11大家排好隊(duì) 第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

11大家排好隊(duì)第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)，第4單元“我們排好隊(duì)”，第7課“11大家排好隊(duì)”。本節(jié)課為該單元的第一課時(shí)，主要內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生了解排隊(duì)的重要性，認(rèn)識(shí)到排隊(duì)是一種文明行為，能體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的文明程度。

2.引導(dǎo)學(xué)生掌握排隊(duì)的規(guī)則和技巧，如按順序排隊(duì)、保持間距、不插隊(duì)等。

3.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守公共秩序的意識(shí)，養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。

4.通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)排隊(duì)，并將排隊(duì)習(xí)慣運(yùn)用到日常生活中的方方面面。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解排隊(duì)的重要性，掌握排隊(duì)的規(guī)則和技巧，養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在生活中自覺遵守公共秩序，養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生具備規(guī)則與秩序意識(shí)，養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)排隊(duì)的重要性和規(guī)則，學(xué)生能夠理解并尊重公共秩序，學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中自覺遵守規(guī)則，形成良好的排隊(duì)習(xí)慣。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中能夠主動(dòng)維護(hù)公共秩序，展現(xiàn)出良好的公民素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：讓學(xué)生了解排隊(duì)的重要性，掌握排隊(duì)的規(guī)則和技巧，養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的習(xí)慣。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在生活中自覺遵守公共秩序，養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。

解決辦法：

1.采用情景模擬的方式，讓學(xué)生在模擬排隊(duì)的情境中體驗(yàn)排隊(duì)的重要性，從而加深對(duì)排隊(duì)規(guī)則的理解。

2.利用生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析插隊(duì)等不文明行為的后果，從而引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共秩序。

3.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動(dòng)，如在學(xué)校、超市等場(chǎng)所進(jìn)行排隊(duì)實(shí)踐，讓學(xué)生將所學(xué)排隊(duì)規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。

4.教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生遵守公共秩序的積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)，第4單元“我們排好隊(duì)”，第7課“11大家排好隊(duì)”。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如排隊(duì)場(chǎng)景的圖片、公共秩序的宣傳海報(bào)、排隊(duì)規(guī)則的短視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，所需器材包括標(biāo)志物（如小紅旗）、計(jì)時(shí)器、記錄表格等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室座位按照排隊(duì)的形式進(jìn)行布置，模擬實(shí)際排隊(duì)場(chǎng)景，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

5.教學(xué)課件：制作精美、內(nèi)容豐富的教學(xué)課件，涵蓋排隊(duì)的重要性、排隊(duì)規(guī)則和技巧、實(shí)際案例分析等，以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

6.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)與排隊(duì)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“排隊(duì)接力賽”，以提高學(xué)生的參與度和興趣。準(zhǔn)備游戲道具，如接力棒、小紅旗等。

7.課后作業(yè)：布置一道與排隊(duì)相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)陪同下，觀察生活中排隊(duì)的場(chǎng)景，記錄自己的排隊(duì)經(jīng)歷，并思考如何更好地遵守公共秩序。

8.家長(zhǎng)通知：提前通知家長(zhǎng)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的排隊(duì)習(xí)慣，并在日常生活中給予支持和鼓勵(lì)。

9.教學(xué)評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備一份針對(duì)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的學(xué)生評(píng)價(jià)表，以便在課后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。

10.安全提示：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，提醒學(xué)生注意安全，避免發(fā)生碰撞或其他意外情況。確保實(shí)踐活動(dòng)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，確保學(xué)生安全。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們要學(xué)習(xí)的章節(jié)是《11大家排好隊(duì)》。在正式開始學(xué)習(xí)之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：在日常生活中，你們有沒有遇到過需要排隊(duì)的情況呢？比如在超市結(jié)賬、在車站等候上車等。排隊(duì)是我們生活中的一部分，那么你們認(rèn)為排隊(duì)的重要性在哪里呢？通過這個(gè)問題，我希望能夠引發(fā)大家的思考，讓我們一起來探索排隊(duì)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解排隊(duì)的基本概念。排隊(duì)是一種按照一定順序進(jìn)行等待的行為，它體現(xiàn)了公平和秩序的原則。在生活中，排隊(duì)可以幫助我們合理分配資源，提高效率，同時(shí)也是一種文明的表現(xiàn)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。假設(shè)我們?cè)诔薪Y(jié)賬時(shí)，如果沒有排隊(duì)，每個(gè)人都擠在收銀臺(tái)前，會(huì)導(dǎo)致混亂和擁擠，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還可能引發(fā)糾紛。通過這個(gè)案例，我們可以看到排隊(duì)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)排隊(duì)的重要性和規(guī)則。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解排隊(duì)規(guī)則的合理性和必要性。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與排隊(duì)相關(guān)的實(shí)際問題，比如如何在學(xué)校食堂用餐時(shí)保持良好的排隊(duì)秩序。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作可以是我們模擬排隊(duì)的情景，讓大家親自體驗(yàn)排隊(duì)的過程和規(guī)則。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果，分享他們?cè)趯?shí)踐中遇到的問題和解決辦法。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“排隊(duì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，比如排隊(duì)是否總是公平的，有沒有情況下排隊(duì)是不公平的。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了排隊(duì)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)排隊(duì)規(guī)則的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.排隊(duì)的基本概念：排隊(duì)是一種按照一定順序進(jìn)行等待的行為，它是社會(huì)生活中的一種基本秩序。通過排隊(duì)，我們可以公平地獲取資源，提高效率，同時(shí)也是一種文明的表現(xiàn)。

