農(nóng)業(yè)推廣學(xué)復(fù)習(xí)要點

農(nóng)業(yè)推廣學(xué)復(fù)習(xí)要點第一章導(dǎo)論1、農(nóng)業(yè)推廣p6現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣是一項旨在開發(fā)人力資源的涉農(nóng)教育與咨詢服務(wù)工作。推廣人員通過溝通及其他相關(guān)方式與方法，組織與教育推廣對象，使其增進知識，提高技能，改變觀念與態(tài)度，從而自覺自愿地改變行為，采用和傳播創(chuàng)新，并獲得自我組織與決策能力來解決其面臨的問題，最終實現(xiàn)培育新型農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)與農(nóng)村，增進社會福利的目標(biāo)。2、推廣服務(wù)系統(tǒng)目標(biāo)團體系統(tǒng)P10農(nóng)業(yè)推廣工作過程是一個完整的系統(tǒng)，它包括兩個基本的子系統(tǒng)，即推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團體系統(tǒng)，前者是指推廣人員、組織結(jié)構(gòu)及其所處的生存空間和環(huán)境，后者是指推廣對象、社會結(jié)構(gòu)及其所處的生存空間和環(huán)境。3、美國的合作農(nóng)業(yè)推廣法《史密斯—利弗法》最早是于1914年通過的。4、中國歷史上最早的農(nóng)業(yè)推廣法規(guī)《農(nóng)業(yè)推廣規(guī)程》是于1929年公布的。5、怎樣理解農(nóng)業(yè)推廣的發(fā)展趨勢？P3-44個方面：一是推廣工作的內(nèi)容已由狹義的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣拓展到生產(chǎn)與生活的綜合咨詢夫婦。二是推廣對象的范圍擴大（不只限于農(nóng)民、農(nóng)村婦女、農(nóng)村青少年、農(nóng)村老年等農(nóng)村民眾，還包括農(nóng)業(yè)經(jīng)營者、農(nóng)民基層組織和一般消費者）。三是推廣人員與組織機構(gòu)多元化（目前影響較大的主要有行政型、教育型、項目型、企業(yè)型和自助型5種）。四是推廣方法與方式更加重視以溝通為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息傳播與教育咨詢方法。6、當(dāng)代世界農(nóng)業(yè)推廣模式主要有哪些類型？P4-5五大類型：傳遞服務(wù)模式、合同約束模式、意識啟蒙模式、參與服務(wù)模式、綜合咨詢模式（詳細內(nèi)容較多，看書！）7、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的主要特征有哪些？P6推廣的內(nèi)容已由狹義的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣拓展到了推廣對象生產(chǎn)與生活的綜合咨詢服務(wù)；推廣的目標(biāo)由單純的增產(chǎn)增收發(fā)展到促進推廣對象生產(chǎn)的發(fā)展與生活的改善；推廣的指導(dǎo)理論更強調(diào)以溝通為基礎(chǔ)的行為改變和問題解決原理；推廣的策略方式更重視由下而上的項目參與方式；推廣方法重視以溝通為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息傳播與教育咨詢方法；推廣組織形式多元化；推廣管理科學(xué)化、法制化；推廣研究方法更加重視定量方法和實證方法。8、農(nóng)業(yè)推廣的社會功能有哪些？P6-7直接功能：增進推廣對象的基本知識與信息；提高務(wù)農(nóng)人員的生產(chǎn)技術(shù)水平；提高推廣對象的生活技能；改變推廣對象的價值觀念、態(tài)度和行為；增強推廣對象的自我組織和決策能力。間接功能：促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化；提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營效率；改善農(nóng)村社區(qū)生活環(huán)境與生活質(zhì)量；優(yōu)化農(nóng)業(yè)生態(tài)條件；促進農(nóng)村組織發(fā)展；執(zhí)行國家的農(nóng)業(yè)計劃、方針與政策；增進全民福利。9、根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣的框架模式理論，怎樣提高推廣服務(wù)的工作效率？p12自己總結(jié)的借助框架模型，可以對推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)群體系統(tǒng)之內(nèi)、之間及工作環(huán)境的相互關(guān)系進行分析，人們可以從不同的角度觀察推廣中某個問題所處的狀態(tài)，從而更好的瞄準(zhǔn)研究方向。農(nóng)業(yè)推廣學(xué)要研究在農(nóng)業(yè)推廣溝通過程中推廣對象行為變化的影響因素和變化規(guī)律，從而探討誘導(dǎo)推廣對象自愿改變行為、提高農(nóng)業(yè)推廣工作效率的原理與方法。從模型中可以體會到，整個推廣服務(wù)的工作效率高低取決于以下幾個因素：推廣服務(wù)系統(tǒng)的擴散效率；目標(biāo)團體系統(tǒng)的接受效率；兩個子系統(tǒng)之間的溝通與互動效率；推廣工作的外部環(huán)境。10、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的相關(guān)學(xué)科主要有哪些？