赤壁市2024屆數(shù)學四下期末調(diào)研模擬試題含解析

赤壁市2024屆數(shù)學四下期末調(diào)研模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．去掉下面各數(shù)的“0”后，大小不變的數(shù)是（）．A．7.780 B．20.12 C．2.02 D．3002．三角形中，∠1的度數(shù)在40°到50°之間，∠2的度數(shù)在60°到70°之間，∠3的度數(shù)可能是()。A．50° B．70° C．90° D．110°3．一個正方形有（）組互相垂直的線．A．1 B．2 C．3 D．44．下面式子中是方程的是（）。A．3x＋78＝100 B．2.5×2＋1.5＝6.5 C．2x5．把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動三位，再向左移動二位，原數(shù)（）。A．擴大10倍 B．縮小 C．擴大100倍二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．平行四邊形有兩條對稱軸．（________）7．兩個因數(shù)都擴大100倍，積就擴大100倍。（______）8．三個三角形拼成了一個四邊形，這個四邊形的內(nèi)角和是540°．（______）9．有一個角是銳角的三角形是銳角三角形。（____）10．正方形和長方形都屬于平行四邊形．（_____）11．205×18的積的末尾有兩個0。（____）三、我能填。（每題2分，共24分）12．2.805是（________）位小數(shù)，計數(shù)單位是（________），保留整數(shù)是（________）。13．小軍在計算43×（△－2）漏看了小括號，他算出的結(jié)果與正確的結(jié)果相差（______）。14．化簡下面各小數(shù)。10.070＝________

2.80＝________

9.00＝________15．在里填上“＞”、“＜”或“＝”．3.04___3.402.513___2.525.3千克___530克680厘米___6.8米16．一個等腰三角形，如果它的一個底角是35°，它的頂角是（____）°;如果它的頂角是100°，它的一個底角是（____）°。17．下面的立體圖形各是由多少個小正方體搭成的？（________）個（________）個（________）個18．小明有三角形、正方形的卡片共18張，這些卡片共有69個角，其中三角形的卡片有（__________）張，正方形的卡片有（__________）張．19．由9個0.1和3個0.001組成的數(shù)是（______）。20．已知，如果a擴大4倍，b不變，積是（______）；如果a擴大4倍，b擴大2倍，積是（______）；如果a擴大8倍，b縮小2倍，積是（______）。21．明明在班級里的座位用數(shù)對表示是（4，3），他后面芳芳的座位用數(shù)對表示是（_________），芳芳同桌的座位用數(shù)對表示可能是（_________），也可能是（_________）。軍軍在班里的座位用數(shù)對表示是（7，6），如果他正好坐在班級里的最后一位，這個班有（______）名學生。22．3.202是由（______）個一、（______）個十分之一和（______）個千分之一組成。23．“遼寧艦”舷寬米，艦長約是舷寬的4.06倍，艦長可表示為（______）米；如果米，那么艦長是（______）米。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數(shù)。2.5＋0.9＝4.7－2.8＝4.5＋8.7＝3.2÷100＝0.3×1000＝0.4＋6.7＝8－4.6＝5.5－5＝25．筆算下面各題，驗算帶*的題目。12.68－6.7＝4.86＋6.34＝*27－0.8＝21.56＋6.74＝11.65－7.39＝*7.85＋9.19＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．看一看,連一連．27．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．28．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．王阿姨帶50元錢去超市，買草莓用去28.75元，買芒果用去16.25元。王阿姨還剩多少元錢？30．媽媽買了一桶花生油，連桶共重3.3千克，用去一半油后連桶共重1.8千克，你知道這桶油原來有多少千克嗎？桶有多重？31．正方形花壇的周長是76米，它的邊長是多少米？（列方程解答）32．鮮品水果店從批發(fā)市場花70元買進了一箱重24千克的蘋果。然后以每千克6.8元出售，一箱蘋果賣完后，賺了多少錢？33．某次數(shù)學測驗共20題，做對一題得5分，做錯一題倒扣1分．小華都做完后得了76分，他做對了多少題？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【解析】略2、B【解析】略3、D【解析】試題分析：依據(jù)正方形的特征及性質(zhì)可知：正方形有有四組互相垂直的線段，據(jù)此解答即可．解：正方形有四組互相垂直的線段；故選D點評：此題主要考查正方形的特征及性質(zhì)．