人教版PEP英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《Unit 1 hello Part B》說(shuō)課稿

人教版PEP英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《Unit1helloPartB》說(shuō)課稿一.教材分析人教版PEP英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《Unit1HelloPartB》是一篇以介紹人物和打招呼為主要內(nèi)容的文章。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握一些基本的日常用語(yǔ)，如“Hello,mynameis…”“Nicetomeetyou.”等，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。二.學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，他們對(duì)于圖片和情景感興趣，善于模仿和表演。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)利用圖片和情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)模仿和表演的方式，讓學(xué)生充分參與到課堂中來(lái)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“Hello,mynameis…”“Nicetomeetyou.”等。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，能夠正確使用重音和語(yǔ)調(diào)。情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)產(chǎn)生更濃厚的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。難點(diǎn)：學(xué)生需要掌握正確使用重音和語(yǔ)調(diào)的技巧，以及如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。游戲教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。直觀教學(xué)法：通過(guò)展示圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身（5分鐘）：通過(guò)播放英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生放松心情，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。引入（10分鐘）：展示一幅學(xué)校的情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖中的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。新課教學(xué)（15分鐘）：通過(guò)展示圖片和情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“Hello,mynameis…”“Nicetomeetyou.”等。課堂活動(dòng)（15分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，教師巡回指導(dǎo)并糾正發(fā)音。鞏固練習(xí)（10分鐘）：設(shè)計(jì)有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。主要包括以下內(nèi)容：重點(diǎn)單詞：hello,name,nice,meet,you重點(diǎn)句型：Hello,mynameis…,Nicetomeetyou.八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)音準(zhǔn)確性以及合作意識(shí)等方面，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。作業(yè)評(píng)價(jià)：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。期末考試評(píng)價(jià)：通過(guò)期末考試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度。九.說(shuō)教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一、詞匯知識(shí)點(diǎn)兒?jiǎn)卧~：hello,name,nice,meet,youhello：表示問(wèn)候，翻譯為“你好”。name：表示名字，翻譯為“名字”。nice：表示美好，翻譯為“美好的”。meet：表示遇見(jiàn)，翻譯為“遇見(jiàn)”。you：表示你，第二人稱單數(shù)。二、句型知識(shí)點(diǎn)兒句型：Hello,mynameis…,Nicetomeetyou.Hello,mynameis…：表示自我介紹，翻譯為“你好，我的名字是…”。Nicetomeetyou：表示很高興遇見(jiàn)你，翻譯為“很高興遇見(jiàn)你”。三、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)兒現(xiàn)在時(shí)態(tài)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了現(xiàn)在時(shí)態(tài)的簡(jiǎn)單句式，如“Hello,mynameis…”“Nicetomeetyou.”等。四、聽(tīng)力知識(shí)點(diǎn)兒能夠聽(tīng)懂并理解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。五、口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)兒能夠正確地說(shuō)出本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“Hello,mynameis…”“Nicetomeetyou.”等。能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。六、閱讀知識(shí)點(diǎn)兒能夠閱讀并理解與本節(jié)課相關(guān)的故事或情景。七、寫作知識(shí)點(diǎn)兒能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫作，如寫一篇自我介紹。八、文化知識(shí)點(diǎn)兒了解西方的自我介紹方式，以及打招呼的習(xí)慣。九、情感知識(shí)點(diǎn)兒培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓他們?cè)谡n堂上能夠積極地參與到各種活動(dòng)中來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓他們相信自己能夠?qū)W好英語(yǔ)。以上是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理，通過(guò)這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些基本的日常用語(yǔ)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重鞏固這些知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)水平。同步作業(yè)練習(xí)題：一、單詞填空My_______isTom.What’syour_______?答案：name,name_______tomeetyou,mynameis李華.答案：Nice_______you,mynameisEnglish.答案：Helloher_______isLily.Sheismymother.答案：name_______you,mynameisChina.答案：HelloHowdoyou_______yourfriend?A.sayhellotoB.saygoodmorningtoC.saygoodbyeto_______you.A.I’msorryB.I’mfineC.NicetomeetyouMy_______isMary.What’syour_______?A.name;nameB.name;ageC.age;name_______you,mynameisSunYat-sen.A.HelloB.NiceC.Howareyou請(qǐng)將下列單詞與相應(yīng)的翻譯匹配：Hello_______你好Name_______名字Nice_______美好的Meet_______遇見(jiàn)You_______你答案：(1)-A(2)-B(3)-C(4)-D(5)-E四、句型練習(xí)用所給單詞完成以下句子：_______mynameisJack._______tomeetyou,mynameisJane._______you,mynameisKitty.答案：(1)Hello(2)Nice(3)Howareyou根據(jù)下列情景，完成對(duì)話：A:_______you,mynameisTom.B:_______tomeetyou.MynameisLily.答案：A-HelloB-Nice五、閱讀理解Readthefollowingpassageandanswerthequestions:Hello,mynameisMike.Iam10yearsold.IamfromAmerica.Nicetomeetyou.What’sMike’s_______?HowoldisMike?WhereisMikefrom?答案：(1)name(2)10(3)America六、寫作練習(xí)請(qǐng)用所學(xué)的句型寫一篇自我介紹：Hello,mynameis_______.Iam_______yearsold.I