2021-2021學(xué)年七年級(jí)政治上冊(cè)-第九課-風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案魯教

2019-2020學(xué)年七年級(jí)政治上冊(cè)第九課風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案魯教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說出挫折的含義。2、知道造成挫折的因素有哪些。3、能概括出挫折的兩面性。（重難點(diǎn)）環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：導(dǎo)學(xué)8'——讀學(xué)10'+5'——研學(xué)5'——展學(xué)17'讀學(xué)積累（15分鐘）讀學(xué)方法：第一步：通篇閱讀課本95-98頁(yè)內(nèi)容（大字部分精讀，小字部分速讀)。第二步：根據(jù)提示在課本中標(biāo)記出以下問題知識(shí)點(diǎn)（分條分點(diǎn)），并快速記憶。第三步：對(duì)子組針對(duì)讀學(xué)過程中不理解或有分歧的部分進(jìn)行交流，達(dá)成共識(shí)。問題預(yù)設(shè):1、挫折的含義。（P96）2、造成挫折的因素有哪些？（P97）3、挫折的兩面性。（P98）研學(xué)探究（5分鐘）研學(xué)要求：以“挫折是好事還是壞事”為辯題，各小組成員合作，討論并搜集能夠論證本方觀點(diǎn)的資料（資料可以是理論依據(jù)、名人名言、真人真事、名人事跡等），為辯論做好充分準(zhǔn)備，小組長(zhǎng)做好記錄。正方觀點(diǎn)：挫折是好事（1、3、5組觀點(diǎn)）正方論據(jù)：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________反方觀點(diǎn)：挫折是壞事（2、4、6組觀點(diǎn)）反方論據(jù)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________展示分享（17分鐘）展學(xué)任務(wù)：辯論雙方針對(duì)各方所持觀點(diǎn)展開辯論。辨論規(guī)則提示：第一回合：雙方陳詞：正反雙方各由一名代表簡(jiǎn)要陳述己方的觀點(diǎn)和主張，時(shí)間各為2分鐘，不得超時(shí)。第二回合：短兵相接：自由辨論時(shí)間，盡可能的發(fā)揮雄辯才華，尋找對(duì)手的漏洞，予以攻擊，要圍繞論辯中心。第三回合：擴(kuò)大戰(zhàn)果：雙方各由一名代表總結(jié)辯論成果，加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)辯論中各方表現(xiàn)（課堂紀(jì)律、言語(yǔ)表達(dá)、論據(jù)引用等）決定。備課日期:12.6授課日期：12.7-12.9備課人：崔曉梅任云紅簽批人：第九課第二框挫而不折積極進(jìn)?。A(yù)習(xí)展示）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說出怎樣戰(zhàn)勝挫折。（重難點(diǎn)）環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：導(dǎo)學(xué)5'——讀學(xué)10'——研學(xué)5'+5'——展學(xué)15'讀學(xué)積累（10+5分鐘）讀學(xué)方法：第一步：通篇閱讀課本99--103頁(yè)內(nèi)容（大字部分精讀，小字部分速讀)。第二步：根據(jù)提示在課本中標(biāo)記出以下問題知識(shí)點(diǎn)（分條分點(diǎn)），并快速記憶。第三步：對(duì)子組核對(duì)知識(shí)點(diǎn)勾畫是否一致并針對(duì)讀學(xué)過程中不理解或有分歧的部分進(jìn)行交流，達(dá)成共識(shí)。問題預(yù)設(shè):1、怎樣戰(zhàn)勝挫折？（提示：五點(diǎn)大標(biāo)題）研學(xué)探究（5+5分鐘）研學(xué)要求：第一步：自主完成研學(xué)問題并落實(shí)在導(dǎo)學(xué)案上（五分鐘）。第二步：各小組就研學(xué)問題交流討論，達(dá)成共識(shí)（五分鐘）。材料一:作為上個(gè)世紀(jì)中國(guó)最偉大的男人之一，毛澤東的人生之路并不平坦。但他堅(jiān)信“道路是曲折的，前途是光明的”，不為各種艱難困苦所滯，并以其堅(jiān)韌不拔的耐力、愈挫愈勇的毅力和絕處逢生的智力走出險(xiǎn)境，并成就了一番事業(yè)。材料二：在困難和挫折面前，毛澤東自有他一流的逆境攻略，那就是彈性有度，絕地反擊。整整五十五年的黨內(nèi)政治生涯，他忍受著、化解著、騰挪著、運(yùn)籌著、迎擊著、推擋著、接納著八面來(lái)風(fēng)，并以其錚錚傲骨巍然屹立著。材料體現(xiàn)出毛澤東怎樣的品質(zhì)？（2）毛澤東面對(duì)人生的挫折有著怎樣的態(tài)度？這種態(tài)度對(duì)他成就一番事業(yè)有何關(guān)聯(lián)？（3）我們生活中也會(huì)遇到挫折，我們應(yīng)如何先毛澤東學(xué)習(xí)，正確應(yīng)對(duì)呢？展示分享（17分鐘）任務(wù)分配：展示研學(xué)問題展學(xué)要求：使用規(guī)范流暢的語(yǔ)言講解研學(xué)成果。時(shí)間安排：板書3分鐘，講解2分鐘。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：板書3分，語(yǔ)言規(guī)范流暢3分，結(jié)