2.排隊(duì)的重要性：排隊(duì)不僅是一種個(gè)人行為，更是社會(huì)秩序的體現(xiàn)。它能夠幫助我們?cè)诠矆?chǎng)合合理分配資源，維護(hù)公平，減少?zèng)_突，提高生活質(zhì)量。

3.排隊(duì)規(guī)則：排隊(duì)時(shí)，我們需要遵守一些基本的規(guī)則，比如按順序排隊(duì)、保持適當(dāng)?shù)木嚯x、不插隊(duì)等。這些規(guī)則可以幫助我們更好地進(jìn)行排隊(duì)，維護(hù)良好的秩序。

4.排隊(duì)技巧：排隊(duì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些技巧來提高排隊(duì)的效率和體驗(yàn)，比如提前準(zhǔn)備好支付工具、選擇較快的隊(duì)列等。

5.排隊(duì)實(shí)踐：在實(shí)際生活中，我們需要將排隊(duì)規(guī)則運(yùn)用到各種場(chǎng)景中，比如在超市結(jié)賬、在車站等候上車等。通過實(shí)踐，我們可以更好地理解和掌握排隊(duì)的技巧。

6.公共秩序的維護(hù)：排隊(duì)是維護(hù)公共秩序的一種表現(xiàn)。我們需要在日常生活中自覺遵守公共秩序，不僅是為了自己的利益，更是為了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

7.排隊(duì)與公民素質(zhì)：排隊(duì)是公民素質(zhì)的一種體現(xiàn)。通過排隊(duì)，我們可以培養(yǎng)自己的耐心、自律和尊重他人的意識(shí)，展現(xiàn)出良好的公民形象。板書設(shè)計(jì)1.排隊(duì)的基本概念

-排隊(duì)：按照一定順序進(jìn)行等待的行為

-秩序：社會(huì)生活中的基本秩序

2.排隊(duì)的重要性

-公平：合理分配資源，維護(hù)公平

-效率：提高效率，節(jié)省時(shí)間

-文明：體現(xiàn)個(gè)人文明素養(yǎng)

3.排隊(duì)規(guī)則

-按順序排隊(duì)：不插隊(duì)，不擾亂秩序

-保持距離：保持適當(dāng)間距，互相尊重

-遵守規(guī)則：遵守公共場(chǎng)所的規(guī)定和要求

4.排隊(duì)技巧

-準(zhǔn)備工具：提前準(zhǔn)備好支付工具等

-選擇隊(duì)列：觀察并選擇較快的隊(duì)列

-耐心等待：保持耐心，等待輪到自己

5.排隊(duì)實(shí)踐

-超市結(jié)賬：有序排隊(duì)，遵守規(guī)則

-車站等候：按照車次順序排隊(duì)等候

-公共場(chǎng)所：在其他公共場(chǎng)所自覺排隊(duì)

6.公共秩序的維護(hù)

-自覺遵守：個(gè)人自覺遵守公共秩序

-和諧社會(huì)：維護(hù)社會(huì)和諧與穩(wěn)定

-公民責(zé)任：每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)

7.排隊(duì)與公民素質(zhì)

-耐心：培養(yǎng)耐心，不急躁

-自律：自我約束，遵守規(guī)則

-尊重：尊重他人，維護(hù)公共秩序課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與排隊(duì)相關(guān)的文章或故事，如《排隊(duì)的故事》、《文明排隊(duì)，從我做起》等，以加深對(duì)排隊(duì)重要性的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與排隊(duì)相關(guān)的視頻，如公共場(chǎng)所的排隊(duì)實(shí)況、排隊(duì)規(guī)則的講解視頻等，以更直觀地了解排隊(duì)的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展要求

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻，進(jìn)一步鞏固對(duì)排隊(duì)知識(shí)的理解。

-思考與實(shí)踐：學(xué)生在閱讀和觀看材料