蒙臺梭利判斷題附有答案

蒙臺梭利判斷題[復(fù)制]1.在兒童的早期教育，教育的目的是培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)欲望。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)2.紀(jì)律和自由不是相對的，而是相互依存的。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)3.蒙臺梭利不是現(xiàn)代幼兒教育史上最偉大的教育家。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)4.感官教育中的感官指的是視覺.聽覺.嗅覺.味覺.觸摸覺。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)5.幼兒操作那些有益于他們的身心協(xié)調(diào).手腦結(jié)合的活動，就是蒙臺梭利教學(xué)法中的“工作”。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)6.教師是兒童活動的體驗(yàn)者。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)7.如果兒童能夠做到人人遵守紀(jì)律，就會實(shí)現(xiàn)自由和秩序。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)8.蒙臺梭利以優(yōu)異成績畢業(yè)于羅馬大學(xué)醫(yī)學(xué)院，成為羅馬大學(xué)和意大利的第一位醫(yī)學(xué)女博士。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)9.蒙臺梭利認(rèn)為錯(cuò)過了敏感期，就錯(cuò)過了幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)10.蒙臺梭利認(rèn)為的工作是指那些身心協(xié)調(diào).手腦結(jié)合的活動。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)11.蒙臺梭利認(rèn)為的工作不是指那些身心協(xié)調(diào).手腦結(jié)合的活動。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)12.教師是兒童活動的觀察者。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)13.蒙臺梭利認(rèn)為兒童的自由，是自由地選擇自己想做的工作;自由地選擇和誰一起工作;自由地控制工作時(shí)間的長短等。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)14.蒙臺梭利認(rèn)為兒童的自由，要在老師的控制下進(jìn)行。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)15.教育必須讓兒童從感官開始，借助感官促進(jìn)智力和精神的發(fā)展。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)16.工作能培養(yǎng)兒童多方面的專注力.手眼協(xié)調(diào)能力等，從而促進(jìn)兒童全面發(fā)展。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)17.蒙臺梭利教學(xué)法的核心要意是教育要挖掘兒童的潛能。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)18.堅(jiān)持教育的本質(zhì)就是使兒童學(xué)會自己教育自己。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)19.堅(jiān)持教育的本質(zhì)就是使教師教育幼兒。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)20.根據(jù)兒童的各個(gè)敏感期為其提供相應(yīng)的條件，能使兒童各方面的能力得到迅速發(fā)展。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)21.根據(jù)兒童的各個(gè)敏感期為其提供相應(yīng)的條件，不能使兒童各方面的能力得到迅速發(fā)展。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)22.蒙臺梭利教學(xué)法以兒童發(fā)展為中心。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)23.蒙臺梭利教學(xué)法以教師發(fā)展為中心。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)24.“不教而教”是指兒童在操作教具的過程中學(xué)會自己教育自己。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)25.兒童具有雙重秩序感:外部秩序感和內(nèi)部秩序感。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)26.兒童需要一個(gè)有秩序的環(huán)境來幫助他認(rèn)識事物，熟悉環(huán)境。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)27.兒童不需要一個(gè)有秩序的環(huán)境來幫助他認(rèn)識事物，熟悉環(huán)境。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)28.精神上的秩序性，要求嚴(yán)守約定，也就是說答應(yīng)兒童的事必須做到。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)29.為了哄小朋友，給小朋友虛假承諾。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)30.教育者就應(yīng)該在不同的敏感期內(nèi)為兒童提供適宜他敏感期活動的環(huán)境，促進(jìn)兒童敏感能力最大限度地發(fā)展。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)31.蒙臺梭利關(guān)于兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)這一在遺傳與環(huán)境間題上徹底倒向遺傳決定論的觀點(diǎn)具有缺陷性。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)32.兒童使用教具的活動稱之為“游戲”。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)33.兒童日常的玩耍和使用普通玩具的活動稱之為“游戲”。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)34.兒童使用教具的活動稱之為“工作”。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)35.