國家二級（ACCESS）機試模擬試卷30（共472題）

國家二級（ACCESS）機試模擬試卷30（共9套）（共472題）國家二級（ACCESS）機試模擬試卷第1套一、選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、定義了二維數(shù)組A(1to6，6)，則該數(shù)組的元素個數(shù)為()。A、24個B、36個C、42個D、48個標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：本題考查VBA中二維數(shù)組的知識。數(shù)組變量由變量名和數(shù)組下標(biāo)構(gòu)成，我們通常使用Dim語句來定義數(shù)組，其格式為：Dim數(shù)組名([下標(biāo)下限to]下標(biāo)上限)其中下標(biāo)下限缺省為0。數(shù)組中的元素個數(shù)即為：下標(biāo)上限一下標(biāo)下限+1。對于多維數(shù)組來說，每一維也遵守這種計算原則，總的元素個數(shù)為各維元素數(shù)的乘積。故此本題中的數(shù)組元素個數(shù)應(yīng)該是(6一1+1)×(6—0+1)=6×7=42。2、需求分析階段的任務(wù)是()。A、軟件開發(fā)方法B、軟件開發(fā)工具C、軟件開發(fā)費用D、軟件系統(tǒng)功能標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：需求分析是軟件定義時期的最后一個階段，它的基本任務(wù)就是詳細調(diào)查現(xiàn)實世界要處理的對象，充分了解原系統(tǒng)的工作概況，明確用戶的各種需求，然后在這些基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能。3、下列敘述中正確的是A、在棧中，棧中元素隨棧底指針與棧頂指針的變化而動態(tài)變化B、在棧中，棧頂指針不變，棧中元素隨棧底指針的變化而動態(tài)變化C、在棧中，棧底指針不變，棧中元素隨棧頂指針的變化而動態(tài)變化D、上述三種說法都不對標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：在棧中，允許插入與刪除的一端稱為棧頂，而不允許插入與刪除的另一端稱為棧底。棧跟隊列不同，元素只能在棧項壓入或彈出，棧底指針不變，棧中元素隨棧頂指針的變化而動態(tài)變化，遵循后進先出的規(guī)則。4、退出Access數(shù)據(jù)庫管理程序可以使用的快捷鍵是()。A、Alt+XB、Alt+F+XC、Ctrl+XD、Ctrl+Q標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：本題考查常用快捷鍵的知識。一般來說我們操作Access數(shù)據(jù)庫采用鼠標(biāo)操作，但是還是有一些快捷鍵需要掌握。一般的快捷鍵經(jīng)常是在Alt鍵和Ctrl鍵與其他鍵的組合。由于“退出”命令在文件(F)這個菜單下，命令為“退出(X)”，所以它的快捷鍵為Alt+F+X。5、在報表中，不能實現(xiàn)的功能是()。A、分組數(shù)據(jù)B、匯總數(shù)據(jù)C、格式化數(shù)據(jù)D、輸入數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：報表是Access數(shù)據(jù)庫中的一個對象，它可以根據(jù)指定的規(guī)則打印輸出格式化的數(shù)據(jù)信息。報表的功能包括：可以呈現(xiàn)格式化的數(shù)據(jù)；可以分組組織數(shù)據(jù)，進行匯總；可以包含子報表及圖表數(shù)據(jù)；可以打印輸出標(biāo)簽、發(fā)票、訂單和信封等多種樣式報表；可以進行計數(shù)、求平均、求和等統(tǒng)計計算；可以嵌入圖像或圖片來豐富數(shù)據(jù)顯示的內(nèi)容。但是，報表建立完成后不可以再輸入數(shù)據(jù)。6、以下有關(guān)宏操作的敘述正確的是()。A、宏的條件表達式中不能引用窗體或報表的控件值B、不是所有的宏操作都可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的模塊代碼C、使用宏不能啟動其他應(yīng)用程序D、可以利用宏組來管理相關(guān)的一系列宏標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本題考查宏操作的知識。宏是一個或多個操作組成的集合，所有的宏操作都可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的模塊代碼；使用宏不但可以啟動另一個宏，也能啟動其他應(yīng)用程序；在條件宏的條件表達式中可以引用窗體或報表的控件值；可以利用宏組來管理相關(guān)的一系列宏。7、VBA中不能進行錯誤處理的語句是()。A、OnErrorGoto標(biāo)號B、OnErrorThen標(biāo)號C、OnErrorResumeNextD、OnErrorGoto0標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：本題考查VBA中程序運行錯誤處理的知識。在VBA中，程序運行錯誤處理的語句有三種，分別是：OnErrorGoTo標(biāo)號，在遇到錯誤發(fā)生時程序轉(zhuǎn)移到標(biāo)號所指位置代碼執(zhí)行；OnErrorResumeNext，在遇到錯誤發(fā)生時不會考慮錯誤并繼續(xù)執(zhí)行下一條語句；OnErrorGoToO，關(guān)閉錯誤處理。8、下列敘述中正確的是A、循環(huán)隊列是隊列的鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)B、能采用順序存儲的必定是線性結(jié)構(gòu)C、所有的線性結(jié)構(gòu)都可以采用順序存儲結(jié)構(gòu)D、具有兩個以上指針的鏈表必定是非線性結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中各數(shù)據(jù)元素之間的前后件關(guān)系的復(fù)雜程度，一般將數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為兩大類型：線性結(jié)構(gòu)與非線性結(jié)構(gòu)。有序線性表既可以采用順序存儲結(jié)構(gòu)，又可以采用鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)。所有的線性結(jié)構(gòu)都可以采用順序存儲結(jié)構(gòu)。9、對于循環(huán)隊列，下列敘述中正確的是()。A、隊頭指針是固定不變的B、隊頭指針一定大于隊尾指針C、隊頭指針一定小于隊尾指針D、隊頭指針可以大于隊尾指針，也可以小于隊尾指針標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：循環(huán)隊列的隊頭指針與隊尾指針都不是固定的，隨著入隊與出隊操作要進行變化。因為是循環(huán)利用的隊列結(jié)構(gòu)所以對頭指針有時可能大于隊尾指針有時也可能小于隊尾指針。10、因修改文本框中的數(shù)據(jù)而觸發(fā)的事件是()。A、ChangeB、EditC、GetfocusD、LostFocus標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：Change事件是因修改文本框中的數(shù)據(jù)而觸發(fā)的事件；Edit事件是因控件對象被編輯而觸發(fā)的事件；Getfocus是控件對象獲得焦點時觸發(fā)的事件；LostFocus是控件對象失去焦點時觸發(fā)的事件。所以此題答案為A。11、下列敘述中，錯誤的是（）。A、宏能夠一次完成多個操作B、可以將多個宏組成一個宏組C、可以用編程的方法來實現(xiàn)宏D、宏命令一般由動作名和操作參數(shù)組成標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：宏是由一個或多個操作組成的集合，其中每個操作都實現(xiàn)特定的功能，宏可以是由一系列操作組成的一個宏，也可以是一個宏組。通過使用宏組，可以同時執(zhí)行多個任務(wù)?？梢杂肁ccess中的宏生成器來創(chuàng)建和編輯宏，但不能通過編程實現(xiàn)。宏由條件、操作、操作參數(shù)等構(gòu)成。因此，C）選項錯。12、以下的SQL語句中，()語句用于創(chuàng)建表。A、CREATETABLEB、CREATEINDEXC、ALTERTABLED、DROP標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：本題考查SOL中定義語句的知識。SQL語言的功能包含數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)查詢和數(shù)據(jù)控制，其中的數(shù)據(jù)定義功能可以實現(xiàn)表、索引、視圖的定義、修改和刪除。CREATETABLE語句的作用是創(chuàng)建一個表；CREATEINDEX語句的作用是創(chuàng)建一個索引；ALTERTABLE語句的作用是修改一個表的結(jié)構(gòu)；DROP語句的作用是刪除一個表的結(jié)構(gòu)或者從字段或字段組中刪除索引。13、在Access中已經(jīng)建立了"學(xué)生"表，若查找"學(xué)號"是"S00001"或"S00002"的記錄，應(yīng)在查詢設(shè)計視圖的"條件"行中輸入()。A、S00001or"S00002"B、Like("S00001"，"S00002")C、S00001and"S00002"D、like"S00001"andlike"S00002"標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：在查詢準(zhǔn)則中比較運算符"IN"用于集合設(shè)定，表示在……之內(nèi)。若查找"學(xué)號"是"S00001"或"S00002"的記錄應(yīng)使用表達式in("S00001"，"S00002")，也可以使用表達式("S00001"or"S00002")，所以選項A正確。14、將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式時，E-R圖中的實體和聯(lián)系都可以表示為A、屬性B、鍵C、關(guān)系D、域標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：采用E-R方法得到的全局概念模型是對信息世界的描述，并不適用于計算機處理，為了適合關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的處理，必須將E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式。