4、A【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式。根據(jù)這個定義，每個選項進行判斷即可。【詳解】A、3x＋78＝100，含有未知數(shù)x且是等式，所以A是方程；B、2.5×2＋1.5＝6.5，是等式但是沒含有未知數(shù)，所以B不是方程；C、2x，含未知數(shù)但不是等式，所以C不是方程。故答案為：A【點睛】此題考查方程的定義，含未知數(shù)且是等式，滿足這兩點，進行判斷即可。5、A【分析】根據(jù)小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律可知：把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動三位，再向左移動二位，相當于把這個小數(shù)的小數(shù)點向右移動了1位，據(jù)此解答?！驹斀狻堪堰@個小數(shù)的小數(shù)點向右移動了1位，相當于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴大到原來的10倍。故答案為：A【點睛】此題考查小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（或向左）移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【詳解】略7、×【詳解】兩個因數(shù)都擴大100倍，積就擴大10000倍。本題錯誤。故答案為：錯誤。8、×【解析】略9、×【詳解】略10、√【詳解】長方形對邊平行且相等；正方形四條邊都相等，兩組對邊分別平行；平行四邊形對邊平行且相等．長方形和正方形都符合平行四邊形的特征，是特殊的平行四邊形．11、×【解析】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、三0.0013【分析】（1）首先要弄清楚小數(shù)的位數(shù)，有一位小數(shù)，計數(shù)單位就是0.1；有兩位小數(shù)計數(shù)單位就是0.01，……，以此類推，2.805是三位小數(shù)，所以它的計數(shù)單位是0.001；（2）根據(jù)求小數(shù)的近似數(shù)的方法，利用“四舍五入法”，保留整數(shù)，看十分位上的數(shù)確定用“四舍”還是用“五入”，2.805的十分位上是8，滿“5”要向個位進“1”，所以2.805保留整數(shù)是3?！驹斀狻繐?jù)分析得出：2.805是三位小數(shù)，計數(shù)單位是0.001，保留整數(shù)是3。故答案為：三；0.001；3【點睛】此題考查了小數(shù)的數(shù)位、計數(shù)單位以及近似數(shù)的求法。13、84【分析】根據(jù)運算律，小軍算出的結(jié)果應(yīng)當是43×△－2＝43△－2，正確結(jié)果應(yīng)當是43×（△－2）＝43△－86，用小軍結(jié)果減去正確算出的結(jié)果，計算出兩個結(jié)果相差多少。【詳解】43△－2－（43△－86）＝43△－2－43△＋86＝43△－43△－2＋86＝86－2＝84故答案為：84【點睛】本題主要考查的運算律，要注意當有小括號時應(yīng)當使用乘法分配律進行計算。14、10.072.89【分析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的性質(zhì)化簡：10.070＝10.07；2.80＝2.8；9.00＝9【點睛】此題考查的目的是明確：小數(shù)化簡的依據(jù)是小數(shù)的性質(zhì)，注意關(guān)鍵詞“末尾”。15、<<>=【詳解】略16、11040【解析】略17、12108【分析】（1）通過觀察發(fā)現(xiàn)，這個立體圖形有三層，第一層有6個小立方體，第二層有4個小立方體，第三層有2個小立方體，總共有（6＋4＋2）個小立方體。（2）通過觀察發(fā)現(xiàn)，這個立體圖形有三層，第一層有6個小立方體，第二層有3個小立方體，第三層有1個小立方體，總共有（6＋3＋1）個小立方體。（3）通過觀察發(fā)現(xiàn)，這個立體圖形有三層，第一層有4個小立方體，第二層有3個小立方體，第三層有1個小立方體，總共有（4＋3＋1）個小立方體?！驹斀狻浚?）6＋4＋2＝12（個）（2）6＋3＋1＝10（個）（3）4＋3＋1＝8（個）故答案為：12，10，8?！军c睛】本題主要考查從不同方向觀察幾何體，鍛煉學生的空間想象力、抽象思維能力。18、315【分析】根據(jù)題意，三角形有3個角，正方形有4個角，先假設(shè)全是三角形卡片，那么應(yīng)該有18×3=54個角，比實際少69-54=15個角，又因為每個三角形比正方形少4-3=1個角，所以正方形有：15÷1=15張.據(jù)此解答即可。【詳解】假設(shè)全是三角形，則正方形有：（69-18×3）÷（4-3）=15÷1=15（張）18-15=3（張）故答案為：3，15【點睛】解答此類題目一般都用假設(shè)法，可以先假設(shè)都是三角形，也可以假設(shè)都是正方形。進而得出結(jié)論，此類問題也可以用方程解答。