甘肅省會寧縣年度2024屆四年級數(shù)學第二學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

甘肅省會寧縣年度2024屆四年級數(shù)學第二學期期末經(jīng)典模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．一個等腰三角形的周長是32厘米，其中一條邊長8厘米，另外兩條邊的長度分別是（）。A．8厘米和16厘米 B．11厘米和13厘米 C．12厘米和12厘米2．（）和15×24的積相等。A．0.15×240 B．1.5×2.4 C．150×2.4 D．1.5×24003．下面各數(shù)中的“2”表示的意義和其他兩個數(shù)中的“2”表示的意義不同的是（）。A．5.42 B．0.02 C．0.6724．下面各圖形中，（）的對稱軸數(shù)量最少。A．圓 B．正三角形 C．長方形 D．正方形5．在5和2中間添（）個0，才能組成五萬零二。A．3 B．4 C．5二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．一個三角形的周長是30厘米，它的最大邊的邊長一定不小于15厘米。（______）7．加法交換律可以對加法進行簡便運算。（________）8．計算四則運算時，如果沒有括號都應按從左往右的順序計算。（______）9．一個三角形中，若任意兩個內(nèi)角的度數(shù)之和都大于第三個角，則這個三角形一定是銳角三角形。（____）10．去掉4.800中的兩個“0”，得到的數(shù)比原數(shù)擴大了100倍。（________）11．8×4×25×125=（4×25）+（125×8）。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．如果將8.07乘10，就是將小數(shù)點向（________）移動（________）位；不改變它的大小，將它改寫成千分之一為單位的小數(shù)是（________）。13．一個等腰三角形的一個底角是55°，它的頂角是（_____），這個三角形還是（_____）三角形。14．1里面有（_____）個0.01，2.5里面有（_____）個11015．亮亮在計算148×37時，出現(xiàn)了三種答案，你認為哪些是正確的？（打“√”）哪些是錯誤的？（打“×”），錯誤的請寫出你的判斷理由。①576這個答案是（______），理由是（______）。②5476這個答案是（______），理由是（______）。③5467這個答案是（______），理由是（______）。16．百分位上是7,千分位上是9,百位上是5,其余各位上都是0的數(shù)是（______）,讀作（______）,保留兩位小數(shù)約是（_____）．17．根據(jù)48×1.6＝76.8直接寫得數(shù)。48×0.16＝_____76.8÷1.6＝_____7.68÷4.8＝_____18．王老板進貨，買了16套服裝，每套服裝145元．根據(jù)條件完成填空．19．一根木材長2.6米，第一次鋸掉1.25米，第二次鋸掉0.8米，這根木材比原來短了（______）米。20．在括號里填上適當?shù)臄?shù)。480＋（______）＝910780－（______）＝19028×（______）＝840（______）÷26＝17……1321．如果＋△＝50，那么×15＋△×15＝（________）；如果×△＝40，那么（×12）×△＝（________）；如果÷△＝60，那么（×5）÷（△×5）=（_______）。22．在橫線上填合適的運算符號。701×26＝700×26____2648×37＋37×52＝（48____52）×37900÷（9×5）＝900÷9____5a－b－c＝a－（b____c）23．不用計算，在橫線上填上＜、＞或=．0.45×1.1____1.14.5×0.01____4.5÷0.014.5×1.01___4.5四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數(shù)。12×300＝30×140＝400÷20＝125×8＝31×20＝25×4÷25×4＝25．列豎式計算。五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連，左側圖形分別是誰看到的？27．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.205028．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．（如圖）甲、乙兩車在常州和蘇州兩地同時出發(fā)相背而行，甲車的速度是65千米/時，乙車的速度是72千米/時，5小時后兩車相距多少千米？30．畫出下面軸對稱圖形的對稱軸，并在（）里注明它們各有幾條對稱軸．31．過點畫直線的平行線和垂線，并量一量點到直線的距離是（）cm。32．列式計算。（1）57與23的和除以36與16的差，商是多少？（2）一個數(shù)比10.75與0.9的和少9.86，求這個數(shù)。33．實驗小學開展植樹活動。一班45人共植樹405棵；二班46人，平均每人植樹8棵。兩個班植樹多少棵？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】先根據(jù)題意，看哪個選項是符合等腰三角形的邊的特點，然后再判斷這三邊能否組成三角形，根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊?！