人教版道德與法治七年級上冊5.1《讓友誼之樹常青》說課稿

人教版道德與法治七年級上冊5.1《讓友誼之樹常青》說課稿一.教材分析《讓友誼之樹常青》是人教版道德與法治七年級上冊第五單元的第一課時。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生理解友誼的重要性，學會如何與他人建立友誼，以及如何維護和發(fā)展友誼。教材通過生動的案例、有趣的活動和深入的思考題，引導學生在實踐中感受友誼的力量，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社交能力。二.學情分析七年級的學生正處于青春期，這個時期的學生獨立意識逐漸增強，開始更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和與他人的關(guān)系。他們渴望與他人建立深厚的友誼，但又往往因為性格、興趣等方面的差異而感到困惑和迷茫。因此，本節(jié)課的教學需要結(jié)合學生的實際需求，引導他們正確看待友誼，學會與他人交往和溝通。三.說教學目標知識與技能：學生能夠理解友誼的重要性，掌握建立和維護友誼的方法和技巧。過程與方法：通過小組討論、案例分析和角色扮演等方法，培養(yǎng)學生的合作意識和溝通能力。情感態(tài)度與價值觀：學生能夠樹立正確的友誼觀，珍惜友誼，努力與他人建立良好的關(guān)系。四.說教學重難點重點：友誼的重要性，如何建立和維護友誼。難點：理解友誼的內(nèi)涵，學會在實際生活中運用友誼的原則和方法。五.說教學方法與手段本節(jié)課采用情境教學法、案例教學法、小組討論法和角色扮演法等多種教學方法。利用多媒體課件、案例材料、小組討論等手段，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動參與課堂活動，提高他們的實踐能力和社交技巧。六.說教學過程導入新課：通過一個發(fā)生在校園里的真實案例，引發(fā)學生對友誼的思考，激發(fā)他們的學習興趣。講授新課：講解友誼的重要性，引導學生了解建立和維護友誼的方法和技巧。案例分析：學生分組討論教材中的案例，讓學生結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，分析友誼的內(nèi)涵和作用。小組討論：讓學生圍繞友誼的主題，進行小組討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。角色扮演：學生進行角色扮演，模擬現(xiàn)實生活中與朋友交往的場景，提高他們的溝通能力和友誼意識?？偨Y(jié)提升：對課堂內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)友誼的重要性，引導學生樹立正確的友誼觀。布置作業(yè)：布置一道關(guān)于友誼的思考題，讓學生課后思考和反思。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括友誼的重要性、建立友誼的方法和維護友誼的技巧三個部分。在課堂上，教師可以根據(jù)教學內(nèi)容和學生回答，將關(guān)鍵點板書在黑板上，幫助學生形成系統(tǒng)化的認識。八.說教學評價教學評價主要包括兩個方面：一是對學生的知識與技能掌握情況進行評價，主要通過課堂問答、角色扮演等方式進行；二是對學生的過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面進行評價，主要通過小組討論、課后作業(yè)等方式進行。九.說教學反思在課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，從教材內(nèi)容、教學方法、學生反饋等方面進行總結(jié)，找出不足之處，不斷改進教學方法和手段，提高教學質(zhì)量。同時，教師還應關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生遇到的問題，引導他們樹立正確的友誼觀。知識點兒整理：《讓友誼之樹常青》這一課主要涉及以下幾個知識點：友誼的重要性：本節(jié)課首先需要讓學生認識到友誼對于一個人的重要性。友誼可以給我們帶來溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。通過案例分析和小組討論，讓學生深刻體會到友誼的力量。建立友誼的方法：本節(jié)課需要學生了解如何與他人建立友誼。教師要引導學生學會主動與他人交流，分享自己的感受和經(jīng)歷，尊重他人，關(guān)心他人，從而建立起真摯的友誼。維護友誼的技巧：本節(jié)課還需要學生掌握如何維護和發(fā)展友誼。