部編版九年級下冊《第四單元》單元測試卷

部編版九年級下冊《第四單元》2024年單元測試卷一、選擇題1．（2分）下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（）A．籠統(tǒng)（lǒng）狡黠（jié）浮光掠影（lüè） B．詭譎（jué）咀嚼（jǔ）大而無當（dàng） C．詰難（nán）寂寥（liào）尋章摘句（zhāi） D．統(tǒng)籌（chóu）曠遠（kuàng）銖兩悉稱（chēng）2．（2分）下面句子中加點成語使用有誤的一項是（）A．近日，女排世錦賽六強的主教練們召開了新聞發(fā)布會，其中，我國的女排主帥郎平最為淡定大氣，一副胸有成竹的樣子。 B．晚會結束前，她獻上一曲《童年》，唱得栩栩如生，贏得了大家的陣陣掌聲。 C．我們不僅要提倡閱讀經典，更要提高版本意識，去選擇權威、優(yōu)質的圖書版本，方可真正做到開卷有益。 D．對一般的閱讀來說，沒有必要去死摳含義是什么，如果讀的過程中不感興趣，你可以跳過去，不求甚解。3．（2分）下列句子沒有語病、語意明確的一項是（）A．巴黎圣母院發(fā)生火災，我國國家領導人第一時間向法國總統(tǒng)及法國人民致電慰問。 B．通過5G全新技術的支撐，讓未來數據可視化成為新聞生產的關鍵性技術。 C．《復仇者聯(lián)盟4》上映7天17小時就打破了中國影史“最快破30億”的成績。 D．亞洲文明對話大會不僅為世界文明發(fā)展指明了方向，而且促進了亞洲各國平等對話。4．（3分）下列“謙辭”“敬辭”的用法不正確的一項是（）A．李雷拿著畢業(yè)論文對他的導師說：“請您斧正。” B．李雷在學術會議上發(fā)言：“以上所說是我個人的一孔之見，僅供大家參考?！?C．朋友送李雷一本暢銷小說，李雷高興地說：“我一定會好好惠存?！?D．李雷向朋友介紹自己的弟弟妹妹說：“這是舍弟舍妹?！倍?、基礎知識5．（4分）指出下列詞語中的錯別字，并加以改正。詞語文彩藻飾閑情逸志金璧輝煌信手粘來改正三、綜合讀寫6．（3分）綜合性學習少年正是讀書時，郴州市某?！坝H近文學，走進經典”活動開展得如火如荼。你所在的九（一），準備組織開展“《三國演義》讀書匯報會”。（1）班委會向同學們征集宣傳語，才思敏捷的你寫下了這樣一條。（2）老師要求匯報形式靈活多樣，聰慧的你參照“示例”設計了這樣三種。示例：“讀”三國，朗讀《三國演義》中的精彩片段。①②③（3）主持人在認真準備開場白，熱心腸的你替他擬寫了這樣一段。7．（4分）古代文人曰：“有佳墨者，猶如將之有良馬也?！薄澳痹凇拔姆克膶殹敝械牡匚徊谎远?，好的墨錠常被冠以“金不換”的美名。學校圍繞“墨”開展了系列綜合實踐活動，按照要求，回答問題。（1）請欣賞下面關于潑墨的文字和書畫家的四幅潑墨作品，結合任意兩幅作品，寫出兩個成語。A.B.（2）網絡上有人出了一個帶“墨”字的下聯(lián)：桃花碾墨字藏春。其中一個上聯(lián)對得很妙，由以下七個字組成：楊、臨、絲、月、釣、池、柳。請你依據對聯(lián)的要求，用這七個字組合成一句意境優(yōu)美的上聯(lián)。上聯(lián)：下聯(lián)：桃花碾墨字藏春四、現(xiàn)代文閱讀8．（10分）閱讀下面的文字，完成問題。不求甚解①一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是②不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道：“_____”人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，這是何苦來呢？他說的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，我們應該虛心學習，完全不應該對他濫加粗暴的不講道理的非議。③應該承認，好讀書這個習慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那么，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權。真正把書讀進去了，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經典著作，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于會意。對于這一點，他每每遇到真正會意的時候，就高興得連飯都忘記吃了。④這樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，有兩層：一是表示虛心，目的在于勸誡學者不要驕傲自負，實際上不一定真正體會得了書中的真意，還是老老實實承認自己只是不求甚解為好，不要固執(zhí)點，咬文嚼字，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。