(教學(xué)設(shè)計(jì))Unit 4 Scientists Who Changed the World 泛讀 技能初養(yǎng)成2023-2024學(xué)年新教材高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)(譯林版2020)

(教學(xué)設(shè)計(jì))Unit4ScientistsWhoChangedtheWorld泛讀技能初養(yǎng)成2023-2024學(xué)年新教材高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)(譯林版2020)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Unit4ScientistsWhoChangedtheWorld泛讀技能初養(yǎng)成》是2023-2024學(xué)年新教材高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)(譯林版2020)的重要組成部分。本單元以科學(xué)家們?nèi)绾胃淖兪澜鐬橹黝}，通過(guò)閱讀文章，使學(xué)生了解科學(xué)家們的生活、事跡以及他們的貢獻(xiàn)，從而提高學(xué)生的閱讀理解能力。

本單元主要包括四篇文章，分別介紹了達(dá)爾文、愛(ài)因斯坦、圖靈和屠呦呦四位科學(xué)家的生平事跡和他們對(duì)世界的貢獻(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)泛讀這四位科學(xué)家的故事，理解他們所處的時(shí)代背景，把握他們的科學(xué)精神和探索精神，進(jìn)而提高學(xué)生的閱讀速度和理解能力。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我會(huì)將學(xué)生分為小組，讓他們?cè)谡n堂上進(jìn)行討論和分享，從而培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些閱讀理解題目，讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中進(jìn)行自我檢測(cè)，以提高他們的自我學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠提高他們的英語(yǔ)閱讀能力，了解科學(xué)家們的生活和事跡，掌握一定的科學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和討論，學(xué)生將提高他們的詞匯量，學(xué)會(huì)正確使用本單元所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的閱讀理解能力和英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將了解不同國(guó)家的科學(xué)家及其貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析科學(xué)家們的生活和事跡，學(xué)生將培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組討論和合作，學(xué)生將培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)如何通過(guò)自己的努力和合作解決問(wèn)題。學(xué)情分析本單元的教學(xué)對(duì)象是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的閱讀理解能力。在語(yǔ)言能力方面，他們能夠熟練地運(yùn)用日常英語(yǔ)進(jìn)行交流，掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯量。然而，在學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作方面，他們可能還存在一些困難，需要通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高。

在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)生物學(xué)、物理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域有一定的了解，但可能對(duì)歷史人物和科學(xué)家的生平和貢獻(xiàn)了解不多。因此，本單元的教學(xué)需要結(jié)合學(xué)生的已有知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)家們的生活和事跡，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和敬仰。

在能力方面，學(xué)生們具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，他們能夠通過(guò)小組討論和合作解決問(wèn)題。然而，在批判性思維和邏輯推理方面，他們還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和指導(dǎo)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我將設(shè)計(jì)一些閱讀理解題目和討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析思考和批判性思維，提高他們的邏輯推理能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神，他們能夠在小組合作中積極參與，并為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)努力奮斗。然而，在自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理方面，他們還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和指導(dǎo)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)背景和能力水平對(duì)學(xué)習(xí)效果有一定的影響。對(duì)于本單元的教學(xué)，學(xué)生需要具備一定的英語(yǔ)閱讀能力，能夠快速獲取文章中的信息，并能夠理解和分析科學(xué)家們的生活和事跡。同時(shí)，學(xué)生需要具備一定的批判性思維能力，能夠?qū)ξ恼聝?nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出自己的見(jiàn)解。此外，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神對(duì)小組討論和合作學(xué)習(xí)的效果也有重要影響。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，我將根據(jù)他們的需求和特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，為他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)(譯林版2020)》，并提前為學(xué)生發(fā)放本單元的相關(guān)文章，以便學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，為介紹達(dá)爾文的文章準(zhǔn)備相關(guān)的生物進(jìn)化圖譜，為介紹愛(ài)因斯坦的文章準(zhǔn)備相對(duì)論的基本概念圖解，為介紹圖靈的文章準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展歷程視頻，為介紹屠呦呦的文章準(zhǔn)備青蒿素的提取過(guò)程圖片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如青蒿素的提取實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料，如青蒿植物、乙醇、過(guò)濾紙等，并確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅和白板，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。在教室的一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和材料，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)設(shè)備可以連接互聯(lián)網(wǎng)，以便學(xué)生查閱相關(guān)資料和觀看在線視頻。同時(shí)，為學(xué)生提供相關(guān)的在線學(xué)習(xí)資源，如科學(xué)家的傳記、相關(guān)學(xué)術(shù)文章、科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻等，以便學(xué)生可以更深入地了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、音響等設(shè)備，并確保其正常運(yùn)行。同時(shí)，制作教學(xué)PPT或教案手冊(cè)，以便在課堂上進(jìn)行教學(xué)演示和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《ScientistsWhoChangedtheWorld》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道哪些科學(xué)家對(duì)世界產(chǎn)生了重大影響？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索科學(xué)家們?nèi)绾胃淖兪澜绲膴W秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解科學(xué)家的基本概念?？茖W(xué)家是從事科學(xué)研究、探索自然規(guī)律的專(zhuān)業(yè)人士。他們通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和理論分析，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了科學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)自己的研究和發(fā)現(xiàn)，改變了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，并推動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)家們的貢獻(xiàn)和影響。對(duì)于他們的生平和事跡，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與科學(xué)家相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示科學(xué)家的研究方法和過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“科學(xué)家對(duì)世界的影響”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了科學(xué)家的基本概念、重要性和影響。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)科學(xué)家們?nèi)绾胃淖兪澜绲睦斫?。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheLivesofGreatScientists》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了多位偉大科學(xué)家的生平故事和他們對(duì)世界的貢獻(xiàn)，適合學(xué)生深入了解科學(xué)家的生活和工作。