這就是邏輯設(shè)計的主內(nèi)容。E-R圖是由實體、屬性和聯(lián)系組成，而關(guān)系模式中只有一種元素--關(guān)系。C選項正確。15、耦合性和內(nèi)聚性是對模塊獨立性度量的兩個標(biāo)準(zhǔn)。下列敘述中正確的是()。A、內(nèi)聚性是指模塊間互相連接的緊密程度B、提高耦合性降低內(nèi)聚性有利于提高模塊的獨立性C、耦合性是指一個模塊內(nèi)部各個元素間彼此結(jié)合的緊密程度D、降低耦合性提高內(nèi)聚性有利于提高模塊的獨立性標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：模塊的獨立程度可以由兩個定性標(biāo)準(zhǔn)度量，一個是耦合性，用來衡量不同模塊彼此間互相依賴(連接)的緊密程度。另一個是內(nèi)聚性，用來衡量一個模塊內(nèi)部各個元素彼此結(jié)合的緊密程度。一般來說，要求模塊之間的耦合盡可能弱，即模塊盡可能獨立，且要求模塊的內(nèi)聚程度盡可能高。故選擇D選項。16、若利用選擇查詢計算每個職工的工齡，并對結(jié)果進行取整操作，標(biāo)題行顯示為工齡，則字段行的設(shè)計正確的語句是()。A、工齡：Date()_[工作日期]／365B、工齡：(Date()-[工作日期])／365C、工齡：Year(Date())-Year([工作日期])D、工齡：Year([工作日期])／365標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：Date函數(shù)返回當(dāng)前系統(tǒng)日期，Year函數(shù)返回日期表達式年份的整數(shù)。本題選項A中，先計算“／”，算出的是一個小數(shù)，用當(dāng)前日期去減一個小數(shù)，明顯不對；選項B中，先算出的是時間差，其中包括月和日的時間差，再去除365，獲得的也是一個帶小數(shù)的年數(shù)，也不對；選項c中，用當(dāng)前年份去減開始工作年份，得到的就是工齡，是對的。所以本題答案為C。17、在定義過程時，系統(tǒng)將形式參數(shù)類型默認為()。A、值參B、變參C、數(shù)組D、無參標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：在VBA中定義過程時，如果省略參數(shù)類型說明，那么該參數(shù)將默認為按地址傳遞的參數(shù)，這就意味著，過程調(diào)用時會把實際參數(shù)的地址傳遞給過程，如果在過程內(nèi)部對該參數(shù)的值進行了改變，那么就會影響實際參數(shù)的值。18、下列關(guān)于報表的敘述中，正確的是()。A、報表只能輸入數(shù)據(jù)B、報表只能輸出數(shù)據(jù)C、報表可以輸入和輸出數(shù)據(jù)D、報表不能輸入和輸出數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：報表是Access提供的一種對象，用于將數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)以格式化形式顯示和打印輸出，不能用于輸入。19、已知代碼下：DimstrSQLAsStringstrSQL="CreateTableStudent("strSQL=strSQL+"SnoCHAR(10)PRIMARYKEY,"strSQL=strSQL+"SnameVARCHAR(15)NOTNULL,"strSQL=strSQL+"SphotoIMAGE);"DoCmd.RunSQLstrSQL以上代碼實現(xiàn)的功能是A、創(chuàng)建表StudentB、刪除Student表中指定的字段C、為Student表建立索引D、為Student表設(shè)置關(guān)鍵字標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：題目中定義了一個Sql語句，Sql語句中的CreateTableStudent為創(chuàng)建表的命令且表名為Student,后3句分別為該表定義了表的3個字段，因此選擇A選項。20、有關(guān)宏操作，以下敘述錯誤的是()。A、宏的條件表達式中不能引用窗體或報表的控件值B、所有宏操作都可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的模塊代碼C、使用宏可以啟動其他應(yīng)用程序D、可以利用宏組來管理相關(guān)的一系列宏標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：宏在輸入條件表達式時，可能會引用窗體或報表上的控件值。語法如下：Fonns!窗體名!控件名；R印0ns!報表名!控件名，所以本題答案是A。21、要實現(xiàn)報表按某字段分組統(tǒng)計輸出，需要設(shè)置的是()。A、報表頁腳B、該字段的組頁腳C、主體D、頁面頁腳標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：組頁腳節(jié)中主要顯示分組統(tǒng)計數(shù)據(jù)，通過文本框?qū)崿F(xiàn)。打印輸出時，其數(shù)據(jù)顯示在每組結(jié)束位置。因此，要實現(xiàn)報表按某字段分組統(tǒng)計輸出，則需要設(shè)置該字段組頁腳，故B)選項正確。22、下列關(guān)于內(nèi)置函數(shù)DAvg和Avg的敘述中，正確的是()。A、DAvg是計算一組指定記錄中的平均值，Avg是計算查詢中指定字段的平均值B、DAvg和Avg的功能相同，均是計算由查詢返回的一組記錄的一組值的平均值C、DAvg和Avg的功能不同，DAvg可以同時對多個字段的一組值計算平均值D、DAvg是計算查詢中指定字段的平均值，Avg是計算一組指定記錄中的平均值標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：DAvg函數(shù)用于返回指定記錄集中某個字段列數(shù)據(jù)的平均值；而Avg函數(shù)是返回查詢中指定字段的平均值，故本題選擇A選項。23、VBA中求平方根的函數(shù)是A、A)SqrB、B)SgnC、C)RndD、Str標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：在VBA中求平方根的函數(shù)是Sqr；Sgn函數(shù)返回數(shù)值表達式的符號值；Rnd函數(shù)返回大于或等于0且小于1的隨機值；Str函數(shù)用于將數(shù)值表達式的值轉(zhuǎn)化為字符串。24、下圖所示的是報表設(shè)計視圖，由此可判斷該報表的分組字段是()。A、課程名稱B、學(xué)分C、成績D、姓名標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：從報表設(shè)計視圖中可以看到“姓名頁眉”節(jié)和“姓名頁腳”節(jié)，說明這是在報表中添加的組頁眉節(jié)和組頁腳節(jié)，用來對報表中數(shù)據(jù)進行分組。所以該報表是按照“姓名”進行分組的，故D)選項正確。25、要在Access中建立"成績表"，字段為（學(xué)號，平時成績，期末成績，總成績），其中平時成績的取值范圍為0~20分，期末成績和總成績的取值范圍均為0~100分，總成績＝平時成績＋期末成績×80％。則在創(chuàng)建表的過程中，錯誤的操作是A、將"總成績"字段設(shè)置為計算類型B、為"總成績"字段設(shè)置有效性規(guī)則C、將"平時成績"和"期末成績"字段設(shè)置為數(shù)字類型D、將"學(xué)號"字段設(shè)置為不允許空并建立索引（無重復(fù)）標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：根據(jù)題目描述，應(yīng)將"學(xué)號"字段設(shè)置為主關(guān)鍵字作為唯一標(biāo)識，不允許空并建立索引（無重復(fù)），將"平時成績"與"期末成績"字段設(shè)置為數(shù)字類型，總成績是根據(jù)平時成績和期末成績計算得來，因此應(yīng)將"總成績"的數(shù)據(jù)類型定義為"計算"類型。有效性規(guī)則可以控制數(shù)據(jù)的輸入范圍，本題中"總成績"字段是由計算得來，不需要設(shè)置有效性規(guī)則。因此選項B錯誤。26、將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式時，E-R圖中的實體和聯(lián)系都可以表示為A、屬性B、鍵C、關(guān)系D、域標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：采用E-R方法得到的全局概念模型是對信息世界的描述，并不適用于計算機處理，為了適合關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的處理，必須將E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式。這就是邏輯設(shè)計的主內(nèi)容。E-R圖是由實體、屬性和聯(lián)系組成，而關(guān)系模式中只有一種元素--關(guān)系。C選項正確。27、以下程序的功能是求"x^2+5"表達式的值，其中x的值由文本框Text0輸入，運算的結(jié)果由文本框Text1輸出。PrivateSubCommand0_Click()DimxAsIntegerDimyAsLongMe.Text0=xy=x*x+5Me.Text1=yEndSub運行上述程序時，出現(xiàn)了錯誤，錯誤的語句是A、DimxAsIntegerB、Me.Text0=xC、Me.Text1=yD、DimyAsLong標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：題目要求x的值由文本框Text0輸入，因此應(yīng)使用x=Me.Text0賦值語句存儲文本框Text0中的數(shù)值，因此Me.Text0=x語句錯誤。因此選項B錯誤。28、下面關(guān)于Access表的敘述中，錯誤的是()。A、在Access表中，可以對備注型字段進行“格式”屬性設(shè)置B、若刪除表中含有自動編號型字段的一條記錄后，Access不會對表中自動編號型字段重新編號C、創(chuàng)建表之間的關(guān)系時，應(yīng)關(guān)閉所有打開的表D、可在Access表的設(shè)計視圖“說明”列中，對字段進行具體的說明標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：本題考查的是對Access表的理解?！案袷健睂傩杂脕砑俣〝?shù)據(jù)的打印方式和屏幕顯示方式，可以對備注型字段進行“格式”屬性設(shè)置。應(yīng)注意的是，不同數(shù)據(jù)類型的字段，其格式選擇有所不同，如0LE對象不能進行“格式”屬性設(shè)置。故選項A正確。自動編號數(shù)據(jù)類型特殊，每次向表中添加新記錄時，Access會自動輸入唯一順序號。