部編版七年級(jí)上冊(cè)《第22課 寓言四則 赫爾墨斯和雕像者》同步練習(xí)卷

部編版七年級(jí)上冊(cè)《第22課寓言四則赫爾墨斯和雕像者》同步練習(xí)卷一．選擇題。1．下列《赫耳墨斯和雕像者》句子說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．故事中的三問(wèn)三答的內(nèi)容不能調(diào)換，因?yàn)榍皟纱问卿亯|，有了這兩次的鋪墊，第三次的回答才構(gòu)成鮮明的對(duì)比。 B．“赫耳墨斯又笑著問(wèn)道”，他“笑”的原因是內(nèi)心驕傲，輕視別人。 C．寫(xiě)宙斯和赫拉像與赫耳墨斯的價(jià)錢(qián)用的手法是襯托，這樣寫(xiě)的作用是突出赫拉的地位高，赫爾墨斯值得同情。 D．故事的結(jié)局沒(méi)寫(xiě)赫爾墨斯的反應(yīng)，但讀者可以想象他的反應(yīng)應(yīng)該是尷尬不堪。2．在《赫耳墨斯和雕像者》中，雖然沒(méi)寫(xiě)到赫耳墨斯聽(tīng)到雕像者的話(huà)后的表現(xiàn)，但我們想像他最有可能會(huì)（）A．憤怒，認(rèn)為豈有此理 B．尷尬，因?yàn)槭鲁鲆馔?C．傷心，居然被如此看輕 D．驚喜，認(rèn)為可以省錢(qián)。3．赫耳墨斯化作凡人來(lái)到雕像者店里的目的是（）A．他想知道自己在人間受不受尊重。 B．他想知道人對(duì)神是否尊重。 C．他想知道他在人間受到多大的尊重。 D．他想知道自己在人間是否受到極大的尊重。二．基礎(chǔ)知識(shí)。4．用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示和教育的文學(xué)體裁叫?！逗斩购偷裣裾摺愤x自《》，其作者相傳是（國(guó)名）的（人名）。5．《赫耳墨斯和雕像者》一文寫(xiě)法很巧妙。一開(kāi)始就用“”來(lái)揭示赫耳墨斯的奢望，實(shí)際上他心底的秘密是“”。三．名著閱讀。6．填空。①寓言是文學(xué)作品的一種體裁。通常用擬人化的作主人公，揭示某種深刻的道理。②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《》，作者相傳是公元前6世紀(jì)的希臘寓言作家。7．《寓言四則》重難疑點(diǎn)。后來(lái)，赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些，這個(gè)想法表明了什么？四．綜合讀寫(xiě)。8．品味關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析赫耳墨斯的性格特點(diǎn)。（1）聽(tīng)范讀，圈點(diǎn)勾畫(huà)出寓言的關(guān)鍵詞語(yǔ)，注意赫耳墨斯的“笑”“想”“問(wèn)”。（2）小組討論①赫耳墨斯來(lái)到人間的動(dòng)機(jī)和目的是什么？②赫耳墨斯笑著問(wèn)赫拉的雕像值多少錢(qián)，“笑”說(shuō)明了什么？③“后來(lái)，赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些”，這個(gè)想法表明了什么？（3）寓言中的赫耳墨斯是怎樣的一個(gè)形象？在句中填入切合寓言?xún)?nèi)容的修飾語(yǔ)。寓言中刻畫(huà)的赫耳墨斯是一個(gè)的形象。9．續(xù)編故事。（小組合作完成）。提示：赫耳墨斯聽(tīng)到自己的雕像作為添頭“白送”之后，他的心情如何？他會(huì)說(shuō)些什么來(lái)掩飾尷尬？五．解答題。10．《赫爾墨斯和雕像者》中，為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來(lái)問(wèn)價(jià)，請(qǐng)說(shuō)出他此刻的心理？11．《赫耳墨斯和雕像者》以對(duì)話(huà)描寫(xiě)為主。試比較赫耳墨斯與雕像者三問(wèn)三答中句式、語(yǔ)氣的起伏變化。12．《赫耳墨斯和雕像者》一文的寓意是什么？13．根據(jù)人物特點(diǎn)補(bǔ)充人物的語(yǔ)言神態(tài)：他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)道：“值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元。”赫耳墨斯又笑著問(wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)?！焙髞?lái)，赫耳墨斯于是問(wèn)道：“這個(gè)值多少錢(qián)？”14．《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次問(wèn)話(huà)，神態(tài)、語(yǔ)氣一樣嗎？