2024年人教版五年級上冊語文第四單元課后練習題（含答案和概念）

2024年人教版五年級上冊語文第四單元課后練習題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列詞語中，不屬于本單元生字詞的是（）A.漓江B.振奮C.纖夫D.顛簸2.《釣魚的啟示》這篇課文中，父親讓“我”把釣到的大鱸魚放回湖中的原因是什么？（）A.鱸魚太小B.沒有釣具C.沒有釣魚許可證D.釣魚時間未到3.《珍珠鳥》一文中，珍珠鳥選擇了在哪里安家？（）A.樹上B.籬笆上C.屋檐下D.屋內(nèi)4.《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文中，描述的是關(guān)于什么的兩種極端評價？（）A.畫作B.文章C.歌曲D.舞蹈5.下列詩句中，出自《釣魚的啟示》的是（）A.人生如夢，一尊還酹江月B.海日生殘夜，江春入舊年C.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索D.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸6.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，作者的母親和父親分別代表了哪兩種評價？（）A.母親代表“精彩極了”，父親代表“糟糕透了”B.母親代表“糟糕透了”，父親代表“精彩極了”C.母親代表“糟糕透了”，父親代表“糟糕透了”D.母親代表“精彩極了”，父親代表“精彩極了”7.本單元課文中，下列哪一項不是說明方法？（）A.打比方B.舉例子C.列數(shù)字D.作比較8.下列句子中，使用了擬人手法的是（）A.太陽升起來了，照亮了大地。B.風兒輕輕地吹過，樹葉沙沙作響。C.小草偷偷地鉆出地面，微笑著向太陽問好。D.雨滴落在窗戶上，發(fā)出噼里啪啦的聲音。9.《釣魚的啟示》一文中，父親教育“我”要遵循的原則是什么？（）A.誠信B.勇敢C.自律D.友善10.下列詞語中，讀音相同的一組是（）A.漓江、顫抖B.振奮、掙扎C.纖夫、纖細D.顛簸、瞪眼二、判斷題：1.《釣魚的啟示》一文中，父親把釣到的大鱸魚放回湖中是因為它太小了。（）2.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，作者的母親一直給予作者“精彩極了”的評價。（）3.本單元的課文都是記敘文。（）4.《珍珠鳥》一文中，珍珠鳥選擇了在屋檐下安家。（）5.《釣魚的啟示》一文中，父親教育“我”要遵循的原則是誠信。（）6.本單元的課文中，都運用了擬人手法。（）7.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，作者的父親一直給予作者“糟糕透了”的評價。（）8.課文中，說明方法有打比方、舉例子、列數(shù)字和作比較。（）9.《珍珠鳥》一文中，珍珠鳥最終選擇在樹上安家。（）10.本單元的課文中，都講述了人與自然和諧共生的故事。（）三、填空題：1.《釣魚的啟示》這篇課文的作者是______。2.“桂林山水甲天下，______山水甲桂林?！?.在《釣魚的啟示》中，父親讓“我”把釣到的大鱸魚放回湖中的時間是______。4.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評價是______，父親的評價是______。5.《珍珠鳥》一文中，珍珠鳥最初選擇了在______安家。6.本單元的課文中，______一文運用了大量的比喻和擬人手法。7.在《釣魚的啟示》中，______是父親教育“我”要遵循的原則。8.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，作者通過自己的經(jīng)歷告訴我們，不同的評價對人的成長有著______的影響。9.《珍珠鳥》一文中，珍珠鳥最終選擇在______安家，因為它感受到了人類的______。10.本單元的課文中，______一文通過講述一個故事，傳達了人與自然和諧共生的理念。11.在《釣魚的啟示》中，______是“我”在故事中的行動。12.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，作者的母親和父親分別代表了______和______兩種不同的教育方式。