兒童的工作與成人的不同兒童是“為工作而生活”，成人是“為生活而工作”。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)36.工作促進(jìn)了兒童人格的形成及智力與意志的發(fā)展。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)37.工作對于兒童人格的形成及智力與意志的發(fā)展沒有影響。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)38.蒙臺梭利主張?jiān)试S兒童自由地選擇教具和工作。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)39.新的教育應(yīng)當(dāng)包括教師、環(huán)境和兒童三個(gè)因素。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)40.“有準(zhǔn)備的環(huán)境”是兒童生活所需的物質(zhì)環(huán)境和兒童所處社會文化環(huán)境。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)41.兒童之家是指能夠提供孩子發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)42.“動”的教育，又稱“肌肉教育”。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)43.蒙氏教學(xué)法的全部要點(diǎn)在于聯(lián)合手和腦的動作。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)44.教師的作用主要是引導(dǎo)兒童的心理活動和身體發(fā)展。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)45.教師對兒童積極熱情，有吸引力，兒童就會有信心接近他們，并接受他們的教導(dǎo)。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)46.熱愛幼兒、相信幼兒、對幼兒有耐心是一名合格的幼兒教師最基本的職業(yè)素養(yǎng)。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)47.蒙臺梭利認(rèn)為上課必須“簡單、明了、客觀”。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)48.兒童之家”的授課主要是以團(tuán)體活動的形式進(jìn)行的。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)49.個(gè)別指導(dǎo)有三個(gè)特點(diǎn):簡潔、明了和客觀。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)50.蒙氏教育體系中，最常用的教學(xué)方法就是三階段教學(xué)法，即命名、辨別、發(fā)音。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)51.日常生活技能的練習(xí)可以分成兩大類:一類是與幼兒自己相關(guān)的,另一類是與父母有關(guān)的。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)52.兒童的工作是為了培養(yǎng)專注力、手眼協(xié)調(diào)能力的身心協(xié)調(diào)、手腦結(jié)合的活動。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)53.主題活動的組織形式有團(tuán)體活動、小組合作學(xué)習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)54.蒙氏教師在實(shí)施教學(xué)活動之前，一定要熟悉每一個(gè)教具做好使用教具的準(zhǔn)備工作。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)55.感官訓(xùn)練時(shí)，可以讓兒童先識別物體的相同屬性，再識別物體的不同屬性，最后識別相差較小的物體屬性。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)56.兒童的活動和動作練習(xí)具有發(fā)展智力的目的。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)57.蒙臺梭利教具具有控制、糾正錯(cuò)誤的功能。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)58.蒙臺梭利的感官訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)是利用“感覺隔離”的方式進(jìn)行。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)59.蒙臺梭利感官教具的操作方法機(jī)械、呆板。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)60.照顧環(huán)境是指提高生活的自理能力。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)61.蒙臺梭利認(rèn)為教育最直接的目的就在于使個(gè)體的潛能得到充分而自然的展現(xiàn)。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)62.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育是指幼兒在教師或成人指導(dǎo)下（直接指導(dǎo)或間接影響），通過別人的活動，對主觀世界中的數(shù)量關(guān)系及空間形式進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)并主動探究的過程。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)63.我國傳統(tǒng)幼兒數(shù)學(xué)教育課程脫離幼兒生活實(shí)際，具有小學(xué)化傾向。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)64.我國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中受教學(xué)模式的影響有重視幼兒數(shù)學(xué)教育實(shí)踐的傾向。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)65.蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育的間接目的是以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，讓孩子通過操作感知數(shù)量，掌握邏輯性的數(shù)量關(guān)系，遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則，系統(tǒng)地進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)66.