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文檔簡介
首聯(lián)“晚來秋”呼應了詩題。頷聯(lián)描繪了明月高照、清泉流淌的畫面，兩句一靜一動，描繪出山間黃昏時的美好景色。頸聯(lián)描寫人的活動，襯托出月夜山村的清幽寧靜。尾聯(lián)由寫景轉為抒(一)師：同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？預設：秋天。(二)師：你眼中的秋天是什么樣的？根據(jù)學生回答引導學生對師：秋天是多姿多彩的，也是豐收的季節(jié)，古往今來，很多名人都寫過很多關于秋天的詩歌、文章。今天我們一起學習一(一)解詩題。從題目中，你們了解到了什么信息？(二)讀詩文。過渡語：那么秋天傍晚時分，王維在山居中看到些什么？他又聽誰來讀一讀這首詩。奏。理解春芳。：結合注釋、拓詞法、聯(lián)想法、梳理文意。4.小組代表匯報整首古詩的意思。5.師生合作：師讀詩文，生讀詩意。(四)悟詩情。2.師:詩中藏著兩個經(jīng)典的畫面，你們找找，藏在哪些詩句中？預預設：第一幅，美在景，動靜結合，呈現(xiàn)自然美。第二幅美在人7.這兩幅畫面有景有人，動靜結合，構成了一幅圖畫，這幅圖叫什么?預設：山居秋瞑圖。8.師:這是一幅怎樣的山居秋瞑圖?9.誰想永遠留在這幅畫中?為什么他想長期居住在這山中？引出喜愛之情、向往隱居生活。空山多小結：王維是一個山水田園派詩人，他愛美、喜靜、通禪。王維的空山早已留在了心里。同學們可以再去讀讀王維的其它
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