P12行為科學(xué)與管理科學(xué)是農(nóng)業(yè)推廣學(xué)理論結(jié)構(gòu)的核心，經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科及農(nóng)業(yè)推廣工作實踐是農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的重要知識來源。第二章農(nóng)業(yè)推廣對象的行為改變1、人的行為P15人的行為是指在一定的社會環(huán)境中，在人的意識支配下，按照一定的規(guī)范進行并取得一定結(jié)果的客觀活動。2、需要P16需要是人們在生活實踐中感到某種欠缺而力求滿足時的一種心理狀態(tài)。3、動機P17動機是由內(nèi)在需要及外來刺激引發(fā)的，是一個人為滿足某種需要而進行活動的意念和想法。4、激勵力量P19激勵力量是指調(diào)動人的積極性，激發(fā)人的內(nèi)部潛力的作用力的大小，可用以下公式來表示：激勵力量（M）=效價（V）X期望值（E）5、效價P19效價也稱為目標(biāo)價值，是指某個人對他所從事的工作或所要達到的目標(biāo)的效用價值的評價。6、行為操縱P31行為操縱是在農(nóng)民沒有意識到的情況下影響他們的知識水平和態(tài)度。6、美國心理學(xué)家馬斯洛1943年提出了著名的“需要層次論”。7、農(nóng)民行為改變中最困難的是群體行為的改變。8、一個人對某個目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的可能性（概率）的估計，稱為期望概率。9、真正從內(nèi)心深處相信并接受新的觀點、信念等，徹底改變了自己的態(tài)度，并把新觀點、新思想納入自己的價值體系之內(nèi)，即為同化。10、農(nóng)業(yè)推廣中農(nóng)民行為的改變程度與經(jīng)濟收入呈正相關(guān)。11、同一群體的成員由于經(jīng)常相處、相互了解，即使成員之間偶爾有不合意見的語言或行為，彼此也能寬容相待，這種現(xiàn)象是相容。12、按“需要層次論”，人類最基本的、最低級的需要是生理需要。13、市場需求是農(nóng)業(yè)推廣的拉動力。14、在科技購買時追求大眾化技術(shù)和產(chǎn)品，與周圍的人保持同步，屬于求同購買動機類型。15、影響農(nóng)民行為的因素P27-28有內(nèi)在因素和外在因素。內(nèi)在因素：生理因素、心理因素、文化因素。外在因素：自然環(huán)境因素、經(jīng)濟環(huán)境因素、社會環(huán)境因素。16、動機隊行為的三大作用P18始發(fā)作用。動機是產(chǎn)生行為的動力。導(dǎo)向作用。動機是行為的指南針。強化作用。動機的始發(fā)作用是來行為過程的前提，導(dǎo)向作用是保證動機和目標(biāo)一致性的指針，而強化作用是增強或減弱行為速度的催化劑。動機和結(jié)果不一定一直，要發(fā)揮好強化作用，才能加速目標(biāo)的實現(xiàn)。17、人類的需要層次P16從低到高為：生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。18、人的行為特征有哪些？P15目的性：人的活動一般都帶有預(yù)定的目的、計劃和期望；調(diào)控性：人能思維，會判斷，有情感，會用一定的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀來支配、調(diào)節(jié)和控制行為；差異性：人的行為受外部環(huán)境和個體生理、心理特征的強烈影響，個體行為存在巨大的差異；可塑性：人的行為是在社會實踐中學(xué)到的，受到家庭、學(xué)校、社會的教育和影響，會為了適應(yīng)社會發(fā)展而變化；創(chuàng)造性：人的行為受其主觀能動性影響，總是不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。19、農(nóng)民科技購買活動的構(gòu)成有哪些？P255W+1H：購買者（who）；購買什么（waht）；為何購買（why）；何處購買（where）；何時購買（when）；如何購買（how）。20、市場經(jīng)濟條件下農(nóng)業(yè)推廣工作的三大動力是什么？未找到原動力是農(nóng)民的需要；拉動力是市場需求；推動力是政府政策導(dǎo)向21、農(nóng)民態(tài)度的改變有哪些階段？P26三個階段：服從階段：表面上轉(zhuǎn)變自己的觀念和態(tài)度，內(nèi)心并未真正改變，只是被動的接受新技術(shù)。認同階段：不是被迫而是自愿接受新的觀點、信念和技術(shù)等。技能的改變：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而獲取某項新的技藝并為個人所撞我，能夠在生產(chǎn)實踐中自如的運用。22、群體意識形成的條件有哪些？P28共同的目標(biāo)利益、合理的獎懲制度、自然義務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人物（成員內(nèi)心公認的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者）、親近和友愛23、簡述改變農(nóng)民行為的基本策略。P30B=f（P*E）即行為等于個人特征*環(huán)境農(nóng)民行為受個人特征和外界環(huán)境共同影響，有三種改變農(nóng)民的策略。以改變農(nóng)民為中心的策略；以改變環(huán)境為中心的策略；農(nóng)民與環(huán)境同時改變的策略。第三章農(nóng)業(yè)推廣溝通1、溝通P34溝通是指在一定的社會環(huán)境下，人們利用共同的符號系統(tǒng)如語言、文字、圖像、記號及身體語言等，以直接或間接的方式，交流和傳遞各自的觀點、思想、知識、哀嚎、情感、愿望等各種信息的過程，是社會信息在人與人之間的交流、理解和互動的過程。2、正式溝通P36正式溝通是指按照組織明文規(guī)定的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和信息流動的路徑、方向以及特定媒體等進行的信息傳遞與交流的過程。