2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)教案- 力

教案：2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)——力一、教學(xué)內(nèi)容1.力的概念：力是物體對物體的作用，具有物質(zhì)性、矢量性、相互性等特點。2.力的分類：根據(jù)性質(zhì)不同，力可分為重力、彈力、摩擦力等；根據(jù)效果不同，力可分為拉力、壓力、支持力等。3.力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)。4.測量工具：彈簧測力計。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解力的概念，掌握力的分類和作用效果。2.學(xué)會使用彈簧測力計測量力的大小。3.能夠運用力的大小、方向、作用點三要素分析力的作用效果。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：力的作用效果的判斷，彈簧測力計的使用。2.教學(xué)重點：力的概念，力的分類，力的作用效果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、彈簧測力計、實驗器材。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個生活中的實例，如提書包，讓學(xué)生感受力的存在，引出力的概念。2.講解力的概念：力的定義，力的性質(zhì)（物質(zhì)性、矢量性、相互性）。3.講解力的分類：根據(jù)性質(zhì)和效果分類，舉例說明。4.講解力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)。5.彈簧測力計的使用：介紹彈簧測力計的結(jié)構(gòu)、原理、使用方法。6.課堂練習(xí)：用彈簧測力計測量不同力的大小，分析力的作用效果。六、板書設(shè)計力的概念、分類、作用效果1.力的概念：物體對物體的作用2.力的分類：按性質(zhì)：重力、彈力、摩擦力按效果：拉力、壓力、支持力3.力的作用效果：改變物體的形狀改變物體的運動狀態(tài)七、作業(yè)設(shè)計1.題目：用彈簧測力計測量一枚硬幣和一本書的重力，并記錄數(shù)據(jù)。2.答案：硬幣的重力約為0.06N，書的重力約為2.5N。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過實例引入，讓學(xué)生直觀地感受力的存在，再通過講解、練習(xí)等方式，使學(xué)生掌握力的概念、分類和作用效果。在講解彈簧測力計時，要注意操作規(guī)范，避免學(xué)生誤用。2.拓展延伸：力的合成與分解，生活中的應(yīng)用實例。重點和難點解析：力的作用效果的判斷及彈簧測力計的使用力的作用效果的判斷是本節(jié)課的教學(xué)難點之一，因為在現(xiàn)實生活中，力的作用效果可能不是很直觀，需要學(xué)生具備一定的分析能力。彈簧測力計的使用也是本節(jié)課的重點之一，因為它是測量力的基本工具，學(xué)生需要掌握其使用方法和注意事項。一、力的作用效果的判斷力的作用效果可以從兩個方面來判斷：一是力可以改變物體的形狀，即使物體發(fā)生形變；二是力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度、方向和形狀。1.力可以改變物體的形狀力的作用可以使物體發(fā)生形變，例如，我們用手擠壓一塊泥巴，泥巴就會變形。這種形變可以是物體的長度、寬度、高度的變化，也可以是物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化。2.力可以改變物體的運動狀態(tài)力的作用可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度、方向和形狀。例如，我們用手推一輛停在原地的自行車，自行車就會由靜止變?yōu)檫\動，這就是力改變了自行車的運動狀態(tài)。二、彈簧測力計的使用1.使用前要觀察彈簧測力計的量程和分度值，確保所測力的范圍在測力計的量程內(nèi)，并且要了解每一小格表示的力的大小。2.使用時，要使彈簧測力計內(nèi)的彈簧軸線方向與所測力的方向一致，避免彈簧測力計受到其他方向的力的影響。3.測量時，要緩慢地施加力，避免突然的力導(dǎo)致彈簧測力計的損壞。4.讀數(shù)時，要使視線與彈簧測力計內(nèi)刻度線相垂直，避免視差誤差。5.使用后，要整理好彈簧測力計，避免灰塵和臟污的侵入，影響測量的精度。繼續(xù)：力的作用效果的判斷需要學(xué)生具備一定的觀察能力和分析能力。在日常生活中，我們可以觀察到許多力的作用效果，如拉開抽屜時，手的力使抽屜發(fā)生了形變；推動自行車時，手的力使自行車由靜止變?yōu)檫\動。這些例子都說明了力的作用效果。力的作用效果可以從兩個方面來判斷：一是力可以改變物體的形狀，即使物體發(fā)生形變；二是力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度、方向和形狀。1.力可以改變物體的形狀力的作用可以使物體發(fā)生形變，例如，我們用手擠壓一塊泥巴，泥巴就會變形。這種形變可以是物體的長度、寬度、高度的變化，也可以是物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化。2.力可以改變物體的運動狀態(tài)力的作用可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度、方向和形狀。例如，我們用手推一輛停在原地的自行車，自行車就會由靜止變?yōu)檫\動，這就是力改變了自行車的運動狀態(tài)。1.使用前要觀察彈簧測力計的量程和分度值，確保所測力的范圍在測力計的量程內(nèi)，并且要了解每一小格表示的力的大小。2.使用時，要使彈簧測力計內(nèi)的彈簧軸線方向與所測力的方向一致，避免彈簧測力計受到其他方向的力的影響。3.測量時，要緩慢地施加力，避免突然的力導(dǎo)致彈簧測力計的損壞。4.讀數(shù)時，要使視線與彈簧測力計內(nèi)刻度線相垂直，避免視差誤差。5.使用后，要整理好彈簧測力計，避免灰塵和臟污的侵入，影響測量的精度。在實際教學(xué)中，教師可以通過舉例、演示等方式，幫助學(xué)生理解和掌握力的作用效果。例如，教師可以演示用手擠壓一塊泥巴，讓學(xué)生觀察泥巴的形變，從而理解力可以改變物體的形狀。教師還可以讓學(xué)生使用彈簧測力計進行實際操作，讓學(xué)生親身體驗彈簧測力計的使用方法和注意事項。在課后作業(yè)中，教師可以設(shè)計一些與力的作用效果和彈簧測力計使用相關(guān)的題目，讓學(xué)生通過實際操作和思考，鞏固課堂所學(xué)知識。例如，可以讓學(xué)生使用彈簧測力計測量不同物體的重力，并分