心理健康教育工作交流

PPT下載/xiazai/——林州市第一中學心理健康教育工作交流重視心理教育

培養(yǎng)陽光人才目

錄重視心理健康教育，納入教育工作目標NO1.抓好常規(guī)心理工作，提升學生心理素養(yǎng)NO2.提供協(xié)同高效服務，確保學生身心健康NO3.行業(yè)PPT模板/hangye/有機融合心育德育，高效踐行立德樹人NO4.NO1林州一中是河南省首批示范性高中，學校一直秉承“人才要全面發(fā)展，要成才，先成人”的教育理念，2002年8月，教育部印發(fā)《中小學心理健康教育指導綱要》，提出要進一步指導和規(guī)范中小學心理健康教育工作，并對心理健康教育的指導思想、基本原則、目標與任務等做出規(guī)定與要求。我校高度重視把“培養(yǎng)人格健全的人”作為自己的育人目標之一，建設了1500平米的心理健康輔導中心，設有14個功能室，設施齊全。心理健康輔導中心配備各種團體心理輔導工具、心理軟件、報刊和圖書，是心理團體輔導、個體咨詢、閱覽、放松、宣泄、沙游和心理教研工作的主要場所。為心理健康教育工作的開展提供了有力保障。宣泄室綜合輔導室沙盤游戲室音樂放松室我校出臺政策，鼓勵教師積極參加心理專業(yè)知識的學習和培訓，現(xiàn)有18名二級心理咨詢師，167名三級心理咨詢師，專職心理教師6名，兼職心理教師16名。心理團隊制定計劃，定期教研，總結工作，共同探究青春期心理健康教育、性健康教育等方面更有效的途徑，保障了心理健康教育的有效開展，成為常規(guī)教育教學工作的一部分。為進一步推進心理健康教育工作，我校聘請河南省課程研究中心史彩娥老師做我們的心理專家顧問，她多次到我校進行心理健康培訓，提升全校教師心理專業(yè)水平，在專家的指導下，心理團隊快速成長，使我校心理健康教育工作有聲有色。2016年我校被評為河南省心理健康示范校。NO21.上好心理課，抓牢主陣地學校將心理健康教育納入學校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃之中，制定了3年以上心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，全校開設心理健康課程，我校各年級各班每學年安排18節(jié)心理健康教育課，每班保證兩周一節(jié)心理健康課，由專職心理教師授課。心理課程教研常規(guī)課堂2.開展心理健康活動，營造濃厚的正能量氛圍。（1）每年5月，是學校的“關愛自我”心理健康月。（2）每年12月，學校會組織全員參與的大型“防艾教育志愿者活動”。（3）每年一度的心理健康手抄報心理漫畫活動，從2016開始，我校共已連續(xù)開展了7屆。每年5月是“關愛自我”心理健康月每年5月是“關愛自我”心理健康月每年一度的心理健康手抄報心理漫畫活動，從2016開始，我校共已連續(xù)開展了7屆，每幅作品展現(xiàn)的都是一顆真實而豐富的心靈.每年一度的心理健康手抄報心理漫畫活動，從2016開始，我校共已連續(xù)開展了7屆，每幅作品展現(xiàn)的都是一顆真實而豐富的心靈.每年一度的心理劇表演，各年級各班級圍繞心理健康主題進行自編、自導、自演，通過演繹校園生活、家庭生活中的人和事。學生排演心理劇獲獎證書每年一度的心理劇表演，各年級各班級圍繞心理健康主題進行自編、自導、自演，通過演繹校園生活、家庭生活中的人和事。心理教研組安排值班表，保證心理咨詢室全天開放，來訪學生隨時能被接待，及時為需要的學生、教師提供心理幫助。3.做好個體輔導，幫助學生建立強大的內心在大考前或者新生入校適應等特殊階段，個體輔導室最多一天的個體來訪量多達20個，學生的情緒在這里得到充分釋放，有效緩解避免了校園里的各種矛盾和糾紛，成為打造文明校園陽光校園的有力保障，也讓更多消極悲觀的學生重新認識自己，變得積極自信，端正了學習態(tài)度，挖掘了自己的潛力。4.開好家長課堂，提升家庭教育的質量我校的家長心理課堂從2016年就已經(jīng)開始，因為我們明白，家庭是學生接受教育的初始，也是解決學生心理問題的本源迄今為止，我校家長課堂受惠人次達到2萬余人次。家長課堂NO31.做好心理健康監(jiān)測，關注到每一個學生河南省教育廳發(fā)布《關于加強中小學心理危機識別和干預工作的通知》，通知規(guī)定，各地教育部門每年至少面向小學、初中、高中進行一次心理健康測評。在每學期開學之初，我們會根據(jù)每個年級學生的特點和需求，選擇不同的測試量表，給每個學生建立“心理檔案”。學生心理測評分析報告2.成立危機干預小組，保障學校心理健康教育零事故成立危機干預小組，保障學校心理健康教育零事故。校長為組長，帶領各年級政教主任、心理專干教師和各班班主任共同制定心理危機預案；各班安排心理委員，各寢室安排心理觀察員，隨時關注學生心理動態(tài)，全方位排查和監(jiān)控，形成心理委員（觀察員）--班主任--心理教師--年級政教主任--副校長—校長危機應對一條龍，建立日排查、周報告、月總結機制。學校心理研判年級心理專題學習班主任每日交流會3.協(xié)同育人，全程服務開通學校心理服務熱線，積極開展志愿服務，健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，培養(yǎng)具有全面素質、健康心理、良好品行的新時代公民。NO4我校開發(fā)德育教育系列課程，把德育教育和心理健康教育有機融合，如社會主義核心價值觀教育、革命傳統(tǒng)教育、紅旗渠精神進校園、清明祭祖、慈善一日捐、重陽節(jié)敬老、研學活動、校內開辟“不匱園”上勞動課等，這些課程定期開展，全員參加，成為心理健康教育不可缺少的一部分。紅旗渠研學活動紅旗渠研學活動學生勞動課我校優(yōu)秀畢業(yè)生鄭媛元，陽光自信，全面發(fā)展，積累豐厚，高二成人禮上的主持人，積極參加各種演講比賽，課本劇表演中的主角，熱心志愿服務，是班長，學生會干部，也是班里很多同學的知心人，她說學校班級正能量的氛圍，師生之間、生生之間的和諧互助的溫馨感覺是使她取得優(yōu)異成績的保障。結束語

沒有一個健康的心靈就不會有人生的輝煌。習總書記在十九大報告中指出，要加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。國家的發(fā)展，本質上是人的發(fā)展，人的發(fā)展