2023年南寧市青秀區(qū)免招聘中小學(xué)幼兒園教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年南寧市青秀區(qū)免招聘中小學(xué)幼兒園教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出（）。A.下降趨勢(shì)B.先降后升趨勢(shì)C.上升趨勢(shì)D.先升后降趨勢(shì)【答案】：C2.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.態(tài)度B.學(xué)識(shí)C.能力D.方法【答案】：A3.具有淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神是教師威信形成的（）。A.認(rèn)識(shí)因素B.客觀因素C.政策因素D.主觀因素【答案】：D4.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.直觀性原則B.循序漸進(jìn)原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則【答案】：B5.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái)，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育，這利用的是（）。A.南風(fēng)效應(yīng)B.名片效應(yīng)C.自己人效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：A6.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.相同要素說(shuō)B.關(guān)系說(shuō)C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀D.形式練習(xí)說(shuō)【答案】：C7.教育改革的核心是（）。A.方法改革B.內(nèi)容改革C.途徑改革D.課程改革【答案】：D8.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有文化、有紀(jì)律、有仁愛之心B.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律C.有理想信念、有淵博知識(shí)、有高尚品德、有道德情操D.有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心【答案】：D9.瞬時(shí)記憶存儲(chǔ)時(shí)間一般是（）秒鐘。A.0~40B.60~120C.0~2D.40~60【答案】：C10.學(xué)校教育是由專門的教育機(jī)構(gòu)所承擔(dān)的，由專門的教職人員所實(shí)施的有目的、有計(jì)劃、有組織的以（）為首要和直接目標(biāo)的教育活動(dòng)。A.讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄B.教給學(xué)生知識(shí)C.影響學(xué)生的身心發(fā)展D.讓學(xué)生知書達(dá)禮【答案】：C11.產(chǎn)婆術(shù)的發(fā)明者是（）。A.柏拉圖B.蘇格拉底C.昆體良D.亞里士多德【答案】：B12.人力資本理論是由（）提出的。A.舒爾茨B.裴斯泰洛齊C.杜威D.亞當(dāng)·斯密【答案】：A13.認(rèn)知是人類最基本的心理活動(dòng)，下列不屬于認(rèn)知過(guò)程的心理現(xiàn)象是（）。A.情緒B.思維C.感知覺D.記憶【答案】：A14.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最旱出自（）。A.《學(xué)記》B.《四書集注》C.《孟子》D.《論語(yǔ)》【答案】：D15.“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)的是（）教育思想。A.課內(nèi)與課外相結(jié)合B.知行合一C.教育即生活D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：A16.被周恩來(lái)稱為“一個(gè)無(wú)保留追隨黨的黨外布爾什維克”的人民教育家是（）。A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.楊賢江【答案】：A17.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@句話蘊(yùn)含的道理是（）。A.世界萬(wàn)物是永恒發(fā)展的B.運(yùn)動(dòng)是離不開物質(zhì)的C.運(yùn)動(dòng)是無(wú)條件的、絕對(duì)的D.