19、0.903【分析】由9個0.1和3個0.001組成的數(shù)，即這個數(shù)的十分位是9，千分位是3，個位和百分位用“0”補足，即可寫出這個小數(shù)?！驹斀狻坑?個0.1和3個0.001組成的數(shù)是（0.903）。故答案為：0.903【點睛】此題是考查小數(shù)的寫法，根據(jù)數(shù)位順序表寫可防止寫錯數(shù)，是常用的方法。20、320640320【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律：兩數(shù)相乘，如果一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小幾倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數(shù)，一個因數(shù)擴大8倍，另一個因數(shù)縮小2倍，積擴大8÷2＝4倍，據(jù)此解答即可得到答案?！驹斀狻恳阎?，如果a擴大4倍，b不變，積是80×4＝320；如果a擴大4倍，b擴大2倍，積是80×4×2＝640；如果a擴大8倍，b縮小2倍，積是80×4＝320。【點睛】此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應(yīng)用，解題時要看清因數(shù)擴大或縮小了多少。21、（4，4）（3，4）（5，4）42【分析】根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，即可知道明明在第4列，第3行；他的后面列不變行加1；他的同桌可能在他的左邊也可能在他的右邊，行數(shù)不變，列數(shù)加1或減1；由軍軍的位置可知這個班共有7列，每列6人，依此即可求出班級的人數(shù)?！驹斀狻棵髅髟诎嗉壚锏淖挥脭?shù)對表示是（4，3），他后面芳芳的座位用數(shù)對表示是（4，4），芳芳同桌的座位用數(shù)對表示可能是（3，4），也可能是（5，4）。軍軍在班里的座位用數(shù)對表示是（7，6），如果他正好坐在班級里的最后一位，這個班有7×6＝42（名）學生。【點睛】此題是考查點與數(shù)對，關(guān)鍵記住：第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)。22、322【分析】首先明確這個數(shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位；據(jù)此解答?！驹斀狻?.202的個位上是3，表示3個一；十分位上是2表示2個十分之一；千分位上是2表示2個千分之一?！军c睛】本題主要考查了小數(shù)的計數(shù)單位，解答時要分清楚是一共有多少個計數(shù)單位，還是把計數(shù)單位分開考慮。23、4.06a304.5【分析】根據(jù)題意，艦長約是舷寬的4.06倍，要求艦長即a的4.06倍，用a×4.06，再化簡即可；當a＝75即舷寬75米，帶入數(shù)據(jù)進行計算即可?！驹斀狻肯蠈捗祝為L約是舷寬的4.06倍，艦長可表示為a×4.06＝4.06a米；當a＝75時：4.06×75＝304.5（米）【點睛】本題主要考查用字母表示數(shù)的方法和求值，解題時要看清題意，根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系進行解答。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、3.4；1.9；13.2；0.032；300；7.1；3.4；0.5【分析】根據(jù)小數(shù)加減法和小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律解答。小數(shù)加減法時，要先對齊小數(shù)點，再按照整數(shù)加減法的計算方法解答?！驹斀狻?.5＋0.9＝3.44.7－2.8＝1.94.5＋8.7＝13.23.2÷100＝0.0320.3×1000＝3000.4＋6.7＝7.18－4.6＝3.45.5－5＝0.5【點睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，仔細解答即可。注意小數(shù)加減法時，要先對齊小數(shù)點。25、5.98，11.2，26.228.3，4.26，17.04【分析】根據(jù)小數(shù)加減法計算方法進行計算，注意小數(shù)點要對齊。【詳解】12.68－6.7＝5.984.86＋6.34＝11.2*27－0.8＝26.2驗算：21.56＋6.74＝28.311.65－7.39＝4.26*7.85＋9.19＝17.04驗算：【點睛】本題主要考查學生對小數(shù)加減法筆算方法的掌握和靈活運用。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【解析】略28、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、5元【分析】草莓用去28.75元，買芒果用去16.25元，則一共花去28.75＋16.25元。根據(jù)總錢數(shù)－花去的錢數(shù)＝剩下的錢數(shù)可知，王阿姨還剩下50－（28.75＋16.25）元。【詳解】50－（28.75＋16.25）＝50－45＝5（元）答：王阿姨還剩5元。【點