⑤列寧就曾經多次批評普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實際上對馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對于馬克思列寧主義的經典著作，切不可以為都讀得懂，其實不懂的地方還多得很哩！要想把經典著作讀透，并且正確地用來指導我們的工作，還必須不斷努力學習。要學習得好，而必須活讀，就是說，而必須理解經典著作的精神實質。⑥在這一方面，古人的確有許多成功的經驗。諸葛亮就是這樣讀書的。據王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書，而亮獨觀其大略”?？磥碇T葛亮比徐庶等人確實要高明得多，因為觀其大略的人，了解問題更全面。⑦當然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，只是不死摳一字一句，不因小失大……⑧經驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了，讀到后面才豁然貫通；有的書昨天看不懂；也有的似乎已經看懂了，其實不大懂，才真正懂得它的意思。因此，重要的書必須常常反復閱讀（1）請在第②段橫線上準確填寫《五柳先生傳》中的相關語句。（2）第⑥段說，“亮獨觀其大略”，請簡要談談你對“觀其大略”的看法。9．（15分）閱讀下面的文章，完成問題。在獨創(chuàng)獨有上下功夫王曉河①齊白石創(chuàng)作山水畫，以“胸中山水奇天下，刪去臨摹手一雙”為追求，寫我家山水”，開辟出新奇獨特的圖式構成與創(chuàng)作技法。隔行不隔理。無論繪畫還是其他工作②習近平總書記高度重視科技創(chuàng)新，在扎實推進長三角一體化發(fā)展座談會上指出“創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動權必須牢牢掌握在自己手中”，在湖南考察時要求“提升自主創(chuàng)新能力”，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐”。邁向科技強國，科技工作者必須肩負起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任，在自立自強上夯基筑臺。③從實踐看，真正的核心關鍵技術是花錢買不來的。錢學森曾告誡，國防科技創(chuàng)新決不能滿足于“追尾巴”“照鏡子”。習慣于“追尾巴”就容易一步趕不上、步步趕不上，沒有自己的創(chuàng)新。不滿足于模仿，不止步于相似，無不是靠大力推進科技進步和自主創(chuàng)新取得的。在抗擊新冠肺炎疫情過程中，廣大科技工作者在病患治療、疫情防控、疫苗研發(fā)等多個重要領域開展科研攻關，再怎么強調都不為過。④外練筋骨皮，內練一口氣。只有氣勢壯才能本領強。提高自主創(chuàng)新能力，激發(fā)胸懷祖國、服務人民的熱血氣概很重要?！案憧萍?，必須敢搞最尖端的，必須用勇氣搏擊科技‘浪尖’”，陳定昌院士主動到高精尖領域中流擊水，遂成為精確制導領域中流砥柱?？茖W成就離不開精神支撐。面對艱險挑戰(zhàn)、繁重任務，有“力拔山兮氣蓋世”的壯志，有“氣吞萬里如虎”的果敢，打開科技新局面。⑤科技創(chuàng)新永無止境，也沒有坦途，關鍵要沉潛心志、打磨功底?！皟蓮椩獎住编嚰谙瘸Ｄ觑L餐露宿，不僅披肝瀝膽制定核試驗理論方案，還時常深入西北戈壁灘試驗場掌握第一手試驗資料。長征五號火箭總設計師李東十年磨一“箭”，率領技術團隊解決了復雜力熱環(huán)境、大質量多干擾分離等世界性難題，探索出大推力火箭研制之路。有研究表明，更主要的是專注和勤奮，經過長期探索而在某個領域形成優(yōu)勢?？萍脊ぷ髡哌M軍前所未知的“無人區(qū)”，不是因為有奇計妙招，而是因為有“更上一層樓”的韌勁，“冷板凳”沉靜穩(wěn)坐，“刨根問底”上下求索，最終才會有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。⑥馬克思講過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！表频Z自立自強之志，集中優(yōu)勢力量攻堅克難，瞄準薄弱環(huán)節(jié)協(xié)同攻關（選文有改動）（1）認真閱讀全文，說說選文的中心論點是什么，請用原文中的話回答。（2）選文開篇引用齊白石創(chuàng)作山水畫的事例，其作用是什么？（3）選文第⑤段畫線句運用了哪種論證方法？請簡要分析其作用。（4）揣摩選文中第④段畫線句子，句中連用兩個加點詞語“必須”，有什么好處？10．（15分）閱讀短文《山水畫的意境》，回答下列各題。山水畫的意境李可染①畫山水，最重要的問題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。②什么是意境？我認為，意境就是景與情的結合；寫景就是寫情。山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，它當然要求包括自然地理的準確性，但更重要的還是表現(xiàn)人對自然的思想感情，景與情要結合。