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性【答案】：C18.一般情況下，對(duì)固體粉末或纖維，當(dāng)其有一維尺寸小于（）時(shí)，即達(dá)到了納米尺寸，即可稱為所謂“納米材料”。A.50nmB.100nmC.10nmD.1nm【答案】：B19.“管理的特點(diǎn)就是變革——迅速地、不斷地、根本地變革”是在描述管理的（）。A.目標(biāo)性B.創(chuàng)新性C.組織性D.二重性【答案】：B20.下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（）。A.細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代B.細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C.主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定D.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要【答案】：C21.涉密公文公開發(fā)布前應(yīng)當(dāng)履行的程序是（）。A.去密B.解密C.加密D.存密【答案】：B22.經(jīng)濟(jì)手段是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下宏觀調(diào)控的主要手段，它主要表現(xiàn)在（）。A.轉(zhuǎn)變政府職能，實(shí)行政企分開B.制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃C.制定和貫徹中長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)計(jì)劃D.綜合運(yùn)用各種經(jīng)濟(jì)杠桿【答案】：D23.先秦時(shí)代的孔墨老莊，以巨大的熱情，雄偉的氣魄和無(wú)畏的勇氣，開創(chuàng)學(xué)派，對(duì)宇宙，社會(huì)，人生等無(wú)比廣闊的領(lǐng)域發(fā)表縱橫八極的議論，正是經(jīng)由各具特色的諸子百家的爭(zhēng)鳴，中國(guó)文化精神的各個(gè)側(cè)面得到充分的展開和升華，中華民族的文化走向大致確定。這表明（）。A.思想只要對(duì)立就可以走向統(tǒng)一B.教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)C.思想文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了文化的發(fā)展D.文化的發(fā)展根源于社會(huì)實(shí)踐【答案】：C24.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核是（）。A.社會(huì)主義歷史觀B.社會(huì)主義價(jià)值觀C.社會(huì)主義榮辱觀D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀【答案】：D25.近年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景不明和資金鏈吃緊的壓力下，多數(shù)跨國(guó)公司基于實(shí)際的考慮，開始實(shí)行戰(zhàn)略性收縮，以期回籠資金，抵御國(guó)際金融危機(jī)的沖擊。與此同時(shí)，另一些跨國(guó)公司基于對(duì)未來(lái)的判斷，提高了新興市場(chǎng)和新興產(chǎn)業(yè)在全球戰(zhàn)略中的比重，搶占下一個(gè)繁榮的先機(jī)。例如自國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)，某跨國(guó)公司在全球裁員數(shù)以千計(jì)的情況下，通過(guò)各種渠道向亞太地區(qū)提供了7.4億歐元的資金發(fā)展新業(yè)務(wù)。這段文字主要說(shuō)明（）。A.發(fā)展新興市場(chǎng)和行業(yè)是經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的一條捷徑B.金融危機(jī)迫使很多跨國(guó)公司進(jìn)行局部性的戰(zhàn)略收縮C.跨國(guó)公司在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)時(shí)采取了不同策略D.亞太地區(qū)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)體系中的一個(gè)重點(diǎn)【答案】：C26.宜家效應(yīng)是指勞動(dòng)會(huì)增加人們對(duì)勞動(dòng)成果的感情，當(dāng)人們自己動(dòng)手制作東西時(shí)，他們都會(huì)覺得自己的創(chuàng)作特別有價(jià)值。