小學(xué)作文論文題目大全

小學(xué)作文論文題目大全

一、題目分類

1.寫(xiě)人作文

-我的榜樣

-爸爸的愛(ài)好

-我的好朋友

-老師的微笑

2.敘事作文

-暑假里的一天

-美好時(shí)光

-難忘的生日

-假如我會(huì)變

3.描景作文

-四季之美

-家鄉(xiāng)的風(fēng)景

-雨后的彩虹

-沐浴陽(yáng)光

4.狀物作文

-我的小狗

-植物園里的花

-可愛(ài)的熊貓

-我喜歡的玩具

5.抒情作文

-感恩的心

-愛(ài)的傳遞

-幸福的味道

-陪伴是最長(zhǎng)情的告白

6.議論作文

-保護(hù)環(huán)境，從我做起

-遵守交通規(guī)則

-誠(chéng)信的重要性

-健康飲食，從我做起

二、題目解析

1.寫(xiě)人作文：通過(guò)對(duì)人物的外貌、性格、愛(ài)好等方面的描述，展示人物的特點(diǎn)，讓讀者對(duì)人物有深刻的了解。

2.敘事作文：通過(guò)講述一個(gè)事件的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局，表達(dá)作者的情感和觀點(diǎn)。

3.描景作文：通過(guò)對(duì)自然風(fēng)光、季節(jié)變化、天氣現(xiàn)象等方面的描繪，展現(xiàn)大自然的美麗和神奇。

4.狀物作文：對(duì)某一物品或動(dòng)植物進(jìn)行詳細(xì)的描述，突出其特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)它的喜愛(ài)。

5.抒情作文：以抒發(fā)情感為主要目的，通過(guò)對(duì)人物、事件或景物的描繪，表達(dá)作者內(nèi)心的感受。

6.議論作文：對(duì)某一問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行分析、評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

三、寫(xiě)作指導(dǎo)

1.確定題目：根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況，選擇一個(gè)具有針對(duì)性和可寫(xiě)性的題目。

2.收集素材：通過(guò)觀察、閱讀、采訪等方式，積累與題目相關(guān)的素材。

3.擬定提綱：根據(jù)題目和素材，列出作文的框架，明確開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。

4.寫(xiě)作過(guò)程：按照提綱，用生動(dòng)的語(yǔ)言、具體的細(xì)節(jié)進(jìn)行敘述和描繪。

5.修改潤(rùn)色：完成初稿后，認(rèn)真檢查，修改錯(cuò)別字、病句，使文章更加通順、流暢。

6.請(qǐng)教他人：向同學(xué)、老師請(qǐng)教意見(jiàn)，吸收有益的建議，提高作文質(zhì)量。

四、寫(xiě)作技巧

1.寫(xiě)人作文：抓住人物的特征，運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法，使人物形象生動(dòng)、立體。

2.敘事作文：合理安排材料，注意事件的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，使敘事清晰、連貫。

3.描景作文：運(yùn)用豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，使景物描繪生動(dòng)、形象。

4.狀物作文：從多個(gè)角度出發(fā)，對(duì)物品進(jìn)行詳細(xì)描繪，注意表現(xiàn)物品的質(zhì)感、形態(tài)等特點(diǎn)。

5.抒情作文：用詞優(yōu)美，句子富有感情，通過(guò)具體的事物抒發(fā)內(nèi)心的情感。

6.議論作文：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，使文章有說(shuō)服力。

五、常見(jiàn)誤區(qū)

1.寫(xiě)人作文：避免過(guò)分夸張，忽略人物的真實(shí)性，應(yīng)做到客觀、真實(shí)地表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

2.敘事作文：避免流水賬式的敘述，要注重情節(jié)的起伏和情感的表達(dá)。

3.描景作文：避免堆砌辭藻，忽視景物與主題的關(guān)聯(lián)，應(yīng)圍繞主題進(jìn)行描寫(xiě)。

4.狀物作文：避免描述過(guò)于簡(jiǎn)單，要充分展示物品的特色，使讀者產(chǎn)生共鳴。

5.抒情作文：避免空泛抒情，應(yīng)結(jié)合具體事物，抒發(fā)真摯的情感。

6.議論作文：避免觀點(diǎn)模糊，論證不力，要確保觀點(diǎn)清晰，論據(jù)充分。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.內(nèi)容充實(shí)：文章內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，能充分展示題目要求。