如果片面追求自然科學的一面，畫花、畫鳥都會成為死的標本，沒有畫意，自己就不曾感動③在我們的古詩里，往往有很好的意境。雖然關于“人”一句也不寫，但是，卻充分表現(xiàn)了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之廣陵》的詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。這里包含著朋友惜別的惆悵，使人聯(lián)想到依依送別的情景：帆已經遠了，消失了，好像心都隨著帆和流水去了……情寓于景。這四句詩，沒有一句寫作者的感情如何，完全描寫自然的景色；然而就在這兩句里④毛主席的詩句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是寫景，但每一首、每一字又都充分表達了人的思想感情。三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接描寫人，歌頌了人的英雄氣概。古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。詩畫有意境⑤怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認識對象，要有強烈、真摯的思想感情。⑥意境的產生，有賴于思想感情，而思想感情的產生，必須身臨其境，長期觀察。例如，就是在長期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過程中，也只有當對事物的認識全面了，做到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對青天”“造化在手”的程度，賦予對象以生命。我們不能設想齊白石畫蝦，在看一眼、畫一筆的情況下能畫出今天這樣的作品來，蝦才在畫家的筆下活起來的。對客觀對象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。⑦寫景是為了要寫情，這一點，在中國優(yōu)秀詩人和畫家心里一直是很明確的。無論寫詩、作畫，這樣來觀察、認識現(xiàn)實，才可能全面深入。例如毛主席的《沁園春?雪》開頭幾句“北國風光，萬里雪飄”，就充分體現(xiàn)了詩人胸懷和思想的崇高境界。⑧中國畫不強調“光”，這并非不科學，而是注重表現(xiàn)長期觀察的結果。拿畫松樹來說，如沒有特殊的時間要求（如朝霞暮靄等），早晨8點鐘或中午12點，重要的是表現(xiàn)松樹的精神實質。像五代畫家荊浩在太行山上描寫松樹，朝朝暮暮長期觀察，始得其真”。過去見一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，不可能深刻認識對象，更不可能創(chuàng)造意境。如果一位畫家真正力求表現(xiàn)對象的精神實質，就可以唱一出重頭戲。記得蘇州有四棵古老的柏樹，名叫“清”“奇”“古”“怪”，有一棵大樹已橫倒在地下，像一條巨龍似的，生命力強，使人感覺很年輕的樣子。經過兩千多年，古老的枝干堅如鐵石，而又重生出千枝萬葉，觀其精神實質，經過畫家思想感情的夸張渲染；木然地畫畫，是畫不出好畫的。每一處風景都有其各自不同的特色，夔門天下險，劍閣天下雄，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。一個山水畫家，一定要有強烈、真摯、樸素的感情，說假話不行。有的畫家，沒有表現(xiàn)自己親身感受的強烈欲望，總是重復別人的⑨肯定地說，畫畫要有意境，否則力量無處使，還要有意匠；為了傳達思想感情，簡單地說，就是加工手段。齊白石有一印章“老齊手段”⑩意境和意匠是山水畫的兩個關鍵，有了意境，沒有意匠，又說“語不驚人死不休”。詩人、畫家為了把自己的感受傳達給別人，一定要苦心經營意匠（1）請將本文的中心論點寫在下面橫線上。（2）請你認真閱讀全文，說說什么是意境，怎么才能獲得意境？（3）本文在探討山水畫的意境時，第③④段卻以李太白和毛主席的詩詞作為論據，是否脫離文章主旨？該論據在論述山水畫的意境上有何作用和表達效果？（4）本文主要使用了哪些論證方法？請你列舉其中2種方法用具體例子進行說明。五、作文11．（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。“你總是渴望得到同學的肯定，我覺得，你首先得肯定自己。”“每個人都希望被肯定，被人肯定能增強信心；換位思考“關鍵是這種肯定必須是真誠的，因此應留心發(fā)現(xiàn)他人的閃光點?！边@幾個同學的談話，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請自選一個角度，寫一篇600至800字的文章?？梢詳懽约旱慕洑v和見聞：可以發(fā)揮想象；也可以對這個話題發(fā)表見解。要求：1．題目自擬，文體自選（除詩歌外）；2．不得抄襲、套作