但要注意的是，自動編號數(shù)據(jù)類型一旦被指定，就會永久地與記錄連接，如果刪除了表中含有自動編號類型字段的一條記錄后，Access不會對表中自動編號類型字段重新編號；當(dāng)添加記錄時，Access不再使用已被刪除的自動編號類型字段的數(shù)值，而是按遞增的規(guī)律重新賦值，故選項B正確。在創(chuàng)建表之間的關(guān)系時，正確的操作是將要創(chuàng)建關(guān)系的所有表關(guān)閉，而不是關(guān)閉所有的表，所以選項C錯誤，應(yīng)為本題的正確答案。在Access表的設(shè)計視圖“說明”列中，可對字段進行具體的說明；在“名稱”列中聲明字段的名稱；在“數(shù)據(jù)類型”列中說明字段的數(shù)據(jù)類型，所以選項D正確。29、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本原則不包括()。A、多態(tài)性B、自頂向下C、模塊化D、逐步求精標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思想包括：自頂向下、逐步求精、模塊化、限制使用goto語句，所以選擇A)。30、VBA程序流程控制的方式是()。A、順序控制和分支控制B、順序控制和循環(huán)控制C、循環(huán)控制和分支控制D、順序、分支和循環(huán)控制標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：程序流程控制一般有三種，有順序流程、分支流程和循環(huán)流程。順序流程指程序的語句依次順序執(zhí)行，分支流程指程序根據(jù)If語句或Case語句使程序流程選擇不同的分支執(zhí)行，循環(huán)流程則是依據(jù)一定的條件使指定的程序語句反復(fù)執(zhí)行。31、要在報表上顯示格式為"7/總10頁"的頁碼，則對應(yīng)控件的控件來源屬性應(yīng)設(shè)置為A、[page]/總[Pages]B、=[page]/總[Pages]C、[page]&"/總"&[Pages]D、=[page]&"/總"&[Pages]標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：計算控件的控件源必須是以"="開頭的計算表達式，表達式的字段名不用加表名，需要以"［］"括起來。在報表中添加頁碼時，表達式中Page和Pages是內(nèi)置變量，[Page]代表當(dāng)前頁，[Pages]代表總頁數(shù)，表達式中的其他字符串加上雙引號，再利用文本連接符"&"實現(xiàn)按順序原樣輸出。32、每張報表可以有不同的節(jié)，一張報表至少要包含的節(jié)是A、主體節(jié)B、報表頁眉和報表頁腳C、組頁眉和組頁腳D、頁面頁眉和頁面頁腳標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：在報表的"設(shè)計"視圖中，區(qū)段是帶狀形式，也被稱為節(jié)，包括報表頁眉節(jié)、頁面頁眉節(jié)、組頁眉節(jié)、主體節(jié)、組頁腳節(jié)、頁面頁腳節(jié)、報表頁腳節(jié)。其中主體節(jié)是一張報表必不可少的區(qū)域，用于顯示每條記錄的具體數(shù)據(jù)。33、查找滿足條件的下一條記錄的宏命令是A、FindNextB、FindRecordC、GoToRecordD、Requery標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：宏命令FindNext用于查找滿足指定條件的下一條記錄；宏命令FindRecord用于查找滿足指定條件的第一條記錄；宏命令GoToRecord用于指定當(dāng)前記錄；宏命令Requery用于實施指定控件重新查詢，及刷新控件數(shù)據(jù)。34、某窗體中有一命令按鈕，在"窗體視圖"中單擊此命令按鈕運行另一個應(yīng)用程序。如果通過調(diào)用宏對象完成此功能，則需要執(zhí)行的宏操作是A、RunAppB、RunCodeC、RunMacroD、RunSQL標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：宏命令RunApp用于執(zhí)行指定的外部應(yīng)用程序。35、某賓館中有單人間和雙人間兩種客房，按照規(guī)定，每位入住該賓館的客人都要進行身份登記。賓館數(shù)據(jù)庫中有客房信息表(房間號，…)和客人信息表(身份證號，姓名，來源，…)。為了反映客人入住客房的情況，客房信息表與客人信息表之間的聯(lián)系應(yīng)設(shè)計為()。A、一對一聯(lián)系B、一對多聯(lián)系C、多對多聯(lián)系D、無聯(lián)系標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：本題考查的是數(shù)據(jù)庫設(shè)計基礎(chǔ)。在一對多聯(lián)系中，表A的一條記錄在表B中可以有多條記錄與之對應(yīng)，但在表B中的一條記錄最多只能有表A中的一條記錄與之對應(yīng)。本題中的雙人房間，一個房間可以住兩位客人，而一位客人只能人住一個房間，所以房間信息表和客人信息表之間的聯(lián)系為一對多。36、設(shè)有如下過程：X=1Dox=x+2LoopUntil()運行程序，要求循環(huán)體執(zhí)行3次后結(jié)束循環(huán)，空白處應(yīng)填入的語句是()。A、x＜=7B、x＜7C、x＞=7D、x＞7標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：本題考查的是報表中的控件。選項A為切換按鈕；選項B為組合框；選項C為列表框；選項D為分頁符。37、下面能作為軟件需求分析工具的是A、PAD圖B、程序流程圖C、甘特圖D、數(shù)據(jù)流程圖(DFD圖)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：軟件需求分析方法包括結(jié)構(gòu)化分析方法和面向?qū)ο蟮姆治龇椒▋纱箢?，前者常用工具為?shù)據(jù)流圖（DFD）、數(shù)據(jù)字典（DD）、判定表、判定樹等。故D選項正確。38、在數(shù)據(jù)表視圖中，不能進行的操作是()。A、刪除一條記錄B、修改字段的類型C、刪除一個字段D、修改字段的名稱標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：數(shù)據(jù)表視圖和設(shè)計視圖是創(chuàng)建和維護表過程中非常重要的兩個視圖。在數(shù)據(jù)表視圖中，主要進行數(shù)據(jù)的錄入操作，也可以重命名字段，但不能修改字段屬性。答案為B)。39、因修改文本框中的數(shù)據(jù)而觸發(fā)的事件是()。A、ChangeB、EditC、GetfocusD、LostFocus標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：Change事件是因修改文本框中的數(shù)據(jù)而觸發(fā)的事件；Edit事件是因控件對象被編輯而觸發(fā)的事件；Getfocus是控件對象獲得焦點時觸發(fā)的事件；LostFocus是控件對象失去焦點時觸發(fā)的事件。所以此題答案為A。40、下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫的敘述中，正確的是()。A、數(shù)據(jù)庫減少了數(shù)據(jù)冗余B、數(shù)據(jù)庫避免了數(shù)據(jù)冗余C、數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)一致性是指數(shù)據(jù)類型一致D、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)比文件系統(tǒng)能夠管理更多數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：數(shù)據(jù)庫的主要特點是：①實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。②減少數(shù)據(jù)的冗余度。③數(shù)據(jù)的獨立性。④數(shù)據(jù)實現(xiàn)集中控制。⑤數(shù)據(jù)一致性和可維護性，以確保數(shù)據(jù)的安全性和可靠性。⑥故障恢復(fù)。所以選項A正確。二、基本操作題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)在考生文件夾下，“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫文件中已建立兩個表對象(名為“員工表”和“部門表”)和一個窗體對象(名為“fTest”)及一個宏對象(名為“mTest”)。試按以下要求，按順序完成對象的各種操作：41、將編號為“000002”員工的“照片”字段值設(shè)置為考生文件夾下的“photo．bmp”圖像文件(要求使用“由文件創(chuàng)建”方式)。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：打開考生文件夾下的數(shù)據(jù)庫文件sampl．a(chǎn)ccdb，雙擊“員工表”打開“數(shù)據(jù)表視圖”。步驟2：選中編號為“000002”員工的照片字段值，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入對象”命令。步驟3：在彈出的“MicmsoftAccess”對話框中選擇“由文件創(chuàng)建”單選按鈕，再單擊“瀏覽”按鈕。步驟4：在打開的“瀏覽”對話框中選擇考生文件夾下的“photo．bmp”圖像文件，單擊“確定”按鈕。步驟5：按Ctrl+s組合鍵保存修改，關(guān)閉“員工表”的“數(shù)據(jù)表視圖”知識點解析：暫無解析42、設(shè)置表對象“員工表”的有效性規(guī)則為員工聘用時必須年滿16歲(含)；同時設(shè)置相應(yīng)有效性文本為“請合法聘用員工”。說明：一年的天數(shù)=365．24天標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：右鍵單擊“員工表”，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計視圖”命令，選擇“設(shè)計”選項卡下“顯示／隱藏”功能組中的“屬性表”命令，彈出的“屬性表”對話框。步驟2：在“常規(guī)”選項卡下的“有效性規(guī)則”行中輸入表達式“([聘用時間]－[出生時間])／365．24＞=16”，在“有效性文本”行中輸入文字“請合法聘用員工”。步驟3：關(guān)閉“屬性表”對話框，按Ctrl+S組合鍵保存修改，關(guān)閉“員工表”的“設(shè)計視圖”知識點解析：暫無解析43、設(shè)置表對象“員工表”的聘用時間字段的默認值為系統(tǒng)當(dāng)前日期下一年的同月1日。