人教版六年級上冊英語《Unit 3 Part A Let's learn-Make a plan (2)》說課稿

人教版六年級上冊英語《Unit3PartALet’slearn-Makeaplan(2)》說課稿一.教材分析《Unit3PartALet’slearn-Makeaplan(2)》是人教版六年級上冊英語教材的一篇文章。本節(jié)課主要圍繞著制定計劃這一主題展開，通過描述不同的人物和他們的計劃，讓學生學會如何用英語表達自己的計劃。本節(jié)課的內(nèi)容與學生的生活緊密相連，有利于激發(fā)學生的學習興趣和積極性。二.學情分析六年級的學生已經(jīng)具備了一定的英語基礎，能夠聽懂并運用簡單的英語進行日常交流。但是，他們在英語寫作和口語表達方面還存在一定的困難。因此，在教學過程中，需要注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，使他們能夠更好地理解和運用英語。三.說教學目標知識目標：學生能夠聽懂、說出一般現(xiàn)在時態(tài)的句子，并能夠用英語描述自己的計劃。能力目標：學生能夠通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，運用英語進行交流和表達。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活、積極規(guī)劃時間的良好習慣。四.說教學重難點教學重點：一般現(xiàn)在時態(tài)的運用，學生能夠用英語描述自己的計劃。教學難點：如何引導學生正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)，以及如何靈活運用詞匯和句型進行表達。五.說教學方法與手段情景教學法：通過設定情境，讓學生在實際語境中學習英語，提高學生的學習興趣和積極性。任務型教學法：通過完成各種任務，培養(yǎng)學生運用英語進行實際交流的能力。合作學習法：引導學生進行小組討論和合作，提高學生的團隊協(xié)作能力和口語表達能力。多媒體教學手段：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。六.說教學過程導入：通過提問學生周末的計劃，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。呈現(xiàn)：展示圖片和視頻，讓學生了解不同的人物和他們的計劃。新課導入：講解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，引導學生學會用英語描述自己的計劃。課堂活動：學生進行小組討論，制定自己的計劃，并展示給全班同學。鞏固練習：通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，讓學生practicemakesperfect。總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，提醒學生要珍惜時間，制定合理的計劃。七.說板書設計板書設計要簡潔明了，突出本節(jié)課的主題和重點?？梢栽O計如下板書：人教版六年級上冊英語Unit3PartALet’slearn-Makeaplan(2)一般現(xiàn)在時態(tài)描述計劃的句型詞匯：weekend,plan,time,like,go,visit八.說教學評價課堂參與度：觀察學生在課堂上的積極性、主動性和合作意識。語言運用能力：評估學生在聽力、口語、閱讀和寫作等方面的表現(xiàn)。學習效果：通過課后作業(yè)、小測驗等方式，檢查學生對知識的掌握程度。九.說教學反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的學習情況，調(diào)整教學策略，以提高教學質(zhì)量和學生的英語水平。知識點兒整理：一般現(xiàn)在時態(tài)的用法：一般現(xiàn)在時態(tài)用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情、習慣或狀態(tài)。構(gòu)成一般現(xiàn)在時態(tài)的句子通常包含主語、動詞原形和可能的情態(tài)動詞。例如：“Ilikewatchingmovies.”（我喜歡看電影。）描述計劃的句型：本節(jié)課中，學生要學會用英語描述自己的計劃。常用的句型有：“Ihaveaplanforthisweekend.”（我有一個周末的計劃。）“Iwillgotothepark.”（我將去公園。）“Iwanttovisitmygrandparents.”（我想去看望我的祖父母。）詞匯：本節(jié)課涉及到的一些重要詞匯包括weekend（周末）、plan（計劃）、time（時間）、like（喜歡）、go（去）、visit（參觀）。學生需要掌握這些詞匯的英文表達和用法。日常交際用語：本節(jié)課通過不同人物的計劃，引導學生學會用英語進行日常交際。例如：“Whatareyougoingtodothisweekend?”（你這個周末將做什么？）“I’mgoingtothelibrary.”（我將去圖書館。）時間表達法：本節(jié)課學習了如何用英語表達時間。例如：“Iwillgoswimmingat4o’clock.”（我將在4點去游泳。）“Wewillmeetat6:30.”（我們將在6:30見面。）句子結(jié)構(gòu)：本節(jié)課中，學生要學會使用不同的句子結(jié)構(gòu)來表達自己的計劃。例如：“Iplantodomyhomework.”（我計劃做我的家庭作業(yè)。）“ShewantstostudyEnglish.”（她想學習英語。）聽力技巧：本節(jié)課通過聽力練習，培養(yǎng)學生獲取關鍵信息的能力。例如，學生需要聽懂不同人物的計劃并能夠復述出來。