公司的經(jīng)營與發(fā)展教學(xué)設(shè)計 人教版

公司的經(jīng)營與發(fā)展教學(xué)設(shè)計人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于人教版九年級下冊的《道德與法治》第11課第二框“公司的經(jīng)營與發(fā)展”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.公司的含義、公司的種類；

2.正確認(rèn)識公司，明確公司的地位、作用，樹立正確的企業(yè)觀；

3.依法維護自己的合法權(quán)益。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在八年級時學(xué)習(xí)了《經(jīng)濟學(xué)常識》，對公司的概念、種類有所了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識公司，明確公司的地位、作用，樹立正確的企業(yè)觀，并學(xué)會依法維護自己的合法權(quán)益。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、經(jīng)濟素養(yǎng)和道德品質(zhì)。具體包括：

1.法治意識：使學(xué)生了解公司法律地位和權(quán)益保護的相關(guān)法律規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生依法維護自身權(quán)益的意識和能力。

2.經(jīng)濟素養(yǎng)：幫助學(xué)生掌握公司的基本概念、種類和經(jīng)營與發(fā)展規(guī)律，提高學(xué)生分析經(jīng)濟現(xiàn)象的能力。

3.道德品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的企業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生誠信經(jīng)營、公平競爭的道德品質(zhì)，強化責(zé)任意識和團隊精神。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為九年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識，對公司的概念和種類有了初步的了解。在學(xué)習(xí)過程中，他們表現(xiàn)出以下特點：

1.知識層面：學(xué)生在八年級學(xué)習(xí)了《經(jīng)濟學(xué)常識》，對公司的基本概念、種類和經(jīng)營與發(fā)展規(guī)律有所了解。這為他們在九年級深入學(xué)習(xí)公司經(jīng)營與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2.能力層面：學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠運用所學(xué)知識分析經(jīng)濟現(xiàn)象。但在處理復(fù)雜經(jīng)濟問題時，部分學(xué)生可能存在思維局限，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生具備一定的道德品質(zhì)，如誠信、公平競爭等。但在面對現(xiàn)實生活中的道德困境時，部分學(xué)生可能存在行為偏差，需要教師加強引導(dǎo)和教育。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性不高等問題。這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要教師采取有效措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.學(xué)習(xí)動機：學(xué)生對公司的經(jīng)營與發(fā)展感興趣，希望通過學(xué)習(xí)了解企業(yè)的成功之道，提高自己的經(jīng)濟素養(yǎng)。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、教室內(nèi)的白板、投影儀等。

2.課程平臺：人教版《道德與法治》九年級下冊教材。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)新聞報道、案例分析、經(jīng)濟數(shù)據(jù)等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法等。

5.教學(xué)輔助工具：教學(xué)PPT、視頻材料、紙質(zhì)案例材料等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“公司的經(jīng)營與發(fā)展”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道公司是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于公司的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受公司的魅力或特點。

簡短介紹公司的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.公司基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解公司的基本概念、種類和經(jīng)營與發(fā)展規(guī)律。

過程：

講解公司的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹公司的種類和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解公司的實際應(yīng)用或作用。

3.公司案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解公司的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的公司案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解公司的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用公司解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與公司相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對公司經(jīng)營與發(fā)展的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)公司經(jīng)營與發(fā)展的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括公司的基本概念、種類、案例分析等。

強調(diào)公司在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用公司經(jīng)營與發(fā)展知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于公司經(jīng)營與發(fā)展的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）教材補充：人教版《道德與法治》九年級下冊教材中關(guān)于公司經(jīng)營與發(fā)展的相關(guān)章節(jié)。

（2）案例素材：提供一些國內(nèi)外的知名公司經(jīng)營與發(fā)展的案例，如阿里巴巴、騰訊、蘋果、谷歌等，讓學(xué)生了解這些公司的經(jīng)營策略、發(fā)展歷程和成功經(jīng)驗。

（3）經(jīng)濟數(shù)據(jù)：為學(xué)生提供一些國內(nèi)外的經(jīng)濟數(shù)據(jù)，如GDP、通貨膨脹率、企業(yè)盈利能力等，讓學(xué)生了解經(jīng)濟發(fā)展與公司經(jīng)營之間的關(guān)系。

（4）學(xué)術(shù)論文：介紹一些關(guān)于公司經(jīng)營與發(fā)展的學(xué)術(shù)論文，讓學(xué)生了解該領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展趨勢。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀教材中關(guān)于公司經(jīng)營與發(fā)展的相關(guān)章節(jié)，加深對課程內(nèi)容的理解。

（2）組織學(xué)生進行小組討論，分析所提供的公司案例，讓學(xué)生從不同角度思考公司經(jīng)營與發(fā)展的問題。

（3）鼓勵學(xué)生查閱經(jīng)濟數(shù)據(jù)，分析經(jīng)濟發(fā)展與公司經(jīng)營之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)論文，了解公司經(jīng)營與發(fā)展的最新研究成果和發(fā)展趨勢，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（5）邀請企業(yè)家或經(jīng)濟專家進行講座，分享他們的實際經(jīng)驗和對公司經(jīng)營與發(fā)展的看法，讓學(xué)生從中獲得更多的啟示。

（6）組織學(xué)生進行實地考察，如參觀企業(yè)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)等，讓學(xué)生親身體驗公司經(jīng)營與發(fā)展的實際情況，提高學(xué)生的實踐能力。