根據(jù)上述定義，下列最能體現(xiàn)宜家效應(yīng)的是（）。A.學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作各種教具，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還節(jié)約了教學(xué)成本B.某家具生產(chǎn)商生產(chǎn)的家具需要顧客買回家后，按照產(chǎn)品說(shuō)明書來(lái)完成家具的拼裝組合工作C.某公司為方便人們制作蛋糕，推出方便蛋糕粉，使蛋糕的制作非常簡(jiǎn)單D.讓人們親手做折紙,然后連同他人做的折紙放在一起競(jìng)價(jià)，結(jié)果大家都愿意為自己做的折紙出更高的價(jià)錢【答案】：D27.地球上生命的歷史也就是生物與它們的環(huán)境相互作用的歷史。動(dòng)植物的形體和習(xí)性在很大程度上是由環(huán)境造成的，而反向作用，即生物對(duì)其所在環(huán)境的實(shí)際影響則相對(duì)較小。只有到了20世紀(jì)，作為物種之一的人類才獲得了足夠的力量，有效地改變他所在的世界--大自然?！白銐虻牧α俊笔侵福ǎ?。A.環(huán)境對(duì)地球上生物的作用和地球上生物對(duì)環(huán)境的反作用B.地球上的生物施加給自然環(huán)境的反向作用力C.人類在20世紀(jì)所取得的足以改變自然環(huán)境的力量D.人類所獲得的空前的改變社會(huì)環(huán)境的力量【答案】：C28.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而_，終至孤單。心靈于是呻吟，同時(shí)也在呼喚A.疏離意向由于因而疏遠(yuǎn)意見因?yàn)閺亩鳥.②去年，41家大型企業(yè)派人專程到西安翻譯學(xué)院表達(dá)了對(duì)210名在校大三學(xué)生的預(yù)聘_C.疏遠(yuǎn)意見由于因而疏離意向因?yàn)閺亩鳧.③_職業(yè)教育能將科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力結(jié)合，使科技成果迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，_備受重視【答案】：B29.家庭條件好的年輕人，更容易按照個(gè)人興趣和愛好選擇人生發(fā)展道路，可以做一些想做的事情。而家境較差的話，青年難免首先面臨賺錢的壓力。但家庭條件和環(huán)境對(duì)青年奮斗的影響，不能一概而論。年輕人的成功不完全取決于個(gè)人的奮斗，也不完全取決于家庭條件和環(huán)境，而在于兩者的契合程度。從歷史統(tǒng)計(jì)規(guī)律來(lái)看，家境好的年輕人更容易獲得更高的社會(huì)地位，但獲得更髙的社會(huì)地位并不意味著人生更精彩，人生的精彩，還與正確的價(jià)值觀和社會(huì)貢獻(xiàn)程度有關(guān)。

這段文字旨在說(shuō)明（）。A.人生的精彩也許與家境無(wú)關(guān)，因?yàn)槟贻p人的成功可取決于個(gè)人的奮斗B.人生的精彩應(yīng)該是青年奮斗的目標(biāo)，而不是錢、權(quán)、聲譽(yù)等C.家境對(duì)個(gè)人的影響很大，家境好的年輕人更容易獲得社會(huì)地位D.家庭條件和環(huán)境對(duì)青年奮斗的影響不能t概而論【答案】：D30.解決城市交通可以嘗試一種新機(jī)制：公交因?yàn)槌袚?dān)著為低收人者、環(huán)保人士等提供社會(huì)公益性服務(wù)的職能，由政府購(gòu)買公交服務(wù)，低價(jià)提供給公眾；個(gè)體自行車出行或納人到政府購(gòu)買體系，或推行自行車優(yōu)先措施；出租車因?yàn)閮r(jià)格的高低并不會(huì)影響需求者對(duì)出租車這種出行方式的選擇，所以自然由開放的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)來(lái)提供相應(yīng)服務(wù)；對(duì)小汽車的使用者可以征收道路使用費(fèi)，使交通擁堵的外部性內(nèi)化。這種機(jī)制的實(shí)施，還要求有配套措施：比如完善公交優(yōu)先基礎(chǔ)設(shè)施、鼓勵(lì)拼車行為、恢復(fù)或建設(shè)自行車道、制定針對(duì)綠色出行的政策法規(guī)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)綠色出行方式等。對(duì)文中的“新機(jī)制”最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?。A.“多元-環(huán)保”機(jī)制B.“保障-市場(chǎng)”機(jī)制C.“公平-高效”機(jī)制D.“主體-配套”機(jī)制【答案】：B31.