表現(xiàn)出他怎樣的形象？15．你認(rèn)為赫耳墨斯是個(gè)怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？六．現(xiàn)代文閱讀。16．閱讀課文《赫耳墨斯和雕像者》，回答下面的問(wèn)題。赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)道：“值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元?！焙斩褂中χ鴨?wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)？“雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)?！焙髞?lái)，赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們會(huì)對(duì)他更尊重些，于是問(wèn)道：“這個(gè)值多少錢(qián)？”雕像者回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送。”這個(gè)故事適用于那些愛(ài)慕虛榮而不被人重視的人。（1）請(qǐng)分析赫耳墨斯來(lái)到人間的動(dòng)機(jī)和目的是什么。（2）請(qǐng)你品析赫耳墨斯笑著問(wèn)雕像者時(shí)“笑”的內(nèi)涵。（3）請(qǐng)你概括寓言中刻畫(huà)的赫耳墨斯的形象。（4）請(qǐng)你設(shè)想當(dāng)賣(mài)雕像的說(shuō)完最后一句話(huà)時(shí)，赫耳墨斯的心理活動(dòng)。17．《赫耳墨斯和雕像者》一文中赫耳墨斯來(lái)到人間的目的是什么？18．閱讀《赫耳墨斯和雕像者》選段，回答問(wèn)題。赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)道：“值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元?！焙斩褂中χ鴨?wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)兒。”后來(lái)，赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些，于是問(wèn)道：“這個(gè)值多少錢(qián)？”雕像者回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送?！边@故事適用于那些愛(ài)慕虛榮而不被人重視的人。（1）第一段采用的是與的表達(dá)方式，第二段采用的是的表達(dá)方式，點(diǎn)明了。（2）雕像者回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送?！闭?qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)更明確地表達(dá)赫耳墨斯的雕像的價(jià)格：。（3）在赫耳墨斯的想象中，雕像者會(huì)如何回答他的雕像的價(jià)值？這反映了他怎樣的心態(tài)？19．閱讀下面文字，回答下列各題。赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)道：“值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元?！焙斩褂中χ鴨?wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)？“雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)?！焙髞?lái)，赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們會(huì)對(duì)他更尊重些，于是問(wèn)道：“這個(gè)值多少錢(qián)？”雕像者回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送。”這個(gè)故事適用于那些愛(ài)慕虛榮而不被人重視的人。（1）赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，為什么要去問(wèn)宙斯雕像的價(jià)格？（2）“赫耳墨斯又笑著問(wèn)道”其中的“笑”字表達(dá)了赫耳墨斯怎樣的一種心理？（3）讀了這則寓言，你認(rèn)為它告訴了我們一個(gè)什么道理？20．課內(nèi)閱讀。赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)道：“值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元?！焙斩褂中χ鴨?wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)？“雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)。”后來(lái)，赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們會(huì)對(duì)他更尊重些，于是問(wèn)道：“這個(gè)值多少錢(qián)？”雕像者回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送?！边@個(gè)故事適用于那些愛(ài)慕虛榮而不被人重視的人。讀寓言故事《赫耳墨斯和雕像者》一文，回答下面問(wèn)題：（1）找出表現(xiàn)赫耳墨斯心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，想想這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了他怎樣的心理？（2）赫耳墨斯知道宙斯的雕像的價(jià)格后為什么會(huì)發(fā)笑？（3）你認(rèn)為赫耳墨斯到底關(guān)心的是什么？（4）當(dāng)赫耳墨斯聽(tīng)說(shuō)了自己的雕像的價(jià)格只是作為添頭白送后，他的心情會(huì)是怎樣的？試揣摩一下。

部編版七年級(jí)上冊(cè)《第22課寓言四則赫爾墨斯和雕像者》同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一．選擇題。1．【解答】ABD．正確；C．有誤，寫(xiě)宙斯和赫拉像與赫耳墨斯的價(jià)錢(qián)用的手法是對(duì)比，赫耳墨斯從沒(méi)想過(guò)自己的雕像會(huì)一錢(qián)不值，這一鮮明的對(duì)比，對(duì)他這樣愛(ài)慕虛榮的人更有辛辣的諷刺作用。故選：C。2．【解答】這篇寓言首先交代了赫耳墨斯來(lái)到人間的目的是“想知道他在人間受到多大的尊重”，再根據(jù)他問(wèn)赫拉雕像值多少錢(qián)時(shí)的表情“笑”，他看到自己雕像時(shí)的心理活動(dòng)“心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些”，可知他一直認(rèn)為自己在人們心目中的地位肯定是高于宙斯、赫拉。所以當(dāng)?shù)裣裾哒f(shuō)“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送”，很出乎赫耳墨斯的意料，雖然沒(méi)有人知道他的真實(shí)身份，他自己也會(huì)覺(jué)得無(wú)比的尷尬。故選：B。3．【解答】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。根據(jù)“赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。“可知他的目的。故選：C。二．基礎(chǔ)知識(shí)。4．【解答】答案：寓言；伊索寓言；古希臘；伊索5．【解答】《赫耳墨斯和雕像者》是一篇寓言，文章開(kāi)篇寫(xiě)“赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重”，交代了他來(lái)到人間的原因，也讓我們了解了他內(nèi)心的奢望。文中有一句赫耳墨斯的心理描寫(xiě)“心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些”，讓讀者明白了他心底的秘密。答案：想知道他在人間受到多大的尊重；心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些。三．名著閱讀。6．【解答】答案：①植物或動(dòng)物②伊索寓言伊索7．【解答】本題考查文本內(nèi)容的理解?！昂諣柲箍匆?jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些”這是赫爾墨斯的心理活動(dòng)，他認(rèn)為自己的身價(jià)肯定能超過(guò)父親，而雕像者一定是勢(shì)利的，阿諛?lè)畛械?，他這樣猜度別人，足見(jiàn)其愛(ài)慕虛榮、自以為是的特點(diǎn)。答案：表明了赫耳墨斯愛(ài)慕虛榮、自以為是的特點(diǎn)。四．綜合讀寫(xiě)。8．【解答】答案：（1）赫爾墨斯的性格：愛(ài)慕虛榮、自以為是、自命不凡。（2）①赫耳墨斯所關(guān)心的不是怎樣造福人類(lèi)，而是自己的身價(jià)和榮譽(yù)。