2021幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃范本

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃范本

【篇一】

1、.班級(jí)狀況剖析

學(xué)前班是幼兒升進(jìn)小學(xué)的過渡期，也是一個(gè)十分緊張的期間。依據(jù)期間和本班幼兒的詳細(xì)狀況來剖析，孩子們的反響才能以及進(jìn)修水平有必定的差別。數(shù)學(xué)是一門進(jìn)步幼兒智力反響才能的一門課程，針對(duì)于幼兒集體以及片面本質(zhì)的請(qǐng)求，教員會(huì)存心、耐煩、決心教好每位幼兒。

2、課本剖析

這個(gè)學(xué)期的課本是延邊國(guó)民出書社出書，數(shù)學(xué)課本布置了34節(jié)課，課本側(cè)重培育幼兒考慮、動(dòng)腦子的好習(xí)氣以及糊口中的數(shù)學(xué)知識(shí)。如：《10之內(nèi)的分紅組合》、《比擬巨細(xì)》、《10之內(nèi)的加減法》、《工夫的變更》、《多少圖形》等，課本從多方面開辟幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思想，培育幼兒多動(dòng)腦考慮，協(xié)助幼兒養(yǎng)成杰出的思想體式格局以及進(jìn)修習(xí)氣。

3、教授教養(yǎng)目的

一、使幼兒使用察看、比擬、比照等數(shù)學(xué)體式格局進(jìn)修類包括干系。

二、協(xié)助幼兒開端把握10之內(nèi)數(shù)的加減以及分紅。

三、指點(diǎn)幼兒看法糊口中的加減法，進(jìn)一步看法工夫，并曉得怎樣正在糊口中使用工夫的變更。

四、讓幼兒開端理解、看法多少平面圖，讓數(shù)學(xué)與糊口聯(lián)絡(luò)起來，激起幼兒的求知欲。

五、協(xié)助幼兒養(yǎng)成杰出的思想體式格局，進(jìn)修習(xí)氣以及功課習(xí)氣。

六、進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的操縱才能、察看才能、邏輯思想才能以及言語表白才能和謄寫才能。

4、教授教養(yǎng)辦法

一、深化研究課本,依據(jù)教授教養(yǎng)目的經(jīng)心計(jì)劃好教授教養(yǎng)內(nèi)收留，發(fā)明性地運(yùn)用課本。

二、充沛應(yīng)用多媒體，應(yīng)用課本美麗、片面的圖片，建立輕松愉悅的進(jìn)修情境，激起幼兒的進(jìn)修興味。

三、依據(jù)幼兒班的特色，以鼓舞褒揚(yáng)的方式撐持幼兒自立進(jìn)修，進(jìn)步幼兒的發(fā)明力以及設(shè)想力。

四、增強(qiáng)幼兒對(duì)于數(shù)學(xué)的表白才能以及思想才能，領(lǐng)導(dǎo)幼兒多考慮多動(dòng)腦多操縱。

【篇二】

1、指點(diǎn)思惟

學(xué)前班數(shù)學(xué)教導(dǎo)的次要義務(wù)是教員經(jīng)過構(gòu)造幼兒展開多彩的勾當(dāng)來擴(kuò)大、收拾整頓其正在糊口中取得的無關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)歷，把握深刻的數(shù)學(xué)常識(shí)，培育幼兒對(duì)于數(shù)學(xué)的興味以及開端的使用數(shù)學(xué)常識(shí)看法事物的才能，為進(jìn)小學(xué)進(jìn)修打好須要的根底。

2、先生根本狀況剖析

學(xué)前班共有56論理學(xué)生，此中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人。由于本班多數(shù)平易近族占多數(shù)，他們也不讀太小班、中班，對(duì)于數(shù)學(xué)的進(jìn)修不一點(diǎn)根底，不外正在近兩周的察看下發(fā)明學(xué)前班的孩子們都十分聰慧，年夜少數(shù)孩子能正在教師的領(lǐng)導(dǎo)下仔細(xì)展開數(shù)學(xué)勾當(dāng)，對(duì)于數(shù)學(xué)勾當(dāng)有了必定的興味喜好，這為他們此后的進(jìn)修打好了堅(jiān)固的根底。