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：右鍵單擊“員工表”，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計視圖”命令，單擊鼠標(biāo)選中“聘用時問”字段行。步驟2：在“常規(guī)”選項卡下的“默認值”行中輸入表達式“Datesedal(Year(Date())+1，Month(date())，1)”。步驟3：按Ctrl+s組合鍵保存修改，關(guān)閉“員工表”的“設(shè)計視圖”知識點解析：暫無解析44、查找出“員工表”中聘用時年齡最小和最大的男女員工，在其對應(yīng)簡歷字段值后追加“***”標(biāo)記字符。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊“員工表”打開“數(shù)據(jù)表視圖”，選擇“開始”選項卡下“排序和篩選”功能組中的“高級”按鈕，在下拉列表中選擇“高級篩選／排序”命令。彈出“員工表篩選l”設(shè)計界面。步驟2：在“員工表篩選l”設(shè)計界面中，使用表達式“[聘用時間]一[出生時間]”來篩選“員工表”中聘用時的“年齡”值，選擇“升序”排序，選擇“性別”字段，設(shè)置篩選條件“男”員工。步驟3：單擊“開始”選項卡下“排序和篩選”功能組中的“切換篩選”按鈕。在篩選出的結(jié)果中，將第一條記錄的“簡歷”字段內(nèi)容后面添加“***”字樣，將最后一條記錄的“簡歷”字段內(nèi)容后面添加“***”字樣。步驟4：單擊“員工表篩選1”的設(shè)計界面，將“性別”篩選條件設(shè)置為“女”。步驟5：單擊“開始”選項卡下“排序和篩選”功能組中的“切換篩選”按鈕，在篩選出的結(jié)果中，將第一條記錄的“簡歷”字段內(nèi)容后面添加“***”標(biāo)記字符，將最后一條記錄的“簡歷”字段內(nèi)容后面添加“***”標(biāo)記字符。步驟6：關(guān)閉“員工表篩選l”設(shè)計界面，按Ctrl+S組合鍵保存修改，關(guān)閉“員工表”的“數(shù)據(jù)表視圖”知識點解析：暫無解析45、設(shè)置窗體對象“／Test”的“篩選”屬性，實現(xiàn)窗體男員工信息輸出；設(shè)置相關(guān)屬性，實現(xiàn)窗體對象(名為“frest”)上的記錄數(shù)據(jù)不允許編輯的操作。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：右鍵單擊“fTest”窗體，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計視圖”命令。步驟2：單擊“設(shè)計”選項卡下“工具”功能組中的“屬性表”按鈕，彈出“屬性表”對話框。步驟3：在“屬性表”對話框中單擊“數(shù)據(jù)”選項卡，在“篩選”行中輸入“員工表．性別=”男””；單擊“允許編輯”右側(cè)下三角按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“否”。關(guān)閉“屬性表”對話框。步驟4：按Ctrl+S組合鍵保存修改，關(guān)閉“fTest”窗體的“設(shè)計視圖”。知識點解析：暫無解析46、刪除表對象“員工表”和“部門表”之間已建立的錯誤表間關(guān)系，重新建立正確關(guān)系；將宏對象(名為“mTest”)重命名為可自動運行的宏。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟l：單擊“數(shù)據(jù)庫工具”選項卡下“關(guān)系”功能組中的“關(guān)系”按鈕，打開“關(guān)系”設(shè)置界面。步驟2：單擊選中“員工表”和“部門表”之問的關(guān)系線，右鍵單擊，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除”命令，彈出“MicrosoftAccess”對活框，選擇“是”。步驟3：選中“部門表”表中的部門號字段，然后拖到鼠標(biāo)至“員工表”中的所屬部門字段，在彈出的“編輯關(guān)系”對話框中點擊“創(chuàng)建”。步驟4：關(guān)閉“關(guān)系”設(shè)置界面。步驟5：右鍵單擊“mTest”宏，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”命令，在光標(biāo)處輸入“autoexec”。步驟6：按Ctrl+s組合鍵保存修改，關(guān)閉sampl．a(chǎn)ccdb數(shù)據(jù)庫文件。知識點解析：暫無解析三、簡單應(yīng)用題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好三個關(guān)聯(lián)表對象“tCourse”、“tGrade”、“tStudent”和一個空表“tTemp”，試按以下要求完成設(shè)計：47、創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示所選課程均不及格的學(xué)生信息，輸出其“學(xué)號”字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qTl”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟l：打開考生文件夾下的數(shù)據(jù)庫文件samp2．a(chǎn)ccdb，單擊“創(chuàng)建”選項卡下“查詢”功能組中的“查詢設(shè)計”按鈕，在彈出的“顯示表”對話框中雙擊添加“tstudent”表和“tGrade”表，然后關(guān)閉“顯示表”對話框。步驟2：分別雙擊添加“tstudent”表中的“學(xué)號”字段和“tGrade”表中的“成績”字段。步驟3：單擊“設(shè)計”選項卡下“顯示／隱藏”功能組中的“匯總”按鈕，將“成績”字段的“總計”行設(shè)置為“最大值”，其“條件”行中輸入表達式“＜60”，取消該字段的顯示。步驟4：單擊“設(shè)計”選項卡下“運行”功能組中的“運行”按鈕，按Ctrl+S組合鍵保存修改，另存為“qTl”，關(guān)閉查詢結(jié)果。知識點解析：暫無解析48、創(chuàng)建一個查詢，統(tǒng)計沒有選課的學(xué)生人數(shù)，輸出標(biāo)題為“未選數(shù)”，所建查詢命名為“qT2”。要求用“學(xué)號”字段進行計數(shù)計算。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡下“查詢”功能組中的“查詢設(shè)計”按鈕，在彈出的“顯示表”對話框中雙擊添加“tStudent”表，然后關(guān)閉“顯示表”對話框。步驟2：分別雙擊添加“tStudent”表中的“學(xué)號”字段(添加兩次)。步驟3：在第一個“學(xué)號”字段前添加“未選數(shù)：”字段樣，在第二個“學(xué)號”字段的“條件”行中輸入表達式“NotIn(se1ect學(xué)號from[tGrade])”。步驟4：單擊“設(shè)計”選項卡下“顯示／隱藏”功能組中的“匯總”按鈕，將“未選數(shù)：學(xué)號”字段的“總計”行修改為“計數(shù)”；將“學(xué)號”字段的“總計”行修改為“Where”，取消該字段的顯示。步驟5：單擊“設(shè)計”選項卡下“運行”功能組中的“運行”按鈕，按Ctrl+S組合鍵保存修改，另存為“qT2”，關(guān)閉查詢結(jié)果。知識點解析：暫無解析49、創(chuàng)建一個查詢，統(tǒng)計每班每門課程的平均成績。要求結(jié)果用round函數(shù)取整，顯示結(jié)果如下圖所示，所建查詢命名為“qT3”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟l：單擊“創(chuàng)建”選項卡下“查詢”功能組中的“查詢設(shè)計”按鈕，在彈出的“顯示表”對話框中雙擊添加“tStudent”表、“tGrade”表和tCourse表，然后關(guān)閉“顯示表”對話框。步驟2：在“字段”行中輸入“班級：Left([tStudent]![學(xué)號]，6)”，然后雙擊“課程名”字段，并在其下一字段行中輸入“平均成績：Round(Avg([成績])，0)”。步驟3：單擊“設(shè)計”選項卡下“查詢類型”功能組中的“交叉表”按鈕，在“班級”字段的“交叉表”行中選擇“行標(biāo)題”，在“課程名”字段的“交叉表”行中選擇“列標(biāo)題”，在“平均成績”字段的“交叉表”行中選擇“值”，在其“總計”行中選擇“Ex．pression”。步驟4：單擊“設(shè)計”選項卡下“運行”功能組中的“運行”按鈕，按Ctrl+S組合鍵保存修改，另存為“qTS”，關(guān)閉查詢結(jié)果。知識點解析：暫無解析50、創(chuàng)建一個查詢，將下半年出生男學(xué)生的“班級”、“姓名”、“性別”、“課程名”和“成績”等信息追加到“tTemp”表的對應(yīng)字段中，所建查詢命名為“qT4”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟l：單擊“創(chuàng)建”選項卡下“查詢”功能組中的“查詢設(shè)計”按鈕，在彈出的“顯示表”對話框中雙擊添加“tStudent”表、“tGrade”表和tCourse表，然后關(guān)閉“顯示表”對話框。步驟2：分別雙擊添加“tStudent”表中的“學(xué)號”、“姓名”、“性別”和“出生日期”字段；“tCourse”表中的“課程名”字段和“tGrade”表中的“成績”字段。步驟3：將“學(xué)號”字段修改為“班級：Left([tStudenl]![學(xué)號]，6)”，在“性別”字段的“條件”行中輸入“男”，在“出生日期”字段的“條件”行中輸入表達式“Month([出生日期])＞6”。步驟4：單擊“設(shè)計”選項卡下“查詢類型”功能組中的“追加”按鈕，在彈出的“追加”對話框“表名稱”中選擇“tTemp”，單擊“確定”按鈕。步驟5：單擊“設(shè)計”選項卡下“結(jié)果”功能組中的“運行”按鈕，在彈出的“MicrosoftAocess”對話框中單擊“是”按鈕。步驟6：按Ctrl+S組合鍵保存修改，另存為“qT4”，關(guān)閉設(shè)計視圖。知識點解析：暫無解析四、綜合應(yīng)用題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3．mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象“tStudent”，同時還設(shè)計出窗體對象“fQuery”、“tStudent”和“fCount”。請在此基礎(chǔ)上按照以下要求補充“fQuery”和“fCount”窗體的設(shè)計：51、加載“fQuery”時重置窗體標(biāo)題改為“顯示查詢信息”，將窗體中“退出”命令按鈕(名稱為“命令7”)上顯示的文字顏色自動改為紅色(紅色值為255)，字體粗細改為“加粗”(加粗值為700)。