3、農(nóng)業(yè)推廣溝通P43農(nóng)業(yè)推廣溝通是指在推廣過程中農(nóng)業(yè)推廣人員向推廣對象了解需要、提供信息、傳授知識、交流感情，最終提高推廣對象的素質(zhì)與技能，改變其態(tài)度和行為，并不斷調(diào)整自己的態(tài)度、方法、行為等得一種信息交流活動。4、信息在傳播過程中所受到的干擾可稱之為噪音5、一個人把信息同時傳遞給若干個人，若干人再反饋給這個傳遞信息的人，這種溝通形式是輪式溝通。一個人把信息同時傳遞給若干人，再由這些人將信息分別傳送給更多的人，使信息接收者越來越多，這種溝通形式稱之為擴散型溝通形式。P42-436、簡述溝通分類的依據(jù)及其類型。P36-38根據(jù)溝通者之間有無關(guān)系依托分類：正式溝通和非正式溝通根據(jù)溝通所采用的的媒介不同分類：語言溝通和非語言溝通根據(jù)信息傳送者與接收者的地位是否交換進行分類：單向溝通和雙向溝通7、簡述溝通的過程及組成要素溝通的要素P38-39由信息的發(fā)送者發(fā)布的信息，經(jīng)過用語言、文字等媒介的編碼轉(zhuǎn)換進入書信、文件、電話、電視頻道、廣播、面談等信息渠道，再經(jīng)過隊信息進行必要加工處理的譯碼階段，最后傳遞給接收者，從而構(gòu)成一個思想、意見或信息溝通的全過程。S（傳送者sender）→M（信息message）→C（渠道channel）→R（接收者receiver）→F（反饋feedback）溝通的七要素為：傳送者；接收者；信息；渠道；反饋；關(guān)系；環(huán)境8、簡述溝通網(wǎng)絡(luò)的分類。P42鏈?zhǔn)綔贤ňW(wǎng)絡(luò)（直線依次）、輪式（一對多）、Y式（一個為中心媒介分別）、擴散型（一個對多，多分別再多）、全通道型（五角星互通）9、簡述農(nóng)業(yè)推廣溝通中存在的問題和障礙P47語言障礙（不同語言系統(tǒng)產(chǎn)生交流困難）、習(xí)俗障礙（風(fēng)俗習(xí)慣的不同）、觀念障礙、角色障礙（年齡不同、專業(yè)不同、地位不同等產(chǎn)生的代溝、行溝、位溝）、心理障礙（認知、情感、態(tài)度等心理因素）、組織障礙、現(xiàn)有推廣體系的障礙10、簡述農(nóng)業(yè)推廣溝通的技巧。P51在溝通中以農(nóng)民為中心，做農(nóng)民的知心朋友熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，了解農(nóng)民心理采用適當(dāng)?shù)恼Z言與措辭信息處理應(yīng)簡單明了并層次清楚適當(dāng)重復(fù)和比較信息的關(guān)鍵內(nèi)容與特點利用肢體語言，講究溝通藝術(shù)善于啟發(fā)農(nóng)民提出問題強化信息反饋11、農(nóng)業(yè)推廣溝通的特點P45農(nóng)業(yè)信息具有不確定性、社會性、指導(dǎo)操作性溝通媒介相對單薄和脆弱接收者的差異大，思維局限性較大溝通需要在了解農(nóng)村社會背景的基礎(chǔ)上進行溝通主體間的關(guān)系是多方面的第四章創(chuàng)新的采用與擴散1、創(chuàng)新P54創(chuàng)新使一種被某個特定的采用個體或群體主觀上視為新的東西，它可以是新的技術(shù)、產(chǎn)品或設(shè)備，也可以是新的方法或思想。2、創(chuàng)新的采用P54創(chuàng)新采用是指某一個體從最初知道某項創(chuàng)新開始，對它進行考慮，做出反應(yīng)，到最后決定在生產(chǎn)實踐中進行實際應(yīng)用的過程。3、創(chuàng)新的擴散P55創(chuàng)新擴散是指某項創(chuàng)新在一定的時間內(nèi)，通過一定的渠道，在某一社會系統(tǒng)的成員之間被傳播的過程。4、擴散曲線P55擴散曲線是一條以時間為橫坐標(biāo)及以一定時間內(nèi)的擴散規(guī)模（柳采用者的數(shù)量或百分比率）為縱坐標(biāo)畫出來的曲線。5、溝通渠道P67溝通渠道一般是由信息發(fā)送者選擇的、借以傳遞信息的媒介，是人們相互傳播信息的途徑。6、社會系統(tǒng)P68社會系統(tǒng)是指在一起從事問題解決以實現(xiàn)某種共同目標(biāo)的一組相互關(guān)聯(lián)的成員或單位。7、意見領(lǐng)袖P68意見領(lǐng)袖是指活躍在人際傳播網(wǎng)絡(luò)中，經(jīng)常為他人提供信息、觀點或建議，并對他人施加個人影響的人物。8、創(chuàng)新采用的過程分為哪幾個階段？P56認識階段、興趣階段、評價階段、試驗階段、采用（或放棄）階段9、創(chuàng)新采用者的類型。P58創(chuàng)新者、早期采用者、早期多數(shù)、晚期多數(shù)、落后者10、創(chuàng)新決策的類型。P67個人選擇性創(chuàng)新決策、集體決定型創(chuàng)新決策、權(quán)威決定型創(chuàng)新決策。11、創(chuàng)新擴散過程通常分為哪幾個階段？P61突破階段：采用者數(shù)量實現(xiàn)零的突破，這里的采用者就是我們所說的創(chuàng)新者。關(guān)鍵階段：早期采用者的參與通常是這個階段的重要標(biāo)志。自我推動階段：跟隨階段，這個階段的采用者數(shù)量迅速增加。浪峰減退階段：創(chuàng)新的采用率逐漸緩慢的下降。12、推廣工作為什么要避免盲目的追求過高的擴散速度和采用比率？P64（不是很確定，隨便看看）某項具體創(chuàng)新的擴散速度和范圍會受到諸多因素的映像，如創(chuàng)新隊當(dāng)?shù)刈匀粭l件及經(jīng)營條件的適應(yīng)性、創(chuàng)新采用所需物質(zhì)投入的有效性、創(chuàng)新擴散的社會文化環(huán)境、創(chuàng)新本身的效果、采用者的狀況、推廣工作的策略與方法、產(chǎn)品價格波動狀況、促進擴散所需的人員與費用及其可獲性等。