口語表達：本節(jié)課注重培養(yǎng)學生的口語表達能力。學生需要能夠用英語清晰地表達自己的計劃，并能夠與他人進行對話。閱讀理解：本節(jié)課通過閱讀練習，提高學生的閱讀理解能力。學生需要能夠理解文章中不同人物的計劃并能夠進行概述。寫作技巧：本節(jié)課引導學生學會用英語書寫自己的計劃。學生需要能夠?qū)⒂媱澯糜⑽木渥颖磉_出來，并能夠成一段完整的文字。語法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課學習了一般現(xiàn)在時態(tài)的語法結(jié)構(gòu)。學生需要掌握主語、動詞原形和情態(tài)動詞的用法，并能夠正確構(gòu)造一般現(xiàn)在時態(tài)的句子。文化背景：本節(jié)課通過不同人物的計劃，讓學生了解一些常見的周末活動和文化習慣。例如，去公園、看電影、拜訪祖父母等。學習策略：本節(jié)課鼓勵學生運用合作學習、任務型學習等學習策略，提高學習效果。例如，學生可以通過小組討論制定共同的活動計劃。自我評估：本節(jié)課引導學生學會自我評估，反思自己的學習過程和成果。例如，學生可以評估自己在聽力、口語、閱讀和寫作方面的表現(xiàn)，并找出需要改進的地方。情感態(tài)度：本節(jié)課培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度，鼓勵學生熱愛生活、珍惜時間并制定合理的計劃。例如，通過制定計劃，學生可以更好地安排自己的時間和活動，提高學習效果和生活質(zhì)量。同步作業(yè)練習題：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。Iusuallyplaysocceronweekends.Ialwaysgotothelibraryonweekends.Isometimesgototheparkwithmyfriends.WhatdoesYangMingusuallydoonweekends?Answer:(A)Iusuallyplaysocceronweekends.WhatdoesLiuWeialwaysdoonweekends?Answer:(B)Ialwaysgotothelibraryonweekends.WhatdoesWangFangsometimesdoonweekends?Answer:(C)Isometimesgototheparkwithmyfriends.用所學的詞匯和句型，完成下列句子。I_______(watch)amovielastnight.She_______(go)totheshoppingmallwithherfriends.They_______(visit)theirgrandparentslastweekend.I_______(like)listeningtomusic.He_______(have)ameetingat5o’clock.Answers:Iwatchedamovielastnight.Shewenttotheshoppingmallwithherfriends.Theyvisitedtheirgrandparentslastweekend.Ilikelisteningtomusic.Hehasameetingat5o’clock.根據(jù)所給的圖片，完成下列句子。Thegirlis_______(swim).Theboyis_______(read)abook.Thegirlis_______(play)soccer.Theboyis_______(write)aletter.Answers:Thegirlisswimming.Theboyisreadingabook.Thegirlisplayingsoccer.Theboyiswritingaletter.用所學的詞匯和句型，寫一篇關于你周末計劃的文章。Answer:(學生根據(jù)自己的實際情況進行寫作)根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列填空題。Iusually_______(watchmovies)onweekends.She_______(goshopping)withherfriends.They_______(visittheirgrandparents)lastweekend.I_______(likereading)books.He_______(haveameeting)at5o’clock.Answers:Iusuallywatchmoviesonweekends.Shegoesshoppingwithherfriends.Theyvisitedtheirgrandparentslastweekend.Ilikereadingbooks.Hehasameetingat5o’clock.用所學的詞匯和句型，完成下列句子。I_______(go)tothepark_______(weekend).She_______(watch)amovie_______(evening).They_______(visit)theirgrandparents_______(morning).I_______(like)playingsoccer_______(time).He_______(have)aparty_______(night).Answers:Igototheparkonweekend.Shewatchesamovieintheevening.Theyvisittheirgrandparentsinthemorning.Ilikeplayingsoccerattime.Hehasapartyatnight.根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。WhatdoesLiuWeiusuallydoonweekends?WhatdoesWangFangliketo