蒙氏數(shù)學(xué)內(nèi)容從廣度上主要涵蓋三個(gè)領(lǐng)域:算數(shù)、代數(shù)、幾何三大方面。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)67.蒙氏數(shù)學(xué)教具的內(nèi)容，有六個(gè)方面。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)68.使用數(shù)棒的基本計(jì)算練習(xí)，認(rèn)識數(shù)的合成與分解，初步學(xué)習(xí)加減法。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)69.了解兒童的最大障礙是成人的權(quán)威和驕傲[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)70.研究表明，個(gè)體從出生到成年前這個(gè)階段是智力發(fā)展、行為習(xí)慣習(xí)得的最佳時(shí)期。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)71.語言教育不可以促進(jìn)兒童情緒情感的發(fā)展。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)72.兒童語言發(fā)生與發(fā)展的機(jī)制包括了生理機(jī)制和心理機(jī)制。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)73.蒙臺梭利強(qiáng)調(diào)語言機(jī)能結(jié)構(gòu)的形成只能是在兒童5歲以前。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)74.兒童的語言是發(fā)展而來的，而不是教出來的。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)75.蒙臺梭利指出，語言具有雙重意義。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)76.蒙臺梭利指出，兒童的聽覺器官的發(fā)育先于運(yùn)動器官的發(fā)育，并認(rèn)定1-2歲是聽覺發(fā)展的關(guān)鍵期。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)77.在蒙臺梭利看來，家長不會幫助兒童，只會簡單地模仿兒童的語言。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)78.蒙臺梭利總結(jié)出書寫教育的三個(gè)階段:一是掌握和運(yùn)用書寫工具的肌肉運(yùn)動機(jī)制練習(xí);[單選題]*二是建立字母符號的視覺——肌肉感覺印象和建立書寫的肌肉運(yùn)動給予的練習(xí);三是拼字練習(xí)。（對）(正確答案)79.閱讀是兒童了解自然和社會、獲得知識和經(jīng)驗(yàn)的次要方式。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)80.感覺與觀察細(xì)節(jié)的能力對閱讀具有關(guān)鍵作用。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)81.研究發(fā)現(xiàn)，4-9歲是人的閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)82.通過研究發(fā)現(xiàn)，4歲左右兒童對圖形，數(shù)字等表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)83.感官教育的三項(xiàng)基本操作中，P代表區(qū)分。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)84.蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育注重教育過程中系統(tǒng)的數(shù)學(xué)感知經(jīng)驗(yàn)的積累，遵循“有難到易”的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)85.蒙臺梭利為了讓兒童集中精神于教育的某一點(diǎn)，蒙臺梭利設(shè)計(jì)的教具皆有孤立的特征。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)86.復(fù)雜的教具看教具本身就能預(yù)知工作如何進(jìn)行，而且內(nèi)容不能太簡答，以免分散主題的吸引力。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)87.數(shù)學(xué)在生活中無處不在。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)88.具體化抽象事物不需要語言的介入與指導(dǎo)。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)89.通過科學(xué)文化的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒探索周圍的物質(zhì)世界，了解或掌握一些科學(xué)的思維工作方法，發(fā)展兒童的綜合能力。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)90.幼兒通過獲取周圍物質(zhì)世界的廣泛知識，在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立初步的科學(xué)概念，培養(yǎng)幼兒的綜合文化素養(yǎng)。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)91.蒙臺梭利教育里的人文科學(xué)部分，包括植物學(xué)、動物學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、歷史學(xué)、物理學(xué)、解剖學(xué)等方面的知識。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)92.蒙臺梭利人文科學(xué)包括歷史部分和地理部分。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)93.數(shù)棒屬于數(shù)字1-10教育的教具。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)94.皮亞杰曾提到，幼兒的數(shù)理邏輯經(jīng)驗(yàn)不是來源于物體本身，而是來源于幼兒對物體的操作和其動作的內(nèi)化。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)95.感官教育包括了視覺教育、嗅覺教育、味覺教育以及觸覺教育等四覺教育。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)96.幾何圖形并圖櫥教育幼兒認(rèn)識各種平面幾何圖形，如圓形、三角形、四邊形、多邊