部編版二年級下冊語文知識要點

二年級下語文：知識匯總+必考題型匯總

1——8單元知識點歸納

第一單元：

1、多音字

落的降什少好重相

2、近義詞

保護——愛護喜歡一一喜愛

3、反義詞

保護一一破壞廣大一一窄小

4、詞語搭配

萬里無云純凈透明春回大地

萬物復(fù)蘇柳綠花紅雪花飛舞

鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚

百花齊放百鳥爭鳴

第二單元：

1、多音字

覺解著會別為看

2、近義詞

潔白----雪白回家----歸家

睡覺——睡眠雄偉——宏偉

到處一一處處想念一一掛念

壯觀一一壯麗開心一一快樂

各種各樣——多種多樣

3、反義詞

遠——近彎——直

快——慢想念——忘懷

雄偉——渺小壯觀——渺小

清涼——炎熱有趣——乏味

睡覺——起床好夢——噩夢

盛開——凋謝溫暖——寒冷

潔白一一烏黑各種各樣一一千篇一律

4、詞語搭配

彎彎的小路彎彎的月牙彎彎的小河

遙遠的北京城遙遠的新疆遙遠的地

雄偉的天安門雄偉的高山寬寬的公路

寬寬的街道潔白的雪蓮潔白的雪花

各種各樣的夢各種各樣的花

各種各樣的人各種各樣的工作

各種各樣的筆多么開心多么難過

多么可爰多么善良多么難忘多么動聽

5、好句積累

1.吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。

2.遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常

壯觀。

3.遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。

4.去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！

5.春天是個多彩的季節(jié)。

6.金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。

7.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

8.陽光像金子，陽光比金子更寶貴。

第三單元：

1、多音字

樂只種得說行

2、近義詞

喊一一叫偷偷一一悄悄

忽然----突然后來一一以后

飛快——急速孤單一一孤獨

鄰居一一街坊獨自一一單獨

許多一一很多正好——恰好

快樂一一愉快（高興、歡快、開心）

3、反義詞

許多一一很少偷偷一一公開

飛快一一緩慢獨自一一結(jié)伴

正好——不巧安安靜靜——吵吵鬧鬧

靜悄悄——鬧哄哄（鬧嚷嚷）

快樂一一難過（傷心、痛苦、悲傷）

4、詞語搭配

偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑

飛快地游飛快地跑飛快地走

安安靜靜地睡覺安安靜靜地休息

安安靜靜地坐著

5、好句積累

1,天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺

了。

2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

3.等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情！

4.人多，什么游戲都能玩，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃

球，踢足球……連開運動會也可以。

第四單元：

1、多音字

散都可間剝分興挑提地

2、近義詞

裹一一包從前一一以前

原來---本來從此----此后

紀念---懷念美麗----漂亮

美滋滋一一喜滋滋

瞧一一看（瞅、望）

如果一一假如（假設(shè)）

勇敢一一英勇（無畏、果敢）

掀開——揭開（打開、翻開）

3、反義詞

從前一一今后掀開一一覆蓋

美麗——丑陋紀念——忘記（忘懷）

勇敢一一怯懦（膽怯、懦弱）

4、詞語搭配

勇敢的故事感人的故事

真實的故事再黑再黑的夜晚

寂靜的夜晚美郎的夜晚

青青的箸竹葉青青的小草

青青的小苗白白的糯米

白白的哈達白白的積雪

紅紅的太陽紅紅的臉蛋

一座美麗的橋一座陡峭的高山

一座高大的宮殿圓圓的月亮

圓圓的鏡子圓圓的荷葉

5、好句積累

1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

2.爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從

此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……

3.外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。

4.雨停了，天上有一座美麗的橋。

5.我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？

6.只在此山中，云深不知處。

第五單元：

1、反義詞

古——今圓——方嚴寒——酷暑晨——暮

熱鬧一一冷清專心一一馬虎

2、詞語搭配

蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土

螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結(jié)網(wǎng)

