高考小說閱讀專練：鄧友梅《女兵》閱讀及答案

PAGEPAGE2高考小說閱讀專練：鄧友梅《女兵》閱讀及答案女兵鄧友梅周憶嚴(yán)和兩個戰(zhàn)士分成三路，向鐵路方向出發(fā)，仍然沒有任何女兵的蹤跡。憶嚴(yán)正在為難，南邊不遠(yuǎn)處傳來了飛機掃射轟炸聲。憶嚴(yán)說：“敵機轟炸，想必有我們的部隊，咱們稍微往南再找找不好嗎？”于是向右轉(zhuǎn)，三個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沿著鐵路線向南走。走了一里多地，看到南北小路跑來三個人，兩女一男，全是老百姓。三個人卻是邊走邊打，二班長和王金寶不知該不該為勸架而暴露目標(biāo)，憶嚴(yán)看了一會兒大叫道：“快上去！那兩個女的是我們同志，男的是個人販子?！倍嚅L和戰(zhàn)士立刻沖了出去。人販子一看忽然鉆出來的新四軍，扔開女人就往鐵路那邊跑，嘴里喊著：“這兒有共軍！”王金寶手快，舉起槍連打兩發(fā)，人販子倒下了。兩聲槍響，給碉堡上的敵人報了警，機槍、步槍立即密密麻麻地射擊過來。幾個人鉆進青紗帳，急往河邊撤退。走出一段路去，聽到喊大姐，憶嚴(yán)這才發(fā)現(xiàn)和俞潔一起的是二嫂，不是小高。憶嚴(yán)說：“咦，你們倆怎么到一起了？”俞潔說：“我也不知道，剛才人販子把我打倒在地上，她突然從后邊給了那小子一拳，救了我?！倍犝f她追趕憶嚴(yán)路過這里，恰好看到一男一女連追帶打，先認(rèn)出人販子來。等打了人販子，女的爬起來，才看出竟是俞潔。碉堡的射擊剛停，從左后方又打來了幾槍，二班長說：“這不像是碉堡上打的，彈道低得多，怕是有情況。”憶嚴(yán)說：“快，趕快撤到河邊上再說?！倍嚅L架著憶嚴(yán)，王金寶拉著俞潔，五個人既不還槍，也不回頭，一口氣奔到了河岸。憶嚴(yán)問二嫚和俞潔兩人誰會鳧水，兩人都搖頭。憶嚴(yán)說：“二班長，你把武器留給我，你們倆一人帶一個，快下河去！”大家問：“你呢？”憶嚴(yán)說：“我自有辦法，你們快走?！睒屄曉巾懺矫?。原來碉堡上的敵人告訴了碉堡外的匪連長，他馬上下了命令，朝河邊追擊過來。這里幾個人還在推讓，俞潔和二嫚都叫憶嚴(yán)下河。憶嚴(yán)嚴(yán)肅地說：“服從命令聽指揮，二班長、俞潔，你們倆是干部，帶頭執(zhí)行命令?！倍嚅L無可奈何，放下槍支，解下子彈帶，喃喃地說：“分隊長，你這命令不正確，我是個男同志……”“我是叫你把女同志帶過河去！這個任務(wù)只有你和王金寶能完成，不懂嗎？”憶嚴(yán)從背上摘下提琴，交給俞潔說：“你帶去用吧。我還沒來得及問，小高到底怎樣了？”俞潔說：“為了掩護我，她晚走了一步，不知脫險沒有。”憶嚴(yán)說：“你報告團長，我任務(wù)完成得很不好，請組織批評吧！”俞潔、二嫚噙著激動的眼淚，離開了憶嚴(yán)。憶嚴(yán)把手榴彈蓋揭開，把沖鋒槍架好，視線牢牢地注視在越來越近的敵群上。四個人走到水邊，俞潔遲疑了一下，把提琴掛到了二嫚脖子上，喊道：“你們快走！”不等回答，扭頭朝憶嚴(yán)跑了去。王金寶一時還沒明白怎么回事，二班長抓住他的槍說道：“王金寶，把槍交給我。我命令你立刻把這個女同志送過河去，并且替我請求處分……”王金寶正要爭辯，二班長用力一推，把他推向二嫚的身邊，王金寶只好拉著二嫚走向河心。敵人吶喊著沖鋒了。憶嚴(yán)打了一排槍，撂倒兩個敵人，并沒擋住攻勢。敵人叫著：“抓活的呀！”“跑不了啦！”直朝憶嚴(yán)撲來。眼看相距不到十來米了，憶嚴(yán)扔出一顆手榴彈，同時，從她的一左一右也都投出一顆手榴彈，三聲爆炸，敵人退下去了。噠噠的沖鋒槍聲，在憶嚴(yán)的左側(cè)響起來，憶嚴(yán)這才看到二班長和俞潔，一左一右趴在她的身旁。敵人的一次沖鋒壓下去了。憶嚴(yán)把二班長叫到跟前說：“你以為我們?nèi)齻€人能把這些敵人消滅嗎？”