②一個(gè)“笑”字描寫(xiě)赫耳墨斯的表情，使形象更顯得真切。赫耳墨斯聽(tīng)到宙斯的雕像才值一個(gè)銀元，他“笑”了，顯示出他妄自尊大、驕矜自得的神態(tài)。③表明了赫耳墨斯愛(ài)慕虛榮、自以為是的特點(diǎn)。（3）示例：妄自尊大、目空一切、愛(ài)慕虛榮、自命不凡9．【解答】本題考查閱讀拓展。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。結(jié)合故事內(nèi)容，合理想象，續(xù)編故事即可。答案：示例：赫耳墨斯聽(tīng)后大為吃驚，臉上的笑容頓時(shí)僵住了。只聽(tīng)他訕笑著說(shuō)：“哦，白送？他可是你們的保護(hù)神啊!你們就不怕他報(bào)復(fù)嗎？”說(shuō)完也不管雕像者說(shuō)了什么，趕緊走了。五．解答題。10．【解答】問(wèn)宙斯和赫拉的雕像反映出赫爾墨斯想與地位最高的神一比高低，非常的自命不凡，自負(fù)。他覺(jué)得有把握勝過(guò)宙斯和赫拉，人們對(duì)他會(huì)更尊重些。他身為神的使者，又是商人的庇護(hù)神。顯得很狂妄。答案：想與地位最高的神一比高低，非常的自負(fù)。11．【解答】自大的赫耳墨斯化作凡人，到一個(gè)雕像者的店里問(wèn)價(jià)，本以為是商人的庇護(hù)神，自己的雕像價(jià)格會(huì)很高，沒(méi)想到只不過(guò)是宙斯、赫拉雕像的添頭而已。從他三問(wèn)第一問(wèn)直接省略對(duì)象，第二句點(diǎn)明，第三句用代詞，而回答他的人第一次明確金錢(qián)，第二次比較而言，第三次買(mǎi)雕像直接送，可知不值錢(qián)。答案：?jiǎn)柧渫杏凶?，“值多少錢(qián)”四個(gè)字反復(fù)，而主語(yǔ)在第一次發(fā)問(wèn)時(shí)省略，第二次點(diǎn)明，第三次則用代詞。雕像者的回答略有區(qū)別。第一次用確數(shù)；第二次比較而言，只說(shuō)概數(shù)；第三次不用數(shù)詞，實(shí)際指其不值錢(qián)。12．【解答】“赫爾墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們會(huì)對(duì)他更尊重些”，但沒(méi)想到，在商人眼中他只不過(guò)是“繞頭”，可以“白送”?！斑@個(gè)故事適用于那些愛(ài)慕虛榮而不被人重視的人”揭示了寓意：諷刺了那些妄自尊大、愛(ài)慕虛榮的人，告訴人們，只有謙虛的人，才能受人尊重。答案：諷刺了那些妄自尊大、愛(ài)慕虛榮的人，告訴人們，只有謙虛的人，才能受人尊重。13．【解答】本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。在解答此題時(shí)，要深刻領(lǐng)會(huì)說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)意、語(yǔ)氣、情態(tài)和心理活動(dòng)；要將括號(hào)內(nèi)所填的詞語(yǔ)通過(guò)語(yǔ)氣甚至必要?jiǎng)幼鞅憩F(xiàn)出來(lái)。對(duì)于其他神，以赫耳墨斯狂妄的性格是根本不放在眼里的，因此，可選擇意思相近詞語(yǔ)進(jìn)行作答。答案：不屑的；得意的14．【解答】自大的赫耳墨斯化作凡人，到一個(gè)雕像者的店里問(wèn)價(jià)，第一問(wèn)是問(wèn)宙斯的神像，這是初次到店的探詢(xún)。第二問(wèn)赫耳墨斯又笑著問(wèn)赫拉的雕像值多少錢(qián)，“笑”寫(xiě)出他滿(mǎn)意又得意的心態(tài)。第三次發(fā)問(wèn)，問(wèn)自己的雕像值多少錢(qián)，他以為是商人的庇護(hù)神，自己的雕像價(jià)格會(huì)很高，他已經(jīng)有把握勝過(guò)所有的神，顯得很狂妄。這三個(gè)問(wèn)表現(xiàn)出赫耳墨斯妄自尊大，沒(méi)有自知之明。答案：第一問(wèn)是探詢(xún)；第二問(wèn)時(shí)“笑”寫(xiě)出他滿(mǎn)意又得意的心態(tài)；第三問(wèn)時(shí)他已經(jīng)有把握勝過(guò)所有的神，顯得很狂妄。表現(xiàn)出赫耳墨斯妄自尊大，沒(méi)有自知之明。15．【解答】本題考查文本內(nèi)容的理解與人物形象的分析。文本中他自認(rèn)為可以勝過(guò)所有的神可以看出他是一個(gè)狂妄自大的人。因此在回答告訴我們的道理時(shí)，可從這個(gè)角度作答，比如：做人要有自知之明。答案：我認(rèn)為赫耳墨斯是個(gè)愛(ài)慕虛榮、自命不凡、狂妄自大的人。我獲得的啟發(fā)是：人要有自知之明，不能妄自尊大。六．現(xiàn)代文閱讀。16．【解答】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選。