（7）鼓勵學(xué)生參加與公司經(jīng)營與發(fā)展相關(guān)的競賽、研討會等活動，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實際情況，選擇一家公司進行案例分析，寫出分析報告。要求報告中包括公司的經(jīng)營策略、發(fā)展?fàn)顩r、存在的問題及改進建議。

（2）請學(xué)生結(jié)合教材中關(guān)于公司經(jīng)營與發(fā)展的知識，撰寫一篇關(guān)于如何經(jīng)營一家公司的短文，字?jǐn)?shù)在800字左右。

（3）請學(xué)生思考本節(jié)課所學(xué)的公司經(jīng)營與發(fā)展知識在實際生活中的應(yīng)用，列出至少三條建議，并說明理由。

2.作業(yè)反饋：

（1）教師應(yīng)及時批改學(xué)生的作業(yè)，給出明確的評價和反饋。對于作業(yè)中存在的問題，要具體指出，并提出改進建議。

（2）在批改作業(yè)的過程中，教師應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，給予表揚和鼓勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）針對作業(yè)中普遍存在的問題，教師應(yīng)在課堂上進行講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

（4）教師應(yīng)定期與學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生在完成作業(yè)過程中的困難和問題，為學(xué)生提供幫助和支持。

（5）對于作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，教師可以給予適當(dāng)?shù)莫剟?，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（6）教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)進度，對于進度較慢或未按時完成作業(yè)的學(xué)生，要了解原因，并給予指導(dǎo)和幫助。

（7）在作業(yè)反饋中，教師應(yīng)強調(diào)學(xué)生對知識的掌握和實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活和工作中。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授“公司的經(jīng)營與發(fā)展”這一課時，我深感教學(xué)過程中的互動與引導(dǎo)至關(guān)重要。我嘗試采用了講授法、案例分析法和小組討論法等多種教學(xué)手段，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的經(jīng)濟素養(yǎng)和法治意識。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對公司的實際案例非常感興趣，通過分析案例，他們能夠更好地理解公司的經(jīng)營策略和發(fā)展規(guī)律。此外，小組討論的形式也極大地調(diào)動了學(xué)生的參與積極性，他們能夠在討論中鍛煉自己的合作能力和解決問題的能力。

然而，我也注意到在教學(xué)過程中存在一些問題。例如，部分學(xué)生在小組討論中發(fā)言不積極，影響了課堂的活躍氛圍。此外，部分學(xué)生在完成作業(yè)時，對于公司經(jīng)營與發(fā)展的理解仍然較為表面，缺乏深入的分析。

教學(xué)總結(jié)：

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進步。他們不僅掌握了公司的基本概念和種類，還能夠通過案例分析，了解公司的經(jīng)營策略和發(fā)展規(guī)律。

然而，我也認(rèn)識到，教學(xué)中仍存在一些不足。例如，學(xué)生的課堂參與度有待進一步提高，部分學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量仍有待提升。

針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進措施：

1.針對學(xué)生課堂參與度不高的問題，我將嘗試更多的互動式教學(xué)方法，如小組競賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.對于學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量的問題，我將加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，及時解答他們的疑問，提高他們的作業(yè)完成質(zhì)量。重點題型整理1.簡答題：請簡要介紹公司的含義和種類。

答案：公司的含義是指依法設(shè)立，以營利為目的，獨立承擔(dān)民事責(zé)任的企業(yè)組織形式。公司的種類包括股份有限公司和有限責(zé)任公司。股份有限公司是指全體股東的出資構(gòu)成公司資本，股東以其認(rèn)購的股份為限對公司承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人；有限責(zé)任公司是指股東人數(shù)較少，股東以其認(rèn)繳的出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。

2.論述題：請論述公司的經(jīng)營與發(fā)展規(guī)律。

答案：公司的經(jīng)營與發(fā)展規(guī)律主要包括以下幾個方面：

（1）公司經(jīng)營要以市場需求為導(dǎo)向，以提高經(jīng)濟效益為目標(biāo)。

（2）公司經(jīng)營要遵守法律法規(guī)，維護市場秩序。

（3）公司經(jīng)營要注重技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，提高核心競爭力。

（4）公司經(jīng)營要注重社會責(zé)任，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3.案例分析題：請分析某一公司經(jīng)營與發(fā)展的成功經(jīng)驗。

答案：以阿里巴巴為例，阿里巴巴的經(jīng)營與發(fā)展成功經(jīng)驗主要包括以下幾個方面：

（1）以市場需求為導(dǎo)向，抓住互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的機遇，推出淘寶、天貓等電商平臺。

（2）注重技術(shù)創(chuàng)新，不斷優(yōu)化用戶體驗，提高運營效率。

（3）注重人才培養(yǎng)，引進頂尖人才，建立完善的人才培養(yǎng)體系。

（4）注重社會責(zé)任，推動電商扶貧，助力農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。

4.應(yīng)用題：請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為公司制定一份經(jīng)營與發(fā)展策略。

答案：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我為某公司制定了一份經(jīng)營與發(fā)展策略：

（1）以市場需求為導(dǎo)向，開展市場調(diào)研，了解消費者需求，推出符合市場需求的產(chǎn)品和服務(wù)。

（2）遵守法律法規(guī)，合法經(jīng)營，維護市場秩序。

（3）注重技術(shù)創(chuàng)新，投入研發(fā)，提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。

（4）注重人才培養(yǎng)，引進和培養(yǎng)專業(yè)人才，提高員工素質(zhì)。

（5）注重社會責(zé)任，積極參與公益事業(yè)，提高公司形象。

5.綜合題：請結(jié)合本節(jié)