3、教授教養(yǎng)義務(wù)以及請(qǐng)求

一、教幼兒進(jìn)修1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

二、精確謄寫1～10的數(shù)字。

三、教幼兒進(jìn)修5之內(nèi)的加減，精確疾速地把握5之內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及構(gòu)成。

四、看法單單數(shù)，曉得10之內(nèi)的數(shù)中，哪些是雙數(shù)，哪些是單數(shù)。

五、進(jìn)修1--50的數(shù)數(shù)。

六、進(jìn)修按數(shù)群記數(shù)以及數(shù)的分類統(tǒng)計(jì)，它不只能領(lǐng)導(dǎo)幼兒將數(shù)字常識(shí)使用于糊口實(shí)踐，更能進(jìn)步幼兒對(duì)于數(shù)的敏理性以及較量爭(zhēng)論才能。

七、學(xué)會(huì)按紀(jì)律排序，發(fā)明差別的排法。

八、能從差別方面臨物體停止分類，會(huì)比擬物體的寬窄。

九、領(lǐng)導(dǎo)幼兒進(jìn)修認(rèn)本身為中間以及客體為中間差別擺布，會(huì)向左、向右挪動(dòng)。十、教幼兒進(jìn)修復(fù)雜的丈量辦法，并看法時(shí)鐘以及日歷等糊口經(jīng)常使用數(shù)學(xué)常識(shí)。

4、教授教養(yǎng)的重難點(diǎn)

一、教幼兒進(jìn)修1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

二、精確謄寫1～10的數(shù)字。

三、教幼兒進(jìn)修5之內(nèi)的加減，精確疾速地把握5之內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及構(gòu)成。

四、能了解數(shù)字的意思并能精確較量爭(zhēng)論。

五、能對(duì)于四周的事物有必定的空間設(shè)想才能。

六、對(duì)于糊口中的物體能有一個(gè)根本的看法才能。

七、能正在教師領(lǐng)導(dǎo)下提出復(fù)雜的數(shù)學(xué)識(shí)題。

5、教授教養(yǎng)辦法兒童進(jìn)修是自動(dòng)、主動(dòng)的，要依據(jù)兒童的興味以及需求,分離四周情況，對(duì)于事物停止察看、操縱、設(shè)想比擬、剖析等思想勾當(dāng)，正在數(shù)學(xué)教授教養(yǎng)勾當(dāng)中把數(shù)學(xué)常識(shí)與一樣平常糊口嚴(yán)密分離起來，并經(jīng)過游戲體式格局培育兒童對(duì)于數(shù)學(xué)進(jìn)修的興味，發(fā)明以及供給前提協(xié)助兒童公道地使用其把握的數(shù)學(xué)常識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為看法事物的才能。

【篇三】

為了保質(zhì)保量的做勤學(xué)前班的各項(xiàng)教導(dǎo)教授教養(yǎng)任務(wù)，增進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，依據(jù)幼兒園園務(wù)任務(wù)方案，分離本班的實(shí)踐狀況制定了本學(xué)期學(xué)前班的任務(wù)方案。

1、班級(jí)現(xiàn)有情況剖析：

我班現(xiàn)有幼兒36名，年夜局部孩子是買辦間接升下去的，糊口習(xí)氣與進(jìn)修才能均開展沒有錯(cuò)，一般多少個(gè)是插班生。我班正在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)于周圍事物充溢獵奇，愛好聽故事讀兒歌。但有較多幼兒言語表白才能完善，不肯意斗膽勇敢的停止表白，答復(fù)標(biāo)題時(shí)也不克不及用完好的話語表述;局部幼兒沒有看法10之內(nèi)的加減法。

正在糊口方面：年夜少數(shù)幼兒能重視團(tuán)體衛(wèi)生并會(huì)拾掇本人的碗勺。局部幼兒進(jìn)食的速率比擬慢，半夜不克不及很好地午休，午睡后被子以及床展收拾整頓的比擬亂。有一般幼兒對(duì)于本人的進(jìn)修用品及課桌椅不克不及很好的維護(hù)，桌面較臟。