3、好句積累

1、嚴寒對酷暑，春暖對秋涼。

2、和風(fēng)對細雨，朝霞對夕陽。

3、鶯歌對燕舞，鳥語對花香。

4、人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。

茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

5、子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？

玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

第六單元：

1、多音字

空悶

2、近義詞

唱歌——歌唱笑嘻嘻——笑呵呵、笑哈哈

消息一一信息告訴一一告知

連忙一一馬上、趕緊、趕快

3、反義詞

美一一丑陰沉沉一一亮堂堂

潮濕一一干燥忙一一閑

4、詞語搭配

眨著眼睛展開翅膀放聲歌唱

捧起水花一陣雷聲

5、好句積累

1、不解藏蹤跡，浮萍一道開。

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

3、荷葉圓圓的，綠綠的。

4、小水珠躺在荷葉上，眨著足晶晶的眼睛。

5、小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。

6、小青蛙蹲著荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

7、小白兔彎著腰在山坡上割草。

第七單元：

1、多音字

還舍見

2、近義詞

仔細一一認真知道一一明白清楚一一明白

3、反義詞

丟一一撿新一一舊仔細一一馬虎喜歡一一討厭

4、日積月累

又大又多又大又紅

又大又圓蹦蹦跳跳

敏而好學(xué)，不恥下問。

不知則問，不能則學(xué)。

讀書百遍，而義自見。

讀萬卷書，行萬里路。

第八單元：

1、多音字

干奇都熟

2、近義詞

可惡一一討厭盼望一一希望

幫忙——幫助可怕——恐怖

高興一一開心驚奇一一驚訝

熱鬧一一喧鬧忽然一一突然

3、反義詞

快一一慢好一一壞笑一一哭

可惡可爰局）興傷心

熱鬧----安靜

4、句式

……只會……還是……

5、詞語搭配

碧綠碧綠的葉子雪白雪白的棉花

游來游去飛來飛去

6、日積月累

畫雞

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。

平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。

二年級語文：照樣子寫句子+組詞

一、照樣子寫句子

1、森林里的景色是那么美好，那么迷人。

是那么,那么O

2、泉水很清很清，像一面明亮的鏡子。

f像。

3、傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。

_邊,一邊O

4、每當夜幕降臨，北京就亮起來了。

每當,O

5、巖石上有樹葉，有貝殼，還有一條小魚哩。

有I有I還有O

6、他的畫一掛出來，就有許多人欣賞。

-,就O

7、他一會兒濃墨涂抹，一會輕筆細描，很快就畫成了。

一會兒一會兒。

8、滿天星星，像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。

像O

9、茂密的枝葉像涼棚似的遮住了陽光。

像似的O

10.周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向

人們潑灑，為人們祝福。

_手一手。

11.環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。

猶如O

12、他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動。

果然O

13、要是每天能撿一只野兔，那該多好??！

那O

二、照樣子寫詞語

例題：（茂盛）的樹木

（）的媽媽（）的家庭

（）的伙伴（）的朋友

（）的教室（）的操場

（）的老師（）的馬路

（）的天氣（）的天安門

（）的風(fēng)景（）的花園

（）的廣場（）的雪花

）的小狗（）的車輛

）的草坪（）的花壇

三、照樣子寫句子

例題：李小青是我們班的勞動委員。

我們班的勞動委員是李小青。

1、小紅是我們的開心果

2、美麗的慈溪是我的家鄉(xiāng)。

3、我喜歡那條黑白點的小狗。

4、李寧是我最要好的朋友。

例題：小猴子聽了吃起葡萄來。

小猴子聽了大口大口地吃起葡萄來。

1、我看書。

我（）地看書。

2、小紅在教室里畫畫。

小紅在教室里（）地畫畫。

3、媽媽在花園里澆花。

媽媽在花園里（）地澆花。

4、小馬在草原上奔跑。

小馬在草原上（）地奔跑。

5、小猴子里望架上的葡萄。

小猴子（）地里望架上的葡萄。

四、照樣子仿寫句子

1、圓圓非常后悔

（）非常（）。

2、到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。

（），已經(jīng)（）。

3、全城到處是綠樹，到處是高樓大廈。

（）到處是（），到處是（）。

4、我們爰北京，我們爰祖國的首都。

（）爰（），（）愛（）。

選擇恰當?shù)脑~填空

迷謎

1、小明最喜歡猜（）語了。

2、雷鋒叔叔抱著（）路的孩子走在泥濘的路上。

藍籃

1、（）天上飄著幾朵白云。

2、冬冬拿著一個（）子去海邊拾貝殼。

密蜜

1、幾只可愛的（）峰在花叢中飛來飛去，忙個不停。

2、這是一個小秘（）,不能告訴你。

漫慢

1、水從杯子里（）出來了。

2、小剛跑得快，小明跑得（）。

作做

1、他是一個善良的人，從來不（）壞事。

2、小剛很懶，總是不能按時完成工（）。

急及

1、走路去上學(xué)已經(jīng)來不（）了，丹丹只好請爸爸開車送她

上學(xué)。

2、飛機快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著（）。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)

