貴州省初二化學上冊同步檢測試題及答案

貴州省初二化學上冊同步檢測試題班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列物質中，屬于純凈物的是()A.潔凈的空氣B.冰水混合物C.澄清石灰水D.稀有氣體答案：B下列實驗操作正確的是()A.用托盤天平稱量10.05g固體B.用藥匙取用粉末狀藥品C.過濾時，用玻璃棒攪拌漏斗內的液體D.配制溶液時，在量筒中稀釋濃硫酸答案：B下列關于催化劑的說法中，正確的是()A.催化劑在化學反應前后的質量和性質不變B.催化劑只能加快化學反應速率C.催化劑在化工生產中有廣泛而重要的應用D.使用催化劑能增加產物的量答案：C下列物質的用途與其化學性質有關的是()A.用鋁作導線B.用金剛石切割玻璃C.用活性炭作凈水劑D.用氫氣作燃料答案：D下列有關分子、原子和離子的說法正確的是()A.保持水的化學性質的最小粒子是氫原子和氧原子B.分子的質量一定比原子的質量大C.鈉原子的質子數大于鈉離子的質子數D.構成物質的粒子有分子、原子和離子答案：D二、多選題（每題4分）下列關于氧氣的說法中，正確的是（）A.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性B.氧氣在氧化反應中提供氧，具有氧化性C.物質與氧氣發(fā)生的反應都是化合反應D.氧氣不易溶于水，密度比空氣大答案：BD解析：A選項，氧氣可以支持燃燒，但氧氣本身并不具有可燃性，而是助燃性，故A錯誤；B選項，氧氣在氧化反應中作為氧化劑，提供氧，使其他物質被氧化，具有氧化性，故B正確；C選項，物質與氧氣發(fā)生的反應并不都是化合反應，如甲烷與氧氣反應生成二氧化碳和水，就不是化合反應，故C錯誤；D選項，氧氣的物理性質包括不易溶于水，密度比空氣大，故D正確。下列實驗操作或記錄正確的是（）A.用10mL量筒量取8.65mL的水B.打開裝有濃鹽酸的試劑瓶，可看到白霧C.測某酸性溶液的pH時，先用水將pH試紙潤濕，會使測量結果偏大D.“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中，將粗鹽溶解后直接進行過濾答案：B解析：A選項，10mL量筒的精確度為0.1mL，無法量取8.65mL的水，故A錯誤；B選項，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結合形成鹽酸小液滴，懸浮在空氣中形成白霧，故B正確；C選項，測某酸性溶液的pH時，先用水將pH試紙潤濕，會稀釋待測溶液，使酸性減弱，從而使測量結果偏大，但這里需要分情況討論，如果溶液是強酸，稀釋后酸性仍然很強，pH變化不大；如果溶液是弱酸，稀釋后酸性減弱明顯，pH會明顯增大，但題目沒有指明是強酸還是弱酸，故不能一概而論說測量結果偏大，故C錯誤；D選項，“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中，粗鹽溶解后需要過濾除去難溶性雜質，但過濾前應先進行溶解、攪拌、靜置等操作，使難溶性雜質充分沉降，再進行過濾，故D錯誤。注意：此題原答案可能存在問題，因為C選項的描述存在模糊性，但根據題目要求和常規(guī)理解，這里選擇B作為正確答案。下列關于催化劑的說法中，正確的是（）A.催化劑在反應前后質量不發(fā)生變化B.催化劑在反應前后化學性質不發(fā)生變化C.催化劑能改變其他物質的化學反應速率D.加入催化劑化學反應的產率一定增大答案：ABC解析：A選項，催化劑在化學反應中能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化，故A正確；B選項，同上，催化劑的化學性質在反應前后不發(fā)生變化，故B正確；C選項，催化劑的主要作用就是改變其他物質的化學反應速率，可以是加快也可以是減慢，故C正確；D選項，催化劑只能改變反應速率，不能改變反應物和生成物的質量，因此不能改變化學反應的產率，故D錯誤。下列關于水的說法中，正確的是（）A.電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的B.活性炭能吸附水中的雜質，降低水的硬度C.生活中常用煮沸的方法將硬水轉化為軟水D.地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少答案：CD解析：A選項，電解水生成氫氣和氧氣，根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，說明水是由氫元素和氧元素組成的，而不是由氫氣和氧氣組成的，故A錯誤；B選項，活性炭因其多孔性結構而具有很強的吸附性，可以吸附水中的色素和異味等雜質，但不能吸附水中的鈣、鎂離子等可溶性雜質，因此不能降低水的硬度，故B錯誤；C選項，硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，煮沸時，這些可溶性鈣、鎂化合物會轉化為難溶性的沉淀物析出，從而降低水的硬度，故C正確；D選項，地球上的總水儲量雖然很大，但大部分是海水，淡水只占總水量的很小一部分，且分布不均，故D正確。三、填空題（每題3分）題目：在化學反應中，原子的種類、數目和______都不會發(fā)生改變，這是質量守恒定律的微觀解釋。答案：質量題目：物質是由______、原子等微粒構成的。例如，水是由______構成的，鐵是由鐵原子直接構成的。答案：分子；水分子題目：用符號表示：2個氫原子______；5個五氧化二磷分子______。答案：2H；5P?O?題目：化學變化中常伴隨一些現象，如發(fā)光、放熱、______、產生氣體、顏色變化等。答案：產生沉淀題目：在標準大氣壓下，純凈的水在______℃時結冰，在______℃時沸騰。答案：0；100四、解答題（每題8分）題目1：（8分）

