學(xué)校讀書實(shí)施方案

學(xué)校讀書實(shí)施方案【篇一：學(xué)校讀書活動(dòng)方案】學(xué)校讀書活動(dòng)方案(2013年秋季)一、指導(dǎo)思想創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長(zhǎng)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。二、活動(dòng)目標(biāo)最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)通過(guò)讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無(wú)書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生四、閱讀書目（一）教師閱讀書目1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目2.蘇霍姆林斯基論教育3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，（二）學(xué)生閱讀書目《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅?ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆?索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。五、學(xué)習(xí)形式開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。六、具體實(shí)施辦法書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。（一）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。一年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首；二三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首；五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首；并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本；堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評(píng)比。（3）充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級(jí)，全部圖書實(shí)行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書手續(xù)。（二）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：（1）通過(guò)開展讀書日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展（2）圖書室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。（3）認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。4、開展“班級(jí)讀書格言征集”活動(dòng)。4月11日上交各班班級(jí)讀書名言，利用學(xué)校電子屏滾動(dòng)展示；5、4月12日學(xué)校組織對(duì)各班讀書角進(jìn)行展評(píng)，好的圖書角在學(xué)校網(wǎng)校展評(píng)。二）活動(dòng)組織與開展（4月15至4月28號(hào)）1、舉辦四至六年級(jí)設(shè)計(jì)優(yōu)美書簽、精彩讀書卡片評(píng)選。每班上交6張，優(yōu)美卡片做成展板或匯集成冊(cè)在綜合樓展覽。（4月17號(hào)）2、舉辦“讀美文、學(xué)做人”為主題的黑板報(bào)展覽，利用學(xué)校網(wǎng)校進(jìn)行展覽，不評(píng)比。（4月19號(hào)）3、五、六年級(jí)舉辦“學(xué)生讀書手抄報(bào)”評(píng)比。每班一張，4開紙大小，評(píng)選優(yōu)秀的作品在學(xué)校綜合樓展覽。（4月24號(hào)）。三）表彰評(píng)選(5月6號(hào)——5月17號(hào))1、在四至六年級(jí)開展學(xué)生讀書演講會(huì)，每班推選1人參加，時(shí)限4分鐘，脫稿，分年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，發(fā)證書。（5月7號(hào)）2、在一二三年級(jí)開展學(xué)生講故事比賽。每班推選1人參加，時(shí)限5分鐘，脫稿，分年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，發(fā)證書。（5月8號(hào)）。3、開展第二次學(xué)生讀書手抄報(bào)評(píng)選，形式同第一次。（5月13號(hào)）4、表彰書香班級(jí)。每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，征文、讀書卡，讀書小報(bào)，成語(yǔ)繪畫，詩(shī)配畫，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。學(xué)校組織打分評(píng)選，并參考手抄報(bào)評(píng)選、精美卡片評(píng)選、講故事、演講、黑板報(bào)評(píng)選成績(jī)，分年級(jí)評(píng)選出一名書香班級(jí)，并頒發(fā)錦旗。（5月15日）5、表彰書香家庭，由各班推選一個(gè)家庭，并提供能體現(xiàn)家庭親子讀書的圖片及影像資料；學(xué)校召開書香家庭親子讀書交流會(huì)，兩方面結(jié)合，學(xué)校評(píng)選出書香家庭10個(gè)，并頒發(fā)證書，并在學(xué)校宣傳欄綜合樓展室和學(xué)校網(wǎng)站宣傳。（5月16號(hào)）6、評(píng)選班級(jí)讀書明星。每班推選一名，被推選的人員必須是在讀書節(jié)中參加活動(dòng)的同學(xué)；在講故事比賽、演講比賽、手抄報(bào)展評(píng)、黑板報(bào)展評(píng)中名次較好的班級(jí)再獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)名額，所有獲得班級(jí)讀書明星的同學(xué)頒發(fā)證書，其事跡在學(xué)校網(wǎng)校和宣傳欄展評(píng)。（5月17日）四）書香辦公室評(píng)選。（4月22日至5月10日）1、教師讀書筆記不少于30頁(yè)。（5月9號(hào)）2、分辦公室開展讀書主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)推選一個(gè)班級(jí)上主題班會(huì)，學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀主題班會(huì)3個(gè)，并在考核中按鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課加分。3、開展教師讀書演講比賽。每辦公室推選一名教師參加演講，評(píng)選一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（5月10日）4、教師手抄報(bào)評(píng)選。每辦公室制作4開版面的手抄報(bào)一張，參加學(xué)校評(píng)選，學(xué)校將予以評(píng)比，按等次計(jì)入辦公室考核評(píng)比。（5月7日）5、參考學(xué)校網(wǎng)校論壇欄目的發(fā)表文章與跟帖評(píng)論等信息由學(xué)校組成人員予以評(píng)比，加入辦公室考評(píng)。匯總以上情況，評(píng)選出書香辦公室兩個(gè)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并頒發(fā)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。九、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)1、學(xué)校制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，根據(jù)安排具體實(shí)施。2、各辦公室、各班級(jí)要高度重視，認(rèn)真組織，及時(shí)收集本班級(jí)在活動(dòng)中的精彩讀書瞬間、讀書視頻資料等資料，在評(píng)選時(shí)于以提交。對(duì)于在活動(dòng)中組織不重視、不認(rèn)真、不配合、工作拖拉的班級(jí)予以通報(bào)。3、加強(qiáng)考核。本次活動(dòng)所有成績(jī)均納入辦公室考核和班主任考核，并按照比例納入教師年度考核考能部分，望老師們高度重視。2013.4.8附：潮泉鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：范明軍成員：趙波王開忠張衍順辛培濤潮泉鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)工作小組組長(zhǎng)：王開忠成員：石兆鵬彭友琳王慶杰張曙堂王開文江萍【篇三：xx學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案】xx學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案不重視閱讀的學(xué)生，是沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學(xué)校，是乏味應(yīng)試的學(xué)校；不重視閱讀的民族，是沒(méi)有希望的民族。為了拓寬教師文化視野，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，開發(fā)課程資源，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。營(yíng)造校師生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個(gè)角落，特舉辦我校首屆“讀書節(jié)”。通過(guò)“讀書節(jié)”活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)師生多讀書、樂(lè)讀書、讀好書。一、指導(dǎo)思想：書籍是人類進(jìn)步的階梯！讓書籍為師生們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我快樂(lè)！以此進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。從而推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。二、活動(dòng)主題讀書，為精神打底，為人生奠基。三、活動(dòng)口號(hào)：汲取知識(shí)的力量、建設(shè)美好的校園。營(yíng)造良好校園環(huán)境、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。讀好書，明責(zé)任，爭(zhēng)做文明人。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。低年級(jí)：好書伴我成長(zhǎng)。中年級(jí)：讀書好，讀好書，好讀書。高年級(jí)：讀書自古有樂(lè)，書香最能致遠(yuǎn)。四、活動(dòng)目的：1、督促教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣,做學(xué)習(xí)型教師,提高理論素養(yǎng)和教學(xué)水平；2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)；3、豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展；4、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力；5、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的幸福。五、具體安排：1、第四周讀書節(jié)開幕式，活動(dòng)正式開始。校長(zhǎng)向全校師生發(fā)出讀書倡儀；中秋節(jié)到了各班出好黑版報(bào)。2、每周星期五下午第三節(jié)課組織教師集體讀書學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記，期末進(jìn)行評(píng)選；3、搞好班級(jí)文化建設(shè)，出好讀書、學(xué)習(xí)園地。4、第八周少先隊(duì)組織四—九年級(jí)學(xué)生開展學(xué)生愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