請按照VBA代碼中的指示將實現(xiàn)此功能的代碼補充完整。標(biāo)準(zhǔn)答案：【操作步驟】步驟1：打開考生文件夾下的數(shù)據(jù)庫文件“samp3．a(chǎn)ccdb”，右鍵單擊“fQuery”窗體，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計視圖”命令。步驟2：右鍵單擊“窗體選擇器”，在彈出的快捷菜單中選擇“事件生成器”命令。步驟3：在“PrivateSubForm_Load()”事件過程中添加如下代碼：*******Add1*******Me．Caption＝“顯示查詢信息”*******Add1**************Add2*******Me．命令7．ForeColor＝255*******Add2**************Add3*******Me．命令7．FontWeight＝700*******Add3*******步驟4：如圖2．18所示，按Ctrl＋S組合鍵保存修改，關(guān)閉VBA代碼編輯器。知識點解析：暫無解析52、在“fQuery”窗體距主體節(jié)上邊0．4厘米、左邊0．4厘米位置添加一個矩形控件，其名稱為“rRim”；矩形寬度為16．6厘米、高度為1．2厘米、特殊效果為“鑿痕”。將窗體邊框改為“對話框邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動條、記錄選擇器、導(dǎo)航按鈕和分隔線。標(biāo)準(zhǔn)答案：【操作步驟】步驟1：單擊“設(shè)計”選項卡下“控件”功能組中的“矩形”按鈕，在窗體主體節(jié)區(qū)拖動繪制一個矩形框，如圖2．19所示。步驟2：選中繪制的矩形框，單擊“設(shè)計”選項卡下“工具”功能組中的“屬性表”按鈕。步驟3：存“屬性表”對話框中單擊“全部”選項卡，在“名稱”行中輸入“rRim”，在“寬度”行中輸入“16．6cm”，在“高度”行中輸入“1．2cm”，在“上邊距”行中輸入“0．4cm”，在“左”行中輸入“0．4cm”，在“特殊效果”行中選擇“鑿痕”。如圖2．20所示。步驟4：在“屬性表”列表中選擇“窗體”，如圖2．21所示。步驟5：在“屬性表”對話框中單擊“格式”選項卡，在“邊框樣式”行中選擇“對話框邊框”，分別在“記錄選擇器”，“導(dǎo)航按鈕”和“分隔線。行中選擇“否”；在“滾動條”行中選擇“兩者均無”。如圖2．22所示。步驟6：按Ctrl＋S組合鍵保存修改，關(guān)閉屬性表對話框。知識點解析：暫無解析53、在“fQuery”窗體中有一個“顯示全部記錄”命令按鈕(名稱為bList)，單擊該按鈕后，應(yīng)實現(xiàn)將“tStudent”表中的全部記錄顯示出來的功能?，F(xiàn)已編寫了部分VBA代碼，請按照VBA代碼中的指示將代碼補充完整。要求：修改后運行該窗體，并查看修改結(jié)果。標(biāo)準(zhǔn)答案：【操作步驟】步驟1：選中“bList”按鈕控件，單擊“設(shè)計”選項卡下“工具”功能組中的“屬性表”按鈕。步驟2：在“屬性表”對話框中單擊“事件”選項卡，單擊“單擊”行右側(cè)的事件生成器按鈕，進入VBA代碼編輯區(qū)，如圖2．23所示。步驟3：在“PrivateSubbList_Click()”事件過程中添加如下代碼：“BBB．Form．RetcordSource＝“select*fromtStudent””，如圖2．24所示。步驟4：按Ctrl＋S組合鍵保存修改，關(guān)閉VBA代碼編輯器，關(guān)閉設(shè)計視圖。知識點解析：暫無解析54、在”fCount”窗體中有兩個列表框、一個文本框和一個命令按鈕，名稱分別為“ListO”、“Listl”、“tData”和“Cmd”。在“tData”文本框中輸入一個數(shù)，單擊“Cmd”按鈕，程序?qū)⑴袛噍斎氲闹凳瞧鏀?shù)還是偶數(shù)，如果是奇數(shù)將填入“ListO”列表中，否則填入“Listl”列表中。根據(jù)以上描述，請按照VBA代碼中的指示將代碼補充完整。注意：不允許修改窗體對象“IQuery”、“tStudent”和“fCount”中未涉及的控件、屬性；不允許修改表對象“tStudent”。程序代碼只允許在“*****Add*****”與“*****Add$*****”之間的空行內(nèi)補充一行語句、完成設(shè)計，不允許增刪和修改其它位置已存在的語句。標(biāo)準(zhǔn)答案：【操作步驟】步驟l：右鍵單擊“fCount”窗體，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計視圖”命令。步驟2：選中“Cmd”按鈕控件，單擊“設(shè)計”選項卡下“工具”功能組中的“屬性表”按鈕。步驟3：在“屬性表”對話框中單擊“事件”選項卡，單擊“單擊”行右側(cè)的事件生成器按鈕，進入VBA代碼編輯區(qū)。步驟4：在“PrivateSubCmd_Click()”事件過程中添加如下代碼：“IfxMod2＝1Then”，如圖2．25所示。步驟4：按Ctrl＋S組合鍵保存修改，關(guān)閉VBA代碼編輯器，關(guān)閉設(shè)計視圖。知識點解析：暫無解析國家二級（ACCESS）機試模擬試卷第2套一、選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、在報表設(shè)計過程中，不適合添加的控件是()。A、標(biāo)簽控件B、圖形控件C、文本框控件D、選項組控件標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：Access為報表提供的控件和窗體控件的功能與使用方法相同，不過報表是靜態(tài)的，在報表上使用的主要控件是標(biāo)簽、圖像和文本框控件，分別對應(yīng)選項A、B、C，所以選項D為正確答案。2、假設(shè)已在Access中建立了包含“書名”“單價”和“數(shù)量”等三個字段的“tofg”表，以該表為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建的窗體中，有一個計算訂購總金額的文本框，其控制來源為()。A、[單價]*[數(shù)量]B、=[單價]*[數(shù)量]C、[圖書訂單表]![單價]*[圖書訂單表]![數(shù)量]D、=[圖書訂單表]![單價]木[圖書訂單表]![數(shù)量]標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：本題考查計算控件及數(shù)據(jù)庫對象的引用方法。計算控件要求控件來源的表達式必須以“=”號開頭。數(shù)據(jù)庫對象的引用基本語法格式為：Forms(或Reports)!窗體(或報表)名稱!控件名稱[屬性名]，其中Forms或Reports分別表示窗體或報表對象集合。感嘆號“!”分隔開對象名稱和控件名稱?！皩傩悦Q”部分默認(即在控件名稱后不添加屬性)時，表示該控件的值。本題計算控件中引用的是當(dāng)前窗體記錄源中的“單價”和“數(shù)量”字段，字段必須用“口”括起來。3、將Access數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)發(fā)布到Internet網(wǎng)上，可以使用的對象是()。A、查詢B、窗體C、報表D、數(shù)據(jù)訪問頁標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：將Access數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上，可以使用數(shù)據(jù)訪問頁對象創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問頁。4、數(shù)據(jù)獨立性是數(shù)據(jù)庫技術(shù)的重要特點之一。所謂數(shù)據(jù)獨立性是指()。A、數(shù)據(jù)與程序獨立存放B、不同的數(shù)據(jù)被存放在不同的文件中C、不同的數(shù)據(jù)只能被對應(yīng)的應(yīng)用程序所使用D、以上三種說法都不對標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：數(shù)據(jù)獨立性是數(shù)據(jù)與程序間的互不依賴性，即數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)獨立于應(yīng)用程序而不依賴于應(yīng)用程序。所以選項A)，選項B)和選項C)都不正確。5、Access中的參照完整性規(guī)則不包括()。A、刪除規(guī)則B、插入規(guī)則C、查詢規(guī)則D、更新規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：參照完整性規(guī)則：是指在輸入或刪除記錄時，為維持表之間已定義的關(guān)系而必須遵循的規(guī)則。實施了參照完整性后，對表中主關(guān)鍵字字段進行操作時系統(tǒng)會自動地檢查主關(guān)鍵字字段，看看該字段是否被添加、修改或刪除。如果對主關(guān)鍵字的修改違背了參照完整性的要求，那么系統(tǒng)會自動強制執(zhí)行參照完整性。6、在設(shè)計報表的過程中，如果要進行強制分頁，應(yīng)使用的工具圖標(biāo)是()。A、B、C、D、標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本題考查窗體和報表中的常用控件相關(guān)知識。選項A為切換按鈕，選項B為組合框，選項C為列表框，選項D為分頁控件。7、在面向?qū)ο蠓椒ㄖ?，不屬于“對象”基本特點的是()。A、一致性B、分類性C、多態(tài)性D、標(biāo)識唯一性標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：對象有如下一些基本特點：標(biāo)識唯一性、分類性、多態(tài)性、封裝性、模塊獨立性好。所以選擇A。8、在窗體上有一個命令按鈕Command1，編寫事件代碼如下：PrivateSubCommand1_Click()DimXAsInteger，yAsIntegerx＝12：y＝32CallPmc(x，Y)Debug．Printx；YEndSubPublicSubProc(nAsInteger，ByValinAsInteger)n＝nMod10m＝mMod10EndSub打開窗體運行后，單擊命令按鈕，立即窗口上輸出的結(jié)果是()。A、232B、123C、22D、1232標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：參數(shù)有兩種傳遞方式：傳址傳遞ByRef和傳值傳遞ByVal。如果沒有說明傳遞類型，則默認為傳址傳遞。在函數(shù)Proc(nAsInteger，ByValmAsInteger)參數(shù)中，形參n默認為傳址傳遞，形參的變化將會返回到實參，即形參nmod10(12mod10)得到的結(jié)果2將返回給實參x，即x＝2；而y為傳值類型，不因形參的變化而變化，所以輸出的x和y應(yīng)為2和32。