五班級上冊英語教案

———五班級上冊英語教案五班級上冊英語教案3教學目標：新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個角度的有機結合，本著這樣的認得，我訂立如下教學目標。認知目標學生能聽、說、讀短語及單詞：family，parents，aunt，uncle，babybrother能運用howmany進行口語交際。本領目標能用英語溝通在假日中的活動，部分同學能用英語流利介紹節(jié)日的有關情況。情感目標通過活動、游戲使學生產(chǎn)生學習英語的興趣；讓學生敢于、樂于開口，樂觀參加溝通。并讓學生在學習的過程中，培養(yǎng)他們的合作意識和競爭意識。教學重點：讓學生掌握詞組，能運用詞組進行溝通，初步磨練學生運用詞組描述節(jié)日的本領；教學難點：讓學生認得時態(tài)的變動，及意識到詞組的不同運用能培養(yǎng)語言的豐富性。教學方法：1.教法設計依據(jù)英語這門課自身的特點及四班級學生的興趣，我通過設計具體形象的情景，以舊帶新，不絕滾動知識點，以此來分散教學難點，讓學生直觀地感知與理解。同時創(chuàng)設數(shù)個任務活動，從單詞到短語到句子到對話到片斷，使學生在師生、生生之間的多向溝通中進行有心義的練習與實踐，充分發(fā)揮他們的學習主體性，培養(yǎng)他們學習致用的本領。2.學法引導引導學生通過比較、察看、猜測的方法漸漸感悟新語言項目的功能，讓學生在多層次的練習中體會到學習英語時“運用”的必需性，鼓舞學生樂觀思維，大膽試驗。3.教學手段依據(jù)本課的教學內(nèi)容、教學目標、學生的年齡特征和心理特征，為了更好地激發(fā)學生學習興趣，從而能樂觀自動參加學習。教學中運用多媒體課件、圖片等教學輔佑襄助手段，置抽象的句型于一個個生動的情景、游戲之中，不但使學習過程自然輕松，更能較好地啟智開思。教學過程：1.熱身（Warmup）一中外不同家庭全家福為背景，播放中文歌曲《讓愛住我家》開頭曲，讓學生靜靜閉上眼睛感受家的氛圍。再此過程中有老師進行話語引導“同學們，家是溫馨的港灣，每個人都有一個家，歌曲中唱到，我愛我的家弟弟父親媽媽，那么同學們知道這幾個詞語用英語怎樣表達嗎？”2.單詞學習（wordlearning）第一步，先由大屏幕學習本科單詞，有老師認真解釋；第二步，反復領讀與自我練習；第三，拼寫階段，四線格練習；第四，memorygame的游戲。[設計意圖]該部分有兩處亮點，一是，仍然重視四線格的書寫，為我的學生打下一個良好的英語基礎。3.單詞游戲（memorygame）[設計意圖]既加添課堂氣氛又爭取讓我的學生限度的當堂掌握新學的單詞。記不過沒關系，目的不是必需當堂掌握，而是限度的提升課堂效率，并限度的挖掘學生潛能。最終誰答對了還會有嘉獎，即道具“卡片魚”，這樣道具也不會被揮霍。4.課文學習（textlearning）以問題導入“我們知道Ammy的家庭有六位成員，可Ammy卻說有七位，這是為什么呢？”接下來利用視頻學習課文并找出答案。[設計意圖]讓學生帶著問題學課文找答案，加強目的性。本環(huán)節(jié)有兩處特色，第一是，所選視頻是實景實人視頻而不是動畫，加強真實感，限度的再現(xiàn)英語環(huán)境。第二是，由老師進一步解釋Ammy為什么把狗也看作是家庭成員，以此培養(yǎng)跨文化意識。5.語法學習（grammerlearning）此環(huán)節(jié)學習方式：小組競賽。以座位分成四個參賽小組，按每個同學的課堂表現(xiàn)為本組加星，課末評出WINNER。本節(jié)課所教授的句子是“Howmanypeoplearethereinyourfamily？”[設計意圖]學習方式的宣布讓學生對本節(jié)課充分了興趣，激起了他們的斗志和為本組爭星的`表現(xiàn)欲。提高他們的表達本領，反復練習語法知識，學以致用。6.知識拓展（Extratips）由老師增補搜集課本上沒有的知識，如，本課中其實父親媽媽在英語國家還有其他的口語化叫法mammydady等。[設計意圖]一是，讓學生開眼界。二是，為我下一步的作業(yè)布置鋪路子。