語(yǔ)言磨蝕，是指某種語(yǔ)言在特定的語(yǔ)言環(huán)境中受該語(yǔ)言的語(yǔ)言因素或非語(yǔ)言因素(情感、動(dòng)機(jī)、年齡、語(yǔ)言使用的減少或停止等)影響而出現(xiàn)的言語(yǔ)行為或言語(yǔ)能力的衰減現(xiàn)象，具有非病理性、漸變性、可逆性和反復(fù)性等特征。根據(jù)上述定義，下列屬于語(yǔ)言磨蝕的是（）。A.八十多歲的老張與年輕時(shí)差別較大，常常要?jiǎng)e人重復(fù)說(shuō)過(guò)的話，且說(shuō)話緩慢B.中學(xué)生小夏到美國(guó)參加暑期夏令營(yíng)后，英語(yǔ)水平提高不少C.小趙小時(shí)候生病導(dǎo)致雙耳失聰，成年后別人常常聽不懂她說(shuō)的話D.小李髙考英語(yǔ)成績(jī)很好，但暑期休息后在開學(xué)分班考試中英語(yǔ)成績(jī)不理想【答案】：D32.一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭他的號(hào)叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！”這則寓言說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（）A.如人飲水，冷暖自知B.具體問(wèn)題，具體分析C.仁者見仁，智者見智D.當(dāng)局者迷，旁觀者清【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀(jì)律（）等。A.職業(yè)理想B.職業(yè)幸福C.職業(yè)責(zé)任D.職業(yè)良心【答案】：ABCD34.陶行知教育思想的精髓可以概括為一個(gè)理論，三大原理，四種精神，五大主張。其中三大原理是（）。A.生活即教育B.社會(huì)即學(xué)校C.教學(xué)做合一D.解放學(xué)生【答案】：ABC35.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.實(shí)用性B.多樣性C.有效性D.工具性【答案】：ACD36.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.為人民服務(wù)B.努力辦好人民滿意的教育C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【答案】：ABCD37.在教育活動(dòng)中，由于受教育者的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步，相對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，受教育者處于被領(lǐng)導(dǎo)、被控制和受教的地位，但是，受教育者是教育活動(dòng)的主體，因?yàn)榻逃顒?dòng)的最終目的是要促進(jìn)受教育者的身心發(fā)展，使受教育者成為社會(huì)所需要的人，受教育者能不能成為學(xué)習(xí)的主體，能不能在教育活動(dòng)中發(fā)揮其主體性作用取決于（）條件。A.受教育者在教育活動(dòng)中處于什么樣的地位B.受教育者是否具備接受教育的可能性C.受教育者是否原意接受教育D.受教育者是否受適當(dāng)?shù)慕逃敬鸢浮浚篈BCD38.教育平等是教育民族化的一個(gè)重要內(nèi)容，指人們不受（）、（）、（）、（）、信仰、性別、地域等限制，在法律上享有同等的受教育權(quán)利、在事實(shí)上具有同等的受教育機(jī)會(huì)。A.政治B.文化C.經(jīng)濟(jì)D.婚姻【答案】：ABC39.學(xué)校產(chǎn)生的條件主要有（）。A.社會(huì)生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)B.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離，為學(xué)校產(chǎn)生提供了專門從事教育活動(dòng)的人才C.文字的產(chǎn)生和知識(shí)的記載，使人類的間接經(jīng)驗(yàn)得以傳遞D.國(guó)家機(jī)器的產(chǎn)生，需要專門的教育機(jī)構(gòu)來(lái)培養(yǎng)官吏等【答案】：ABCD40.下列關(guān)于“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解正確的是（）。A.學(xué)生的學(xué)習(xí)依靠教師引導(dǎo)，但作為學(xué)習(xí)主體，也要靠自己，從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)B.教學(xué)是教師和學(xué)生協(xié)同發(fā)展的過(guò)程C.教師不是全知，教師常常也應(yīng)和學(xué)生一起作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，不斷學(xué)習(xí)D.