驹斀狻?厘米、8厘米、16厘米滿足等腰的特征，8＋8＝16厘米，三邊不能構成三角形，排除A；8厘米、11厘米、13厘米，三邊不滿足等腰三角形邊的特征，排除B；8厘米、12厘米、12厘米，三邊滿足等腰三角形的特征，12＋8＞12，三邊能夠構成三角形，C選項滿足題意。故答案為：C【點睛】本題考查的是三角形三邊的關系和等腰三角形三邊的特征，兩者都要滿足。2、C【分析】一個因數(shù)擴大（或縮小）若干倍（0除外），另一個因數(shù)縮?。ɑ驍U大）相同的倍數(shù)，積不變；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)積不變性質可知，和15×24的積相等的算式是150×2.4。故選C?！军c評】此題考查了積不變性質的靈活運用。3、C【分析】小數(shù)的計數(shù)單位：小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。小數(shù)各個數(shù)位上是幾就有幾個這樣的計數(shù)單位?！驹斀狻緼．5.42的2在百分位上，表示有2個百分之一；B．0.02的2在百分位上，表示有2個百分之一；C．0.672的2在千分位上，表示有2個千分之一；故答案為：C?！军c睛】解答此題的方法：確定所問數(shù)在哪個數(shù)位上，在哪個數(shù)位上就有幾個這樣的計數(shù)單位。4、C【分析】分別找出4個平面圖形的對稱軸的個數(shù)，再作比較即可解答?！驹斀狻緼圓有無數(shù)條對稱軸；B正三角形有3條對稱軸；C長方形有2條對稱軸；D正方形有4條對稱軸。故答案為：C【點睛】一個圖形沿著一條直線對折后兩邊能夠完全重合，那么這條直線就是它的對稱軸。5、A【詳解】考察學生是否會多位數(shù)的組成。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】設兩條較小的邊a，b，最大邊為c，根據(jù)三角形內(nèi)兩邊之和大于第三邊，所以兩條較小的邊a，b之和大于最大邊c，所以周長a＋b＋c＞2c，即30＞2c，所以c＜15?！驹斀狻拷猓涸O兩條較小的邊a，b，最大邊為c，則a＋b＋c＞2c，即30＞2c，所以c＜15；所以原題的說法是錯誤的。故答案為×?！军c睛】本題主要考查了三角形的性質：三角形內(nèi)兩邊之和大于第三邊。7、√【分析】根據(jù)加法交換律，對加法進行簡便運算，可以交換兩個加數(shù)的位置，然后和第三個數(shù)一起再利用加法結合律進行簡便計算。【詳解】根據(jù)分析，加法交換律可以對加法進行簡便運算。所以答案是正確的?！军c睛】本題主要考查學生對于加法交換律的理解。8、×【分析】四則運算時，沒有小括號時：如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算；如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減，由此求解?！驹斀狻吭谝粋€既有加減又有乘除，就先算乘除，再算加減，不能按照從左到右的順序計算；如：25＋5×6，就先算乘法，再算加法。所以判斷錯誤?！军c睛】熟練的掌握四則混合運算的運算順序是解決本題的關鍵。9、√【解析】略10、×【解析】略11、×【解析】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、右18.070【分析】根據(jù)小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律可知，將8.07乘10，就是將8.07擴大10倍，小數(shù)點應向右移動1位。三位小數(shù)的計數(shù)單位是千分之一，將它改寫成千分之一單位的小數(shù)，根據(jù)小數(shù)的性質可知，只需要在它的末尾添上一個0即可。【詳解】如果將8.07乘10，就是將小數(shù)點向右移動1位；不改變它的大小，將它改寫成千分之一為單位的小數(shù)是8.070?！军c睛】本題考查小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律以及小數(shù)的性質。小數(shù)點向右移動一位，小數(shù)擴大10倍。小數(shù)的性質是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。13、70°銳角【解析】略14、10025【解析】略15、×三位數(shù)乘兩位數(shù)的積至少是四位數(shù)，576是三位數(shù)，所以錯誤√148×37＝5476×個位數(shù)8×7＝56，積的末尾數(shù)字是6，而5467的個位數(shù)字是7，所以錯誤【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計算方法逐個進行分析即可?！驹斀狻竣?76這個答案是×，理由是三位數(shù)乘兩位數(shù)的積至少是四位數(shù)，576是三位數(shù)，所以錯誤。②5476這個答案是√，理由是148×37＝5476。③5467這個答案是×，理由是個位數(shù)8×7＝56，積的末尾數(shù)字是6，而5467的個位數(shù)字是7，所以錯誤。故答案為：×；三位數(shù)乘兩位數(shù)的積至少是四位數(shù)，576是三位數(shù)，所以錯誤；√；148×37＝5476；×；個位數(shù)8×7＝56，積的末尾數(shù)字是6，而5467的個位數(shù)字是7，所以錯誤【點睛】根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法逐個進行分析。