因此，不能盲目追求過高的擴散速度和采用比率，而應(yīng)當(dāng)注意結(jié)合實際情況，努力爭取擴散的最佳速度和范圍。13、創(chuàng)新采用率的影響因素有哪些？P66潛在采用者對創(chuàng)新特性的理解、創(chuàng)新決策的類型、溝通渠道的選擇、社會系統(tǒng)的性質(zhì)、行為變革者的努力程度14、創(chuàng)新的特性可以從哪些方面來理解？P65相對優(yōu)越性：采用者認為某項創(chuàng)新相對于其所取代的原有創(chuàng)新的優(yōu)越程度。一致性：創(chuàng)新同當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和社會系統(tǒng)內(nèi)現(xiàn)行的價值觀念、以往的經(jīng)驗以及潛在采用者的需要與面臨的問題相一致的程度。復(fù)雜性：創(chuàng)新所涉及的知識與技能被潛在采用者理解和應(yīng)用的難易程度?？稍囼炐裕耗稠梽?chuàng)新可以小范圍、小規(guī)模的被試驗的程度?？捎^察性：某項創(chuàng)新的成果隊潛在采用者而言顯而易見的程度。第五章農(nóng)業(yè)推廣的基本方法1、大眾傳播法P71是指農(nóng)業(yè)推廣人員將有關(guān)農(nóng)業(yè)信息經(jīng)過選擇、加工和整理，通過各種大眾傳播媒介傳遞給農(nóng)業(yè)推廣對象的方法。2、集體指導(dǎo)法P73又稱群體指導(dǎo)法或團體指導(dǎo)法，是指推廣人員在同一時間同一時空內(nèi)隊具有相同或類似需要與問題的多個目標(biāo)群體成員進行指導(dǎo)和傳播信息的方法。3、個別指導(dǎo)法P75是推廣人員和個別推廣對象接觸與溝通，討論共同關(guān)心或感興趣的問題，并向其提供信息和建議的推廣方法。4、參與式推廣P77參與式推廣是參與式發(fā)展思想和方法在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用。5、電子農(nóng)務(wù)P82電子農(nóng)務(wù)是借助現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，以手機短信、語音、互聯(lián)網(wǎng)和手機上網(wǎng)等方式，向農(nóng)民提供專業(yè)、權(quán)威、及時的農(nóng)業(yè)科技、政策、市場行情等各類信息的農(nóng)業(yè)推廣咨詢形式。6、物聯(lián)網(wǎng)P84物聯(lián)網(wǎng)是在計算機互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，利用RFID（電子標(biāo)簽）、無線數(shù)據(jù)通信等技術(shù)，構(gòu)造一個覆蓋世界上萬事萬物的“internetofthings”。其實質(zhì)是利用射頻自動識別技術(shù)，通過計算機互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)物品（商品）的自動識別和信息的互聯(lián)與共享。7、根據(jù)信息傳播的方式不同，農(nóng)業(yè)推廣方法分為哪幾類？P71大眾傳播法、集體指導(dǎo)法和個別指導(dǎo)法。8、農(nóng)業(yè)推廣工作的基本程序可分為哪幾個步驟？P87項目選擇與確定、小面積試驗、成果與方法示范、培訓(xùn)與咨詢服務(wù)、普及推廣、結(jié)果評價六個方面。9、參與式推廣采用的工具與方法主要分為哪五類？P79訪談、分析、排序、展示和會議10、遠程網(wǎng)絡(luò)推廣的必要組分有哪三項？P82網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、農(nóng)情測報員、農(nóng)業(yè)專家團隊11、目前我國電子農(nóng)務(wù)的建設(shè)主要體現(xiàn)在哪三個方面？P82電子農(nóng)村、電子農(nóng)民和電子農(nóng)業(yè)12、簡述大眾傳播推廣法的特點P71-72信息傳播具有很高的權(quán)威性、信息傳播具有很好的時效性、信息溝通一般是單向的。13、簡述集體指導(dǎo)法的基本形式與特點P73-74特點：指導(dǎo)對象較多，推廣效率較高；易于雙向溝通，信息反饋及時；共同問題易于解決，特殊要求難以滿足?；拘问剑盒〗M討論、示范、短期培訓(xùn)、實地參觀14、簡述個別指導(dǎo)法的基本形式與特點P75-76特點：針對性強；溝通的雙向性；信息發(fā)送量的有限性基本形式：農(nóng)戶訪問；辦公室訪問；信函咨詢；電話咨詢15、簡述農(nóng)戶訪問的基本要領(lǐng)P75-76訪問前的準(zhǔn)備工作、訪問中的技巧和要領(lǐng)；訪問后的總結(jié)工作16、簡述參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本步驟P77-78準(zhǔn)備階段（包括制定工作計劃、人員培訓(xùn)和社會動員）、問題確認階段（對基本情況進行系統(tǒng)調(diào)查和分析）、方案優(yōu)選階段（集思廣益，比較之后確定比較有前途的解決問題方案的過程）、行動階段（針對上一階段得到的優(yōu)選方案制訂詳細的項目行動計劃）；信息反饋與成果擴散階段17、如何選擇和綜合應(yīng)用農(nóng)業(yè)推廣方法？P89-90考慮推廣技術(shù)本身的特點；考慮推廣對象的特點；考慮新技術(shù)不同采用階段的特點；考慮推廣機構(gòu)自身的條件。18、簡述物聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用P84-85農(nóng)業(yè)資源利用、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)控、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)精細管理、農(nóng)產(chǎn)品安全溯源19、論述在具體的農(nóng)業(yè)推廣工作中，如何根據(jù)實際情況來靈活應(yīng)用農(nóng)業(yè)推廣程序。