功人士的故事涉及到不同文化背景，學(xué)生可能對(duì)其中某些文化元素不甚了解。

（4）批判性思維：分析成功人士的特點(diǎn)和經(jīng)歷需要具備一定的批判性思維能力，學(xué)生可能在這方面存在不足。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如結(jié)合實(shí)際例子講解詞匯、分割長(zhǎng)難句進(jìn)行講解、引入相關(guān)文化背景知識(shí)等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)和音響等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)材料和作業(yè)，以及學(xué)生之間的交流。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻材料、在線詞典和翻譯工具等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、口頭報(bào)告、寫作練習(xí)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2OnwardsandUpwardsUnderstandingideasP14-16》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)遇到過在追求目標(biāo)過程中遇到困難的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索成功之路的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解成功人士的特點(diǎn)和經(jīng)歷對(duì)他們成功的影響。成功人士通常具備堅(jiān)定的決心、毅力和對(duì)成功的渴望等品質(zhì)。他們的故事激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的成功人士案例。這個(gè)案例展示了成功人士如何克服困難、堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并最終取得成功。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)成功人士具備的決心和毅力這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何克服困難的部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)關(guān)于成功人士的故事。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。學(xué)生們將扮演成功人士，分享他們的成功之路。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“成功人士的故事對(duì)我們的生活有何啟示”這一主題展開討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了成功人士的特點(diǎn)、經(jīng)歷和他們成功的因素。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)成功之路的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《成功的秘訣》（TheSecretofSuccess），詳細(xì)介紹成功人士的共同特點(diǎn)和成功因素。

-報(bào)告：《成功人士的故事及其對(duì)青少年的影響》（StoriesofSuccessfulPeopleandTheirImpactonTeenagers），分析成功人士的故事對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義。

-書籍：《追求卓越》（AspiringforExcellence），收集了眾多成功人士的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成功故事。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中搜索更多關(guān)于成功人士的故事，了解他們?nèi)绾慰朔щy、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

-學(xué)生可以嘗試分析自己崇拜的成功人士，總結(jié)他們的成功要素，并思考如何將其應(yīng)用到自己的生活中。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的相關(guān)講座、研討會(huì)，與成功人士面對(duì)面交流，獲取更多成功經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線新聞、雜志、博客等，獲取更多關(guān)于成功人士的最新信息和成功故事。

-學(xué)生可以嘗試閱讀其他與成功、成長(zhǎng)、勵(lì)志相關(guān)的書籍，拓寬自己的視野，激發(fā)自己的潛能。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)討論：我在課堂上采用了小組討論的方式，讓學(xué)生們能夠積極參與其中，提高了他們的思考和表達(dá)能力。

2.案例分析：通過分析成功人士的故事，學(xué)生們能夠更好地理解成功的重要性以及如何克服困難，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)踐操作：我讓學(xué)生們進(jìn)行角色扮演和實(shí)驗(yàn)操作，使他們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解，提高了他們的實(shí)際操作能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度：在分組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，只是被動(dòng)地聽其他同學(xué)的發(fā)言，需要進(jìn)一步提高他們的積極性。

2.理解程度：對(duì)于一些較難的概念和知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生們理解起來有些困難，需要我更加耐心地進(jìn)行講解和舉例，幫助他們更好地掌握。

3.評(píng)價(jià)方式：目前的評(píng)價(jià)方式較為單一，主要是通過考試成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，需要更多地考慮學(xué)生的綜合表現(xiàn)和過程評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：我將采取更多的互動(dòng)方式，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來。

2.改善理解程度：我將更加注重講解的方式和方法，通過圖片、視頻等多媒體手段，以及結(jié)合實(shí)際生活中的例子，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：我將采取多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，還關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等方面，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)遵循邏輯順序，條理分明，使學(xué)生能夠清晰地把握教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和層次。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的文字，以便學(xué)生能夠快速抓住關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過顏色、字體、圖形等元素的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.動(dòng)態(tài)交互：板書設(shè)計(jì)可以采用互動(dòng)形式，讓學(xué)生參與其中，提高他們的參與度和積極性。

具體板書設(shè)計(jì)示例：