-《TheInventionoftheComputer》：一本關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展的書(shū)籍，可以讓學(xué)生更好地了解圖靈等科學(xué)家在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

-《TheDiscoveryofPenicillin》：介紹了青霉素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，以及屠呦呦如何在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中發(fā)揮重要作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書(shū)館或互聯(lián)網(wǎng)資源，深入了解本節(jié)課所學(xué)的科學(xué)家們的生平事跡和研究成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前科學(xué)領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)，如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的研究等，以提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些科學(xué)家的原始論文或重要著作，以深入了解他們的研究方法和思維過(guò)程。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)講座、展覽或相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以拓寬視野，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Scientists:科學(xué)家們的定義和作用

-CharlesDarwin:達(dá)爾文的生平事跡和進(jìn)化論的貢獻(xiàn)

-AlbertEinstein:愛(ài)因斯坦的生平事跡和相對(duì)論的貢獻(xiàn)

-AlanTuring:圖靈的生平事跡和對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的貢獻(xiàn)

-TuYouyou:屠呦呦的生平事跡和青霉素的發(fā)現(xiàn)

②重點(diǎn)詞匯：

-Evolutionarybiology:進(jìn)化生物學(xué)

-Relativity:相對(duì)論

-Computerscience:計(jì)算機(jī)科學(xué)

-Penicillin:青霉素

③重點(diǎn)句型：

-HowdidCharlesDarwinchangeourunderstandingoftheworld?

-WhatisthesignificanceofAlbertEinstein'stheoryofrelativity?

-HowdidAlanTuringcontributetothedevelopmentofcomputers?

-Whatisthediscoveryofpenicillinanditsimpactonmedicine?

藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

-使用不同顏色和字體的高亮關(guān)鍵詞和句子，以吸引學(xué)生的注意力。

-在板書(shū)設(shè)計(jì)中加入簡(jiǎn)筆畫(huà)或圖標(biāo)，以形象地表示每位科學(xué)家的研究領(lǐng)域和貢獻(xiàn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間軸，展示每位科學(xué)家的生平事跡和對(duì)世界的貢獻(xiàn)，以幫助學(xué)生更好地理解他們的成就。

-鼓勵(lì)學(xué)生在板書(shū)上進(jìn)行標(biāo)注和總結(jié)，以增強(qiáng)他們的參與感和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我感到非常滿(mǎn)意，因?yàn)閷W(xué)生們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)出了對(duì)科學(xué)家們?nèi)绾胃淖兪澜绲臐夂衽d趣。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀理解方面存在一些困難。部分學(xué)生難以快速準(zhǔn)確地獲取文章中的關(guān)鍵信息，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻脑~匯量和閱讀技巧。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更多地關(guān)注閱讀技巧的培養(yǎng)，例如如何快速尋找主題句、如何理解和分析作者的觀點(diǎn)等。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在批判性思維和邏輯推理方面需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，部分學(xué)生難以提出有深度的問(wèn)題和見(jiàn)解，可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ε行运季S的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生的批判性思維能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多的思考問(wèn)題和討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)分析和評(píng)價(jià)他人的觀點(diǎn)。

另外，我注意到學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面存在一些問(wèn)題。在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，部分學(xué)生顯得過(guò)于依賴(lài)他人，缺乏獨(dú)立思考和行動(dòng)的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，以提高團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力方面需要更多的培養(yǎng)。在課后拓展和自主學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生顯得缺乏主動(dòng)性和自律性，可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻淖灾鲗W(xué)習(xí)策略和方法。為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)策略和方法的培養(yǎng)，例如如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何選擇合適的學(xué)習(xí)資源等。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述達(dá)爾文的主要貢獻(xiàn)及其對(duì)世界的影響。

答案：達(dá)爾文的主要貢獻(xiàn)是提出了進(jìn)化論，即物種通過(guò)自然選擇和遺傳變異逐漸演變的過(guò)程。他的理論改變了人們對(duì)生物多樣性和生命起源的看法，對(duì)生物學(xué)和整個(gè)自然科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.請(qǐng)解釋愛(ài)因斯坦的相對(duì)論的主要內(nèi)容及其對(duì)物理學(xué)的重要性。

答案：愛(ài)因斯坦的相對(duì)論主要包括狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論。狹義相對(duì)論提出了時(shí)間膨脹和長(zhǎng)度收縮的概念，而廣義相對(duì)論則提出了引力的概念，將其描述為時(shí)空的彎曲。這些理論對(duì)物理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，為后來(lái)的量子力學(xué)和宇宙學(xué)等領(lǐng)域的研究奠定了基礎(chǔ)。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述圖靈的主要貢獻(xiàn)及其對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的影響。

答案：圖靈的主要貢獻(xiàn)是提出了圖靈機(jī)模型，這是一種抽象的計(jì)算機(jī)器模型，能夠模擬任何計(jì)算過(guò)程。他的工作為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且他的理論對(duì)人工智能和密碼學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述屠呦呦的主要貢獻(xiàn)及其對(duì)醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)。

答案：屠呦呦的主要