第1課《消息二則-我三十萬大軍勝利南渡長江》公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計 統(tǒng)編版語文八上

第1課《消息二則——我三十萬大軍勝利南渡長江》公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計統(tǒng)編版語文八上

第1課《消息二則——我三十萬大軍勝利南渡長江》

教學設(shè)計

統(tǒng)編版語文八年級上冊

【教材分析】

本單元以新聞類文章為主，有消息、報告文學、新聞評論等多種體裁。因此本單元的學習，首先要讓學生了解關(guān)于新聞的文體知識。《我三十萬大軍勝利南渡長江》是一則消息，是新聞寫作的經(jīng)典之作。這是毛澤東主席于1949年4月22日用慷慨激昂的語言報道了人民解放軍三十萬大軍南渡長江的基本情況，表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、銳不可當、所向披靡的英雄氣概，流露出了人民必勝、敵軍必敗的堅定信念。文章短小精悍，一氣呵成，僅用了兩百多字便對渡江戰(zhàn)役作了簡潔而不失完整的報道。全文氣韻生動，令人嘆為觀止。

【學情分析】

新聞文本對于初中學生來說，還很陌生，如何讓學生更好的掌握本節(jié)課內(nèi)容就很是重要。

【教學目標】

1.了解新聞基本常識，理解消息寫作的“五要素"和“倒金字塔式”結(jié)構(gòu)。

2.明確本文的“五要素"和結(jié)構(gòu)層次，領(lǐng)會本文短小精粹、一氣呵成的語言特點。

3.關(guān)注時事新聞，培養(yǎng)讀報習慣。

【教學重難點】

教學重點：對消息的結(jié)構(gòu)和特點的把握，學習閱讀新聞的方法。

教學難點：通過對文章的深入探究學生能在了解課文的基礎(chǔ)上掌握本則消息的特點，并指出文章的五要素和結(jié)構(gòu)層次

【新課導入】

隨著科技的發(fā)展，人們的視野越來越開闊，報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)筑成了一個龐大的視聽世界，而人們要了解世界日常接觸最多的文體之一便是新聞。翻開報紙，打開電視，撲面而來的就是國內(nèi)外各種剛剛發(fā)生的新聞的報道，它使我們足不出戶，可遍知天下事。那么，同學們對新聞又了解多少呢？

【寫作背景】

三大戰(zhàn)役結(jié)束后，國民黨軍隊主力已被殲滅，但蔣介石仍不甘心失敗，在美國的策劃下，一面與共產(chǎn)黨假意和談，一面部署江防，企圖憑借長江天險阻止人民解放軍南進。1949年4月20日，國民黨反動政府最后拒絕在國內(nèi)和平協(xié)議上簽字。21日，毛澤東主席和朱德總司令發(fā)布《向全國進軍的命令》，人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。

【作者介紹】

毛澤東（1893-1976），字潤之，湖南湘潭人。偉大的馬克思主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家和理論家、詩人、書法家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者及領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。主要作品有《實踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》等論文，《沁園春雪》《七律長征》《清平樂六盤山》等詩詞。

【中心思想】

我軍順利渡江的事實用簡短的語言報道，贊揚了人民解放軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當?shù)挠⑿蹥飧牛卜从吵鰢顸h軍隊軍心渙散、毫無斗志的狀態(tài)。

【全文分析】

1、這篇消息報道的是一場大戰(zhàn)，只用不到二百字，你覺得效果如何？請說出自己的感覺。作者為什么不詳細寫渡江戰(zhàn)斗的情景？

明確：本文不足二百字，卻簡而不陋，是大手筆，堪稱經(jīng)典。對于渡江和戰(zhàn)斗的情景，作者沒有詳細描寫，只是幾筆勾勒，粗線條地介紹了渡江的時間、地點及事件的結(jié)局。因為敵人“軍無斗志，紛紛潰退”，在三十萬大軍面前簡直不堪一擊，所以也不值得去詳細介紹。

2、有人認為，消息是客觀公正的報道新近發(fā)生的事情。既然是客觀報道，就不應(yīng)在字里行間帶有感彩。找一找本文中的帶有感彩的詞語，品味一下，說說理由。

對人民解放軍英勇善戰(zhàn)的歌頌：

“英勇的、萬船齊放、直取、不到二十四小時、即已、突破、占領(lǐng)、進擊、

英雄式的戰(zhàn)斗、堅決地執(zhí)行。"直接贊美人民解放軍英勇無畏。

“萬船齊放、直取、突破、占領(lǐng)、進擊”等動詞生動形象地寫出解放軍英勇善戰(zhàn)，行動果敢，進軍迅速，戰(zhàn)果輝煌。

“不到二十四小時、即已"說明時間短，戰(zhàn)果大，從而表現(xiàn)解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢。

對國民黨反動派的嘲諷：

國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。

一正一反，對比鮮明，感情強烈。

明確：①新聞為政治服務(wù)，新聞寫作，作者一定帶有感情。

②文中包含了作者對解放軍的高度贊揚，也充滿了對敵人的嘲笑和諷刺。作者愛憎分明的感情，也起到了很好的宣傳效果。

3、細讀課文，分析下列詞語的表達效果。

（1）英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江?！薄耙?和“大約”能否去掉？

明確：不能去掉。“已"是“已經(jīng)”，表明解放軍三十萬人已經(jīng)渡過長江；“大約"表明有三十萬人是一個概數(shù)，不是確數(shù)。

（2）“國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退?！薄敖?jīng)營"能否換成“構(gòu)筑”，“潰退"能否換成“敗退”，為什么？

明確：不能。因為“經(jīng)營"有精心籌劃和準備之意，更能夠說明解放軍的英勇?！皾⑼恕备苷f明國民黨軍隊敗退的程度。從詞語的意義和表達的情感入手。這句話表達了對人民解放軍贊美的情感，字里行間透出了豪邁的情懷。

（3）長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。

明確：“風平浪靜"萬船齊放，直取對岸”表現(xiàn)了我軍穩(wěn)操勝券的心態(tài)，透露著樂觀輕松的心情。

（4）不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。

明確：“不到"即已”“正向"這些表示時間的詞語和“突破”“占領(lǐng)"進擊”這些表示行為的詞語恰當?shù)嘏浜?，把我軍攻勢迅猛、銳不可當?shù)膽B(tài)勢表現(xiàn)得淋漓盡致。

課堂小結(jié)：本文短小精粹、一氣呵成。本文所反映的是一個重大的歷史事件，我軍南渡長江，揭開了解放全中國的序幕。這場戰(zhàn)役歷經(jīng)大小戰(zhàn)斗無數(shù)，值得報道的動人事跡無數(shù)，但是，作者正文只用了區(qū)區(qū)199字（含標點），便做了簡潔而不失完整的報道。全文氣韻生動，令人嘆為觀止。

【板書設(shè)計】

我三十萬大軍勝利南渡長江導