2.結(jié)構(gòu)清晰：文章層次分明，條理清楚，過(guò)渡自然，符合文體要求。

3.語(yǔ)言表達(dá)：用詞準(zhǔn)確，句子通順，語(yǔ)言規(guī)范，無(wú)病句、錯(cuò)別字。

4.情感真摯：文章具有感染力，能引起讀者的共鳴。

5.創(chuàng)意新穎：文章立意獨(dú)特，角度新穎，能給人留下深刻印象。

七、訓(xùn)練方法

1.多讀：閱讀優(yōu)秀的作文范文，吸收他人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫(xiě)作水平。

2.多寫(xiě)：勤于練筆，反復(fù)實(shí)踐，掌握不同文體的寫(xiě)作技巧。

3.互評(píng)：與同學(xué)互相批改作文，互相借鑒，共同提高。

4.請(qǐng)教：向老師請(qǐng)教寫(xiě)作方法，解決寫(xiě)作中的困惑。

5.積累：養(yǎng)成積累素材的好習(xí)慣，豐富自己的寫(xiě)作源泉。

八、寫(xiě)作注意事項(xiàng)

1.寫(xiě)人作文：注意抓住人物最突出的特點(diǎn)，避免泛泛而談，使人物形象鮮明、具體。

2.敘事作文：強(qiáng)調(diào)事件的連貫性和邏輯性，避免時(shí)間順序混亂，使讀者能清晰理解事件發(fā)展。

3.描景作文：注重觀察細(xì)節(jié)，描繪出景物的獨(dú)特之處，避免使用過(guò)于陳舊的詞匯和描寫(xiě)手法。

4.狀物作文：在描述物品時(shí)，注意從不同感官出發(fā)，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等，使描述更為全面、生動(dòng)。

5.抒情作文：抒發(fā)情感要真摯自然，避免矯揉造作，讓讀者感受到作者的真實(shí)情感。

6.議論作文：在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，要有理有據(jù)，避免主觀臆斷，確保論證過(guò)程合理、嚴(yán)謹(jǐn)。

九、提高寫(xiě)作水平的策略

1.定期練習(xí)：制定寫(xiě)作計(jì)劃，堅(jiān)持每日或每周寫(xiě)作，形成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

2.拓寬知識(shí)面：多讀書(shū)、多了解社會(huì)熱點(diǎn)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，為寫(xiě)作提供豐富的素材。

3.培養(yǎng)想象力：通過(guò)閱讀、觀察、思考等方式，激發(fā)自己的想象力，使作文更具創(chuàng)意。

4.學(xué)習(xí)修辭手法：掌握各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，增強(qiáng)作文的表現(xiàn)力。

5.反思與總結(jié)：每次寫(xiě)作后，認(rèn)真反思自己的作品，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高寫(xiě)作水平。

十、作文點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)

1.思想內(nèi)容：文章主題是否符合題目要求，觀點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分。

2.文體結(jié)構(gòu)：文章結(jié)構(gòu)是否合理，層次是否清晰，過(guò)渡是否自然。

3.語(yǔ)言表達(dá)：用詞是否準(zhǔn)確，句子是否通順，語(yǔ)言是否有特色。

4.表達(dá)技巧：文章是否運(yùn)用了適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧，如修辭手法、描寫(xiě)方法等。

5.創(chuàng)新能力：文章是否有新意，是否能夠吸引讀者。

十一、激發(fā)寫(xiě)作興趣的方法

1.營(yíng)造輕松的寫(xiě)作氛圍：讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中寫(xiě)作，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

2.鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)：尊重學(xué)生的獨(dú)特見(jiàn)解和表達(dá)方式，鼓勵(lì)他們展示自己的個(gè)性。

3.舉辦寫(xiě)作活動(dòng)：組織作文比賽、寫(xiě)作沙龍等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.分享優(yōu)秀作品：將學(xué)生的優(yōu)秀作文進(jìn)行展示和分享，提高他們的自信心和成就感。

5.關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)：關(guān)注學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中的成長(zhǎng)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們不斷提高。

十二、寫(xiě)作素材的積累方法

1.日常觀察：留心身邊的人、事、物，將有趣的細(xì)節(jié)記錄下來(lái)，作為寫(xiě)作的素材。

2.閱讀摘抄：在閱讀過(guò)程中，遇到優(yōu)美的句子、段落或有趣的故事，可以進(jìn)行摘抄積累。

3.經(jīng)驗(yàn)分享：與家人、朋友、同學(xué)分享生活經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)，豐富寫(xiě)作內(nèi)容。