P87-88基本程序：項目選擇與確定；小面積試驗；成果與方法示范；培訓(xùn)與咨詢服務(wù)；普及推廣；結(jié)果評價在實際推廣工作中，應(yīng)根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)氐木唧w情況靈活運用，而不是遵循教條和死搬硬套。第一，屬于同一自然條件的兩個地區(qū)，某項先進技術(shù)已在一個地區(qū)進行過推廣且取得成功，在另一個地區(qū)推廣時，不必進行試驗而直接進行示范、培訓(xùn)和推廣即可。第二，一些新品種在培育過程中已適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐淖匀缓蜕a(chǎn)條件，并經(jīng)多年、多點的區(qū)域試驗和生產(chǎn)性試驗，有一定面積的示范，在農(nóng)民種產(chǎn)生了一定的映像，這樣的品種一經(jīng)審定后，可直接進入推廣環(huán)節(jié)，推廣部門不必再進行重復(fù)試驗。第三，農(nóng)民自身在多年的實踐中結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況總結(jié)出行之有效的實用技術(shù)，推廣部門應(yīng)在及時總結(jié)提高的基礎(chǔ)上，不必再試驗和示范即可在同類地區(qū)大力推廣第四，某項技術(shù)若是針對某一地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的主要問題在當(dāng)?shù)剡M行研究示范的，當(dāng)研究成功后，可減少中間環(huán)節(jié)，直接在當(dāng)?shù)剡M行大面積推廣。第五，某項研究成果在取得成功之前的示范工作是由科研部門和推廣部門共同完成的，達到了一定的示范面積，這樣的成果，推廣部門就要在其適宜的范圍內(nèi)迅速推廣而不必進行推廣前的試驗示范。第六，由科研、教學(xué)、推廣單位聯(lián)合攻堅的項目，推廣人員直接參與研究和示范工作，研究成果通過鑒定后，即可直接在適宜地區(qū)推廣。第七，由各種成熟的單項技術(shù)綜合組裝的技術(shù)，其大面積推廣可在組裝好后直接進行，不必再經(jīng)歷由試驗、示范到推廣的過程。20、論述電子農(nóng)務(wù)服務(wù)的主要形式與主要內(nèi)容P83服務(wù)形式：信息的訂制和發(fā)布服務(wù)；網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)；聲訊信息夫婦服務(wù)內(nèi)容：供求信息、價格行情、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)信息、專家答疑、政策法規(guī)、跟蹤式服務(wù)21、如何進行安全農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)推廣（無準(zhǔn)確答案自我發(fā)散）第六章農(nóng)業(yè)推廣寫作與語言運用（不是考試重點）第七章農(nóng)業(yè)推廣試驗與示范1、成果示范P115一般是指運用“以點帶面”的輻射原理，在一些特定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營場所，把試驗已取得成功的新技術(shù)，嚴(yán)格按照其技術(shù)規(guī)程要求實施，使其優(yōu)越性充分展現(xiàn)出來，作為示范樣板，供其周圍相關(guān)的生產(chǎn)經(jīng)營者觀摩學(xué)習(xí)，以引起接受和采納興趣、激情和信心，促使其效仿，加速農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散的一種推廣形式和過程。2、方法示范P122是指推廣人員對那些僅通過語言、文字和圖像等信息資料難以準(zhǔn)確表達或者采用者理解起來比較困難的操作性技能或技巧，通過演示講解、實際操作體驗、討論交流等多種方式相結(jié)合的形式傳授給農(nóng)民，并現(xiàn)場指導(dǎo)他們親自演練直至掌握其技能要領(lǐng)及基本原理的推廣教學(xué)方法。3、多因素試驗P108在同一試驗中同時研究兩個或兩個以上的因素。4、單因素試驗p107在同一試驗中只研究一個因素的若干處理的試驗。5、按試驗因素的多少，推廣試驗的主要類型P107-108單因素試驗、多因素試驗、綜合性試驗6、試驗誤差的來源P114試驗材料固有的差異、農(nóng)事操作和管理技術(shù)不一致性、試驗外界條件的差異7、為什么農(nóng)業(yè)科技成果在大規(guī)模推廣前必須進行試驗？P107每一項農(nóng)業(yè)新技術(shù)成果都具有很強的生態(tài)區(qū)域選擇性及技術(shù)經(jīng)濟局限性，適應(yīng)于一定的環(huán)境條件和范圍。在實際應(yīng)用中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一個開放的系統(tǒng)，自然條件、社會經(jīng)濟條件都不盡一致，這就要求對于一些不確定因素較多的研究成果，在大規(guī)模推廣應(yīng)用之前，必須進行試驗，一方面驗證該技術(shù)成果在當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)條件方面的適應(yīng)性以及社會經(jīng)濟價值方面的實用性，另一方面通過接近大田及生產(chǎn)規(guī)模的試驗，在原引進技術(shù)成果的基礎(chǔ)上進行在創(chuàng)新、補充和完善技術(shù)環(huán)節(jié)，尋求符合當(dāng)?shù)貙嶋H的最佳技術(shù)參數(shù)，為規(guī)模生產(chǎn)管理提供可靠的技術(shù)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。