9、創(chuàng)建參數(shù)查詢時，在查詢設(shè)計視圖條件行中應(yīng)將參數(shù)提示文本放置在()。A、{}中B、()中C、[]中D、＜＞中標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：建立參數(shù)查詢時，要定義輸入?yún)?shù)準(zhǔn)則字段時，必須輸入用“[]”括起來的提示信息，所以選項C)正確。10、在窗體中有一個標(biāo)簽Lbl和一個命令按鈕Command1，事件代碼如下：OptionCompareDatabaseDimaAsString*10PrivateSubCommand1_Click（）a="1234"b=Len（a）Me．Lbl．Caption=bEndSub打開窗體后單擊命令按鈕，窗體中顯示的內(nèi)容是()。A、4B、5C、10D、40標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：本題考查VBA中定長字符串的知識。當(dāng)聲明一個變量為String類型時，如果不加長度說明，則為變長字符串；如果加上長度說明，則為定長字符串。定長字符串變量無論給它賦予何值，長度都為初始聲明時指定的長度。由于聲明a的長度為10，故Len(a)=10。11、Access數(shù)據(jù)庫最基礎(chǔ)的對象是()。A、表B、宏C、報表D、查詢標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：Access數(shù)據(jù)庫對象分為7種。這些數(shù)據(jù)庫對象包括表、查詢、窗體、報表、數(shù)據(jù)訪問頁、宏、模塊。其中表是數(shù)據(jù)庫中用來存儲數(shù)據(jù)的對象，是整個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基礎(chǔ)。12、設(shè)R是一個2元關(guān)系，有3個元組，S是一個3元關(guān)系，有3個元組。如T=R×S，則T的元組的個數(shù)為()。A、6B、8C、9D、12標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：R為n元關(guān)系，有p個元組S為m元關(guān)系，有q個元組。兩個關(guān)系笛卡兒積是一個n+m元的關(guān)系，元組個數(shù)是q×p。所以T的元組的個數(shù)為9個。13、內(nèi)部聚合函數(shù)"Max"的功能是A、計算指定字段所有值的和B、計算指定字段所有值的平均值C、計算指定字段所有值中的最小值D、計算指定字段所有值中的最大值標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：求最大值（Max）函數(shù)是計算指定字段中所有記錄值的最大值，它支持的類型包括數(shù)字型、日期型、貨幣型以及自動編號型。因此，本題應(yīng)選擇D選項。14、設(shè)有如下兩個關(guān)系表R和S：則由關(guān)系R得到關(guān)系S的運算是()。A、選擇B、投影C、交D、除標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：投影運算是指對于關(guān)系內(nèi)的域指定列可引入新的運算。本題S是在原有關(guān)系R的內(nèi)部進行的，是由R中原有的那些域的列所組成的關(guān)系。所以選擇B。15、Access的“切換面板”歸屬的對象是（）。A、表B、查詢C、窗體D、頁標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：“切換面板”是一種特殊類型的窗體，缺省的切換面板名為“SwitchBoard”，當(dāng)用系統(tǒng)的“切換面板管理器”創(chuàng)建切換面板時，MicrosoftAccess會創(chuàng)建一個“切換面板項目”表，用來描述窗體上的按鈕顯示什么以及具有什么功能。所以答案為C）。16、數(shù)據(jù)類型是()。A、字段的另外一種定義B、一種數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序C、決定字段能包含哪類數(shù)據(jù)的設(shè)置D、描述表向?qū)峁┑目蛇x擇的字段標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：變量的數(shù)據(jù)類型決定了如何將代表這些值的位存儲到計算機的內(nèi)存中。在聲明變量時也可指定它的數(shù)據(jù)類型。所有變量都具有數(shù)據(jù)類型，以決定能夠存儲哪種數(shù)據(jù)。答案C正確。17、對要求輸入相對固定格式的數(shù)據(jù)，例如電話號應(yīng)定義字段的()。A、“格式”屬性B、“默認值”屬性C、“輸入掩碼”屬性D、“有效性規(guī)則”屬性標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：“輸入掩碼”是用戶輸入數(shù)據(jù)時的提示格式。它規(guī)定了數(shù)據(jù)的輸入格式，有利于提高數(shù)據(jù)輸入的正確性。在本題中對要求輸入相對固定格式的數(shù)據(jù)，例如電話號，應(yīng)定義字段的輸入掩碼故選項C為正確答案。18、有三個關(guān)系R、S和T如下：則由關(guān)系R和S得到關(guān)系T的操作是()。A、自然連接B、交C、除D、并標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：如果T＝R/S，則T稱為R除以S的商。在除運算中T的域由R中那些不出現(xiàn)在S中的域所組成，對于T中的任一有序組，由它與關(guān)系S中每個有序組所構(gòu)成的有序組均出現(xiàn)在關(guān)系R中。所以本題選擇C)。19、在名為fml的窗體中，要將窗體的標(biāo)題設(shè)置為“演示窗體”，應(yīng)使用的語句是()。A、Me．Name＝"演示窗體"B、Me＝"演示窗體"C、Me．Text＝"演示窗體"D、Me．Caption＝"演示窗體"標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：窗體的標(biāo)題屬性是Caption，故D選項正確。20、窗口事件是指操作窗口時所引發(fā)的事件。下列事件中，不屬于窗口事件的是A、打開B、關(guān)閉C、加載D、取消標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本題考查窗口事件的知識。窗口事件是在打開、調(diào)整或關(guān)閉窗口時發(fā)生，包括Open(打開)、Close(關(guān)閉)、Load(加載)、Unload(卸載)和Resize(改變大小)，并沒有取消事件。21、下面不屬于需求分析階段任務(wù)的是()。A、確定軟件系統(tǒng)的功能需求B、確定軟件系統(tǒng)的性能需求C、需求規(guī)格說明書評審D、制定軟件集成測試計劃標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：需求分析階段的工作有：需求獲取；需求分析；編寫需求規(guī)格說明書；需求評審，所以選擇D。22、下列SQL查詢語句中，與下面查詢設(shè)計視圖所示的查詢結(jié)果等價的是()。A、SELECT姓名，性別，所屬院系，簡歷FROMtStudWHERE性別＝"女"AND所屬院系IN("03"，"04")B、SELECT姓名，簡歷FROMtStudWHERE性別＝"女"AND所屬院系IN("03"，"04")C、SELECT姓名，性別，所屬院系，簡歷FROMtStudWHERE性別＝"女"AND所屬院系＝"03"OR所屬院系＝"04"D、SELECT姓名，簡歷FROMtStudWHERE性別＝"女"AND所屬院系＝"03"OR所屬院系＝"04"標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：根據(jù)此查詢的設(shè)計視圖勾選的"姓名"和"簡歷"兩個字段，可以排除選項A)和選項C)，從查詢"準(zhǔn)則"行中可以看出此查詢要找出性別是女，且所屬院系是"03"或"04"的記錄，所以答案為B)選項。在下列查詢語句中，與SELECTTAB1.*FROMTAB1WHEREInStr([簡歷]，"籃球")<>023、功能等價的語句是()。A、SELECTTAB1.*FROMTAB1WHERETAB1.簡歷Like"籃球"B、SELECTTAB1.*FROMTAB1WHERETAB1.簡歷Like"*籃球"C、SELECTTAB1.*FROMTAB1WHERETAB1.簡歷Like"*籃球*"D、SELECTTAB1.*FROMTAB1WHERETAB1.簡歷Like"籃球*"標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：Instr(String1，String2)函數(shù)返回一個整數(shù)，該整數(shù)指定第二個字符串String2在第一個字符串String1中的第一個匹配項的起始位置。此題中表示的是"籃球"在"簡歷"字段中出現(xiàn)的位置，即簡歷中包含籃球兩個字的記錄。所以選項C)正確。24、使用Function語句定義一個函數(shù)過程，其返回值的類型A、只能是符號常量B、是除數(shù)組之外的簡單數(shù)據(jù)類型C、可在調(diào)用時由運行過程決定D、由函數(shù)定義時As子句聲明標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本題考查VBA中函數(shù)的知識。vBA中的函數(shù)在定義時可以使用As指定函數(shù)返回值的類型，這個返回值的類型可以是簡單數(shù)據(jù)類型，也可以是數(shù)組。如果在定義時沒有指定類型則默認返同值為變體型。25、定位到同一字段最后一條記錄中的快捷鍵是()。A、【End】B、【Ctrl】+【End】C、【Ctrl】+【↓】D、【Ctrl】+【Home】標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：本題考查的是在“數(shù)據(jù)表”視圖中瀏覽表中數(shù)據(jù)的快捷鍵。其中【End】的作用是使光標(biāo)快速移到單行字段的結(jié)尾；【Ctrl】+【End】的作用是使光標(biāo)快速移到移到多行字段的結(jié)尾；【Ctrl】+【↓】的作用是使光標(biāo)快速移到當(dāng)前字段的最后一條記錄；【Ctrl】+【Home】的作用是使光標(biāo)快速移到移到多行字段的開頭。26、若要求在文本框中輸入文本時達到密碼“*”的顯示效果，則應(yīng)該設(shè)置的屬性是（）。A、默認值B、有效性文本C、輸入掩碼D、密碼標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：將“輸入掩碼”屬性設(shè)置為“密碼”，以創(chuàng)建密碼輸入項文本框。