4.寫(xiě)作日記：堅(jiān)持寫(xiě)日記，記錄生活中的點(diǎn)滴，鍛煉觀察力和表達(dá)能力。

5.媒體素材：關(guān)注新聞報(bào)道、社會(huì)熱點(diǎn)，積累具有時(shí)代感的寫(xiě)作素材。

十三、作文修改與潤(rùn)色

1.語(yǔ)言修正：檢查作文中的錯(cuò)別字、病句，確保語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范。

2.內(nèi)容調(diào)整：對(duì)作文的內(nèi)容進(jìn)行梳理，確保觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，條理清晰。

3.結(jié)構(gòu)優(yōu)化：調(diào)整作文的結(jié)構(gòu)，使開(kāi)頭、中間、結(jié)尾過(guò)渡自然，整體協(xié)調(diào)。

4.情感渲染：在作文中適當(dāng)添加情感色彩，使文章更具感染力。

5.修辭潤(rùn)色：運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人等，增強(qiáng)作文的藝術(shù)性。

十四、寫(xiě)作靈感的獲取

1.生活體驗(yàn)：參與各類活動(dòng)，豐富生活體驗(yàn)，從中獲取寫(xiě)作靈感。

2.情感體驗(yàn)：關(guān)注自己的情感變化，將真實(shí)的情感體驗(yàn)融入作文。

3.藝術(shù)欣賞：欣賞文學(xué)作品、電影、音樂(lè)等，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

4.交流互動(dòng)：與他人交流思想，探討問(wèn)題，碰撞出寫(xiě)作的火花。

5.自然風(fēng)光：走進(jìn)大自然，感受自然之美，汲取創(chuàng)作的源泉。

十五、寫(xiě)作訓(xùn)練計(jì)劃

1.定期練習(xí)：每周至少完成一篇作文，涵蓋不同文體，提高寫(xiě)作熟練度。

2.專項(xiàng)訓(xùn)練：針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

3.模擬考試：模擬實(shí)際考試環(huán)境，進(jìn)行作文練習(xí)，提高應(yīng)試能力。

4.互評(píng)互改：與同學(xué)互相批改作文，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

5.師生互動(dòng)：主動(dòng)請(qǐng)教老師，接受指導(dǎo)，不斷提升寫(xiě)作水平。

十六、作文評(píng)價(jià)與反饋

1.自我評(píng)價(jià)：在完成作文后，進(jìn)行自我反思，總結(jié)寫(xiě)作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足。

2.同伴評(píng)價(jià)：聽(tīng)取同學(xué)的評(píng)價(jià)和建議，從不同角度了解自己的寫(xiě)作水平。

3.教師評(píng)價(jià)：認(rèn)真對(duì)待老師的評(píng)價(jià)，根據(jù)指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行修改。

4.成長(zhǎng)記錄：記錄自己的寫(xiě)作成長(zhǎng)過(guò)程，定期回顧，見(jiàn)證自己的進(jìn)步。

5.積極心態(tài)：保持積極的心態(tài)，面對(duì)批評(píng)與挫折，勇敢地改進(jìn)和提高。

十七、寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)

1.持之以恒：養(yǎng)成每天寫(xiě)作的習(xí)慣，哪怕只是簡(jiǎn)短的日記或隨想，都能有效提升寫(xiě)作能力。

2.環(huán)境布置：為自己創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的寫(xiě)作環(huán)境，有助于提高寫(xiě)作效率。

3.時(shí)間管理：合理規(guī)劃寫(xiě)作時(shí)間，避免拖延，確保按時(shí)完成作文。

4.思維訓(xùn)練：通過(guò)思維導(dǎo)圖、頭腦風(fēng)暴等方式，鍛煉思維邏輯，提升寫(xiě)作組織能力。

5.反復(fù)修改：不厭其煩地對(duì)作文進(jìn)行修改，追求文章的完美。

十八、寫(xiě)作與生活相結(jié)合

1.生活體驗(yàn)：將生活中的點(diǎn)滴融入寫(xiě)作，使作文更加貼近實(shí)際，富有生活氣息。

2.情感表達(dá)：真誠(chéng)地表達(dá)自己的情感，讓作文成為情感的載體。

3.社會(huì)關(guān)注：關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象和時(shí)事熱點(diǎn)，使作文具有時(shí)代感和深度。

4.文化傳承：在作文中體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神。

5.創(chuàng)新思維：勇于嘗試新的寫(xiě)作手法和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

小學(xué)作文論文題目大全旨在為小學(xué)階段的寫(xiě)作提供全面、系統(tǒng)的指導(dǎo)和參考。從題目