二班長說：“我哪能扔下你，一個男同志……”“你首先是個戰(zhàn)士！連長命令你聽我指揮！”憶嚴(yán)急道，“我叫你帶著她走！”二班長咬了咬牙，無可奈何地招呼俞潔說：“服從命令聽指揮，咱們走吧?！睌橙擞诌M攻了。憶嚴(yán)再次用手榴彈把他們打回去。在投最后一顆手榴彈時，她的胸口中了一彈。她回頭看看，見二班長已拖著俞潔游到了河中心，就從堤上退下來，用盡全身力氣，向河水中爬。敵人組織了第三次沖鋒，可是匪連長剛喊出一個“沖”字，就被背后射來的槍彈擊倒。一隊解放軍戰(zhàn)士吶喊著，端著刺刀，成散兵線從敵人的側(cè)翼沖了上來。原來，孫震路上遇到了走散的小高，立即決定全隊向西追趕。孫震領(lǐng)著人沖上河岸，卻不見了憶嚴(yán)。正在著急，忽聽小高在水邊上喊：“孫連長，快來！”這才看見憶嚴(yán)已倒在河邊，半個身子泡在水中。他和戰(zhàn)士們一起都奔了過去。憶嚴(yán)神志清醒，神態(tài)從容，只是面色蠟黃，氣息微弱。孫震把憶嚴(yán)背在身上，雷鳴似的喊道：“渡河！”走到河中心，他聽到憶嚴(yán)喉頭輕微地響了一聲，伸在他胸前的手，一下就松軟地垂了下來。他停下腳，往上掂了掂憶嚴(yán)，叫道：“小周！小周！”回答他的只有河水的咆哮，河風(fēng)的嘆息。大滴大滴的淚珠，順著孫震面頰流下來，掛在毛茸茸的胡子上。他咬緊牙，頭也不回，邁開大步繼續(xù)向河西岸走去。河西岸上出現(xiàn)了騎兵，俞潔和二嫚也隨著騎兵登上了河岸，朝小高，朝孫震和他背上的憶嚴(yán)高喊：“快走啊，首長派部隊接咱們來了——”“周憶嚴(yán)同志！”"孫震帶著淚直喊道，“你看看，你們追上部隊了”她們終于追上了部隊。（節(jié)選自鄧友梅《追趕隊伍的女兵們》）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A．周憶嚴(yán)對盲目行動可能遇到的危險感到為難，通過轟炸聲判斷出附近有自己的部隊后，便不再為難。B．從二班長、王金寶兩人與周憶嚴(yán)看到有人打架的不同態(tài)度來看，兩人與俞潔、二嫚之前可能并不相識。C．在往河邊撤退時，二班長架著周憶嚴(yán)、王金寶拉著俞潔，從中可以斷定周憶嚴(yán)和俞潔兩人身上都有傷。D．?dāng)橙巳螞_鋒一次比一次猛烈，“打了一排槍，撂倒兩個敵人，并沒擋住攻勢”等描寫體現(xiàn)了敵人兇殘。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．文工團的提琴在文中共出現(xiàn)了兩次，分別是周憶嚴(yán)把它交給俞潔和俞潔把它交給二嫚，都表現(xiàn)了交出者對危險的無懼和對戰(zhàn)友的關(guān)愛。B．在描寫敵人的第三次沖鋒時，小說有意轉(zhuǎn)換了敘事角度，從敵人的角度切換到解放軍的角度，增強了描寫的鏡頭感、場景感和立體感。C．孫震的出場在不合理中彰顯了一定的戲劇性，但其帶來的欣喜卻非常短暫，小說接著就“安排”了周憶嚴(yán)的犧牲，給人以強烈的沖擊力。D．末段看似只是對結(jié)局作了客觀陳述，但簡潔的語言中蘊藏著豐富的情緒，言有盡而意無窮，足以讓讀者久久沉浸在人物復(fù)雜的心理中。8．文中畫橫線句子使用了“咆哮”“嘆息”兩個詞，請簡析其作用。（4分）9．悲劇的審美效果，往往是通過沖突和毀滅激發(fā)人的高尚情感，引發(fā)人的深度思考。請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）參考答案6．B7．C8．①“咆哮”“嘆息”使用了擬人手法，賦予河水、河風(fēng)以人的情感，有力烘托了悲劇氣氛。②“咆哮”寫出了革命者對反動派的憤怒之情，“嘆息”表現(xiàn)了戰(zhàn)友對周憶嚴(yán)犧牲的無限悲痛。評分參考：每答出一點給2分。意思對即可。如有其他答案，只要言之