正在社會(huì)開展方面：當(dāng)然咱們是一個(gè)新組合的班級(jí)，可是年夜局部幼兒能與錯(cuò)誤敵對(duì)相處，理解一些協(xié)作的根本準(zhǔn)繩，相互都很熱忱，也有一般幼兒因?yàn)樾郧楸葦M外向，因而愛好獨(dú)處，融進(jìn)個(gè)人的認(rèn)識(shí)比擬弱。以是咱們將會(huì)采納個(gè)人一致教授教養(yǎng)與增強(qiáng)一般教導(dǎo)同步的形式教導(dǎo)好孩子，讓他們能正在一致進(jìn)度的條件下發(fā)揚(yáng)本人的特性，正在進(jìn)小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好預(yù)備，為進(jìn)小學(xué)打好堅(jiān)固的根底。

2、慣例鍛煉與糊口、進(jìn)修習(xí)氣的培育

一、自理年夜、小便，收拾整頓衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成杰出的團(tuán)體衛(wèi)生習(xí)氣。

二、能用精確的辦法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成正在家盲目遲早刷牙的習(xí)氣

三、講堂能自立、盲目地進(jìn)修、考慮，有杰出的專一力與劃定規(guī)矩認(rèn)識(shí)。

四、做力不從心的工作，強(qiáng)化本人拾掇玩具物品的習(xí)氣，堅(jiān)持情況整齊。

五、輕聲措辭，搬拿物品，輕拿輕放。

六、愛好謄寫，能用精確的辦法念書、寫字，自控才能強(qiáng)。

七、有必定的自我辦理才能及構(gòu)造指導(dǎo)才能，能順?biāo)鞂?shí)現(xiàn)教師交給的構(gòu)造辦理義務(wù)。

3、平安任務(wù)

一、能純熟說出怙恃以及幼兒園的名字、家庭住址、德律風(fēng)號(hào)碼等團(tuán)體信息。

二、正在糊口、游戲中曉得維護(hù)本人沒有受損傷，也留意沒有損傷別人。

三、隨機(jī)教導(dǎo)復(fù)雜、罕見的逃生、自救辦法。

四、不管是正在班級(jí)仍是正在里面都該當(dāng)恪守劃定規(guī)矩以及社會(huì)私德。

4、糊口照顧護(hù)士與衛(wèi)生消毒

一、領(lǐng)導(dǎo)幼兒能依據(jù)氣候的幻化，實(shí)時(shí)的改換衣服，有沒有舒適的景象能實(shí)時(shí)奉告教師。

二、增強(qiáng)幼兒體能鍛煉，重視幼兒騰躍、接力、跳繩、攀登、翻騰等才能的鍛煉。

三、糊口教員領(lǐng)導(dǎo)幼兒養(yǎng)成定時(shí)、盲目晝寢的杰出習(xí)氣，讓幼兒能盲目睡好覺，沒有踢被。

四、糊口教員定時(shí)按質(zhì)做好消毒任務(wù)，包管班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。

5、杰出道德習(xí)氣的培育

一、培育主動(dòng)自動(dòng)的與錯(cuò)誤來往，學(xué)會(huì)分享、辭讓與協(xié)作。

二、理解關(guān)懷別人，保護(hù)四周情況，可以諦聽以及了解他人的請(qǐng)求。

三、講衛(wèi)生，沒有隨地亂扔渣滓。

四、酷愛休息，本人的工作本人做。

五、天天保持早睡夙起，定時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成杰出的作息習(xí)氣。

六、仔細(xì)諦聽，主動(dòng)答題，酷愛進(jìn)修。

七、顧惜食糧沒有糜費(fèi)、沒有挑食。

八、主動(dòng)參與戶外勾當(dāng)，恪守劃定規(guī)矩。

6、家短工作

一、每一周依據(jù)教授教養(yǎng)狀況寫好周回憶表向家長(zhǎng)反應(yīng)一周所學(xué)內(nèi)收留。

二、晚直接送工夫與家長(zhǎng)冗長(zhǎng)交換幼兒狀況。

三、領(lǐng)導(dǎo)幼兒提示家長(zhǎng)天天預(yù)備好一條長(zhǎng)毛巾，一套衣物放正在書包備用。

四、沒有活期對(duì)于搭車幼兒及非凡幼兒停止電訪，對(duì)于出勤幼兒實(shí)時(shí)電訪。

五、周