參考答案與試題解析一、選擇題1．【分析】本題考查基礎字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析?！窘獯稹緼.有誤，“狡黠”的“黠”應讀作“xiá”。B.正確。C.有誤，“詰難”的“難”應讀作“nàn”。D.有誤，“銖兩悉稱”的“稱”應讀作“chèn”。故選：B?！军c評】字音是基礎部分?？嫉闹R點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。2．【分析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼CD.使用正確；B.使用有誤，栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真。句中指的是歌聲。故選：B?！军c評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。3．【分析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。【解答】A．正確；B．有誤，去掉“通過”或“讓”；C．有誤，句末加“的記錄”；D．有誤，“不僅”和“而且”后的內容互換。故選：A。【點評】辨析病句常用的方法有：1．語感法。辨析句子正誤，首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內容是否合理，句意間關系與關聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應的主干是否搭配得當。4．聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關聯(lián)詞應格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查多用、錯用或搭配不當的毛病，再看分句次序是否合理。4．【分析】本題考查語言的得體?！暗皿w”就是語言的運用要注意并適用各種情境條件，體現(xiàn)語境和語體的要求，如說話的目的，說話的場合，需要表達的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境等，要符合語境的各種要求，還要注意掌握語言使用的分寸?！窘獯稹緼BD．正確；C．不正確。請保存、書籍等時所題的上款。故選：C?！军c評】語言得體的基本要求：1.正確使用謙敬語；2.恰當地選用褒義詞、貶義詞、中性詞；3.要正確使用口語、書面語；4.根據場合、對象準確性地遣詞造句；5.要學會面陳和轉述。二、基礎知識5．【分析】本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析?！窘獯稹俊拔牟试屣棥钡摹安省睉獮椤安伞保伴e情逸志”的“志”應為“致”，“信手粘來”的“粘”應為“拈”。答案：“彩”改為“采”，“志”改為“致”，“粘”改為“拈”?！军c評】字形是基礎部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。三、綜合讀寫6．【分析】第一題考查擬寫宣傳語。第二題考查設計活動。第三題考查擬寫開場白?！窘獯稹浚?）本題考查擬寫宣傳語，為某個活動擬寫宣傳語，語意簡潔明了，一般多采用對偶的修辭，品悟百味人生。（2）本題考查設計活動。為某個主題設計活動，活動內容要有可行性。作答本題時，為開放類試題。（3）本題考查擬寫開場白，開放類試題。作答本題時，然后介紹活動的意義或內容。答案：（1）品讀百家經典，品悟百味人生。（2）示例：①演三國，體驗《三國演義》中的英雄情結②講三國，訴說《三國演義》中的奇幻經歷③閱三國，吟誦《三國演義》中的絢麗詩歌（3）示例：璀璨的文學星河，孕育了無數寶貴的精神財富。今天就讓我們一起來體味文學經典的清新與淡雅，賞析經典，外國文學名著交流會?！军c評】語言的運用是我們日常交往中必不可少的一環(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應該認真對待這方面的訓練。7．【分析】（1）本題考查圖片觀察、成語積累。仔細觀察圖片可知，四幅圖片中的形象分別為：龍、馬、鵬、獅。解答時，寫出兩個含有這四個字的成語即可。如：龍馬精神、龍騰虎躍。（2）本題考查對聯(lián)常識。根據對聯(lián)常識，對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致。下聯(lián)“桃花碾墨字藏春”中“桃花碾墨”為主謂短語，可用“楊柳臨池”與之相對；“字藏春”為“名詞+動詞+名詞”的形式，可用“絲釣月”與之相對。故上聯(lián)可為：楊柳臨池絲釣月?！窘獯稹看鸢福海?）示例：A.鵬程萬里B.龍鳴獅吼（2）楊柳臨池絲釣月【點評】對聯(lián)常識：1.上下聯(lián)的字數必須相等，不能用重復的字。2.上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。3.上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當，結構相應）。