13.《珍珠鳥》一文中，珍珠鳥對人類的______感到害怕。14.本單元的課文中，______一文通過細膩的描寫，展現(xiàn)了大自然的美麗和和諧。15.在《釣魚的啟示》中，______是父親對“我”行為的要求。16.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，作者通過自己的經(jīng)歷告訴我們，______是成長過程中不可或缺的。17.《珍珠鳥》一文中，珍珠鳥最終選擇在屋內(nèi)安家，是因為它感受到了人類的______。18.本單元的課文中，______一文通過講述一個故事，傳達了人與動物之間深厚的情感。19.在《釣魚的啟示》中，______是“我”在故事中的心理變化。20.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，作者通過自己的經(jīng)歷告訴我們，______是評價一個人或事物的重要標準。四、簡答題：1.請簡要描述《釣魚的啟示》中父親讓“我”放回大鱸魚的情景。2.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評價和父親的評價對作者的成長分別產(chǎn)生了怎樣的影響？3.請簡述《珍珠鳥》一文中，珍珠鳥對人類情感變化的過程。4.在《釣魚的啟示》中，父親教育“我”要遵循的原則是什么？請結(jié)合課文內(nèi)容進行解釋。5.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，作者為什么要感謝母親的“精彩極了”和父親的“糟糕透了”？6.請結(jié)合《珍珠鳥》一文，談?wù)勀銓θ伺c自然和諧共生的理解。7.在《釣魚的啟示》中，為什么“我”會將釣到的大鱸魚放回湖中？8.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，作者如何平衡兩種極端的評價？9.請談?wù)劇墩渲轼B》一文中，珍珠鳥最終選擇在屋內(nèi)安家的原因。10.本單元的課文中，哪一篇給你留下了最深刻的印象？請簡述原因。一、選擇題答案：1.A2.C3.D4.B5.D6.A7.D8.C9.C10.B二、判斷題答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√三、填空題答案：1.詹天佑2.漓江3.清晨4.精彩極了；糟糕透了5.籬笆上6.珍珠鳥7.誠信8.重要作用9.屋內(nèi)；關(guān)愛10.珍珠鳥11.放回大鱸魚12.激勵；警示13.陌生14.珍珠鳥15.自律16.不同的評價17.信任18.珍珠鳥19.心理變化20.真實四、簡答題答案：1.在一個秋天的傍晚，我和父親釣到了一條大鱸魚，但由于距離捕撈鱸魚的季節(jié)還有幾周，父親讓我把鱸魚放回湖中。2.母親的“精彩極了”給予作者鼓勵和自信，父親的“糟糕透了”則警示作者保持謙遜和清醒。3.珍珠鳥從最初對人類的害怕、試探，到逐漸信任人類，最終選擇在作者的屋內(nèi)安家。4.父親教育“我”要遵循的原則是誠信，即即使在無人知曉的情況下，也要堅守道德準則。5.感謝母親的“精彩極了”，是因為它給了作者自信和動力；感謝父親的“糟糕透了”，是因為它讓作者保持清醒，不斷進步。6.人與自然和諧共生是指人類應(yīng)尊重自然、保護自然，與自然界的生物和諧共處。7.“我”將釣到的大鱸魚放回湖中，是因為父親教育我要遵循誠信的原則。8.作者通過自我反思和努力，將兩種極端評價轉(zhuǎn)化為自己前進的動力。9.珍珠鳥最終選擇在屋內(nèi)安家，是因為它感受到了作者的關(guān)愛和信任。10.《珍珠鳥》一文給我留下深刻印象，因為它講述了人與動物和諧共生的美好故事。本套試題涵蓋了五年級上冊語文第四單元的主要知識點，包括課文內(nèi)容理解、詞語運用、句子分析、文學手法等。選擇題：考察學生對課文內(nèi)容的理解和記憶，以及對詞語、詩句的辨析能力。判斷題：考察學生對課文細節(jié)的把握，以及對課文主旨的理解。填空題：考察學生對課文內(nèi)容的熟悉程度，以及對重點詞語、句子的記憶。簡答題：考察學生對課文內(nèi)容的深入理解，以及分析、概括和表達能力。各題型所考察學生的知識點詳解和示例：1.選擇題：例如第1題，要求學生記住《釣魚的啟示