2024-2025學(xué)年小學(xué)安全出行一路平安班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全出行一路平安班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《2024-2025學(xué)年小學(xué)安全出行一路平安班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)》基于我國小學(xué)交通安全教育的要求，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，旨在通過生動(dòng)的案例、互動(dòng)游戲等形式，讓學(xué)生了解和掌握出行安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

本課程選取了與學(xué)生生活密切相關(guān)的交通安全知識(shí)點(diǎn)，如遵守交通規(guī)則、正確過馬路、安全乘坐交通工具等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解交通安全的重要性，知道遵守交通規(guī)則的必要性，能夠在日常生活中自覺地踐行交通安全知識(shí)，確保自己和他人的生命安全。

教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)踐能力為目標(biāo)，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和參與，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握交通安全知識(shí)。同時(shí)，課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生在面對(duì)交通安全問題時(shí)能自覺地采取正確的措施，確保自己和他人的安全。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和掌握交通安全知識(shí)，提高自己在日常生活中的安全防護(hù)能力，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。同時(shí)，通過課程的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在面對(duì)交通安全問題時(shí)能與同伴共同協(xié)作，采取正確的措施，確保自己和他人的安全。此外，本節(jié)課還旨在提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠正確獲取和處理交通安全信息，增強(qiáng)自己在交通安全方面的判斷和應(yīng)對(duì)能力。三、學(xué)情分析考慮到所教授的小學(xué)班級(jí)，學(xué)生年齡大多在6-12歲之間，他們天生好奇心強(qiáng)，喜歡模仿，對(duì)于直觀形象的事物容易產(chǎn)生興趣。這個(gè)年齡段的學(xué)生在認(rèn)知上正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，因此，在教學(xué)過程中需要大量的圖片、實(shí)物或情景模擬來幫助他們理解和記憶。

在知識(shí)層面，學(xué)生可能對(duì)基本的交通安全規(guī)則有所了解，但可能缺乏深入理解和實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。他們可能知道過馬路要看紅綠燈，但在實(shí)際生活中可能因?yàn)楹闷婊蚴韬龆雎赃@些規(guī)則。因此，需要在教學(xué)中通過實(shí)例和演練來加深他們的認(rèn)識(shí)。

能力方面，學(xué)生可能具備一定的觀察力和表達(dá)能力，但解決問題的能力和緊急情況下的應(yīng)變能力可能較弱。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)包含角色扮演、模擬演練等環(huán)節(jié)，以提高他們?cè)趯?shí)際情境中的應(yīng)對(duì)能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生可能缺乏系統(tǒng)的交通安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。他們可能對(duì)于個(gè)人安全的重要性認(rèn)識(shí)不足，需要通過教學(xué)來培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、紀(jì)律性不強(qiáng)等問題。在教學(xué)過程中，需要教師通過有趣的教學(xué)活動(dòng)和嚴(yán)格的教學(xué)管理來引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，培養(yǎng)他們的紀(jì)律性。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生的好奇心和模仿能力使得他們對(duì)于生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)反應(yīng)積極，這有利于交通安全知識(shí)的吸收和記憶。然而，他們的抽象思維能力尚未完全發(fā)展，因此在教學(xué)中需要更多的直觀教學(xué)手段。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬交通場景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高他們的實(shí)踐操作能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：采用問題引導(dǎo)、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。

3.游戲化教學(xué)法：設(shè)計(jì)交通安全游戲，讓學(xué)生在游戲中輕松學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、動(dòng)畫等multimedia材料，生動(dòng)展示交通安全知識(shí)和實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬演示和互動(dòng)操作，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決問題的能力。

3.實(shí)物教學(xué)：使用交通安全模型、標(biāo)志等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀理解交通安全知識(shí)，加深記憶。

4.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行交通安全演練，如模擬過馬路、緊急疏散等，提高他們?cè)趯?shí)際情境中的應(yīng)對(duì)能力。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解交通安全最新的動(dòng)態(tài)和知識(shí)，拓寬他們的視野。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確交通安全知識(shí)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保交通安全知識(shí)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全知識(shí)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解交通安全知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞交通安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)交通安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在交通安全新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決交通安全問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與交通安全知識(shí)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合交通安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全知識(shí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全知識(shí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展是指在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和資源，以幫助學(xué)生更深入地理解和掌握課程內(nèi)容。以下是與本節(jié)課交通安全知識(shí)相關(guān)的一些拓展資源和拓展建議。

1.拓展資源：

（1）交通安全宣傳冊(cè)：分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在課后閱讀，了解更多的交通安全知識(shí)。

（2）交通安全紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看交通安全紀(jì)錄片，以形象、生動(dòng)的方式呈現(xiàn)交通安全知識(shí)。

（3）交通安全互動(dòng)游戲：引導(dǎo)學(xué)生玩交通安全互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

（4）交通安全實(shí)地參觀：組織學(xué)生參觀交通警察局、交通指揮中心等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)交通安全工作。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎，查找更多關(guān)于交通安全的知識(shí)，了解不同國家的交通安全法規(guī)和習(xí)俗。