7.課后作業(yè)（Homeworktoday）（1）“說出你的愛”：回家后用英語稱呼你的家人，如“Mom，Iloveyou!"（2）“我學我用”：準備下節(jié)課帶本身的全家福一張，向你的同學介紹你的家庭成員。[設計意圖]鞏固所學，將課內(nèi)的學習延長到生活。8.結束（theending）最終以Ilovemyfamily歌舞表演結束本課。[設計意圖]第一，號召同學們standupandmoveyourbody!讓同學們站起來一起唱一起跳。由于這首歌曲是精心選擇的，而且會配以動作教學。第二，從另一個側面向孩子們昭示，只要課堂上認真聽課，四十五分鐘過后肯定會有輕松的一刻。第三，使本節(jié)課在一個輕松愉快的氛圍中結束，讓每個人被這首歌所感染，心中充分濃濃的愛意，體會到英語的魅力，使思想境界得到升華。五班級上冊英語教案4一、教學目標與要求1、能聽懂、會說Howheavyareyou？Im48kg.Imthinnerthanyou,andshorter.并能在情景中運用。2、能通過詢問完成Pairwork.3、了解Goodtoknow的單位常識，了解他們的換算關系。二、教學重點與難點1、本課時的教學重點是：能聽懂、會說Howheavyareyou？Im48kg.Imthinnerthanyou,andshorter.并能在情景中運用。2、本課時的教學難點是：能通過詢問完成Pairwork.三、課前準備1、老師準備圖片。2、老師準備錄音機與磁帶。3、老師準備該課時的教學掛圖。四、教學過程1、Warm—up（1）學生聽并跟說Letschant.（P2）（2）指名讀已經(jīng)學習的幾個單詞。2、PresentationandpracticeLetstalk（1）Howheavyareyou？引導學生回答Im48kg.老師貼圖片請學生將句子增補完整。（2）練習后老師再問：Howtallareyou？生答：Im145cmtall.（請學生依據(jù)實際答案來回答。）（3）老師找一個比較胖的學生出來，說Imthinnerthanyou,andtaller.適當解釋，重復兩次，幫忙學生理解。（4）完成LetsPairwork，說說要求，然后學生相互詢問找出答案，然后填入P8的表格中，指名溝通。3、Consolidationandextension（1）做本單元BLetstalk部分的活動手冊配套練習。（2）聽BLetstalk部分的錄音讀給同伴、伙伴或家長聽。五班級上冊英語教案5一、教學內(nèi)容1.圍繞本單元重點詞匯和句型進行復習鞏固。2.進行聽聞讀寫四項本領方面的訓練。二、教學目標1.能夠正確理解和表達本單元詞句。2.能夠圍繞本單元重點內(nèi)容完成段落書寫。三、教學重點和難點1.本課的教學重點是：對前三個單元學習的基本詞匯和交際用語進行全面的檢測。2.本課的教學難點是：B項對話活動。D項書寫文段的活動。四、教學手段教學錄音磁帶、卡片、掛圖五、教學方法情境教學法、聽聞法、翻譯法、語言交際法六、教學步驟:1.SortgameReadtheflashcards2.TShowthepicturesofpartA.T:Whatcanyouseeinthesepictures？Wherearetheseplaces？WhatdoyouknowaboutLhasa/Egypt/crocodiles？3.Sslistentothetape,andmatch.4.Discusstheanswerswiththepartners,listenagainandchecktheanswersinclass.5.AsktheSstoreadPartB.Andlistentothetape.6.TheSscanmakeadialogueinpairs,andactout.7.PartCReadandanswerthequestions:WhendidMarcoPolocometoChina？DidMarcoPolohaveanuncle？WheredidKublaiKhansendMarcoPolo？WhendidMarcoPololeaveChina？DidMarcoPol