4.上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。5.上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。四、現(xiàn)代文閱讀8．【分析】文章開頭兩段提出論點：不求甚解是古人讀書的正確態(tài)度，我們應該虛心學習；然后具體運用道理論證、舉例論證進行具體闡述“不求甚解”的內涵，最后強調書要反復讀?！窘獯稹浚?）本題考查語句的積累。根據積累可知，不求甚解，便欣然忘食”。（2）本題考查文章內容的拓展理解能力。根據“因為觀其大略的人，了解問題更全面”“觀其大略同樣需要認真讀書，不因小失大。答案：（1）好讀書，不求甚解，便欣然忘食。（2）對“觀其大略”的看法是：觀其大略的人，往往知識更廣泛。觀其大略同樣需要認真讀書，不因小失大?！军c評】要想準確理解文章的內容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內容就能很好的理解。9．【分析】本文是一篇議論文，開篇由齊白石創(chuàng)作山水畫引出論點：無論繪畫還是其他工作，都要在追求原始創(chuàng)新、獨創(chuàng)獨有上下功夫。接著采用舉例論證、道理論證證明中心論點。最后，引用名言，突出論點，得出結論?！窘獯稹浚?）本題考查把握文章中心論點。本文標題“在獨創(chuàng)獨有上下功夫”只是文章的論題，通讀全文可知，都要在追求原始創(chuàng)新。（2）本題考查分析作品的表達技巧。第①段共有三句話，第二句“隔行不隔理”作為過渡。由此可見，同時作為論據論證中心論點，也能激發(fā)讀者閱讀興趣。（3）本題考查辨析論證方法及其作用。第⑤段畫線句概述了鄧稼先深入戈壁灘做核試驗的事例。其作用是具體有力地論證了該段的分論點“科技創(chuàng)新關鍵要沉潛心志，進而論證中心論點。（4）本題考查賞析論證語言特點?！氨仨殹笔歉痹~，有強調的語氣，突出了陳定昌院士科學研究創(chuàng)新的決心與堅定，論證鮮明。答案：（1）無論繪畫還是其他工作，都要在追求原始創(chuàng)新。（2）以齊白石創(chuàng)作山水畫的事例開篇，自然引出本文的中心論點，論證了文章的中心論點。（3）舉例論證。列舉“兩彈元勛”鄧稼先的事例、打磨功底”的重要性。（4）兩個“必須”既表現(xiàn)了陳定昌院士勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的決心與氣概，給讀者留下深刻印象?！军c評】理解文章內容必須能夠認真閱讀文本，對每一段落內容理解透徹，包括每段分論點，所用的論據、論證方法及其作用，論證思路。只有讀懂、讀透文本，熟練掌握議論文有關知識，才能準確解答問題。10．【分析】本文首先說明什么是山水畫的意境，然后述意境的產生必須身臨其境，長期觀察，最后論述山水畫是意境和意匠緊密結合的產物?！窘獯稹浚?）本題考查的是對中心論點的概括。首先要明確中心論點的特征，掌握尋找中心論點的方法、開頭。結合文章第①段“意境是山水畫的靈魂“？我以為要深刻認識對象、真摯的思想感情″，必須身臨其境?！宓缺硎咀髡哂^點的句子及標題和全文內容分析整合可知本文的中心論點是意境是山水畫的靈魂，要有強烈。（2）本題考查的是信息的提取與概括。解答第一問？我認為；寫景就是寫情；寫景就是寫情，結合第⑤段“怎樣才能獲得意境呢，要有強烈?！笨芍J識意境的兩個途徑是要深刻認識對象、真摯的思想感情，即第⑥段“要深入全面地認識對象，長期觀察、真摯情感的方法，對所描繪的景物、真摯，說假話不行，沒有深刻感受，總是重復別人的。”，據此進行整合得知獲得意境的方法是要深刻認識客觀對象、長期觀察。（3）本題考查的是論據的作用。本文的主旨是意境是山水畫的靈魂，對客觀對象長期觀察，卻充分表現(xiàn)了人的思想感情的觀點，進一步說明“寫景就是寫情，就有了靈魂，故可知沒有脫離文章主旨。（4）本題考查的是論證方法的判定及其作用的分析。第⑦段列舉了“齊白石”的故事；第⑩段引用了杜甫的詩句，論證方法都是為了論證中心服務的，結合舉例論證和道理論證的作用進行分析整合即可。答案：（1）意境是山水畫的靈魂，意境的營造需要深刻認識對象、真摯的思想感情。（2）①意境就是景與情的結合；寫景就是寫情，作者要身臨其境；要有強烈真摯的情感和表達這種情感的強烈愿望。（3）沒有脫離文章主旨。列舉李太白的例子論證了通過寫景，列舉毛主席的《十六字令三首》。詩畫有意境，真實有力地論證了論點。（4）本文主要使用了舉例論證和道理論證的論證方法。列舉齊白石畫蝦的例子，而思想感情則有賴于長期的觀察，長期觀察，增強了文章的說服力，說明了意境和意匠是相互補充的，使論證更具說服力。【點評】概括中心論點方法指導：（1）明確論點的特點，論點是作者觀點的完整表述，是個表肯定或否定的判斷句。（2）根據論點的提出方式進行提煉。①在標題和開篇處直接提出論點。②通過生活中的現(xiàn)象或名言警句等間接引出論點。（3）位置“四看法”提取中心論點。一看標題，二看開頭，三看結尾，四看直接表述句。（4）提取分論點概括中心論點。