（2）學(xué)生可以觀看一些與交通安全相關(guān)的新聞報(bào)道，了解現(xiàn)實(shí)生活中交通安全的重要性和注意事項(xiàng)。

（3）學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的交通安全宣傳活動(dòng)，提高自己的交通安全意識(shí)。

（4）學(xué)生可以與家長一起學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，讓家長了解并關(guān)注交通安全問題，共同營造安全出行的家庭環(huán)境。

（5）學(xué)生可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，分享和學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，互相提醒和鼓勵(lì)，共同提高交通安全意識(shí)。七、教學(xué)反思今天的交通安全課順利結(jié)束了，回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得有很多值得總結(jié)和反思的地方。

首先，我注意到學(xué)生在課堂上的參與度很高，他們對(duì)于交通安全知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。這讓我感到很欣慰，因?yàn)槲乙恢痹谂ふ壹ぐl(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法。通過展示真實(shí)的交通事故案例，讓學(xué)生直觀地感受到交通安全的重要性，這種方式似乎很有效。

其次，我在課堂上使用了小組討論的教學(xué)方式，讓學(xué)生們圍繞交通安全問題展開討論。這種方式培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，同時(shí)也提高了他們的解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蚍e極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并且能夠聽取他人的意見，這讓我感到很高興。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解交通安全規(guī)則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于某些規(guī)則的理解并不透徹。這可能是因?yàn)槲覜]有講得足夠清晰，或者是因?yàn)閷W(xué)生的認(rèn)知水平有限。我需要在今后的教學(xué)中更加注重講解的清晰度和簡潔性，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

此外，我還注意到在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于實(shí)際操作顯得有些緊張和不自信。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。

最后，我感到很滿意的是，學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)都很積極，他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與，這讓我有了很大的教學(xué)動(dòng)力。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。八、典型例題講解例題一：

題目：小明要過馬路，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該先看紅綠燈，綠燈亮?xí)r再過馬路，并且要快速通過，不要在馬路上玩耍。

例題二：

題目：小紅要乘坐公交車，她應(yīng)該怎么做？

答案：小紅應(yīng)該在公交車站等待，排隊(duì)上車，不要擁擠，上車后要坐穩(wěn)，拉好扶手，不要在車上打鬧。

例題三：

題目：小華要騎自行車，他應(yīng)該怎么做？

答案：小華應(yīng)該戴好安全帽，檢查自行車的剎車和燈光是否正常，遵守交通規(guī)則，不要逆行和闖紅燈。

例題四：

題目：小芳要乘坐出租車，她應(yīng)該怎么做？

答案：小芳應(yīng)該在路邊等待，招手示意出租車，上車后告訴司機(jī)目的地，系好安全帶，不要在車上吃東西和亂扔垃圾。

例題五：

題目：小強(qiáng)要步行，他應(yīng)該怎么做？

答案：小強(qiáng)應(yīng)該走人行道，遵守交通規(guī)則，不要在馬路上奔跑和玩耍，注意觀察車輛，確保自身安全。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握交通安全的基本知識(shí)和規(guī)則，如遵守交通信號(hào)、正確過馬路、安全乘坐交通工具等。

2.學(xué)生能夠識(shí)別和理解交通標(biāo)志和信號(hào)，如紅綠燈、人行橫道、禁止停車等。

3.學(xué)生能夠理解并遵守交通法規(guī)，如禁止闖紅燈、禁止逆行、禁止超速等。

4.學(xué)生能夠理解并實(shí)踐安全出行的重要性，如佩戴安全帶、戴好安全帽、遵守交通規(guī)則等。

5.學(xué)生能夠理解并實(shí)踐緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施，如遇到交通事故時(shí)如何報(bào)警、如何保護(hù)自己等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生回答以下問題：

a.過馬路時(shí)應(yīng)該看什么信號(hào)？

b.如何安全地乘坐交通工具？

c.遇到緊急情況時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

2.請(qǐng)學(xué)生完成以下練習(xí)題：

a.請(qǐng)寫出三種交通標(biāo)志，并解釋它們的含義。

b.請(qǐng)列出三種安全出行的方式，并解釋為什么它們是安全的。

c.請(qǐng)描述一次緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施，并解釋為什么這種應(yīng)對(duì)措施是正確的。

3.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何提高交通安全意識(shí)，并提出具體的建議。

4.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬一次過馬路的情景，并演示正確的過馬路方式。

5.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組競賽，比賽誰能最快地識(shí)別并解釋交通標(biāo)志和信號(hào)。板書設(shè)計(jì)①板書內(nèi)容：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句等

-遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

-安全乘坐交通工具：系好安全帶，不將身體伸出窗外。

-注意行人安全：走人行道，遵守交通信號(hào)，不要在馬路上奔跑。

-緊急情況應(yīng)對(duì)：遇到交通事故時(shí)，立即撥打110報(bào)警。

-保護(hù)自身安全：佩戴安全帽，