文本框中鍵入的任何字符都按原字符保存，但顯示為星號(*)。27、數(shù)據(jù)庫中有“商品”表如下：要查找出單價大于等于3000并且小于10000的記錄，正確的SQL命令是()。A、SELECT*FROM商品WHERE單價BETWEEN3000AND10000：B、SELECT*FROM商品WHERE單價BETWEEN3000TO10000：C、SELECT*FROM商品WHERE單價BETWEEN3000AND9999：D、SELECT*FROM商品WHERE單價BETWEEN3000TO9999：標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：在查詢準(zhǔn)則中比較運算符“Between…And”用于設(shè)定范圍，表示“在……之間”，此題要求查找大于等于3000，小于10000的記錄，因為不包括10000，所以設(shè)定的范圍為Between：300And9999，表達式為SELECT*FROM商品WHERE單價BETWEEN3000AND9999，答案C正確。28、能接受用戶輸入數(shù)據(jù)的窗體控件是A、列表框B、圖像C、標(biāo)簽D、文本框標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：列表框可顯示一組數(shù)據(jù)列表，用戶只能在其中選擇；圖像主要用于在窗體中顯示圖形、圖像，使窗體更加美觀；標(biāo)簽主要用于在窗體或報表中顯示說明性文本，如窗體標(biāo)題，顯示內(nèi)容是固定不變的；文本框主要用于顯示、輸入、編輯數(shù)據(jù)源等。29、要指定在報表每一頁的底部都輸出的內(nèi)容，需要設(shè)置A、報表頁腳B、頁面頁腳C、組頁腳D、頁面頁眉標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：報表頁腳是在整個報表的最后輸出信息；組頁腳主要顯示分組統(tǒng)計數(shù)據(jù)；頁面頁眉顯示報表中的字段名稱或?qū)τ涗浀姆纸M名稱，在每一頁上端重復(fù)出現(xiàn)；頁面頁腳位于每頁報表的最底部，用來顯示本頁數(shù)據(jù)的匯總情況。30、下列關(guān)于SQL語句的說法中，錯誤的是()。A、INSERT語句可以向數(shù)據(jù)表中追加新的數(shù)據(jù)記錄B、UPDATE語句用來修改數(shù)據(jù)表中已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)記錄C、DELETE語句用來刪除數(shù)據(jù)表中的記錄D、CREATE語句用來建立表結(jié)構(gòu)并追加新的記錄標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：Access支持的數(shù)據(jù)定義語句有創(chuàng)建表(CREATETABLE)、修改數(shù)據(jù)(UPDATETABLE)、刪除數(shù)據(jù)(DELETETABLE)、插入數(shù)據(jù)(INSERTTABLE)。CREATETABLE只有創(chuàng)建表的功能不能追加新數(shù)據(jù)。故選項D)為正確答案。31、下列關(guān)于線性鏈表的敘述中，正確的是()。A、各數(shù)據(jù)節(jié)點的存儲空間可以不連續(xù)，但他們的存儲順序與邏輯順序必須一致B、各數(shù)據(jù)節(jié)點的存儲順序與邏輯順序可以不一致，但它們的存儲空間不需連續(xù)C、進行插入數(shù)據(jù)與刪除數(shù)據(jù)時，不需要異動表中的元素D、以上說法均不對標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：一般來說，在線性表的鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)中，個數(shù)據(jù)節(jié)點的存儲序號時不連續(xù)的，并且各節(jié)點在存儲空間中的位置關(guān)系與邏輯關(guān)系也不一致。線性鏈表中數(shù)據(jù)的插入和刪除都不需要移動表中的元素，只需要改變節(jié)點的指針域即可。C32、在學(xué)生表中要查找所有年齡小于20歲且姓王的男生，應(yīng)采用的關(guān)系運算是（）。A、選擇B、投影C、連接D、比較標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：關(guān)系運算包括：選擇、投影和連接。①選擇：從關(guān)系中找出滿足給定條件的元組的操作稱為選擇。選擇是從行的角度進行的運算。②投影：從關(guān)系模式中指定若干個屬性組成新的關(guān)系。投影是從列的角度進行的運算。33、下列與表中字段相關(guān)的屬性中，通過設(shè)置可以提高查詢速度的屬性是A、默認值B、有效性規(guī)則C、智能標(biāo)記D、索引標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：索引查詢可提高查詢速度。因此，本題應(yīng)選擇D選項。34、設(shè)數(shù)據(jù)集合為D={1,3,5,7,9}，D上的關(guān)系為R，下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)B=（D，R）中為非線性結(jié)構(gòu)的是A、R={(5,1),(7,9),(1,7),(9,3)}B、R={(9,7),(1,3),(7,1),(3,5)}C、R={(1,9),(9,7),(7,5),(5,3)}D、R={(1,3),(3,5),(5,9)}標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：一個非空的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如果滿足以下兩個條件：有且只有一個根結(jié)點；每一個結(jié)點最多有一個前件，也最多有一個后件，則稱為線性結(jié)構(gòu)，在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中習(xí)慣稱為線性表。A選項中，5為根結(jié)點，線性表為51793。B選項中，9為根結(jié)點，線性表為97135。C選項中，1為根結(jié)點，線性表為19753。D選項，結(jié)點1與7都是根結(jié)點，屬于非線性結(jié)構(gòu)，故D選項正確。35、數(shù)據(jù)庫設(shè)計中反映用戶對數(shù)據(jù)要求的模式是()。A、內(nèi)模式B、概念模式C、外模式D、設(shè)計模式標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式是概念模式、外模式和內(nèi)模式。概念模式是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中全局數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)的描述，是全體用戶公共數(shù)據(jù)視圖。外模式也稱子模式或用戶模式，它是用戶的數(shù)據(jù)視圖，給出了每個用戶的局部數(shù)據(jù)描述，所以選擇C)。內(nèi)模式又稱物理模式，它給出了數(shù)據(jù)庫物理存儲結(jié)構(gòu)與物理存取方法。36、下列關(guān)于窗體的敘述中，正確的是A、窗體只能用作數(shù)據(jù)的輸出界面B、窗體可設(shè)計成切換面板形式，用以打開其他窗體C、窗體只能用作數(shù)據(jù)的輸入界面D、窗體不能用來接收用戶的輸入數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：窗體可以用于輸入和編輯數(shù)據(jù)，為數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)表設(shè)計相應(yīng)的窗體，可以作為輸入或編輯數(shù)據(jù)的界面，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入和編輯；窗體也可以用于輸出和打印數(shù)據(jù)，可以顯示和打印來自一個或多個數(shù)據(jù)表或查詢中的數(shù)據(jù)，可以顯示警告或解釋信息；窗體可以設(shè)計成切換面板形式，用以打開其他窗體。37、報表的分組統(tǒng)計信息顯示于A、報表頁眉或報表頁腳B、頁面頁眉或頁面頁腳C、組頁眉或組頁腳D、主體標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：把計算控件放置在報表頁眉/頁腳時Access會自動按總數(shù)來統(tǒng)計；而放置在組頁眉/組頁腳時Access會自動按分組數(shù)來統(tǒng)計。38、VBA程序中，代碼打開窗體應(yīng)使用的命令是A、DoCmd.OpenFormB、Do.OpenFormC、Cmd.OpenFormD、Command.OpenForm標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：DoCmd對象提夠了多種方法實現(xiàn)在VBA中執(zhí)行Access的操作，其中DoCmd對象的OpenForm和Close方法打開和關(guān)閉窗體。因此，本題應(yīng)選擇A選項。39、在成績中要查找成績≥80且成績≤90的學(xué)生，正確的條件表達式是()。A、成績Between80And90B、成績Between80To90C、成績Between79And91D、成績Between79To91標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：在查詢準(zhǔn)則中比較運算符“：Between…And”用于設(shè)定范圍，表示“在……之間”，此題在成績中要查找成績≥80且成績≤90的學(xué)生，表達式應(yīng)為“成績Between80And90”，所以選項A正確。40、有三個關(guān)系R、S和T如下：則由關(guān)系R和S得到關(guān)系T的操作是()。A、自然連接B、差C、交D、并標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：關(guān)系T中的元組是R關(guān)系中有而S關(guān)系中沒有的元組的集合，所以進行的是差的運算。二、基本操作題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)在考生文件夾下，已有“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫文件和Stab．xls文件，“sampl．a(chǎn)ccdb”中已建立表對象“student”和“grade”，試按以下要求，完成表的各種操作：41、將考生文件夾下的Stab．