2.2承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任說課稿市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件名師大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

2.1承當(dāng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任P22探究材料

這些是他們必須做的事情嗎？為什么？是由于作為公民，在做好本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承當(dāng)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任○作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇？

由于維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。P23探究材料○外企員工碰到了什么考驗(yàn)？與否含有高度的社會(huì)責(zé)任感○作為一名外企員工，如何做才是對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)？A增強(qiáng)法律意識(shí)，關(guān)心國(guó)家安全；B樹立民族自豪感與自信心，以自己行動(dòng)為祖國(guó)增光添彩；C增強(qiáng)民族自尊心，同損害國(guó)家尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng)；D當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，果斷維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，體現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。P23一、國(guó)家興亡匹夫有責(zé)1、公民承當(dāng)對(duì)社會(huì)責(zé)任的規(guī)定

①②③2、時(shí)代賦予當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任☆公民為什么要承當(dāng)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任？

(我們應(yīng)當(dāng)如何承當(dāng)起對(duì)國(guó)家的責(zé)任？）（1）維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，果斷維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，體現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。（2）國(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)家分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。（3）我國(guó)青少年肩負(fù)著鍛造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。P23P24探究材料

小石從事志愿者工作為什么不覺得苦？由于小石在參加社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，他既承當(dāng)著社會(huì)責(zé)任，又在協(xié)助別人，并使本身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提高二、熱心公益服務(wù)社會(huì)○這位老人說：“‘給’比‘得’帶來更多的愉快，這不是由于‘給’是一種犧牲，而是由于通過‘給’體現(xiàn)出了我的生命力?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？（1）這里的“給”意味著付出，“得”指的是獲得物質(zhì)酬勞。老人說：“給”比“得”帶來更多的愉快，反映出她熱心公益事業(yè)，含有高度的責(zé)任感。（2）通過“給”體現(xiàn)了自己的生命力。這是由于我們?cè)陉P(guān)愛別人、服務(wù)社會(huì)的過程中，自己的能力得到了鍛煉，始終都得到了檢查，同時(shí)還能夠提高本身的價(jià)值，體驗(yàn)盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感。P25探究材料你參加過哪些公益活動(dòng)？到老人院看望老人幫助殘疾人參加社會(huì)公益活動(dòng)的重要性（作用）是什么？（1）在參加社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，他既承當(dāng)著社會(huì)責(zé)任，又在協(xié)助別人，并使本身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提高P24（2）當(dāng)你參加公益活動(dòng)時(shí)，可能你覺得自己的力量還不大，但你的一次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，你的一種倡議將會(huì)得到眾多人的主動(dòng)響應(yīng)P25（3）參加社會(huì)公益活動(dòng)是奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，有助于美妙社會(huì)的建設(shè)。

分辨（對(duì)的的填“A”，錯(cuò)誤的填“B”）1．維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是我們每個(gè)公民的權(quán)利。（）2.在參加社會(huì)公益活動(dòng)過程中，我們既承當(dāng)著社會(huì)責(zé)任，又在協(xié)助別人，并使本身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提高。（）

AB隨堂練

隨堂練1．周恩來在少年時(shí)代立志“為中華之崛起而讀書”；魯迅青年時(shí)曾三次修改自己的志愿。他們這樣做闡明了A．他們只是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目的B．國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)C．人心齊，泰山移D．他們自覺地服從集體的安排單選B

2．構(gòu)建和諧社會(huì)，需要你我齊參加，為此，當(dāng)代青少年的社會(huì)責(zé)任A．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興B．升上自己抱負(fù)的學(xué)校就讀C．主動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)D．信守承諾，勇?lián)^失A

3、廣州市某中學(xué)的一名中學(xué)生，因病重住進(jìn)了醫(yī)院，但家庭貧寒沒錢醫(yī)治，同窗們懂得后，都紛紛為他捐款看病。這一行動(dòng)闡明A社會(huì)需要關(guān)愛，人們需要互幫互助B為國(guó)分憂，勇挑重任是公民義不容辭的責(zé)任C個(gè)人離不開集體D個(gè)人與集體互相依存A

4．承當(dāng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任應(yīng)做到①胸懷天下，勇于承當(dāng)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任②為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)③熱心公益，服務(wù)社會(huì)④“舍大家，保小家”A．①④B．②④C．①②③D．①②③④C材料題材料一：小馮兩次參加西部偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教活動(dòng)，她和成千上萬的志愿者同樣，默默地用自己的一份力量去努力變化那里的貧窮和落后。他們身上都傳遞著一種精神的力量，這種精神的力量使他們?cè)诠ぷ髦懈映錆M激情和活力，更加勤勉務(wù)實(shí)且富于發(fā)明，在碰到困難和挫折的時(shí)候更加堅(jiān)強(qiáng)而豁達(dá)、樂觀而向上，他們用自己的行動(dòng)實(shí)踐著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。材料二：有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不懂得其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不懂得其中的愉快；有一種愉快，你沒有擁有過，就不懂得其中的純正。----摘自小馮日志請(qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，闡明小馮為什么能在艱辛中仍然感到愉快？自主作業(yè)小馮在艱辛中仍然感到愉快的因素在于：（1）小馮含有艱辛奮斗精神。她在工作中奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取、投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、不畏艱辛、不停戰(zhàn)勝困難和挫折，因此她感到愉快。