教師要引導學生學會傾聽、學會理解、學會包容、學會溝通，通過這些技巧來維護和加深友誼。友誼的原則：本節(jié)課還需要學生了解友誼的一些基本原則，如忠誠、信任、互助等。教師要引導學生認識到，只有遵循這些原則，才能建立和保持真摯的友誼。網(wǎng)絡(luò)友誼：本節(jié)課還需要學生了解網(wǎng)絡(luò)友誼的特點和注意事項。教師要引導學生正確對待網(wǎng)絡(luò)友誼，既要看到它的便利和樂趣，也要注意避免受到它的負面影響。友誼與利益的關(guān)系：本節(jié)課還需要學生了解友誼與利益之間的關(guān)系。教師要引導學生認識到，友誼不應受到利益的干擾，真正的友誼是無私的，不應該以犧牲原則為代價來維持。友誼與競爭的關(guān)系：本節(jié)課還需要學生了解友誼與競爭之間的關(guān)系。教師要引導學生正確看待友誼中的競爭，既要保持競爭的積極態(tài)度，又要保持友誼的純潔性。友誼與個性的關(guān)系：本節(jié)課還需要學生了解友誼與個性之間的關(guān)系。教師要引導學生尊重他人的個性，包容他人的不足，學會在不同的個性中找到友誼的共同點。友誼與成長的關(guān)系：本節(jié)課還需要學生了解友誼與成長之間的關(guān)系。教師要引導學生認識到，友誼是伴隨成長的過程，通過與不同的人建立友誼，我們可以不斷成長和完善自己。友誼的價值觀：本節(jié)課還需要學生了解友誼的價值觀。教師要引導學生樹立正確的友誼觀，認識到友誼是一種寶貴的財富，值得我們?nèi)フ湎Ш秃亲o。以上這些知識點是本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師在教學過程中要引導學生逐一學習和掌握，從而幫助他們建立和維護好友誼。同步作業(yè)練習題：下列關(guān)于友誼的說法，正確的是（）A.友誼是生活中的必需品，沒有友誼就沒有幸福B.友誼是一種互助的關(guān)系，只有在需要幫助時才顯現(xiàn)出來C.友誼是一種表面的客氣，不能深入內(nèi)心D.友誼是一種利益關(guān)系，可以隨便背叛下列關(guān)于建立友誼的說法，正確的是（）A.建立友誼需要時間，不能急于求成B.建立友誼需要付出努力，但回報是值得的C.建立友誼需要找到共同點，否則無法發(fā)展D.建立友誼需要對方的幫助，否則無法成功答案：A、B、C下列關(guān)于維護友誼的說法，正確的是（）A.維護友誼需要時刻關(guān)注對方，不能有絲毫忽視B.維護友誼需要包容對方的錯誤，但不能過分遷就C.維護友誼需要保持溝通，但不應涉及私密話題D.維護友誼需要付出代價，但不應影響自己的利益請簡述友誼的重要性。答案：友誼的重要性體現(xiàn)在它可以給我們帶來溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。在困難時給予我們幫助，在孤獨時給予我們陪伴，讓我們感受到人間真情。請簡述如何建立友誼。答案：建立友誼需要主動與他人交流，分享自己的感受和經(jīng)歷，尊重他人，關(guān)心他人。通過參加集體活動、主動邀請他人參加自己的活動、積極參與他人的話題等方式，逐漸拉近彼此的距離，建立起真摯的友誼。請簡述如何維護友誼。答案：維護友誼需要付出努力，時刻關(guān)注對方，包容對方的錯誤，保持溝通。在對方需要幫助時及時提供支持，不過分遷就對方，堅守友誼的原則。同時，要學會傾聽、理解和尊重對方，共同解決友誼中出現(xiàn)的問題。三、案例分析題閱讀以下案例，回答相關(guān)問題。案例：小明和小紅是同班同學，兩人關(guān)系非常好。有一天，小紅發(fā)現(xiàn)自己的筆記本不見了，非常著急。小明知道后，立刻幫小紅尋找，但一直找不到。小明擔心小紅會誤會自己，于是決定買一個新的筆記本送給小紅，以表示自己的誠意。小紅收到小明的禮物后，非常感動，兩人的友誼更加深厚。請分析小明為何要買一個新的筆記本送給小紅。答案：小明擔心小紅誤會自己，為了表示自己的誠意，決定買一個新的筆記本送給小紅。這體現(xiàn)了小明對友誼的重視和對小紅感情的關(guān)心。請分析小紅收到小明的禮物后的感受。答案：小紅收到小明的禮物后，會非常感動。因為小明在她遇到困難時及時提供幫助，并且不惜花費金錢購買新筆記本，體現(xiàn)了小明對她的關(guān)心和友誼的真摯。這將使兩人的友誼更加深厚。請論述友誼與競爭之間的關(guān)系，以及如何在競爭中保持友誼。答案：友誼與競爭之間存在一種特殊的關(guān)系。在競爭中，朋友之間可能會產(chǎn)生一定的矛盾和沖突，但只要處理得當，友誼仍然可以得到保持和發(fā)展。首先，友誼與競爭可以相互促進。在競爭中，朋友可以互相激勵、互相支持，從而共同進步。其次，友誼與競爭需要保持一定的距離。在競爭中，朋