1、小老師（）大家都不怕他，于是他清了清嗓門，裝出

大人，喊道："上課……〃

2、愛迪生（）了電燈，讓許多人在夜間享受光明。

美好美麗

1、新來的同學(xué)梳著（）的長辮子。

2、面對這么多（）的祝福，小明激動萬分。

吸引吸收

1、阿切爾的目光被那個人的動作（）住了。

2、大地（）了陽光，變成溫暖起來，冒出了熱氣。

四周四處

1、廣場（），燈火輝煌，美極了。

2、他（）張望，找不到媽媽。

部編版六年級下冊道德與法制全冊課文考點知識復(fù)習(xí)與答案

第一課：學(xué)會尊重

一、填空

1.每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使（沒有什么顯著

成績），也擁有生而為人的（尊嚴）。每個人都應(yīng)當?shù)茫ㄗ鹬兀?/p>

2.中華人民共和國公民在法律面前（一律平等）。國家（尊重）

和（保障）人權(quán)。

3.中華人民共和國公民的（人格尊嚴）不受侵犯。禁止用任何方法

對公民進行侮辱、（誹謗）和誣告陷害。

4.每個人都有自己的（尊嚴）和（價值），只有尊重（自己），才

會獲得別人的尊重。

5.尊重自己包括（自尊）（自重）（自愛）和（自我接納）。相

信自己的價值，（不自我貶低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表

現(xiàn)。

6.尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的（形象）。愛惜自己的（名譽）。

信守自己的（承諾）。

7.尊重自己，并不意味著拒絕（批評）。

8.過度維護自己的表現(xiàn)有（愛面子）（輸不起）（說不得）。

9.過度維護自己的不良后果是：（無法與他人建立良好關(guān)系，得不到

好的意見和建議）。

10.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（價值感）。推己及

人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗。

11.尊重他人是一項基本道德要求，也是一個人（文明素養(yǎng)）的體

現(xiàn)。

12.一句理解、尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵?！傲佳砸痪淙?/p>

暖”這句俗語體現(xiàn)了（語言）尊重。

13.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實在（實際行動）上。

14.尊重他人還要能夠維護他人自尊心，讓他人覺得（舒服）。

15.我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重

他人既是道德要求，也是（法律）要求。

16.自敬，則（人敬之）；自慢，則人慢之。一一朱熹

自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是（孤立）。一一徐特立

二、是非判斷題（對的打“J”，錯的打“X”）

1.張明向王剛請教問題，王剛說：“不懂就自己想嘛！你這智商，估

計給你解釋你也聽不懂。”

