人教版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《第11課　兒歌變畫(huà)》說(shuō)課稿3

人教版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《第11課兒歌變畫(huà)》說(shuō)課稿3一.教材分析《第11課兒歌變畫(huà)》是人教版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)的一課。本課的主要內(nèi)容是通過(guò)兒歌來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。教材中提供了幾首兒歌，如《小星星》、《小燕子》等，讓學(xué)生在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將其轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)作品。教材還介紹了幾種繪畫(huà)技巧，如線條、顏色、構(gòu)圖等，以幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的思想和情感。二.學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，他們喜歡通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感和想法。然而，他們?cè)诶L畫(huà)技巧和創(chuàng)作能力上還存在一定的局限性。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛能。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解兒歌的內(nèi)容，將其轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)作品。學(xué)生能夠掌握線條、顏色、構(gòu)圖等繪畫(huà)技巧，提高自己的繪畫(huà)能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)兒歌激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，使他們感受到繪畫(huà)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解兒歌內(nèi)容，將其轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)作品。學(xué)生能夠掌握線條、顏色、構(gòu)圖等繪畫(huà)技巧。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將兒歌內(nèi)容與繪畫(huà)技巧相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的繪畫(huà)作品。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段本課采用講授法、示范法、分組合作法、評(píng)價(jià)法等多種教學(xué)方法。利用多媒體課件、繪畫(huà)工具、兒歌等教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：教師通過(guò)播放兒歌，引導(dǎo)學(xué)生回顧兒歌內(nèi)容，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。講解：教師講解兒歌與繪畫(huà)的關(guān)系，示范如何將兒歌內(nèi)容轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)作品。講解繪畫(huà)技巧，如線條、顏色、構(gòu)圖等。實(shí)踐：學(xué)生分組合作，根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意。展示：學(xué)生展示自己的繪畫(huà)作品，分享創(chuàng)作心得。教師評(píng)價(jià)，給予肯定和建議?？偨Y(jié)：教師總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兒歌與繪畫(huà)的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考、多創(chuàng)作。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：理解兒歌內(nèi)容掌握繪畫(huà)技巧創(chuàng)作具有個(gè)性的繪畫(huà)作品八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)本課采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括繪畫(huà)技巧、創(chuàng)作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。通過(guò)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的自信心，提高他們的繪畫(huà)水平。九.說(shuō)教學(xué)反思在本課的教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多類(lèi)型的兒歌，讓學(xué)生在欣賞兒歌的同時(shí)，提高繪畫(huà)能力。此外，教師還要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。知識(shí)點(diǎn)兒整理：兒歌與繪畫(huà)的關(guān)系：本課通過(guò)兒歌來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，讓學(xué)生在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將其轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)作品。繪畫(huà)技巧：本課介紹了線條、顏色、構(gòu)圖等繪畫(huà)技巧，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的思想和情感。觀察力：在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生需要觀察兒歌內(nèi)容，將其細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)作品，提高學(xué)生的觀察力。想象力：學(xué)生需要發(fā)揮想象力，將兒歌內(nèi)容創(chuàng)意性地轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。表達(dá)能力：學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)作品表達(dá)自己對(duì)兒歌內(nèi)容的理解和感受，提高學(xué)生的表達(dá)能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：本課采用分組合作的方式進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的自信心，提高他們的繪畫(huà)水平。兒歌選擇：本課選擇了《小星星》、《小燕子》等兒歌，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谛蕾p兒歌的同時(shí)，提高繪畫(huà)能力。創(chuàng)作主題：本課以兒歌為主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力。繪畫(huà)材料：本課使用了紙張、畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)材料，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握繪畫(huà)技巧。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解兒歌內(nèi)容，將其轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)作品；學(xué)生能夠掌握線條、顏色、構(gòu)圖等繪畫(huà)技巧，提高自己的繪畫(huà)能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，使他們感受到繪畫(huà)的樂(lè)趣；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將兒歌內(nèi)容與繪畫(huà)技巧相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的繪畫(huà)作品。教學(xué)方法與手段：本課采用講授法、示范法、分組合作法、評(píng)價(jià)法等多種教學(xué)方法。利用多媒體課件、繪畫(huà)工具、兒歌等教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。教學(xué)過(guò)程：本課分為導(dǎo)入、講解、實(shí)踐、展示、總結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)播放兒歌，引導(dǎo)學(xué)生回顧兒歌內(nèi)容，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望；講解環(huán)節(jié)教師講解兒歌與繪畫(huà)的關(guān)系，示范如何將兒歌內(nèi)容轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)作品，講解繪畫(huà)技巧；實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生分組合作，根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作；展示環(huán)節(jié)學(xué)生展示自己的繪畫(huà)作品，分享創(chuàng)作心得；總結(jié)環(huán)節(jié)教師總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兒歌與繪畫(huà)的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考、多創(chuàng)作。板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)如下：理解兒歌內(nèi)容掌握繪畫(huà)技巧創(chuàng)作具有個(gè)性的繪畫(huà)作品教學(xué)評(píng)價(jià)：本課采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括繪畫(huà)技巧、創(chuàng)作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。通過(guò)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的自信心，提高他們的繪畫(huà)水平。教學(xué)反思：在本課的教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多類(lèi)型的兒歌，讓學(xué)生在欣賞兒歌的同時(shí)，提高繪畫(huà)能力。此外，教師還要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。同步作業(yè)練習(xí)題：本課中，教師引導(dǎo)學(xué)生將兒歌內(nèi)容轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)作品，這體現(xiàn)了（）A.兒歌與繪畫(huà)的結(jié)合B.繪畫(huà)技巧的運(yùn)用C.創(chuàng)作能力的培養(yǎng)D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生需要（）A.充分發(fā)揮想象力B.注重細(xì)節(jié)描繪C.嚴(yán)格遵守構(gòu)圖規(guī)則D.使用豐富的顏色本課采用的教學(xué)方法有（）C.分組合作法答案：ABCD請(qǐng)簡(jiǎn)述兒歌與繪畫(huà)的關(guān)系。答案：兒歌與繪畫(huà)的關(guān)系在于，兒歌可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，幫助他們將兒歌內(nèi)容轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)作品。通過(guò)兒歌，學(xué)生可以更好地表達(dá)自己的思想和情感，提高繪畫(huà)能力。請(qǐng)列舉兩種繪畫(huà)技巧，并說(shuō)明它們?cè)趧?chuàng)作中的作用。答案：兩種繪畫(huà)技巧可以是線條和顏色。線條在創(chuàng)作中用于勾勒出作品的輪廓和細(xì)節(jié)，使畫(huà)面更有層次感；顏色則用于表達(dá)作品的情感和氛圍，使畫(huà)面更加豐富多彩。請(qǐng)以“春天”為主題，結(jié)合兒歌《小燕子》，創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品。要求體現(xiàn)春天的特點(diǎn)，如花朵、綠草、陽(yáng)光等，并運(yùn)用到本課所學(xué)的繪畫(huà)技巧。答案：（學(xué)生答案因個(gè)體差異而異）四、小組討論題請(qǐng)分組討論，總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容和技巧。針對(duì)本課的教學(xué)重難點(diǎn)，討論如何將其運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。針對(duì)本課的教學(xué)過(guò)程，提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。答案：（學(xué)生答案因小組討論而異）五、案例分析題請(qǐng)分析一位學(xué)生在本次課程中的創(chuàng)作過(guò)程，從觀