8、簡述農(nóng)業(yè)推廣試驗的基本要求P109-110試驗的針對性要強，目的要明確；實驗條件要有代表性；試驗數(shù)據(jù)要翔實，結(jié)果要準(zhǔn)確可靠；試驗結(jié)果要能夠重復(fù)。9、推廣人員對農(nóng)民進行新技術(shù)方法示范時，需要做好哪些方面的準(zhǔn)備工作？P123-124根據(jù)示范對象的需求，確定示范教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)技術(shù)內(nèi)容的特點，制訂示范教學(xué)計劃；根據(jù)現(xiàn)場示范的要求，準(zhǔn)備教具材料；根據(jù)學(xué)院的素質(zhì)特征，合理安排方法示范環(huán)節(jié)。10、怎樣擴大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果示范的影響？（網(wǎng)上）成果示范是把科技成果的優(yōu)越性和最終效果盡善盡美的展現(xiàn)出來，以引起周圍生產(chǎn)者的興趣及采納激情，并采用適當(dāng)?shù)姆绞焦膭?、敦促他們效仿的過程。針對大多數(shù)農(nóng)民在接受和采用農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新過程中“眼見為實”的心理特征，我們應(yīng)立足面向市場經(jīng)濟的實際，充分發(fā)揮自身的理念和技術(shù)優(yōu)勢，通過創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、建設(shè)特色農(nóng)業(yè)技術(shù)示范基地和培養(yǎng)高質(zhì)量農(nóng)業(yè)科技示范戶，進行各種農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成果示范，吸引廣大農(nóng)民共同參與農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的示范、生產(chǎn)和經(jīng)營，擴大農(nóng)業(yè)科技新成果示范的影響。在成果示范過程中，應(yīng)注意：采用的技術(shù)必須是經(jīng)過適應(yīng)性試驗的成熟可靠的技術(shù)，示范目標(biāo)與農(nóng)民和社會生產(chǎn)目標(biāo)要相一致，應(yīng)具備成果示范的必須條件，示范點應(yīng)便于參觀，布局要考慮輻射范圍。在實施過程中，應(yīng)科學(xué)制定示范計劃，選擇示范地點確定示范戶，加強指導(dǎo)與服務(wù)，及時解決關(guān)鍵技術(shù)問題，以使示范技術(shù)成果的優(yōu)越性充分展示出來，在建設(shè)示范樣板的同時，必須保留就技術(shù)對照，并樹立示范區(qū)標(biāo)志吸引參觀者的注意力，還應(yīng)做好觀察記載，收集保留有價值的影像資料，使示范過程較直觀、系統(tǒng)地重現(xiàn)出來，有效彌補參觀學(xué)習(xí)中時間和空間的限制，提高示范樣板的影像效果，最后，應(yīng)把握最好時機，組織觀摩和交流。第八章農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)與咨詢1．農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)P127是指對包括各類農(nóng)業(yè)推廣對象以及農(nóng)業(yè)推廣工作者在內(nèi)的人員所進行的有關(guān)推廣工作的培訓(xùn)與教育活動。2．農(nóng)業(yè)推廣咨詢P141是針對推廣對象的需要與問題，把有用的信息傳遞給推廣對象，并幫助其有效地應(yīng)用這些信息，改善其生產(chǎn)與生活狀況的服務(wù)過程。3．農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)需求分析P129是指在規(guī)劃與設(shè)計每一項培訓(xùn)活動之前，由培訓(xùn)部門、主管人員、工作人員等采用各種方法與技術(shù)，對推廣對象的目標(biāo)、知識、技能等方面進行系統(tǒng)的鑒別與分析，以確定是否需要培訓(xùn)以及培訓(xùn)內(nèi)容一種活動或過程。4、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的特點P127先進性、顯效性、針對性、季節(jié)性、靈活性5、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)需求分析的方法P130-131培訓(xùn)需求調(diào)查、能力研究、任務(wù)分析、工作表現(xiàn)分析6、農(nóng)業(yè)推廣咨詢的特點P140服務(wù)性、經(jīng)營性、專業(yè)性、客觀性7、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)教師的能力要求P132具有與有關(guān)各方合作共事的能力；具有農(nóng)村社會經(jīng)濟調(diào)研的能力；具有制訂和實施農(nóng)業(yè)教育與培訓(xùn)項目計劃的能力；具有應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力；具有培訓(xùn)教學(xué)的阻止能力；具有培訓(xùn)檔案建立和培訓(xùn)報告編制能力8、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的基本方式與新型模式P133-134基本方式：專題培訓(xùn)、現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