《論語(yǔ)》中對(duì)教學(xué)相長(zhǎng)的解釋是教與學(xué)的相互作用【答案】：ABC41.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.認(rèn)知因素B.期望值C.情感因素D.目標(biāo)效價(jià)【答案】：BD42.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.藝術(shù)涵養(yǎng)B.人文知識(shí)C.情感責(zé)任D.教育理念【答案】：ABCD43.北京故宮是中國(guó)古代官廷建筑之精華，下列朝代中，（）將它作為皇宮。A.清代B.唐代C.明代D.宋代【答案】：AC44.“山寨”一詞源于廣東話，興盛于網(wǎng)絡(luò)。其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為仿造性、快速化、平民化。2003年前后，仿制手機(jī)在南方城市“嶄露頭角”，但當(dāng)時(shí)還沒被稱為“山寨機(jī)”，在大眾眼里，它們不過(guò)還是仿制和盜版產(chǎn)品。直到2008年六七月份，隨著各網(wǎng)站建立“山寨手機(jī)”專題頁(yè)面，“山寨”一詞才得以迅速蔓延開來(lái)，山寨由“產(chǎn)品”被上升到“文化”高度，有一個(gè)明顯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那就是“山寨明星”的出現(xiàn)。2008年8月份，某電視臺(tái)播出“山寨周杰倫”的廣告，后來(lái)又相繼出現(xiàn)了山寨版的F4、周華健、劉翔、李云龍等。從山寨手機(jī)、山寨電腦、山寨服裝，到山寨明星、山寨春晚、山寨電影，如今“山寨”一詞已經(jīng)由商品擴(kuò)大到了文化領(lǐng)域。山寨“粉絲”團(tuán)體正越來(lái)越龐大?！吧秸餍恰薄吧秸嫖褰谴髽?“山寨電影，，等諸多通過(guò)模仿而產(chǎn)生的草根文化也開始流行。關(guān)于山寨文化，有人認(rèn)為：山寨文化其實(shí)就是盜版文化、侵權(quán)文化、強(qiáng)盜文化的替身，山寨文化不能給山寨產(chǎn)品披上華麗的外衣讓其招搖過(guò)市。有的人認(rèn)為：山寨文化折射出普通人的創(chuàng)新與智慧，對(duì)傳統(tǒng)秩序的不屑與挑戰(zhàn)，并使用一種幽默的方式來(lái)表達(dá)與嘲弄我們應(yīng)如何正確對(duì)待“山寨文化”？（）。A.保持和發(fā)揚(yáng)“山寨文化”中符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的的內(nèi)容B.充分利用“山寨文化”中的積極因素為人民群眾服務(wù)C.“山寨文化”是一種冒牌的文化，其核心就是剽竊，我們要無(wú)條件地抵制D.嚴(yán)厲打擊“山寨文化”中存在的盜版文化、侵權(quán)文化、強(qiáng)盜文化【答案】：ABD45.下列關(guān)于發(fā)明說(shuō)法正確的有：（）。A.電視機(jī)的發(fā)明者是愛迪生B.避雷針的發(fā)明者是富蘭克林C.炸藥的發(fā)明者是諾貝爾D.電話的發(fā)明者是貝爾【答案】：BCD46.下列是通貨膨脹的表現(xiàn)的是（）。A.物價(jià)下跌B.貨幣發(fā)行量少于實(shí)際需求量C.物價(jià)上漲D.貨幣貶值，錢不值錢【答案】：CD47.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為均衡的價(jià)格是由供給，需求平衡決定的。人為限制價(jià)格會(huì)導(dǎo)致（）。A.買方以低價(jià)購(gòu)買到所需商品B.黑市交易C.商品大量堆積D.供給，需求失衡【答案】：BD48.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)是社區(qū)工作的目標(biāo)之一，其主要內(nèi)容包括（）。A.促使居民認(rèn)清他們問(wèn)題背后的社會(huì)因素B.鼓勵(lì)居民認(rèn)識(shí)到自己擁有表達(dá)意見的權(quán)利C.增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)的歸屬感D.提高居民對(duì)社區(qū)問(wèn)題的關(guān)心程度【答案】：ABD49.關(guān)于社會(huì)策劃模式，下列說(shuō)法正確的有（）。A.社會(huì)策劃模式假設(shè)社會(huì)問(wèn)題可以通過(guò)漸進(jìn)的方式解決，即承認(rèn)人類的能力是有限的B.社會(huì)策劃模式和地區(qū)發(fā)展模式一樣，更重視過(guò)程目標(biāo)C.社會(huì)策劃模式屬于機(jī)構(gòu)層面的工作，居民扮演的角色較為被動(dòng)D.社會(huì)策劃模式運(yùn)用定量和定性研究方法收集、處理和分析資料，來(lái)協(xié)