xls文件導(dǎo)入到“student”表中。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：打開“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在【外部數(shù)據(jù)】功能區(qū)的“導(dǎo)入并鏈接”組中單擊“Excel”按鈕。步驟2：在彈出的【獲得外部數(shù)據(jù)-Excel電子表格】對話框中，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的【打開】對話框內(nèi)瀏覽“Stab．xls”文件所在的存儲位置(考生文件夾下)，選中“Stab．xls”Excel文件，單擊“打開”按鈕。步驟3：接著在【獲得外部數(shù)據(jù)．Excel電子表格】對話框中選中“在表中追加一份記錄的副本”項，并在其下方的列表框中選擇“student”表，單擊“確定”按鈕。步驟4：系統(tǒng)彈出【導(dǎo)入數(shù)據(jù)表向?qū)А繉υ捒?，此時默認的是sheetl表中的數(shù)據(jù)，不需要修改，單擊“下一步”按鈕，繼續(xù)保持默認，單擊“下一步”按鈕，確認數(shù)據(jù)導(dǎo)入的是student表，單擊“完成”按鈕，最后單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉向?qū)АＶR點解析：(1)主要考查Access數(shù)據(jù)庫中獲取外來數(shù)據(jù)的方法。(2)主要考查表記錄的刪除，對表記錄的批量刪除。找出要刪除的記錄是非常關(guān)鍵的。一般要借助表的常用的數(shù)據(jù)處理：“排序”、“篩選”等方法。(3)此題主要考查默認字段值的設(shè)置，這種方法對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)的添加起到非常好的作用。(4)主要考查表“分析”操作。這個操作主要實現(xiàn)表“結(jié)構(gòu)”的拆分。(5)主要考查表與表之間聯(lián)系的建立方法以及能夠建立聯(lián)系的兩個表必須滿足條件。42、將“student”表中1975年到1980年之間(包括1975年和1980年)出生的學(xué)生記錄刪除。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊“student”表打開數(shù)據(jù)表視圖。選中“出生日期”列，再單擊【開始】功能區(qū)“排序和篩選”組中的“升序”按鈕。在按照“出生年月”排序后的記錄中連續(xù)選擇出生年在1975～1980之間的記錄，按鍵盤上鍵，確認刪除記錄。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕。知識點解析：暫無解析43、將“student”表中“性別”字段的默認值屬性設(shè)置為“男”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：右擊student表，選擇“設(shè)計視圖”快捷菜單命令，打開表設(shè)計視圖。步驟1：單擊“性別”字段。在下方的“字段屬性”的“默認值”所在行內(nèi)輸入：男。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存設(shè)置，關(guān)閉表設(shè)計器。知識點解析：暫無解析44、將“student”表拆分為兩個新表，表名分別為“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表結(jié)構(gòu)為：學(xué)號，姓名，性別，出生日期，院系，籍貫，主鍵為學(xué)號；“tOffice”表結(jié)構(gòu)為：院系，院長，院辦電話，主鍵為“院系”。要求：保留“student”表。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫工具】功能區(qū)的“分析”組中單擊“分析表”按鈕，彈出【表分析向?qū)А繉υ捒?。在對話框中直接單擊“下一步”按鈕，直到出現(xiàn)表選擇向?qū)Ы缑?。如圖3-50所示，選中“student”表。步驟2：繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選擇“否，自行決定”單選框；再單擊“下一步”按鈕。在“表分析器向?qū)А毕驅(qū)е型铣觥霸合怠保趶棾鰧υ捒蛑行薷摹?”的名稱為“toffice”，單擊“確定”按鈕，接著在向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟霸O(shè)置惟一標(biāo)識符”按鈕，設(shè)置“院系”字段設(shè)為“主鍵”；繼續(xù)拖“院長”、“院辦電話”字段到“toffice”中，如圖3．51所示。步驟3：單擊“表1”，向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟爸孛怼卑粹o，將“表1”修改名為“tStud”，單擊“確定”按鈕，在“tStud”表中選中“學(xué)號”字段，然后單擊向?qū)Ы缑嬗疑喜糠值摹霸O(shè)置惟-標(biāo)識符”按鈕，設(shè)置“學(xué)號"字段為主鍵。繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選中“否，不創(chuàng)建查詢”項，單擊“完成”按鈕，關(guān)閉向?qū)?。[*]知識點解析：暫無解析45、建立“student”和“grade”兩表之間的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫工具】功能區(qū)的【關(guān)系】分組中單擊“關(guān)系”按鈕，系統(tǒng)彈出“關(guān)系”窗口，在窗口內(nèi)右擊鼠標(biāo)，選擇”顯示表”快捷菜單命令。在【顯示表】對話框內(nèi)分別雙擊“student”和“grade”表到關(guān)系窗口中。關(guān)閉【顯示表】對話框。在“student”表中拖動“學(xué)號”字段到“grade”表中“學(xué)號”上，在彈出的【編輯關(guān)系】對話框中單擊“創(chuàng)建”按鈕。[*]步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕。關(guān)閉“關(guān)系”窗口，關(guān)閉“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫。知識點解析：暫無解析三、簡單應(yīng)用題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好一個表對象“tTeacher”。試按以下要求完成設(shè)計：46、創(chuàng)建一個查詢，計算并輸出教師最人年齡與最小年齡的差值，顯示標(biāo)題為“mage“，所建查詢命名為“qT1”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉對話框。在“字段”所在行的第一列輸入標(biāo)題“mage：”，再輸入求最大年齡和最小年齡之差的計算式：max([年齡])．min(、[年齡])。如圖3．53所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT1”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT1”查詢窗口。[*]知識點解析：本題考查查詢的基本方法的應(yīng)用max()函數(shù)、min()函數(shù)的使用方法。47、創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示具有研究生學(xué)歷的教師的“編號”、“姓名”、“性別”和“系別”四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號”、“姓名”、“性別”、“系別”、“學(xué)歷”字段。在“學(xué)歷”所在的條件行內(nèi)輸入：”研究生”。作為條件字段不需要顯示，取消“顯示”復(fù)選框的勾選。如圖3．54所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT2”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT2”查詢窗口。[*]知識點解析：本題考查一個比較簡單的條件查詢。值得注意的是，“學(xué)歷”作為條件字段不需要顯示。48、創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示年齡小于等于38、職稱為副教授或教授的教師的“編號”、“姓名”、“年齡”、“學(xué)歷”和“職稱”五個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT3”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號”、“姓名”、“性別”、“年齡”、“學(xué)歷”、“職稱”字段。在字段“年齡”所在的條件行下輸入：<=38，在字段“職稱”所在的條件行下輸入：”教授”or”副教授”。如圖3-55所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT3”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT3”查詢窗口。[*]知識點解析：本題考查多條件查詢實現(xiàn)方法。同時要考生掌握“and”、“or”、“not”邏輯運算符的使用。注意：“年齡”和“職稱”字段雖然作為條件，但是查詢中要顯示這兩個字段的信息，所以不能去掉“顯示”項。49、創(chuàng)建一個查詢，查找并統(tǒng)計在職教師按照職稱進行分類的平均年齡，然后顯示出標(biāo)題為“職稱”和“平均年齡”的兩個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT4”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表，關(guān)閉【顯示表】對話框，單擊“匯總”按鈕。雙擊“tTeacher”表“職稱”字段，在其“總計”所在行選擇“GroupBy”。雙擊“年齡”字段，在“年齡”字段左側(cè)單擊定位鼠標(biāo)。輸入標(biāo)題“平均年齡：”，在其“總計”行選擇“平均值”。雙擊“在職否”字段，在其“總計”行中選擇“where”，在其條件行內(nèi)輸入：-1，并去掉“顯示”行中的勾選，如圖3．56所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT4”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫。[*]知識點解析：本題考查查詢中的計算方