會、巡回指導(dǎo)、科技下鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)科技展覽、農(nóng)業(yè)科技示范園、科技蹲點新型模式：“綠色證書”培訓(xùn)模式、青年農(nóng)民科技培訓(xùn)模式、農(nóng)村勞動力職業(yè)技能模式；農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培植培訓(xùn)模式、骨干企業(yè)帶動培訓(xùn)模式、中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)模式9、簡述農(nóng)業(yè)推廣咨詢的基本方法P141-142辦公室咨詢或定點咨詢；信函咨詢；電話咨詢；網(wǎng)絡(luò)咨詢10、農(nóng)業(yè)推廣咨詢的新型模式有哪些？P142農(nóng)業(yè)科技家教（直接走進農(nóng)戶，通過簽訂協(xié)議或技術(shù)承包，對農(nóng)戶進行有償?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營技術(shù)指導(dǎo)，或者是農(nóng)戶根據(jù)自己發(fā)展商品生產(chǎn)的需要聘請專業(yè)技術(shù)人員或農(nóng)業(yè)專家，對家庭經(jīng)營進行直接的具體的指導(dǎo)）；農(nóng)業(yè)專家大院（一般由政府、農(nóng)業(yè)專家、企業(yè)或農(nóng)民協(xié)會和農(nóng)戶四個組成部分）。第九章農(nóng)業(yè)科技成果推廣1、農(nóng)業(yè)科技成果P145農(nóng)業(yè)科技成果是指農(nóng)業(yè)科技人員通過腦力勞動和體力勞動創(chuàng)造出來并且得到有關(guān)部門或社會認可的有用的知識產(chǎn)品的總稱。2、物化類科技成果P146一般泛指借助或直接采用相關(guān)學(xué)科的技術(shù)工藝或途徑，把基礎(chǔ)性成果的科學(xué)知識賦予在一些有直接應(yīng)用價值的載體中，形成新的物質(zhì)形式的有形成果。3、非物化類科技成果P146一般泛指人們認識與改造自然，特別是協(xié)調(diào)生物與自然關(guān)系的途徑、方法與技巧，通常是以圖紙、音像、配方、技術(shù)操作規(guī)程或工藝流程等形式表現(xiàn)出來的方法技術(shù)類無形科技成果。4、農(nóng)業(yè)應(yīng)用性研究成果P146一般泛指以基礎(chǔ)性研究成果的原理和知識為依據(jù)，科技人員在將基礎(chǔ)性研究成果進一步轉(zhuǎn)化為應(yīng)用技術(shù)和物質(zhì)產(chǎn)品過程中取得的具有應(yīng)用價值且行之有效的新技術(shù)、新品種、新方法、新工藝等。5、農(nóng)業(yè)開發(fā)性研究成果P146開發(fā)性研究主要是研究解決應(yīng)用性研究成果在不同地區(qū)、不同氣候和生產(chǎn)條件下推廣應(yīng)用中所遇到的技術(shù)難題，結(jié)合具體情況，對應(yīng)用成果的某些技術(shù)指標(biāo)或性狀通過調(diào)試、試驗后加以改進和提高，或根據(jù)多項應(yīng)用成果核心成分、組裝配套成綜合技術(shù)，實現(xiàn)各種資源和生產(chǎn)要素的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使?jié)撛诘纳a(chǎn)力變成現(xiàn)實的生產(chǎn)力。6、農(nóng)業(yè)科技成果的分類情況P146按成果的性質(zhì)分：農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)性研究成果、農(nóng)業(yè)應(yīng)用性研究成果、農(nóng)業(yè)開發(fā)性研究成果按成果的表現(xiàn)形式分：物化類科技成果、非物化類科技成果7、農(nóng)業(yè)科技成果的構(gòu)成條件有哪些P147四個工作步驟、三種創(chuàng)新、兩點意義和一個前提。四個工作步驟：選題、論證和總體方案設(shè)計；觀察、思維和試驗驗證；示范、推廣和生產(chǎn)應(yīng)用；調(diào)查總結(jié)和完善提高三種創(chuàng)新：新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明、改進與提高兩點意義：在理論上的學(xué)術(shù)價值和在生產(chǎn)上的實用價值一個前提：得到社會的認可8、簡述農(nóng)業(yè)科技成果推廣的周期性原理P150一項農(nóng)業(yè)科技成果的推廣應(yīng)用，基礎(chǔ)在投入期，速度在發(fā)展期，效益在成熟期。新成果不斷取代舊成果，這是客觀的規(guī)律。9、怎樣評價農(nóng)業(yè)科技成果的質(zhì)量P151先進性、成熟性、效益性、適應(yīng)性、實用性10、影響農(nóng)業(yè)科技成果推廣的主要因素P150-152成果的質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的完善性、用戶對農(nóng)業(yè)科技成果的需求與認可、農(nóng)業(yè)科技成果推廣的政策與投入保證。11、農(nóng)業(yè)科技成果推廣的方式P152-155項目推廣、綜合服務(wù)、技術(shù)承包、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)入股、技術(shù)開發(fā)、公司（企業(yè)）加農(nóng)戶、農(nóng)民合作組織加農(nóng)戶第十章農(nóng)村家政推廣與社區(qū)發(fā)展1、家政學(xué)P163家政學(xué)是一門研究并指導(dǎo)家庭生活及其管理的學(xué)問。