16、500.079五百點零七九500.08【詳解】略17、7.68481.6【分析】（1）48×0.16與48×1.6只是小數(shù)位數(shù)不同，積也是只有小數(shù)位數(shù)不同，把48×1.6積的小數(shù)點向在移動一位即可。（2）根據(jù)乘法算式中各部分間的關系，積除以一個因數(shù)等于另一個因數(shù)。（3）由于48×1.6＝76.8，因此76.8÷48＝1.6，根據(jù)商不變的規(guī)律，7.68÷4.8＝1.6。【詳解】（1）48×0.16＝7.68（2）76.8÷1.6＝48（3）7.68÷4.8＝1.6?！军c睛】此題主要是考查乘法算式（或除法算式）中各部分間的關系、商不變的規(guī)律等。18、6，10，1450，16【詳解】略19、2.05【分析】木材比原來短的長度，就是兩次鋸掉長度的和，由此用加法列式解答。【詳解】1.25＋0.8＝2.05（米）【點睛】關鍵是明確木材比原來短的長度，就是兩次鋸掉長度的和。20、43059030455【分析】（1）加數(shù)＋加數(shù)＝和，和－一個加數(shù)＝另一個加數(shù)；（2）被減數(shù)－減數(shù)＝差，被減數(shù)－差＝減數(shù)；（3）乘數(shù)×乘數(shù)＝積，積÷一個乘數(shù)＝另一個乘數(shù)；（4）除法的驗算，除數(shù)×商＋余數(shù)＝被除數(shù)?！驹斀狻浚?）910－480＝430（2）780－190＝590（3）840÷28＝30（4）26×17＋13＝455故答案為：（1）430；（2）590（3）30；（4）455【點睛】加數(shù)是和的一部分，求其中一部分用減法。求一個乘數(shù)相當于把積平均分，平均分用除法。把減法是加法的逆運算，除法是乘法的逆運算。21、750480300【解析】略22、＋＋÷＋【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結果不變。除法的性質是指一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以除后兩個數(shù)的積，也可以先除以第二個數(shù)，再除以第一個數(shù)，商不變。減法的性質是指從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，也可以先減去第二個數(shù)，再減去第一個數(shù)?！驹斀狻?01×26＝（700＋1）×26＝700×26＋1×26＝700×26＋2648×37＋37×52＝（48＋52）×37900÷（9×5）＝900÷9÷5a－b－c＝a－（b＋c）故答案為：＋；＋；÷；＋?！军c睛】熟練掌握乘法分配律、除法的性質和減法的性質，并靈活運用這些定律和性質進行算式的簡算。23、＜＜＞【分析】①③題，根據(jù)兩個數(shù)相乘，如果其中一個因數(shù)大于1，積就大于另外一個因數(shù)，反之則?。虎陬}，根據(jù)把一個數(shù)縮小還是擴大了，進行判斷．【詳解】①因為0.41＜1，所以0.41×1.1＜1.1；②因為4.1×0.01是把4.1縮小了100倍，4.1÷0.01是把4.1擴大了100倍，因此4.1×0.01＜4.1÷0.01；③因為1.01＞1，所以4.1×1.01＞4.1．故答案為＜，＜，＞．四、我會計算。（每題6分，共12分）24、3600；4200；201000；620；16【分析】兩位數(shù)乘整百數(shù)，先用兩位數(shù)乘整百數(shù)的百位數(shù)字，再在所得積的末尾加上2個0即可；整十數(shù)乘整十數(shù)，先把非0數(shù)字相乘，再在所得積的末尾加上2個0；三位數(shù)除以兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位是否夠除，若夠除商的首位數(shù)字在十位上，若不夠除，商在個位上；三位數(shù)乘一位數(shù)，用一位數(shù)分別去乘三位數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)字；兩位數(shù)乘整十數(shù)，用兩位數(shù)乘整十數(shù)的非0數(shù)字，再在所得積的末尾加上1個0；最后一題乘除混合運算，按照從左往右的運算順序進行計算?！驹斀狻?2×3＝36，12×300＝3600；3×14＝42，30×140＝4200；400÷20＝20；125×8＝1000；31×2＝62，31×20＝620；25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16【點睛】此類直接寫出得數(shù)的題，同學只需認真計算即可。25、81.6；87.74；200.03；13.02；1.032；21.56；【分析】根據(jù)小數(shù)乘法和加減法列豎式計算即可?！驹斀狻?1.687.74200.0313.021.03214.8＋6.76＝21.56【點睛】本題考查了小數(shù)乘法和加減法豎式，注意小數(shù)加減法豎式要小數(shù)點對齊，小數(shù)乘法豎式要末尾對齊。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W生的空間想象力和抽象思維力。27、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。28、【解析】略六、我能解決下面各題。（每題6