根據(jù)原文中“赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里”可以知道，赫耳墨斯化作凡人來(lái)到人間是想知道在人間他受到多大的尊重。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。從文中“他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)道：‘值多少錢(qián)’雕像者說(shuō)：‘一個(gè)銀元’”可以看出赫耳墨斯聽(tīng)說(shuō)宙斯的雕像只值一個(gè)銀元后，內(nèi)心對(duì)宙斯和赫拉的輕視，同時(shí)自認(rèn)為自己比較值錢(qián)，也有對(duì)自己價(jià)值的自信。（3）本題考查文本內(nèi)容的理解與人物形象的分析。從文中“赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們會(huì)對(duì)他更尊重些”，他自認(rèn)為可以勝過(guò)所有的神，可以看出他是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、自視甚高、自命不凡的人。（4）本題考查心理活動(dòng)的分析。文章結(jié)尾“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送”，和他以為會(huì)價(jià)值更多的錢(qián)不一樣，因此此刻他的心理應(yīng)該有點(diǎn)不相信，也有點(diǎn)無(wú)地自容。示例：怎么會(huì)？我的雕像竟然這么不值錢(qián)，難道他們不知道我是他們的守護(hù)神嗎？沒(méi)想到事實(shí)竟然如此，幸虧我沒(méi)有暴露自己就是赫耳墨斯，還是趕緊離開(kāi)這個(gè)讓人尷尬的地方吧！答案：（1）想知道在人間他受到多大的尊重。（2）驕傲，既含有對(duì)宙斯和赫拉的輕視，也含有對(duì)自己價(jià)值的自信。（3）愛(ài)慕虛榮、自視甚高、自命不凡。（4）示例：怎么會(huì)？我的雕像竟然這么不值錢(qián)，難道他們不知道我是他們的守護(hù)神嗎？沒(méi)想到事實(shí)竟然如此，幸虧我沒(méi)有暴露自己就是赫耳墨斯，還是趕緊離開(kāi)這個(gè)讓人尷尬的地方吧！17．【解答】根據(jù)原文中“赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里”可以知道，赫耳墨斯化作凡人來(lái)到人間是想知道在人間他受到多大的尊重。答案：想知道在人間他受到多大的尊重。18．【解答】（1）本題考查表達(dá)方式的判斷。表達(dá)方式主要是指文章的寫(xiě)作方法，以及這種方法所表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言形式特點(diǎn)，主要有記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情五種。第一段記敘了赫爾墨斯到雕像店問(wèn)雕像價(jià)格的事。屬于記敘。對(duì)赫爾墨斯進(jìn)行了語(yǔ)言和心理描寫(xiě)，屬于表達(dá)方式中的描寫(xiě)。第二段對(duì)這種愛(ài)慕虛榮的現(xiàn)象進(jìn)行了議論，并在結(jié)尾點(diǎn)明了寓言的寓意。（2）本題考查文章情節(jié)理解。根據(jù)“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送”可知，赫爾墨斯的雕像一文不值。（3）本題考查文章情節(jié)理解。根據(jù)“心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些”可知，他認(rèn)為自己的雕像要比赫拉的雕像還要貴一些，因?yàn)槿藗儜?yīng)該更尊重他這個(gè)商人的庇護(hù)神，這反映了他狂妄的心態(tài)和愛(ài)慕虛榮的心理。19．【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里”可知赫爾墨斯來(lái)到人間的緣由，由此可知赫爾墨斯詢(xún)問(wèn)宙斯雕像的價(jià)格，是想要知道自己在人間的受歡迎程度。（2）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句和人物心態(tài)的把握。“笑”表明赫爾墨斯心中是愉悅的，結(jié)合他來(lái)到人間的目的可知，此時(shí)的赫爾墨斯聽(tīng)到宙斯頭像價(jià)格后心中是得意的。（3）本題考查學(xué)生文章主旨的掌握。理解赫爾墨斯的特點(diǎn)，抓住“這個(gè)故