2、農(nóng)村家政推廣P164是以農(nóng)村社區(qū)為平臺，運用各種推廣方法和手段，將有關(guān)家庭生活的新知識、新技術(shù)、新觀念擴散、普及、應(yīng)用到廣大農(nóng)民家庭中去，使之轉(zhuǎn)變生活態(tài)度，改變生活方式，處理由社會變遷所產(chǎn)生的各種問題，營造和諧美滿的家庭，科學(xué)有效地管理家庭，從物質(zhì)和精神兩個方面提高農(nóng)家生活質(zhì)量。3、社區(qū)P167社區(qū)是進行一定的社會活動、具有某種互動關(guān)系和共同文化維系力的人類生活群體及其活動區(qū)域。4、社區(qū)規(guī)劃P173社區(qū)規(guī)劃是關(guān)于一定時期內(nèi)社區(qū)發(fā)展的目標(biāo)、社區(qū)發(fā)展的框架、社區(qū)發(fā)展的主要項目等的總體性計劃及其決策過程。5、社區(qū)的構(gòu)成要素P167包括地域環(huán)境、人、文化、社會活動和時間5個因素6、社區(qū)發(fā)展模式（有關(guān)社區(qū)發(fā)展模式的理論有哪些）P171-172從社區(qū)的概念出發(fā)，社區(qū)發(fā)展有社會體系模式、社會沖突模式和社會場域模式。這三種模式是從社區(qū)的存在狀態(tài)中隱身出來的，所以叫社區(qū)發(fā)展的存在模式。從社區(qū)發(fā)展的概念出發(fā)，社區(qū)發(fā)展有計劃變遷模式、政府授權(quán)模式、社會參與模式、文化創(chuàng)新模式。7、農(nóng)村家政推廣教育的內(nèi)容主要包括哪幾個方面？P164家庭經(jīng)濟與管理、婚姻與家庭教育、膳食教育、居住與健康教育、服裝與儀容教育、技藝教育、生活禮儀教育、其他（還涉及公民與公德儀式教育、領(lǐng)導(dǎo)才能訓(xùn)練、職業(yè)教育、家庭生活有關(guān)的市場信息、法律知識、保險知識等內(nèi)容）8、簡述發(fā)展農(nóng)村家政推廣事業(yè)的意義P165提高個人素質(zhì)、增進家庭幸福、促進社會發(fā)展9、簡述農(nóng)村社區(qū)發(fā)展應(yīng)遵循的基本原則P170社區(qū)發(fā)展應(yīng)當(dāng)是綜合性的、社區(qū)發(fā)展應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)的、社區(qū)發(fā)展應(yīng)當(dāng)是參與式的、社區(qū)發(fā)展應(yīng)當(dāng)是合作式的10、社區(qū)規(guī)劃的基本內(nèi)容有哪些P175社區(qū)歷史和現(xiàn)狀分析、社區(qū)發(fā)展目標(biāo)、社區(qū)發(fā)展要素規(guī)劃、社區(qū)發(fā)展條件第十一章農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)1、農(nóng)業(yè)推廣信息P183農(nóng)業(yè)推廣信息是指為各類推廣對象提供生產(chǎn)與生活資訊服務(wù)和有關(guān)決策參考、涉及農(nóng)村發(fā)展各個領(lǐng)域的信息內(nèi)容，是直接或間接與農(nóng)業(yè)推廣活動相關(guān)的信息資源。2、農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng)P185是為了實現(xiàn)組織的整體目標(biāo)，以農(nóng)業(yè)知識、農(nóng)業(yè)自然資源數(shù)據(jù)、科技成果、市場需求信息為內(nèi)核，利用數(shù)據(jù)庫、模擬模型、人工智能、多媒體等技術(shù)，對農(nóng)業(yè)推廣信息進行系統(tǒng)的綜合處理，輔助各級管理決策的計算機硬件、軟件、通訊設(shè)備及有關(guān)人員的統(tǒng)一體。3、農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)P187是一個擁有大量權(quán)威農(nóng)業(yè)專家的經(jīng)驗、資料、數(shù)據(jù)與成果構(gòu)成的知識庫，并能利用其知識，模擬專家解決問題的思維方法進行判斷、推理，以求得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題解決方案的智能程序系統(tǒng)。4、農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)P187是在半結(jié)構(gòu)化或非半結(jié)構(gòu)化決策活動過程中通過人機對話，向決策者提供提供信息，協(xié)助決策者發(fā)現(xiàn)和分析問題，探索決策方案，評價、預(yù)測和選擇方案，以提高決策有效性的一種以計算機為手機的信息系統(tǒng)。5、簡述信息的基本特征和形態(tài)P181-182形態(tài)：數(shù)據(jù)信息、文本信息、聲音信息、圖像信息、多媒體信息基本特征：普通性和無限性、客觀性和主觀性、價值性和共享性、動態(tài)性和時效性、可傳遞性和交換性、依靠性和主導(dǎo)性。6、農(nóng)業(yè)推廣信息的種類和來源分別是哪些？P183種類：農(nóng)村政策信息、農(nóng)村市場信息、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息、農(nóng)業(yè)科技信息、農(nóng)業(yè)教育與培訓(xùn)信息、農(nóng)業(yè)人才信息、農(nóng)業(yè)推廣管理信息、農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害信息來源：政府涉農(nóng)機構(gòu)、農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)、與農(nóng)業(yè)相關(guān)的高校和學(xué)術(shù)團體、基層試驗