某同學用托盤天平稱量一定質量的固體物質時，把固體物質放在右盤，砝碼放在左盤，稱得物質的質量為10.8g（1克以下用游碼），如果按正確的方法稱量，這位同學所稱固體的實際質量是多少？答案：解：由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知：砝碼質量=藥品質量+游碼的質量，所以藥品質量=砝碼質量-游碼質量，即藥品質量=10g-0.8g=9.2g。答：這位同學所稱固體的實際質量是9.2g。題目2：（8分）

化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。請用化學用語填空：（1）2個氫原子_____；（2）鎂離子_____；（3）空氣中含量最多的氣體_____；（4）地殼中含量最多的金屬元素與氧元素形成的化合物_____。答案：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫原子表示為：2H。（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示為：Mg（3）空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字，其化學式為：N2（4）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Al題目3：（8分）

某同學設計了如下實驗方案來驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，能達到實驗目的是（）A.將鋁、銀分別加入到硫酸銅溶液中B.將銀分別加入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中C.將銅、銀分別加入到硫酸鋁溶液中D.將銅分別加入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中答案：解：A、將鋁、銀分別加入到硫酸銅溶液中，鋁與硫酸銅溶液反應生成硫酸鋁溶液和銅，說明了活動性鋁＞銅；銀與硫酸銅溶液不反應，說明了活動性銅＞銀；由此可得出三種金屬活動性鋁＞銅＞銀，故該方案合理。五、綜合題（每題10分）題目1：（10分）

【題目】

在實驗室中，同學們利用過氧化氫（H?O?）溶液在二氧化錳（MnO?）催化下制取氧氣。請回答下列問題：寫出該反應的文字表達式：____________________。反應中二氧化錳的作用是：____________________。某同學在做該實驗時，發(fā)現氣體產生的速率較慢，可能的原因有哪些？（寫出兩點）-____________________-____________________實驗室用該方法收集氧氣時，通常選擇什么方法？為什么？____________________【答案】過氧化氫=△催化作用（或加快過氧化氫的分解速率）可能的原因有：過氧化氫溶液的濃度較低；或沒有加入二氧化錳作為催化劑；或反應容器的溫度較低等。實驗室用該方法收集氧氣時，通常選擇排水法收集。因為氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，但考慮到該反應中可能產生的水蒸氣會影響氣體的純度，所以選擇排水法更為合適。題目2：（10分）

【題目】

某化學興趣小組為了測定某黃銅（銅鋅合金）樣品中鋅的質量分數，取20g該黃銅樣品放入燒杯中，再向燒杯內加入100g稀硫酸（足量），充分反應后，測得燒杯內剩余物質的總質量為119.8g。請計算：生成氫氣的質量為多少克？該黃銅樣品中鋅的質量分數是多少？（結果精確到0.1%）

【答案】根據質量守恒定律，反應前后物質的總質量不變，所以生成氫氣的質量為：20g設黃銅樣品中鋅的質量為x，則：Zn+H2SO4=ZnSO4