2.小明和小華在放學(xué)回家路上，他二人將清潔工掃在一起的礦泉水瓶

當球踢開。

3.王明給趙剛起了個難聽的外號，趙剛一聽就火了，要求王明向他道

歉。

4.老師找楊嵐談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師

的話，她難過又后悔。

（）

（

）

（

）

（

）

5.周倩聽不得批評，每次別人提出意見，她都有很多理由為自己辯護。

黃曉琳一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅艷的

舞蹈比她還要好。黃曉琳很生氣，覺得傷自尊了，兩個星期都沒理方

方。

（

）

6.李遠特別喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火，班上

都不愿意和他下棋。

三簡答題

（

）

1.在我們身邊有許多從事普通勞動的人，你認為他們值得尊重嗎？

為什么？

答：我認為應(yīng)該得到尊重。因為從事普通勞動的人靠自己的雙手

踏實工作，為身邊的人提供了方便，沒有他們的服務(wù)，就會給周圍人

們的生活造成困難。因此，每個從事普通勞動的人都應(yīng)該得到尊重。

例如，周阿姨是超市的營業(yè)員。她多年為街道鄰居提供便利，就

值得尊重。

2.尊重自己表現(xiàn)在哪些方面？

答：尊重自己主要表現(xiàn)在兩方面：（1）自尊、自重、自愛和自

我接納；相信自己的價值，不自我貶低，不自卑；（2）維護自己的

形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。

3面對冒犯甚至侮辱，我們可以怎樣做呢？

答：（1）指出對方的錯誤；（2）要求對方道歉；（3）必要時

拿起法律武器。

4怎樣才能避免過度維護自己？

答：1.不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)；2.客觀評價自己，既相信自

己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀；3.理性對待他人意見,

分析問題時對事不對人。

5.怎樣才能做到尊重他人？

答：（1）在語言上尊重他人，文明有禮貌，不說惡意傷害他人

的話；（2）在與人交往中，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，

關(guān)注他人需要；（3）能夠維護他人自尊心，推己及人，讓他人覺得

舒服。

6.課本11頁《小小的善》故事中女士的善舉，你體會到了什么？

答：在人際交往中，要設(shè)身處地為他人著想，維護他人自尊，體

會他人感受，理解他人難處。

【二、判斷題答案：IX,2義、3J、4J、5X、6X]

第二課：學(xué)會寬容

一、填空

1.（寬容）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是和諧、美好生活的重

要基礎(chǔ)。

2.寬容是一種（善待他人）的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的（情懷），

增進人的（健康）。因此，豁達寬容，與人為善能使人身心健康，是

人體健康的（維生素）。

3.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖

突，讓人不開心，而（寬容）能讓我們心胸開闊。

4寬容讓我們面對他人的無心之失是要（大度），不計較。同時，

也讓我們面對他人的傷害時，要平息心中的不滿，放棄報復(fù)的想法，

懂得（原諒）他人。

5.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙“。（報復(fù)）不是

解決沖突的方式，反而有可能造成（更大的沖突），甚至被追究法律

責(zé)任。

6.擁有一顆寬容的心，可以讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為（客

觀）、（大度）地面對問題。

7.金無足赤，（人無完人）。學(xué)會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯

誤的自己。

8.寬容并不是無限度地縱容和姑息遷就，而是（有限度）、（有原

則）的。

9.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好

或觀點看法。學(xué)會（和諧相處），尊重他人的不同，是寬容的必修

課。

10、生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛

好、觀點看法。學(xué)會和諧相處、尊重他人的不同，是（寬容）的必修課。

11.古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不??；

輕以約，故人樂為善。一一韓愈《原毀》

君子和而不同，小人同而不和。一一《論語?子路》

二、是非判斷題（對的打“J”，錯的打“X”）

1.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求從相同。（）

2.每個從都有可能犯錯誤，多聽他人意見，才能集思廣益。（）

3.不是所有的事情都有對錯之分，在某此事情上，可能有多種看法存

在。

4.我用媽媽的手機上網(wǎng)查學(xué)習(xí)資料，她卻說我玩手機，真是太氣人了。

（

）

5.每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有結(jié)合大家的意見，才

能更加全。（）

6.劉青欺負并嘲弄剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，班長讓他向劉青道歉，并讓他在

全班作檢討。（）

7.同桌從我座位旁邊經(jīng)過時，由于匆忙把我的文具盒碰掉在地上摔壞

了，我應(yīng)該讓他賠償我一個新的文具盒。

三.簡答題

（）

1.寬容對生活有什么意義？

答：寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我

們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。

2.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新

轉(zhuǎn)來的同學(xué)時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，

并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？

答：我認為班主任做得對。因為寬容并不是無限度的姑息遷就，而

是有限度、有原則的。劉青欺負并諷刺新來的同學(xué)，是對同學(xué)的不尊

重，傷害了新同學(xué)的自尊心。班主任讓劉青向新同學(xué)道歉，并在全班

做檢討，既維護了新同學(xué)的自尊，也教育了劉青。

3.對于那些不寬容的觀點，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：（1）別人與自己不同，自己與別人也不同，不能可要求人人相

同。

（2）每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。

（3）不是所有的事物都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看

法。

（4）每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，

看法才有可能更加全面。

4、你怎樣理解“君子和而不同”？

答：孔子說，君子在人際交往中，能夠與他人保持一種和諧友善

的關(guān)系，傾聽各種不同的觀點，但在對具體問題的看法上，卻有著自

己的想法，不附和別人的觀點，不人云亦云。

【二判斷題答案："、2人3J