中班量身高教案

中班量身高教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園中班主題活動指導(dǎo)手冊》中的“健康生活”單元，具體內(nèi)容為第三章《認識我自己》的第二節(jié)“量身高”。詳細內(nèi)容包括：幼兒通過實踐活動，認識身高概念，學(xué)會使用直尺測量身高，并能簡單記錄測量結(jié)果。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒掌握身高的概念，了解身高是衡量身體發(fā)育的重要指標(biāo)。2.培養(yǎng)幼兒使用直尺測量身高的技能，提高動手操作能力。3.培養(yǎng)幼兒觀察、記錄、交流的能力，激發(fā)對測量活動的興趣。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：使用直尺測量身高的方法和記錄測量結(jié)果。教學(xué)重點：讓幼兒掌握身高概念，培養(yǎng)測量和記錄的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：直尺、身高測量儀、白板、記號筆。學(xué)具：每人一把直尺、測量記錄表、畫筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師邀請一名幼兒到講臺前，用身高測量儀現(xiàn)場測量其身高，引起幼兒興趣。講解身高概念，引導(dǎo)幼兒觀察身高測量儀的刻度。2.講解身高測量方法（10分鐘）教師示范如何使用直尺測量身高，講解注意事項。邀請幾名幼兒進行實操練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3.例題講解（10分鐘）教師出示一個身高測量記錄表，講解如何記錄測量結(jié)果。通過一個實例，引導(dǎo)幼兒學(xué)會看懂身高刻度，并正確記錄。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒分組進行身高測量，記錄測量結(jié)果。教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒在測量過程中遇到的問題。各組匯報測量結(jié)果，交流測量心得。教師點評，強調(diào)測量方法和記錄要點。六、板書設(shè)計1.身高概念2.測量方法3.測量記錄表七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：測量家人或同伴的身高，并記錄在測量記錄表上。2.答案示例：幼兒姓名：測量對象：爸爸、媽媽、同伴測量結(jié)果：爸爸：175cm；媽媽：160cm；同伴：110cm八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他身體部位的測量，如體重、臂長等，激發(fā)對測量活動的興趣。重點和難點解析1.教學(xué)難點：使用直尺測量身高的方法和記錄測量結(jié)果。2.實踐情景引入：確保情景能夠吸引幼兒的注意力并引發(fā)他們對身高測量的興趣。3.例題講解：清晰講解如何記錄測量結(jié)果，確保幼兒能夠理解并正確操作。4.隨堂練習(xí)：教師巡回指導(dǎo)，確保每個幼兒都能掌握測量方法并準(zhǔn)確記錄。5.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)的難度要適中，能夠讓幼兒在家中進行實際操作，鞏固課上所學(xué)。一、教學(xué)難點解析1.示范時，教師應(yīng)緩慢、清晰地展示直尺的正確放置方法，確保直尺緊貼幼兒的頭頂和腳底。2.解釋直尺上的刻度，通過圖示或?qū)嶓w展示，讓幼兒理解每一個小格子代表的長度單位。3.記錄測量結(jié)果時，強調(diào)讀數(shù)的準(zhǔn)確性，避免幼兒因視線偏差導(dǎo)致讀數(shù)錯誤。4.提供反復(fù)練習(xí)的機會，讓幼兒在實際操作中熟悉測量過程。二、實踐情景引入1.選擇一名身高變化明顯的幼兒進行測量，以增強視覺效果。2.使用身高測量儀時，確保儀器的可靠性和安全性，避免造成幼兒的緊張感。3.教師語言應(yīng)充滿趣味，通過提問和互動，激發(fā)幼兒的好奇心。三、例題講解1.設(shè)計簡單易懂的記錄表格，表格中包含測量對象、身高數(shù)值等欄位。2.通過具體的例子，引導(dǎo)幼兒逐步完成記錄表格的填寫，解釋每個欄位的意義。3.強調(diào)記錄時的注意事項，如書寫清晰、數(shù)字準(zhǔn)確無誤。四、隨堂練習(xí)1.分組時要考慮幼兒的協(xié)作能力，確保每個小組都能順利進行測量活動。2.巡回指導(dǎo)時，注意觀察每個幼兒的操作方法，及時糾正錯誤，給予鼓勵和反饋。3.對于操作有困難的幼兒，教師應(yīng)提供個別指導(dǎo)，確保他們能夠跟上進度。五、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)內(nèi)容要貼近幼兒的實際生活，易于操作。2.作業(yè)指導(dǎo)要明確，提供足夠的信息讓家長能夠輔助幼兒完成作業(yè)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、生動的語言，語速適中，確保幼兒能夠聽懂。2.在關(guān)鍵環(huán)節(jié)使用變化的語調(diào)，如強調(diào)測量注意事項時，可提高音量，引起幼兒注意。二、時間分配1.實踐情景引入不宜過長，控制在5分鐘以內(nèi)，避免幼兒注意力分散。2.例題講解和隨堂練習(xí)時間相對充足，各分配10分鐘，確保幼兒充分理解和操作。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導(dǎo)幼兒思考關(guān)鍵問題。2.鼓勵幼兒積極回答，及時給予肯定和鼓勵，增強其自信心。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情景，如邀請幼兒擔(dān)任“小小測量師”，激發(fā)其參與興趣。2.利用實物、圖片等輔助教具，增強情景代入感。教案反思一、教學(xué)目標(biāo)達成情況1.觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對身高概念和測量方法的理解程度。2.分析測量和記錄結(jié)果的準(zhǔn)確性，評估教學(xué)目標(biāo)是否達成。二、教學(xué)方法適用性1.反思實踐情景引入是否成功吸引幼兒注意力，如不成功，考慮調(diào)整情景內(nèi)容和導(dǎo)入方式。2.思考例題講解和隨堂練習(xí)中，教學(xué)方法是否適用于幼兒的學(xué)習(xí)特點，如有必要，進行調(diào)整。三、課堂管理1.關(guān)注課堂秩序，確保幼兒在實踐活動中有序進行